第四十一章 迷宫迷题（1）
第二天吃过早饭后，古老师和石头他们一起乘坐着‘燕子300’来到了一个新的地点。
“同学们，我们今天的课程是迷宫，眼前就是我们陀螺学院的迷宫世界，里面有好多好多的迷宫，看看今天你们能闯几关。”古老师对大家说。
“太好了，我最愿意玩迷宫了。”大毛说。
“我也是。”
“我也是。”
……
“老师，今天的午饭有安排吗？”大头问。
“有，而且午饭非常丰盛。”古老师说。
“老师，能带指南针吗？”石头问。
“可以。”古老师说。
“老师，有向导吗？你能和我们一块儿去吗？”大毛说。
“这个，这个没有，在迷宫里，只能靠你们自己了。”古老师说。
“老师，老师有求救、帮助的机会吗？”欢欢问。
“有，你们有两次求救的机会，如果有需要，就按一下背包旁边的红色按钮。”古老师说。
“好的，明白。”欢欢说。
“大家还有其他问题吗？”古老师说。
“没啦，没啦！咱这就开始吧。”大头说。
“老师，开始吧。”
“老师，开始吧。”
……
“好的，大家检查一下自己的背包，每一个背包里面有三瓶水，一些零食，一个指南针，还有急救包。”古老师说。
他们检查完背包后，就走向了迷宫的大门。
“欢迎大家来到迷宫世界。在这里，你们会体验到惊喜，惊讶！惊恐，惊吓！你们会感到刺激，你们会感到困惑，你们能得到勇气，力量，决心，自信和智慧。同学们‘迷宫世界’第一宫，请进。”‘迷宫世界’的语音服务提示说。
他们走进了第一宫。一条石板铺成的小路，大约有2米宽，两旁是用石块砌成的围墙，有四、五米高。头顶是天空，能看到白云，偶尔还有鸟儿从空中飞过。
他们7个人沿着石板路向前走，走过了第一个直角弯道口。又走了没多远，就遇到了一个‘丁’字路口，向左走，还是向右走呢？他们几个商量了一会儿，选择了走右侧的方向。接下来他们又连续遇到了6个‘丁’字路口，他们同样都选择了走右侧方向。
“有点奇怪。”大毛说：“我的经验是如果迷宫连续出现几个‘丁’字路口，选择走同一侧方向的话，一般不会超过四次。但我们连续遇到了七个‘丁’字路口，而且全部选择了右侧的方向走，这太奇怪了，好像有点不太现实。”
“对，从常理来说，在迷宫中如果连续出现许多个‘丁’字路口，我们选择走同一侧的方向，就会越来越走向迷宫的中心区域。但是不管迷宫的路线怎么样，也不管再遇到什么样的路口，我们只要摸着墙的右边，靠着墙走，就一定能走出迷宫的。这叫‘迷宫的右侧法则’。”石头说。
后来，他们七个又遇到了许多的路口，有单项的、有‘丁’字路口、有‘十’字路口，还有死胡同。但他们始终都摸着右侧的墙向前走，遵守着‘迷宫右侧法则’，就这样他们走到了第一迷宫的出口。
“你们真棒！恭喜你们这么快就走出了第一迷宫。大家要不要再挑战一下第二宫呢？”迷宫的语言服务提示音说。
“要的、要的。”他们七个同声说道。
“好的，欢迎大家进入‘迷宫世界’第二宫，祝你们好运！”语音服务提示音说道。
走进第二宫，他们发现和第一宫差不多，同样两旁也是石块儿砌成的四、五米多高的墙，中间有一条2米多宽的石板路。
他们几个继续使用‘迷宫右侧法则’摸着右侧的墙向前走。他们走过了一个又一个的路口，做了一个又一个的标记。
可是他们还是在迷宫里转来转去，有的路口，他们已经走了好几回了。
“这是怎么回事儿？石头，我们好像在转圈啊！”大毛说。
“是的，这个路口我们已经走过3回了，我们最好商量一下，下一步应该怎么走。”石头说。
“‘迷宫右侧法测’好像在这个迷宫里不太好使。”欢欢说。
“对，这个迷宫好像比较复杂。”大毛说。
“这墙也太高了，最好我们能爬到墙上面好好的观察一下，看看这迷宫到底是啥模样。”大头说。
“还有个办法也能看清楚迷宫模样，那就是我们把迷宫整体走一遍，然后在本子上，把所有标记的路口记录下来，这样就能把迷宫的地形图画出来。”石头说。
“对，对对，这个方法好。”大毛说。
“好的，石头就按你说的办，反正我们也在迷宫里转了一多半了。”二飞说。
于是，他们每走到一个路口就记录到笔记本上，并画上行走的路线。他们走遍了整个迷宫，在笔记本上记录出了迷宫的每个路口，画出了详细行走路线，一张迷宫详细的路线图就这样被他们画了出来。
但问题来了，他们走遍了整个迷宫，结果又走到了迷宫的入口处，仍然没有发现迷宫的出口。
“这情况有些特殊，按理说每一个迷宫都应该有一个出口啊！”大毛说。
“对，不过确实我们已经走遍了整个迷宫，而且还画好了迷宫完整的路线图，从路线图上也可以看出，这个迷宫没有出口。”欢欢说。
“那这只有可能我们有的路口还没有走过，”二飞说。
“要不我们再仔细的走一遍？”张力说。
他们商量后，又仔细的按照‘迷宫右侧法则’重新从迷宫的入口出发，走了两遍，结果都没有发现新的路口。和笔记本上记录的迷宫路线图一样，到最后他们又回到了迷宫的入口处。于是他们又聚在一起讨论起来。
“我们要不要求救一下老师呢？”动动说。
“实在没有办法的话，就只能如此了。”二飞说。
“这种情况有些意外，从我们行走的路线和所有标记的路口，可以看出这个迷宫不算多么复杂，但是出口确实没有找到，这也是事实。现在出现这个意外的情况，也可能存在另一种可能。”石头说。
“另一种可能！石头，你是不是说这个迷宫的出口和入口和我们‘燕子坞’的出口和入口一样，出口和入口是同一个地方。”张力说。
“对，从我们行走的标记和路线图上分析，存在这种情况。”石头说。
“啊，那我们现在就直接从入口出去吧！”二飞说。
“对，咱们去试一试，看看这迷宫出口和入口是不是同一个地方。”大毛说。
于是他们七个人，从入口处走出了迷宫。
“同学们，你们怎么从迷宫的入口处走了出来呢？”迷宫的语音提示服务对他们说。
“您好，我们现在是从迷宫的出口走出来的。”石头说。
“哦，你们大家都是这么认为的吗？”语音提示服务说。
“对，我们都是这么认为的，而且我们走遍了整个迷宫。”大家说。
“而且在每个路口我们都做了标记。”
“而且还画出了迷宫整体的路线图。”
“而且我们还反复的走了几遍。”
“而且结果都一样。”
“终点都在入口处。”
“这只能证明这个迷宫的出口就是入口。”
……
“完全正确，第二宫的出口即入口，恭喜你们成功的走出了迷宫。”语音提示服务说道。
他们几个高兴的，又蹦又跳。
“那么接下来要不要挑战一下第三宫呢？”语音提示服务说。
“必须的！”他们大声的说。
“好的，下面请进入第3迷宫，祝你们好运！”语音提示服务说。
“同学们，我们今天的课程是迷宫，眼前就是我们陀螺学院的迷宫世界，里面有好多好多的迷宫，看看今天你们能闯几关。”古老师对大家说。
“太好了，我最愿意玩迷宫了。”大毛说。
“我也是。”
“我也是。”
……
“老师，今天的午饭有安排吗？”大头问。
“有，而且午饭非常丰盛。”古老师说。
“老师，能带指南针吗？”石头问。
“可以。”古老师说。
“老师，有向导吗？你能和我们一块儿去吗？”大毛说。
“这个，这个没有，在迷宫里，只能靠你们自己了。”古老师说。
“老师，老师有求救、帮助的机会吗？”欢欢问。
“有，你们有两次求救的机会，如果有需要，就按一下背包旁边的红色按钮。”古老师说。
“好的，明白。”欢欢说。
“大家还有其他问题吗？”古老师说。
“没啦，没啦！咱这就开始吧。”大头说。
“老师，开始吧。”
“老师，开始吧。”
……
“好的，大家检查一下自己的背包，每一个背包里面有三瓶水，一些零食，一个指南针，还有急救包。”古老师说。
他们检查完背包后，就走向了迷宫的大门。
“欢迎大家来到迷宫世界。在这里，你们会体验到惊喜，惊讶！惊恐，惊吓！你们会感到刺激，你们会感到困惑，你们能得到勇气，力量，决心，自信和智慧。同学们‘迷宫世界’第一宫，请进。”‘迷宫世界’的语音服务提示说。
他们走进了第一宫。一条石板铺成的小路，大约有2米宽，两旁是用石块砌成的围墙，有四、五米高。头顶是天空，能看到白云，偶尔还有鸟儿从空中飞过。
他们7个人沿着石板路向前走，走过了第一个直角弯道口。又走了没多远，就遇到了一个‘丁’字路口，向左走，还是向右走呢？他们几个商量了一会儿，选择了走右侧的方向。接下来他们又连续遇到了6个‘丁’字路口，他们同样都选择了走右侧方向。
“有点奇怪。”大毛说：“我的经验是如果迷宫连续出现几个‘丁’字路口，选择走同一侧方向的话，一般不会超过四次。但我们连续遇到了七个‘丁’字路口，而且全部选择了右侧的方向走，这太奇怪了，好像有点不太现实。”
“对，从常理来说，在迷宫中如果连续出现许多个‘丁’字路口，我们选择走同一侧的方向，就会越来越走向迷宫的中心区域。但是不管迷宫的路线怎么样，也不管再遇到什么样的路口，我们只要摸着墙的右边，靠着墙走，就一定能走出迷宫的。这叫‘迷宫的右侧法则’。”石头说。
后来，他们七个又遇到了许多的路口，有单项的、有‘丁’字路口、有‘十’字路口，还有死胡同。但他们始终都摸着右侧的墙向前走，遵守着‘迷宫右侧法则’，就这样他们走到了第一迷宫的出口。
“你们真棒！恭喜你们这么快就走出了第一迷宫。大家要不要再挑战一下第二宫呢？”迷宫的语言服务提示音说。
“要的、要的。”他们七个同声说道。
“好的，欢迎大家进入‘迷宫世界’第二宫，祝你们好运！”语音服务提示音说道。
走进第二宫，他们发现和第一宫差不多，同样两旁也是石块儿砌成的四、五米多高的墙，中间有一条2米多宽的石板路。
他们几个继续使用‘迷宫右侧法则’摸着右侧的墙向前走。他们走过了一个又一个的路口，做了一个又一个的标记。
可是他们还是在迷宫里转来转去，有的路口，他们已经走了好几回了。
“这是怎么回事儿？石头，我们好像在转圈啊！”大毛说。
“是的，这个路口我们已经走过3回了，我们最好商量一下，下一步应该怎么走。”石头说。
“‘迷宫右侧法测’好像在这个迷宫里不太好使。”欢欢说。
“对，这个迷宫好像比较复杂。”大毛说。
“这墙也太高了，最好我们能爬到墙上面好好的观察一下，看看这迷宫到底是啥模样。”大头说。
“还有个办法也能看清楚迷宫模样，那就是我们把迷宫整体走一遍，然后在本子上，把所有标记的路口记录下来，这样就能把迷宫的地形图画出来。”石头说。
“对，对对，这个方法好。”大毛说。
“好的，石头就按你说的办，反正我们也在迷宫里转了一多半了。”二飞说。
于是，他们每走到一个路口就记录到笔记本上，并画上行走的路线。他们走遍了整个迷宫，在笔记本上记录出了迷宫的每个路口，画出了详细行走路线，一张迷宫详细的路线图就这样被他们画了出来。
但问题来了，他们走遍了整个迷宫，结果又走到了迷宫的入口处，仍然没有发现迷宫的出口。
“这情况有些特殊，按理说每一个迷宫都应该有一个出口啊！”大毛说。
“对，不过确实我们已经走遍了整个迷宫，而且还画好了迷宫完整的路线图，从路线图上也可以看出，这个迷宫没有出口。”欢欢说。
“那这只有可能我们有的路口还没有走过，”二飞说。
“要不我们再仔细的走一遍？”张力说。
他们商量后，又仔细的按照‘迷宫右侧法则’重新从迷宫的入口出发，走了两遍，结果都没有发现新的路口。和笔记本上记录的迷宫路线图一样，到最后他们又回到了迷宫的入口处。于是他们又聚在一起讨论起来。
“我们要不要求救一下老师呢？”动动说。
“实在没有办法的话，就只能如此了。”二飞说。
“这种情况有些意外，从我们行走的路线和所有标记的路口，可以看出这个迷宫不算多么复杂，但是出口确实没有找到，这也是事实。现在出现这个意外的情况，也可能存在另一种可能。”石头说。
“另一种可能！石头，你是不是说这个迷宫的出口和入口和我们‘燕子坞’的出口和入口一样，出口和入口是同一个地方。”张力说。
“对，从我们行走的标记和路线图上分析，存在这种情况。”石头说。
“啊，那我们现在就直接从入口出去吧！”二飞说。
“对，咱们去试一试，看看这迷宫出口和入口是不是同一个地方。”大毛说。
于是他们七个人，从入口处走出了迷宫。
“同学们，你们怎么从迷宫的入口处走了出来呢？”迷宫的语音提示服务对他们说。
“您好，我们现在是从迷宫的出口走出来的。”石头说。
“哦，你们大家都是这么认为的吗？”语音提示服务说。
“对，我们都是这么认为的，而且我们走遍了整个迷宫。”大家说。
“而且在每个路口我们都做了标记。”
“而且还画出了迷宫整体的路线图。”
“而且我们还反复的走了几遍。”
“而且结果都一样。”
“终点都在入口处。”
“这只能证明这个迷宫的出口就是入口。”
……
“完全正确，第二宫的出口即入口，恭喜你们成功的走出了迷宫。”语音提示服务说道。
他们几个高兴的，又蹦又跳。
“那么接下来要不要挑战一下第三宫呢？”语音提示服务说。
“必须的！”他们大声的说。
“好的，下面请进入第3迷宫，祝你们好运！”语音提示服务说。
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版