第19章 禁止随地排攻略
课本还《基础防魇学》呢！一节体育课全感染了，防个屁啊！
苏远舟这下是真的想爆粗口。
他要是没下台，还能扔下简无醒一个人跑路，但他怎么都没想到，这个救援按钮居然什么作用都没有。
还是有作用的。
反作用。
苏远舟一脚踹翻了凑过来的学生，从学生手里反夺过锥子，毫不犹豫地扎进了他的眼睛里。
学生捂着眼睛，发出了一声痛苦的尖叫，逐渐清醒了过来：“苏远舟，你在做什么！就算你是从A班转进来的，伤害同班同学也会被开除的！”
“停止你的废话，或者现在被魇人咬死，你自己选一个。”苏远舟懒得理会他，将锥子毫不犹豫地扎进又一个眼睛发红的学生眼睛里。
经过跟G034还有F的交谈，苏远舟猜测这些副本里的NPC很有可能并不是数据拟合物，而是其他被入侵的世界原住民。
要不是这样，他这一锥子就直接扎进后脑了，还精准打击弱点，浪费时间。
苏远舟看了一眼身后，发现通往高台的楼梯上，一块铁板不知什么时候已经升起，挡在了他的身后。
确实是救援按钮，发出警报，封锁台下，救的是高台上的人。
那学生也意识到了危机，闭着眼睛对靠近他的魇人拳打脚踢，毫无章法。尽管一瞬之间就被咬了好几口，不过好歹没有揪着他继续说什么开除之类的话。
苏远舟闭上眼，整个场馆的立面图就清晰地浮现在了他的脑海里。
他的记性向来很好，大多数东西只要扫过一眼，就能原封不动地在脑海中还原，甚至能够将还未呈现的细节推理得七七八八。
窗户很高，跳窗逃走是完全做不到的，而且按照他这个普通人的身体素质，从六米的地方摔下来，落点不对就很容易摔个残疾，对副本后续推进十分不利。
大门被锁，上走不能，下遁无地。
对付这些魇人其实并不是难事，只要对准眼睛扎下去就是了。
难对付的是“魇”，一瞬之间侵袭了馆内学生和老师的无形之物。
大概是因为被魇入侵的时间尚短，只要将锥子刺进眼睛里，就能够让学生们清醒过来，但那些早已成为“魇人”的其他人，却只会痛呼一声，然后变本加厉地狂躁起来。
“魇的幻觉对你不起作用？”
简无醒目睹了苏远舟切人跟切西瓜似的举动，不由得愣了一愣。
幻觉？
苏远舟脑海中飞速掠过教材里的注意事项。
魇会蛊惑人的神志。
然而他刚刚跟那么多魇人对视，都没有产生任何的幻觉。
怪不得。
从排行榜上的评语来看，简无醒的身体素质要比他高不少，跟身体素质极差的魇人搏斗起来却这么艰难。
没等苏远舟回话，体育老师就锁定了简无醒的位置，手里拿着沉重的铁扳手，朝简无醒冲了过来。
简无醒反应极快地往旁边一闪，然而为了观察体育老师的攻击轨迹，就不可避免地会看到体育老师的眼睛，更何况攻击他的不止一个魇人。
“苏远舟，”简无醒身处危机，语气居然还是懒懒散散的，“你再不想点有用的办法，我们两个都得完蛋，我可打不过这么多魇人。”
这句话绝对是假的。
苏远舟在高台上的时候，已经看到简无醒摸了好几次流苏，现在也就是仗着他也被拖下水，有恃无恐起来。
他懒得跟简无醒这种幼稚的行为计较。从利益最大化的角度计算，能够用智力填补的道具损耗的确完全没有必要。
大脑在思考，苏远舟手里的动作也没有停滞，从“魇”中清醒的学生越来越多。虽然从战力上对真正的魇人造不成什么威胁，却让简无醒压力骤减。
有学生尝试靠着记忆想要打开体育馆的门，从这个地方逃出去，却发现大门上锁，通往安全高台的台阶也落了一道铁门。
“门锁了，我们出不去了！”学生惊恐地喊道，“警报发出去之后，F班那些焚毁工很快就会过来烧了这里，我们都会死的！”
F班的焚毁工？
苏远舟很快就将一切都串联了起来。
防魇学校，而只要魇失控了，就会派出处理这些事情的后勤，将魇困在人体里，将他们一起销毁。
这样一来，他们这些被困在里面的学生就会成为魇失控的陪葬品。
作为一个合格的游戏副本，最基本的一点，就是给玩家留出一条通关路线。
玩家刚刚进入副本，连副本基础世界观都只能通过教科书勉强了解，就要直接面对死局，这是极为不合理的。
当然，如果刚才苏远舟不按下那个所谓的“救援按钮”，他们就不会面临这样的局面。
但玩家按下按钮的诱因，就是NPC给出的假线索。
魇失控，玩家就会为了防止局面进一步恶化，根据NPC的提示而按下救援按钮；按下救援按钮，就会引来F班的焚毁工，进而让玩家陷入死局。
这样的副本逻辑完全不合格。
苏远舟将自己抽离出来，完全站到副本设计师的角度去分析。
如果由他进行设计……
苏远舟的目光落到了体育老师身上。
体育老师将近两米的身高，让玩家很难对他的眼睛下手，而体育老师手里还拿着个铁扳手，只要玩家近身，就很有可能被狠狠地砸中。
苏远舟果然在体育老师的腰间看到了一串钥匙。
但玩家拿着这串钥匙，并不能打开大门。
苏远舟眸色微沉：“简无醒，把他的钥匙拿下来，打开器材室的门！找找里面有没有信号发射器。”
魇人对玩家造成的危机还是次要的，而迫在眉睫的，就是随时可能过来的焚毁工。
简无醒没有多说什么废话，很快就在昏暗的光线中锁定了体育老师腰上的钥匙。
苏远舟借了其他学生的几把锥子，往体育老师的位置了好几次，终于有一把正中脑壳。
魇人锁定仇恨的机制非常简单，谁让它不舒服了，就将仇恨转移到谁的身上。
眼看着体育老师就要往他的位置冲，苏远舟对着离他更近的魇人来了一拳，然后将魇人踹到了体育老师和自己中间。
体育老师一时没刹住脚，直直地撞到了魇人身上，两个“魇”的目标登时发生变化，互相殴打起来。
面黄肌瘦的魇人自然打不过身强力壮的体育老师，更何况人家还带着武器，没几个回合就被敲得脑袋开花。
苏远舟冷静地看着这一幕，发现了一个问题。
从仓库里出来的魇人饥饿，攻击性强；而学生被魇入侵后，攻击性却普遍较弱，只会凭借本能攻击自己觉得危险的个体，只要被刺中弱点，身体就会自发地将魇逐出。
而体育老师却能够使用工具，借着宣泄暴力，建立自己的威信。
根据被入侵者的状态，魇人们会呈现不同的攻击形式和攻击力。假如被魇入侵的人是个具有领导能力的高智商分子，那岂不是能够将魇人组织起来，建立一支属于自己的军队？
实在是很有意思。
体育老师解决了攻击自己的魇人，很快就大步朝苏远舟的位置靠近。而这时，简无醒也已经从器材室里找到了信号发射器，从里面走出来。
看到苏远舟即将面临着扳手危机，简无醒并没有着急救人，而是饶有兴味地隐没在学生堆里看热闹。
反正信号已经发出，校方已经取消出动焚毁工，而是找了另一个班级过来营救幸存学生。
苏远舟的安危，也就不那么重要了。
“简无醒。”
这回轮到苏远舟学着简无醒的语气，慢悠悠地威胁道：“魇的原理我已经大致分析出来了，想知道吗？”
苏远舟这下是真的想爆粗口。
他要是没下台，还能扔下简无醒一个人跑路，但他怎么都没想到，这个救援按钮居然什么作用都没有。
还是有作用的。
反作用。
苏远舟一脚踹翻了凑过来的学生，从学生手里反夺过锥子，毫不犹豫地扎进了他的眼睛里。
学生捂着眼睛，发出了一声痛苦的尖叫，逐渐清醒了过来：“苏远舟，你在做什么！就算你是从A班转进来的，伤害同班同学也会被开除的！”
“停止你的废话，或者现在被魇人咬死，你自己选一个。”苏远舟懒得理会他，将锥子毫不犹豫地扎进又一个眼睛发红的学生眼睛里。
经过跟G034还有F的交谈，苏远舟猜测这些副本里的NPC很有可能并不是数据拟合物，而是其他被入侵的世界原住民。
要不是这样，他这一锥子就直接扎进后脑了，还精准打击弱点，浪费时间。
苏远舟看了一眼身后，发现通往高台的楼梯上，一块铁板不知什么时候已经升起，挡在了他的身后。
确实是救援按钮，发出警报，封锁台下，救的是高台上的人。
那学生也意识到了危机，闭着眼睛对靠近他的魇人拳打脚踢，毫无章法。尽管一瞬之间就被咬了好几口，不过好歹没有揪着他继续说什么开除之类的话。
苏远舟闭上眼，整个场馆的立面图就清晰地浮现在了他的脑海里。
他的记性向来很好，大多数东西只要扫过一眼，就能原封不动地在脑海中还原，甚至能够将还未呈现的细节推理得七七八八。
窗户很高，跳窗逃走是完全做不到的，而且按照他这个普通人的身体素质，从六米的地方摔下来，落点不对就很容易摔个残疾，对副本后续推进十分不利。
大门被锁，上走不能，下遁无地。
对付这些魇人其实并不是难事，只要对准眼睛扎下去就是了。
难对付的是“魇”，一瞬之间侵袭了馆内学生和老师的无形之物。
大概是因为被魇入侵的时间尚短，只要将锥子刺进眼睛里，就能够让学生们清醒过来，但那些早已成为“魇人”的其他人，却只会痛呼一声，然后变本加厉地狂躁起来。
“魇的幻觉对你不起作用？”
简无醒目睹了苏远舟切人跟切西瓜似的举动，不由得愣了一愣。
幻觉？
苏远舟脑海中飞速掠过教材里的注意事项。
魇会蛊惑人的神志。
然而他刚刚跟那么多魇人对视，都没有产生任何的幻觉。
怪不得。
从排行榜上的评语来看，简无醒的身体素质要比他高不少，跟身体素质极差的魇人搏斗起来却这么艰难。
没等苏远舟回话，体育老师就锁定了简无醒的位置，手里拿着沉重的铁扳手，朝简无醒冲了过来。
简无醒反应极快地往旁边一闪，然而为了观察体育老师的攻击轨迹，就不可避免地会看到体育老师的眼睛，更何况攻击他的不止一个魇人。
“苏远舟，”简无醒身处危机，语气居然还是懒懒散散的，“你再不想点有用的办法，我们两个都得完蛋，我可打不过这么多魇人。”
这句话绝对是假的。
苏远舟在高台上的时候，已经看到简无醒摸了好几次流苏，现在也就是仗着他也被拖下水，有恃无恐起来。
他懒得跟简无醒这种幼稚的行为计较。从利益最大化的角度计算，能够用智力填补的道具损耗的确完全没有必要。
大脑在思考，苏远舟手里的动作也没有停滞，从“魇”中清醒的学生越来越多。虽然从战力上对真正的魇人造不成什么威胁，却让简无醒压力骤减。
有学生尝试靠着记忆想要打开体育馆的门，从这个地方逃出去，却发现大门上锁，通往安全高台的台阶也落了一道铁门。
“门锁了，我们出不去了！”学生惊恐地喊道，“警报发出去之后，F班那些焚毁工很快就会过来烧了这里，我们都会死的！”
F班的焚毁工？
苏远舟很快就将一切都串联了起来。
防魇学校，而只要魇失控了，就会派出处理这些事情的后勤，将魇困在人体里，将他们一起销毁。
这样一来，他们这些被困在里面的学生就会成为魇失控的陪葬品。
作为一个合格的游戏副本，最基本的一点，就是给玩家留出一条通关路线。
玩家刚刚进入副本，连副本基础世界观都只能通过教科书勉强了解，就要直接面对死局，这是极为不合理的。
当然，如果刚才苏远舟不按下那个所谓的“救援按钮”，他们就不会面临这样的局面。
但玩家按下按钮的诱因，就是NPC给出的假线索。
魇失控，玩家就会为了防止局面进一步恶化，根据NPC的提示而按下救援按钮；按下救援按钮，就会引来F班的焚毁工，进而让玩家陷入死局。
这样的副本逻辑完全不合格。
苏远舟将自己抽离出来，完全站到副本设计师的角度去分析。
如果由他进行设计……
苏远舟的目光落到了体育老师身上。
体育老师将近两米的身高，让玩家很难对他的眼睛下手，而体育老师手里还拿着个铁扳手，只要玩家近身，就很有可能被狠狠地砸中。
苏远舟果然在体育老师的腰间看到了一串钥匙。
但玩家拿着这串钥匙，并不能打开大门。
苏远舟眸色微沉：“简无醒，把他的钥匙拿下来，打开器材室的门！找找里面有没有信号发射器。”
魇人对玩家造成的危机还是次要的，而迫在眉睫的，就是随时可能过来的焚毁工。
简无醒没有多说什么废话，很快就在昏暗的光线中锁定了体育老师腰上的钥匙。
苏远舟借了其他学生的几把锥子，往体育老师的位置了好几次，终于有一把正中脑壳。
魇人锁定仇恨的机制非常简单，谁让它不舒服了，就将仇恨转移到谁的身上。
眼看着体育老师就要往他的位置冲，苏远舟对着离他更近的魇人来了一拳，然后将魇人踹到了体育老师和自己中间。
体育老师一时没刹住脚，直直地撞到了魇人身上，两个“魇”的目标登时发生变化，互相殴打起来。
面黄肌瘦的魇人自然打不过身强力壮的体育老师，更何况人家还带着武器，没几个回合就被敲得脑袋开花。
苏远舟冷静地看着这一幕，发现了一个问题。
从仓库里出来的魇人饥饿，攻击性强；而学生被魇入侵后，攻击性却普遍较弱，只会凭借本能攻击自己觉得危险的个体，只要被刺中弱点，身体就会自发地将魇逐出。
而体育老师却能够使用工具，借着宣泄暴力，建立自己的威信。
根据被入侵者的状态，魇人们会呈现不同的攻击形式和攻击力。假如被魇入侵的人是个具有领导能力的高智商分子，那岂不是能够将魇人组织起来，建立一支属于自己的军队？
实在是很有意思。
体育老师解决了攻击自己的魇人，很快就大步朝苏远舟的位置靠近。而这时，简无醒也已经从器材室里找到了信号发射器，从里面走出来。
看到苏远舟即将面临着扳手危机，简无醒并没有着急救人，而是饶有兴味地隐没在学生堆里看热闹。
反正信号已经发出，校方已经取消出动焚毁工，而是找了另一个班级过来营救幸存学生。
苏远舟的安危，也就不那么重要了。
“简无醒。”
这回轮到苏远舟学着简无醒的语气，慢悠悠地威胁道：“魇的原理我已经大致分析出来了，想知道吗？”
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