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第一百三十一章:像你一样

    老师注意到了于蝉高高举起的手,他关切的问这个身世坎坷却又不放弃学习的少女:“怎么啦,于蝉?”

    于蝉站起来大大方方说道:“老师,我想把这个机会让给其他人。”

    “什么?”

    这下又是全班都迅速议论起来,讨论于蝉这样做的意义。

    高中生们都是很要面子的,虽然想要参赛,但是谁都不想自己的参赛资格事被人让出来的。

    于蝉也不急,看着同学们在讨论,还是老师压下了叽叽喳喳的同学们。

    问其原因。

    于蝉声音清脆大声说道:“老师,我是乡下考上来的,我的初中英语老师教的是哑巴英语,我学的也是哑巴英语,会写不会读。”

    这个理由说出来,大家都愣了。

    “你没有复读机吗?有磁带可以自学啊。”

    班里有个微弱的声音响起,方子杉手托着头吊儿郎当的说。

    这话说出来,于蝉带着她那有些怜悯的眼神看过去,真是脑袋不好使的小可怜。

    “方子杉,你还是省城的,学习条件这么好不需要自学,也没见你英语多厉害啊。”

    有些女生脾气暴躁,又跟于蝉关系好,直接怼了回去。

    方子杉想起他开学才当了一天的英语课代表,瞬间萎了。

    英语老师是个非常感性的人,听到于蝉的理由,他眼眶都湿润了,招了招手让于蝉坐下,

    往后的日子里,英语老师无数次为于蝉开小灶,还买了一个新的复读机送给她,于蝉当然没有辜负他的信任,在相当短的时间里就把口语锻炼得非常流利。

    现下英语老师微微更咽道:“好的,那这样我们就多出了一个名额。”

    “下一位入围的是于舒。”

    大家差不多猜到了,于舒的英语水平素来很不错,没有她才奇怪。

    只是入围了的于舒罕见的哀愁起来,原本她就打算推拒演讲比赛的,谁让她也是考试型选手呢。

    跟于蝉比不遑多让,只是她的英语发音只是不好听,但是会说而已。

    小县城的师资差别不大。

    但是于蝉当众让贤,她就不能再次用这个理由了,至少不能现在当众说。

    “下一个伍诗诗。”

    伍诗诗是班长,平时成绩也不错。

    “郁为。”

    结局没有悬念,不过大家都在猜测,顶替于蝉位置的是哪个人。

    徐安安回头朝于舒眨眨眼,没有入围她也没有不开心,因为她跟于舒就是大哥不笑二哥,不过是去考试凑个人数的。

    “铃”下课铃响起,英语老师说完下课就着急得赶回办公室,想把于蝉的这个事跟其他老师都八卦一下。

    于舒喊了好几声老师,他都没听见。

    她没办法,只能跟上去。

    谁知还没有踏出座位,一旁横伸出一只手。

    “你干什么?”

    郁为挡住于舒问道。

    于舒知道这个大爷是个杀神,要是知道自己主动退赛肯定不准的,她只好随口说道:“上厕所。”

    说完后她抬腿想走,郁为的手臂纹丝不动的挡着。

    于舒投过去一个疑惑的眼神。

    郁为施施然的开口:“你没有叫徐安安陪你去。”

    一旁的徐安安也挡在了于舒面前,阴恻恻问道:“你去上厕所会不叫我?分明是想去退出英语比赛。”

    内心的心思被徐安安一语叫破,于舒也不隐瞒了,她对两位拱手求饶。

    “我这个口语就是上去丢人的啊。”

    于舒她上辈子的英语就极差,没什么语言天赋,这辈子一回来就把学英文当作了头等大事,要说有背单词大赛,她二话不说,绝对参加。

    但是这个口语,她还真是没有太当回事,能说能听就行。

    “那可不行,你不去,下一个就我去了,你说说,老师能不能让我也退赛。”

    “也许行呢?”

    “行个叉叉,那我们班就只有两个人参赛,得奖的机率少了多少?”

    徐安安还数落着于舒的不讲义气,郁为冷眼看着,一点帮忙的意思都没有。

    前桌吵吵闹闹,后座的于蝉笑着看着。

    “堂姐,早知道你不想上,我就不让出来了。”

    她眼神从郁为身上划过,提出了一个具有建设性的建议。

    “堂姐,要不然你就叫郁为帮你补习英语口语嘛。”

    于蝉自认为自己是个好合伙人,你看,她多为自己的两位金主考虑啊。

    于舒一呆,这倒是个好主意,郁为的口语多好听啊。

    郁为在三个女生的注视下,只得“勉为其难”的答应了。

    于蝉对着郁为一挑眉。

    郁为假装没看见,但是对于有了这样一个“懂事”的资助对象,算是花小钱办大事了。

    于舒是精英的外表,学渣的内心,当了多年学霸,却只敢考试。

    不过听到能够学习,她又来了精神,她最不怕的最喜欢的就是学习。

    “那好,我又要麻烦郁为了。”

    对于拜郁为为师,于舒相当驾轻就熟,一点犹豫都没有。

    晚上回家的路上,于学生就迫不及待的请教起了英语发音。

    “你学过音标吗?”郁老师想了解了解学生情况。

    “音标……,是什么?”

    这样对话进行不下去了,于舒竟然不知道音标是什么。

    “你没有学过?”郁为打开英语书,指着单词表上一个单词后面的音标问道。

    于舒皱着眉头,看了看音标,与音标面面相觑。

    “它认识我,我不认识她。”

    于舒初中才开始上英语课,英语老师是个50上下的妇人,听说她父亲就是本校的老师,她是顶父亲的职当的英语老师。

    虽然是顶职当的老师,但是那个老师非常负责任,一大法宝就是背单词,而于舒恰恰好就是会背单词。

    所以于舒正是她心头爱将,初中三年为她捧回了不少英语比赛奖杯,但是大家都忽略了一个问题,就是她的能力有限。

    那个英语老师不太会读,更加不懂音标,但是就是负责,所以学生成绩好,不耽误她还是个名教师。

    “那你只能从音标学起。”

    “这个学了有用吗?能像你那样读英语吗?”

    “像我?”

    “对啊,就是那种非常做作的发音。”

    郁为久违的又无语了,他的口音是跟他母亲学的。