第二章
学校里有一个著名的吃灰教室，可能从府廷建校以来，那个教室就从来没有用过。既然不用，也自然没有人打扫，留它自生自灭去。所以它究竟干什么用，就算你问建校以来都在的老师，都是难以得知的。
此时这个吃灰教室与平常相比，可以称得上是人满为患了。讲台上端坐着一位笑眯眯的女子，约摸着三十来岁，手里还拿了一串圆珠子在一直转着。于当代的年轻人来说，真是要多奇怪有多奇怪了，不过看在校长都来了的份上，学生们还是决定抑制住自己的好奇心。
穆定夫斯基踏入教室的那一刻，全班同学就算是全部到齐了，那位教师手上转的珠子马上停了下来，目送他走到自己的位置上坐下，紧接着右手往讲台上一搭。
“哔”的一声过后，教室蓦然黑了。正常情况下，学生们应该发出“咦”“诶”之类的奇怪声响，但是为了维护他们学校庄严大气的形象，同学们都选择了不出声。
“呃——你们学校的这个设备老化的有点过分了啊。”讲台上的为教师调侃的声音响起。
黑暗中底下有好几个同学捂着嘴笑，校长也庆幸正好够黑，没有人看见他擦汗。
而穆定夫斯基却在想着另外一件事情：所以，他们刚刚是在等我吗？可是从来没有哪个老师会来等我呀。他向来放任自己的自由，时间长了，只要他来学校，没有老师管他干什么，因为很多学生都是这样。老师们到点就会开始上课，甚至有的老师自己也会迟到……
他胡思乱想着，突然，强烈的亮光刺痛了他的眼睛，中断了他的思考进程。待到眼睛稍好一些，他才意识到刺痛他眼睛都不是别的什么东西，而是一个大太阳。
难道这位教师有什么高端科技可以把他们的教室天花板瞬间掀开？显然不是，因为他们去教室的四壁已经不见了，脚上踏的是草地，而他们坐的是极不方正的石头——他们已然是坐在郊野蛮荒的野人了。
“各位！这就是贵校的全息投影教室。”这位教师边说边把自己的手抬高从左到右扬了半圈，“自我介绍一下，我姓周，来自寰球文明学院，不才只能教个历史。”
这位周老师，虽然长了一副东亚地区人士的长相，西伯利亚地区的语言却说得极好。她剪了一头短发，把前面多余的头发背到耳朵后面，显得十分干练。
当然，现在没有谁会注意这位周老师的长相，他们现在都在惊叹于这个教室全息投影所给他们带来的真实感。此时，穆定夫斯基的脚下跑过来一只兔子，那只兔子蹭到了他的脚，紧接着他的头皮开始发麻，因为他却切身感受到了那只兔子毛绒绒的感觉。不远处还有一群野人在手舞足蹈着，有的拿着木棍子，有的拿着长长的骨头，还有的拿着两块石头不断敲着，都在“呜呜呜”的乱叫着。这群野人的行为，与这帮学生下课了之后的行为几乎如出一辙，而这帮同学现在还很乐呵的看着呢。
周老师看到同学们的反应，道：“对了，你们最好还是不要磕着碰着了，我开了真实触感模式，让你们感觉是可以摸到的，但实际上是假的，是由电离子给你们造成的一种虚假触感。具体是什么原理，我也说不清楚，如果有同学感兴趣的话，欢迎你们去报考世界科技学院。”
校长的嘴角有些抽搐，周老师这番话对他们学校来说简直就是天方夜谭。别说世界科技学院或者是寰球文明学院这种文理科世界顶尖大学，这里的学生考上当地的不入流大学，他都能感谢上帝一辈子。校长可不想管校训中什么远大的开拓理想，对于他这个学校，只要不培养出为害社会的人就好了。
周老师开始了她的正式讲课，只见她的手随意一挥，模拟场景就进行了变化，原本他们还坐在荒野之中，而下一秒，他们就坐在一个昏暗的小土屋之中了。
“大家知道，我们现在的世界已经是一个联合统一体了，寰球府廷所颁布的历史教材中写的是世界历史，但其非常难以深入去讲。所以，我们今天讲东亚平原地方史，我从小就生长在东亚，大家从我的长相也能看出来，对于这个地方的历史我是如数家珍，所以我在大学之中研究的也是这个方向。”
“我们现在看到的这个地方，是我们的前辈专家复原的夏朝宫殿，这肯定和大家想象之中的中国宫殿不太一样吧……”
穆定夫斯基越听越迷糊，想着这都是些什么东西，他连他们课上讲的世界历史都不听，就更别说这什么地方史了，学了有什么用？还不如回家种地来的实在。接着他轻轻叹息一声，低下头去抠自己指甲里的泥巴，在同学们的眼中，他简直就是最邋遢的人了。
指甲抠着抠着，穆定夫斯基突然感觉就到教室里一闪。原来是又换场景了，他抬眼望了望，他们现在来到了一个昏暗的石窟，而那壁上似乎是有画。而下一秒，他近乎呆住了，因为他看到了一个非常熟悉的东西——
“稻，稻子……”
“这位同学说的非常的对！”周老师指着穆定夫斯基愉快的说道。原本周老师在问同学们知道这壁画上画的是什么吗？但同学们有的摇摇头，有的默不作声。接着穆定夫斯基就小声的嘟囔了出来，被她听见，她当即就表扬了他。
可是穆定夫斯基死盯着那幅壁画，根本就没有理她。她也只是笑笑，接着说道：“当地的人民呢，本来是靠人手动耕地，后来就有了铁犁牛耕，大大提高了生产效率……”
周老师那些话渐渐飘进了他的耳朵里，他心想到：“牛耕？我怎么没有想到，不过牛那种东西，看起来力气是挺大的，不过在动物园里面看到他们好像都肥的走不动道哇，这种生物真的可以用来犁地吗？它不把我的地啃秃就已经很不错了，对了，牛是不是吃葡萄糖块的，那些动物吃的东西向来都很奇怪。”穆定夫斯基看着壁画上的那些牛，感觉也不是很胖的样子。
人就是这样，对于自己所知道的东西会觉得理所应当，而深入去了解后，才会觉得不可思议。
等到周老师换了一个场景，壁画上的牛和稻谷骤然消失了，穆定夫斯基回过神来定定看着周老师，而她嘴里说出来的话，好像是飞到他的脑子里在他的眼前形成了文字。
“古代的中国是一个农业大国。然而，不管王朝怎样更迭，百姓们心中所想都是下一年是一个丰年，顺应人民心中所想的政权才能在历史的长河中完成更迭。”
穆定夫斯基心头一动，他不知道这是一种怎样的力量居然让他的肩膀感受到很沉重。他想到昨日枯黄的针叶，溃烂到根的土豆，他只觉得自己和那些东西很像，说不上是因为什么。
但周老师身上好像有一种魔力，就像植物对于阳光的渴望。下课后，穆定夫斯基莫名其妙就想跟着周老师的步伐走出去，甚至想要跟着这个陌生人聊几句。可是校里的高层一把就把周老师簇拥住了，他们那里简直就形成了一个圈围的水泄不通，还一直在往教学门外面走。看起来他没有机会了。
但穆定夫斯基还是那样，什么也没想的就是简单的跟在了他们后面。
因为，他想追寻太阳。
此时这个吃灰教室与平常相比，可以称得上是人满为患了。讲台上端坐着一位笑眯眯的女子，约摸着三十来岁，手里还拿了一串圆珠子在一直转着。于当代的年轻人来说，真是要多奇怪有多奇怪了，不过看在校长都来了的份上，学生们还是决定抑制住自己的好奇心。
穆定夫斯基踏入教室的那一刻，全班同学就算是全部到齐了，那位教师手上转的珠子马上停了下来，目送他走到自己的位置上坐下，紧接着右手往讲台上一搭。
“哔”的一声过后，教室蓦然黑了。正常情况下，学生们应该发出“咦”“诶”之类的奇怪声响，但是为了维护他们学校庄严大气的形象，同学们都选择了不出声。
“呃——你们学校的这个设备老化的有点过分了啊。”讲台上的为教师调侃的声音响起。
黑暗中底下有好几个同学捂着嘴笑，校长也庆幸正好够黑，没有人看见他擦汗。
而穆定夫斯基却在想着另外一件事情：所以，他们刚刚是在等我吗？可是从来没有哪个老师会来等我呀。他向来放任自己的自由，时间长了，只要他来学校，没有老师管他干什么，因为很多学生都是这样。老师们到点就会开始上课，甚至有的老师自己也会迟到……
他胡思乱想着，突然，强烈的亮光刺痛了他的眼睛，中断了他的思考进程。待到眼睛稍好一些，他才意识到刺痛他眼睛都不是别的什么东西，而是一个大太阳。
难道这位教师有什么高端科技可以把他们的教室天花板瞬间掀开？显然不是，因为他们去教室的四壁已经不见了，脚上踏的是草地，而他们坐的是极不方正的石头——他们已然是坐在郊野蛮荒的野人了。
“各位！这就是贵校的全息投影教室。”这位教师边说边把自己的手抬高从左到右扬了半圈，“自我介绍一下，我姓周，来自寰球文明学院，不才只能教个历史。”
这位周老师，虽然长了一副东亚地区人士的长相，西伯利亚地区的语言却说得极好。她剪了一头短发，把前面多余的头发背到耳朵后面，显得十分干练。
当然，现在没有谁会注意这位周老师的长相，他们现在都在惊叹于这个教室全息投影所给他们带来的真实感。此时，穆定夫斯基的脚下跑过来一只兔子，那只兔子蹭到了他的脚，紧接着他的头皮开始发麻，因为他却切身感受到了那只兔子毛绒绒的感觉。不远处还有一群野人在手舞足蹈着，有的拿着木棍子，有的拿着长长的骨头，还有的拿着两块石头不断敲着，都在“呜呜呜”的乱叫着。这群野人的行为，与这帮学生下课了之后的行为几乎如出一辙，而这帮同学现在还很乐呵的看着呢。
周老师看到同学们的反应，道：“对了，你们最好还是不要磕着碰着了，我开了真实触感模式，让你们感觉是可以摸到的，但实际上是假的，是由电离子给你们造成的一种虚假触感。具体是什么原理，我也说不清楚，如果有同学感兴趣的话，欢迎你们去报考世界科技学院。”
校长的嘴角有些抽搐，周老师这番话对他们学校来说简直就是天方夜谭。别说世界科技学院或者是寰球文明学院这种文理科世界顶尖大学，这里的学生考上当地的不入流大学，他都能感谢上帝一辈子。校长可不想管校训中什么远大的开拓理想，对于他这个学校，只要不培养出为害社会的人就好了。
周老师开始了她的正式讲课，只见她的手随意一挥，模拟场景就进行了变化，原本他们还坐在荒野之中，而下一秒，他们就坐在一个昏暗的小土屋之中了。
“大家知道，我们现在的世界已经是一个联合统一体了，寰球府廷所颁布的历史教材中写的是世界历史，但其非常难以深入去讲。所以，我们今天讲东亚平原地方史，我从小就生长在东亚，大家从我的长相也能看出来，对于这个地方的历史我是如数家珍，所以我在大学之中研究的也是这个方向。”
“我们现在看到的这个地方，是我们的前辈专家复原的夏朝宫殿，这肯定和大家想象之中的中国宫殿不太一样吧……”
穆定夫斯基越听越迷糊，想着这都是些什么东西，他连他们课上讲的世界历史都不听，就更别说这什么地方史了，学了有什么用？还不如回家种地来的实在。接着他轻轻叹息一声，低下头去抠自己指甲里的泥巴，在同学们的眼中，他简直就是最邋遢的人了。
指甲抠着抠着，穆定夫斯基突然感觉就到教室里一闪。原来是又换场景了，他抬眼望了望，他们现在来到了一个昏暗的石窟，而那壁上似乎是有画。而下一秒，他近乎呆住了，因为他看到了一个非常熟悉的东西——
“稻，稻子……”
“这位同学说的非常的对！”周老师指着穆定夫斯基愉快的说道。原本周老师在问同学们知道这壁画上画的是什么吗？但同学们有的摇摇头，有的默不作声。接着穆定夫斯基就小声的嘟囔了出来，被她听见，她当即就表扬了他。
可是穆定夫斯基死盯着那幅壁画，根本就没有理她。她也只是笑笑，接着说道：“当地的人民呢，本来是靠人手动耕地，后来就有了铁犁牛耕，大大提高了生产效率……”
周老师那些话渐渐飘进了他的耳朵里，他心想到：“牛耕？我怎么没有想到，不过牛那种东西，看起来力气是挺大的，不过在动物园里面看到他们好像都肥的走不动道哇，这种生物真的可以用来犁地吗？它不把我的地啃秃就已经很不错了，对了，牛是不是吃葡萄糖块的，那些动物吃的东西向来都很奇怪。”穆定夫斯基看着壁画上的那些牛，感觉也不是很胖的样子。
人就是这样，对于自己所知道的东西会觉得理所应当，而深入去了解后，才会觉得不可思议。
等到周老师换了一个场景，壁画上的牛和稻谷骤然消失了，穆定夫斯基回过神来定定看着周老师，而她嘴里说出来的话，好像是飞到他的脑子里在他的眼前形成了文字。
“古代的中国是一个农业大国。然而，不管王朝怎样更迭，百姓们心中所想都是下一年是一个丰年，顺应人民心中所想的政权才能在历史的长河中完成更迭。”
穆定夫斯基心头一动，他不知道这是一种怎样的力量居然让他的肩膀感受到很沉重。他想到昨日枯黄的针叶，溃烂到根的土豆，他只觉得自己和那些东西很像，说不上是因为什么。
但周老师身上好像有一种魔力，就像植物对于阳光的渴望。下课后，穆定夫斯基莫名其妙就想跟着周老师的步伐走出去，甚至想要跟着这个陌生人聊几句。可是校里的高层一把就把周老师簇拥住了，他们那里简直就形成了一个圈围的水泄不通，还一直在往教学门外面走。看起来他没有机会了。
但穆定夫斯基还是那样，什么也没想的就是简单的跟在了他们后面。
因为，他想追寻太阳。
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