第二十六章 备战联欢会

    那天，下午最后一节课的下课铃声响了后，刘景田蹿到讲台上，用生硬的凤仪腔调普通话喊道：“今天晚自习要举行中秋联欢会，每人至少准备一个节目。”

    “轰——”教室里就像开了泄洪闸。

    同学们嚷什么，我能听懂十分之一二，猜得出十分之五、六。听得出，同学们和我一样，对于突如其来的晚会和表演节目，都张慌失措。至于我，一提起表演节目，就浑身僵硬，用“面如死灰”来形容也不算过分。

    我印象最深的表演节目，是小学一二年级“丢手帕”时，我总是看不到被丢在身后的手帕，总是被捉进圆圈里表演节目。我只在两种情形下会唱歌：一种是集体合唱时，我全神贯注地想着歌词，卖力地对上口型；另一种情形是我一个人的时候，我会放开歌喉，随心所欲地唱个够。在这两种情况下，我的自我感觉很好，我能听出别的同学唱错的地方，并在心里一一纠正。我一个人唱的时候，我会任意改变曲调和歌词，我觉得那样一改，更加感人，更加欢快或更加忧伤。比如《一分钱》：我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……

    我几乎从没见过警察，电影里和画册中的警察，也都是抓坏蛋的，我不明白为什么要拿一分钱来麻烦警察叔叔。并且，哪里找警察叔叔去？所以我心里一直这样唱：

    我在操场边，

    捡到一分钱，

    把它交到老师手里边，

    老师把我夸……不小心在集体合唱时偶尔会唱出来，二年级的那个讨厌的同桌，一定会扯扯我的胳膊：“错了，错了！”

    我喜欢唱的歌儿还有《走西口》：……找……泪花流，找不见……心里愁……任意的拉长或拉低拉高调子，根据当时的事件或心境改变歌词，常常沉浸在再创的音乐中，忘乎所以。可是，只要有一个人在场，我的嗓子就根本不能好好唱歌，一张口就跑调，声音还特别难听。我小学二年级的时候，丢手绢时我经常被抓进圆圈里，被罚唱歌的时候我一张口竟然是：“小同志乖乖，把门儿开开，妈妈回来了，为啥还不开……”同学们一片怪叫加大笑，班长制止也制止不了，还把我告到老师那里。

    想到这里，对于即将到来的联欢晚会，我忽然不恐惧了。