第24章 第一个副本是校园怪谈难道不是理所当然的吗？
等到游戏提示音和字幕消失，经过一阵短暂的黑暗后，毕洒发现自己出现在了一间教室里。
毕洒静静地坐在气氛凝重的教室中，不动声色地观察着周围的情况。
他现在的位置在教室倒数第二排靠窗的地方，朝右边看去正好可以看见窗外浓郁的夜色和不远处闪烁着点点灯光的其他教学楼。
现在应该是在上晚自习，但不时就有同学被叫入紧挨着教室的办公室问话，大多数同学都无法静下心来学习。教室里不时传出窃窃私语声、传纸条的声音。
至于毕洒，由于设定里他是个班级小透明，自然不会有人找他讨论相关情况。况且这个班级一共40个人，都是一人一桌，毕洒没有可以就近讨论的对象。
由于毕洒没有相关的记忆，只有通过副本介绍了解相关情况，所以他决定等到下课再探查更多情况，现在先搞清楚自己在这个副本里的设定。
他迅速查看了自己当前的位置，企图找到些许线索。
毕洒的座位上搭了一件蓝色的校服外套，口袋里有一串形态各异的钥匙、一张绿色的校园卡，一个白色的手机。
校园卡上有着毕洒的名字、班级、照片，绿色是走读生的标志。
手机有密码，毕洒试了好几个密码还是没打开。
他又翻遍了书包、书桌、抽屉，并没有找到类似日记或者写着什么信息的小纸条之类的东西。
大多是课本和漫画书、小说、杂志和几张成绩并不理想的试卷。
毕洒只能通过这些总结：“看来我或者说原主是个人缘差、学习又不好、也不招老师喜欢的学渣啊。”
不过毕洒还是有所收获，他发现不少课本和试卷上都有原主的涂鸦，画的十分不错，也可以说明原主喜欢画画。
但是毕洒的位置上只有课本，没有作业本，作业本很有可能被放在了其他地方。整间教室只有左侧靠墙的一排书柜可以放东西，一共48个，其中一定有属于他自己的。
另外，当毕洒接触到某些物品时，会有相应信息浮现。这让毕洒觉得心里有了点底，等会儿接触其他人的时候应该也能浮现相应信息，不至于让别人发现异常。
毕洒在座位上百无聊赖地等待下课，在等待的40分钟里，一共有差不多8个同学被叫走，时间长短不一。
当毕洒的目光接触到他们时，脑海里自然而然浮现了相应信息，也想起了事情的来龙去脉。
不久前，湖阳中学高二年级B班学生接连三人失踪。
失踪的三人在失踪的几天时间里完全无人察觉，直到与这三位同学关系密切的同班同学莫笛告知老师几人情况，老师才意识到这三位同学已经几天没来上课了。
不管是询问其他老师、同学、宿管，还是询问失踪学生的家长，他们都没有意识到有人失踪的情况。
通过记忆中班上同学和老师的只言片语，毕洒大概搞清楚了几人的失踪顺序。
端午节假期收假当天晚上的晚自习第二节课后第一个失踪者何明月失踪。她是莫笛的室友兼好友。
第二天和第三天，同样是第二节晚自习下课后，陈露和罗子洁也相继无故失踪，她们都是莫笛的室友。
更为诡异的是，几人失踪后的几天完全无人发觉他们已经失踪，一直到上周日通过莫笛告知，老师同学们才恍然发觉她们已经很久没来上课。
后来老师报了警，搜查科前来调查案发情况，然而到目前为止没有任何实质性线索，甚至不能确定几人是否死亡，活不见人，死不见尸。
即使学校和搜查科竭力封锁了消息，但仍阻挡不住流言在校内传播，班上更是炸开了锅，各种讨论铺天盖地，就连毕洒这种班级局外人也基本了解具体情况。
无疑，讨论的矛头逐渐指向了莫笛，失踪三人与莫笛同住一间宿舍，却只有莫笛一人未失踪。三人失踪多天，但莫笛直到周日才告诉老师真实情况，这些都难以解释，使得莫笛的可疑程度直线上升。
不过，经过搜查科和老师的几番询问，仍然无法确定莫笛的嫌疑。而且莫笛的回答加重了她的嫌疑的同时也出乎老师的意料。
但无论如何，班上同学也不相信莫笛会做出伤害同学的事情。毕竟只是高中生，还是莫笛这种性格软弱、人畜无害的女生，就算被同寝室另外几个同学欺凌，她也从不反抗，不敢告诉老师家长。确实很难将她与害人联系起来。
毕洒想到这里，却是不以为然：“那可不一定，面临绝境的反抗才是最可怕的。”
这时，下课铃声终于响起，与自习时沉闷的气氛不同，一下课教室里就响起了嘈杂的讨论声，毕洒也终于可以趁乱外出探查情况了。
他从校服里掏出手机、钥匙、校园卡，开始按照钥匙比对寻找自己的书柜。
当毕洒拿起钥匙串上最小的那把钥匙时，他的脑海中浮现了相关信息。他找到对应的书柜打开后，果然找到了两叠各类本子。
他把本子放回座位上，准备出教室查看情况。这时正好遇上了从隔壁办公室出来进教室门的莫笛。
莫笛戴着圆框眼镜，长相普通，扎着平平无奇的马尾，她红着眼睛，微低着头与毕洒擦肩而过。
然而，刚刚进门，她就突然转身叫住了毕洒，低声说了声“谢谢”，说完就回到自己的位置上。
毕洒这才想起来简介里说他答应要帮助莫笛，随即脑海中浮现出相关信息，他顿时变成苦瓜脸：“夭寿啊！第二节课后我要陪她去探查实验楼？！”
根据各种信息来看，莫笛无疑是最大嫌疑人，实验楼更是因为警方调查原因被封锁，况且现在是恐怖小说最喜欢的夜黑风高的夜晚。
毕洒实在想不明白原主为什么会答应莫笛这种要求。这不完全就是在作死边缘疯狂试探吗？！
好吧，毕竟是来自系统的不可抗力……
吐槽归吐槽，毕洒还是决定先探查地形，他在教学楼闲逛了一会儿，又来到教学楼下看了校园地图，终于搞清楚了湖阳中学的建筑物分布情况。
实验楼就在教学楼旁边，除了四楼和六楼，教学楼每层楼都有一条与实验楼相连的通道。
毕洒所在的五年级B班也就是高二B班正好在四楼，想去实验楼必须到教学楼三楼或五楼。
教学楼一共两栋，一栋占地较小，一共五层楼，名叫崇文楼，属于初中部；另一栋也就是毕洒所在的教学楼，占地面积较大，一共六层楼，名叫嘉德楼，属于高中部。
处于中间的实验楼地势较高，地下两层与教学楼一二层相连接，地上两楼与教学楼三楼五楼相连接。
教学楼一共左中右三个楼道，实验楼只有一个安全通道和一个电梯。
将各教学楼的简图记在脑中，毕洒在上课铃响起前回到了教室，发现桌上多了一张便利贴：
晚二下后，实验楼401见
这是莫笛和他约定的会合地点。
实验楼401旁边就是电梯，到时候可以坐电梯下楼。
但是想到电梯一向是各种恐怖片里的高危场景，毕洒又止住了他坐电梯的想法。
不再胡思乱想，毕洒开始查看下课时放在桌上的两叠本子，一部分是作业本，一部分是笔记本，还有几个草稿本，还有一部分就是各种与学习无关的本子了。
有写着几百页小说的厚厚笔记本，也有画着各种画的图画本，但没有日记本。
当毕洒拿到这堆本子时他就想起了原主并没有写日记的习惯。所有的本子都可以直接打开，不过，就算直接放在桌上，恐怕也没人会翻开看。
毕洒翻开了草稿本，草稿本的内容就十分丰富了，既有各科草稿，也有小说提纲，还有各种涂鸦和原主的吐槽，简直就是奇葩鉴赏集锦。
其中一个没用完的草稿本有几句吐槽引起了毕洒的注意：
[何明月不见了，没人发现吗？]
[陈露和罗子洁也不见了，（划去的痕迹）还真厉害……]
[我要不要告诉老师？（很深的划痕）算了，反正又不关我的事。]
[她来找我了，我要不要答应？都怪那（戛然而止）]
毕洒再往后翻，想知道后续的内容，然而后面几页都是空白，所有记载戛然而止。
“……这些划痕，都是他自己画的吗？还是有人不想让我看到这些？但所有本子不都是锁在书柜里的吗？
“失踪？原主知道她们几人是失踪而不是有事请假？知道老师没有发觉但却没有告诉老师……
“看来原主知道得不少啊，他明知道同学失踪却事不关己高高挂起，但莫笛请求帮忙却选择答应，这里面肯定有什么深层原因……
“可问题是，我一点相关的记忆都没有，系统关键时刻不给信息，看来只能跟着莫笛走一趟了吗……”
毕洒这么想着，又把座位上的东西都检查了一遍。虽然周围的同学都因为他发出的声音频频投来奇怪的眼光，但他可管不了这么多。
东西检查完毕。他座位上唯一可疑的两样东西是一根夹在一本书里的不知道用途的红色羽毛和一团被揉作一坨的黄褐色空白纸。
毕洒接触到的其他东西系统都会给出相关信息，但这两样东西却没有给出任何提示，这引起了毕洒的注意。
经过进入副本后这一个多小时的摸索，他算是摸清了系统的尿性。
某样东西没给出提示要么是完全不重要，要么就是系统希望玩家忽略的东西。
就在毕洒缓缓展开那坨不明纸张，想要仔细看一看的时候，下课铃声突然响起，无字的纸上突然平白多了一行字。
毕洒静静地坐在气氛凝重的教室中，不动声色地观察着周围的情况。
他现在的位置在教室倒数第二排靠窗的地方，朝右边看去正好可以看见窗外浓郁的夜色和不远处闪烁着点点灯光的其他教学楼。
现在应该是在上晚自习，但不时就有同学被叫入紧挨着教室的办公室问话，大多数同学都无法静下心来学习。教室里不时传出窃窃私语声、传纸条的声音。
至于毕洒，由于设定里他是个班级小透明，自然不会有人找他讨论相关情况。况且这个班级一共40个人，都是一人一桌，毕洒没有可以就近讨论的对象。
由于毕洒没有相关的记忆，只有通过副本介绍了解相关情况，所以他决定等到下课再探查更多情况，现在先搞清楚自己在这个副本里的设定。
他迅速查看了自己当前的位置，企图找到些许线索。
毕洒的座位上搭了一件蓝色的校服外套，口袋里有一串形态各异的钥匙、一张绿色的校园卡，一个白色的手机。
校园卡上有着毕洒的名字、班级、照片，绿色是走读生的标志。
手机有密码，毕洒试了好几个密码还是没打开。
他又翻遍了书包、书桌、抽屉，并没有找到类似日记或者写着什么信息的小纸条之类的东西。
大多是课本和漫画书、小说、杂志和几张成绩并不理想的试卷。
毕洒只能通过这些总结：“看来我或者说原主是个人缘差、学习又不好、也不招老师喜欢的学渣啊。”
不过毕洒还是有所收获，他发现不少课本和试卷上都有原主的涂鸦，画的十分不错，也可以说明原主喜欢画画。
但是毕洒的位置上只有课本，没有作业本，作业本很有可能被放在了其他地方。整间教室只有左侧靠墙的一排书柜可以放东西，一共48个，其中一定有属于他自己的。
另外，当毕洒接触到某些物品时，会有相应信息浮现。这让毕洒觉得心里有了点底，等会儿接触其他人的时候应该也能浮现相应信息，不至于让别人发现异常。
毕洒在座位上百无聊赖地等待下课，在等待的40分钟里，一共有差不多8个同学被叫走，时间长短不一。
当毕洒的目光接触到他们时，脑海里自然而然浮现了相应信息，也想起了事情的来龙去脉。
不久前，湖阳中学高二年级B班学生接连三人失踪。
失踪的三人在失踪的几天时间里完全无人察觉，直到与这三位同学关系密切的同班同学莫笛告知老师几人情况，老师才意识到这三位同学已经几天没来上课了。
不管是询问其他老师、同学、宿管，还是询问失踪学生的家长，他们都没有意识到有人失踪的情况。
通过记忆中班上同学和老师的只言片语，毕洒大概搞清楚了几人的失踪顺序。
端午节假期收假当天晚上的晚自习第二节课后第一个失踪者何明月失踪。她是莫笛的室友兼好友。
第二天和第三天，同样是第二节晚自习下课后，陈露和罗子洁也相继无故失踪，她们都是莫笛的室友。
更为诡异的是，几人失踪后的几天完全无人发觉他们已经失踪，一直到上周日通过莫笛告知，老师同学们才恍然发觉她们已经很久没来上课。
后来老师报了警，搜查科前来调查案发情况，然而到目前为止没有任何实质性线索，甚至不能确定几人是否死亡，活不见人，死不见尸。
即使学校和搜查科竭力封锁了消息，但仍阻挡不住流言在校内传播，班上更是炸开了锅，各种讨论铺天盖地，就连毕洒这种班级局外人也基本了解具体情况。
无疑，讨论的矛头逐渐指向了莫笛，失踪三人与莫笛同住一间宿舍，却只有莫笛一人未失踪。三人失踪多天，但莫笛直到周日才告诉老师真实情况，这些都难以解释，使得莫笛的可疑程度直线上升。
不过，经过搜查科和老师的几番询问，仍然无法确定莫笛的嫌疑。而且莫笛的回答加重了她的嫌疑的同时也出乎老师的意料。
但无论如何，班上同学也不相信莫笛会做出伤害同学的事情。毕竟只是高中生，还是莫笛这种性格软弱、人畜无害的女生，就算被同寝室另外几个同学欺凌，她也从不反抗，不敢告诉老师家长。确实很难将她与害人联系起来。
毕洒想到这里，却是不以为然：“那可不一定，面临绝境的反抗才是最可怕的。”
这时，下课铃声终于响起，与自习时沉闷的气氛不同，一下课教室里就响起了嘈杂的讨论声，毕洒也终于可以趁乱外出探查情况了。
他从校服里掏出手机、钥匙、校园卡，开始按照钥匙比对寻找自己的书柜。
当毕洒拿起钥匙串上最小的那把钥匙时，他的脑海中浮现了相关信息。他找到对应的书柜打开后，果然找到了两叠各类本子。
他把本子放回座位上，准备出教室查看情况。这时正好遇上了从隔壁办公室出来进教室门的莫笛。
莫笛戴着圆框眼镜，长相普通，扎着平平无奇的马尾，她红着眼睛，微低着头与毕洒擦肩而过。
然而，刚刚进门，她就突然转身叫住了毕洒，低声说了声“谢谢”，说完就回到自己的位置上。
毕洒这才想起来简介里说他答应要帮助莫笛，随即脑海中浮现出相关信息，他顿时变成苦瓜脸：“夭寿啊！第二节课后我要陪她去探查实验楼？！”
根据各种信息来看，莫笛无疑是最大嫌疑人，实验楼更是因为警方调查原因被封锁，况且现在是恐怖小说最喜欢的夜黑风高的夜晚。
毕洒实在想不明白原主为什么会答应莫笛这种要求。这不完全就是在作死边缘疯狂试探吗？！
好吧，毕竟是来自系统的不可抗力……
吐槽归吐槽，毕洒还是决定先探查地形，他在教学楼闲逛了一会儿，又来到教学楼下看了校园地图，终于搞清楚了湖阳中学的建筑物分布情况。
实验楼就在教学楼旁边，除了四楼和六楼，教学楼每层楼都有一条与实验楼相连的通道。
毕洒所在的五年级B班也就是高二B班正好在四楼，想去实验楼必须到教学楼三楼或五楼。
教学楼一共两栋，一栋占地较小，一共五层楼，名叫崇文楼，属于初中部；另一栋也就是毕洒所在的教学楼，占地面积较大，一共六层楼，名叫嘉德楼，属于高中部。
处于中间的实验楼地势较高，地下两层与教学楼一二层相连接，地上两楼与教学楼三楼五楼相连接。
教学楼一共左中右三个楼道，实验楼只有一个安全通道和一个电梯。
将各教学楼的简图记在脑中，毕洒在上课铃响起前回到了教室，发现桌上多了一张便利贴：
晚二下后，实验楼401见
这是莫笛和他约定的会合地点。
实验楼401旁边就是电梯，到时候可以坐电梯下楼。
但是想到电梯一向是各种恐怖片里的高危场景，毕洒又止住了他坐电梯的想法。
不再胡思乱想，毕洒开始查看下课时放在桌上的两叠本子，一部分是作业本，一部分是笔记本，还有几个草稿本，还有一部分就是各种与学习无关的本子了。
有写着几百页小说的厚厚笔记本，也有画着各种画的图画本，但没有日记本。
当毕洒拿到这堆本子时他就想起了原主并没有写日记的习惯。所有的本子都可以直接打开，不过，就算直接放在桌上，恐怕也没人会翻开看。
毕洒翻开了草稿本，草稿本的内容就十分丰富了，既有各科草稿，也有小说提纲，还有各种涂鸦和原主的吐槽，简直就是奇葩鉴赏集锦。
其中一个没用完的草稿本有几句吐槽引起了毕洒的注意：
[何明月不见了，没人发现吗？]
[陈露和罗子洁也不见了，（划去的痕迹）还真厉害……]
[我要不要告诉老师？（很深的划痕）算了，反正又不关我的事。]
[她来找我了，我要不要答应？都怪那（戛然而止）]
毕洒再往后翻，想知道后续的内容，然而后面几页都是空白，所有记载戛然而止。
“……这些划痕，都是他自己画的吗？还是有人不想让我看到这些？但所有本子不都是锁在书柜里的吗？
“失踪？原主知道她们几人是失踪而不是有事请假？知道老师没有发觉但却没有告诉老师……
“看来原主知道得不少啊，他明知道同学失踪却事不关己高高挂起，但莫笛请求帮忙却选择答应，这里面肯定有什么深层原因……
“可问题是，我一点相关的记忆都没有，系统关键时刻不给信息，看来只能跟着莫笛走一趟了吗……”
毕洒这么想着，又把座位上的东西都检查了一遍。虽然周围的同学都因为他发出的声音频频投来奇怪的眼光，但他可管不了这么多。
东西检查完毕。他座位上唯一可疑的两样东西是一根夹在一本书里的不知道用途的红色羽毛和一团被揉作一坨的黄褐色空白纸。
毕洒接触到的其他东西系统都会给出相关信息，但这两样东西却没有给出任何提示，这引起了毕洒的注意。
经过进入副本后这一个多小时的摸索，他算是摸清了系统的尿性。
某样东西没给出提示要么是完全不重要，要么就是系统希望玩家忽略的东西。
就在毕洒缓缓展开那坨不明纸张，想要仔细看一看的时候，下课铃声突然响起，无字的纸上突然平白多了一行字。
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