第二十八章 握手
我和他并肩骑在长安路上，不时还有零星的雪花洒落。
前几天整理了一份歌单出来，打算让林浅嵘听一听，都是我喜欢的以及我觉得他会喜欢的歌。我把手机开到最大音量，放在右兜里，喇叭冲外公放起来。
“你也喜欢GALA？”他听到那首《Youngforyou》后，问我。然后跟着调调吹起了口哨。
“你也喜欢吗？我对这个乐队不是很熟，只是喜欢这首歌带给人的感觉。”我说。
“嗯，超级喜欢！喜欢他们是从《追梦赤子心》开始的。我有一回和我朋友一起去唱歌，唱这首《Youngforyou》的时候，他们都说这歌二了吧唧的。今天竟然在你这儿听到了！终于找到也喜欢这首歌的人了！”他开心的笑着说。
“‘追梦赤子心’也是他们唱的呀？我竟然不知道！这两首歌我都特别喜欢，是从不同的地方了解到并喜欢听的！”我见他开心，心里比他更开心。我竟然不知道这两首歌属于同一个乐队，真是太在意歌曲了而忘了关注唱歌的人啊！
说到唱歌的人，突然想起了他给我唱的那首歌。我脱了手套拿出手机，把歌选到了那首他唱的《阿婆说》，设置成单曲循环模式，就放进了口袋。当他的声音出现的时候，他突然就狂笑起来，迅速脱了手套，伸出手就要掏出我的手机。我当然不想让他拿到我的手机。我还想和他一起多听几遍这首歌呢！
在他左手碰到我右兜已经准备拈出手机的时候，我左手扶着车把，右手往后面寻摸着轻拍了几下他的手。待我右手回到车把时，他又打算去掏手机来结束这首歌。我这次打了几下，他的手也不缩回去，于是干脆捉住了他的手，握在手里。我就这样握着，他的手没挣扎，也没动，任由我握着。我一只手扶不太稳车子了，就把这只手收回。他又继续试探。我一边说着“就听听吧，挺好听的呀！别害羞啊”，一边握住了他依然想切歌的手。
这次握着的是他整个手背。刚才握着是下意识的，但这次不是。我知道我是故意的。他也是故意的。我就这样握着他的手，不想收回。这是我们第一次有这种直接的接触，但我清楚的知道自己内心是敞亮敞亮的，没有青春的悸动，没有乱七八糟的心跳，非常平和。所以我更加确信自己是在认真的经营着和他的友谊，而非别的。
我偷偷的用余光看着他的侧脸，路灯下的他特别好看。路上静悄悄的，我们步调一致的骑着车子，走啊走啊，要不是我这边突然横出来一辆车子，我需要迅速收回手稳住车把，我想我们会一直握下去吧！就在我收回的那一下，他又尝试着去抢我的手机。手机里，依然循环公放着他的声音。
“别闹了啊，不要影响我骑车子！”我佯装嗔怪他。
“好吧。”他无奈的把手耷拉到身侧，右手单手骑着车。没多远，就到了他家的那个路口。
“路上慢点儿，到家了和我说一声。”他嘱咐着我，然后挥手和我告别。
“好。”我微笑的看着他的背影，脸上笑开了花。
我自己拿出耳机，关掉了单曲循环，随机听着这个歌单。入耳的是一首五月天的《突然好想你》。而歌词中唱的那个“你”，我自然而然的想到了林浅嵘。我不禁笑自己，刚分开就想他了。
可是真的最怕空气突然安静了。刚才还两个人嬉笑打闹，而此时此刻却成了雪夜里的独行人，周围静的都不用降噪耳机，音乐就纯粹到极点，甚至可以感受到心跳跟着旋律在共振。这种静谧让人不得不直面内心。没错，我承认，我就是想他。
回到家，迫不及待的发了报平安的短信给林浅嵘。接到他秒回的信息，心里美滋滋的。我在想，这次的单独行动虽然没有解答之前的疑惑，但是好像让我俩之间的交流没有了隔阂。尽管没有多了解他，但是他在我面前显现出了自己活泼的一面，这就是进步。
我知道有种人在生人面前羞答答，在熟人面前人来疯，他也许就是这种性格吧？那么，按照这个逻辑，我在他心里，至少是个熟人了。嗯，可以让他放下包袱的熟人。我们友谊的皮划艇，好像变成了大一些的乌篷船咯！
这个周末开始不同于以往。以前的周末，在家学习看书，累了就睡觉休息会儿。这个周末，注定是逃不过林浅嵘的。
看到牛顿第二定律“物体加速度的大小跟物体受到的作用力成正比，跟物体的质量成反比”时，想到了我们友谊的乌篷船。它的质量比小皮划艇大了，那我得更加努力，加大作用力，才能让我俩友谊的小船更快速的航行。
又看到牛顿第三定律写到：“相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反”。那么当我握着他的手的时候，他是不是应该也在用力让我握着呀？
思路开始飘散，为了保证学习质量，我赶紧换了一科。拿起生物课本，看到光合作用，立马想起自己曾经觉得林浅嵘身上有光，每次见到他就像绿叶见到阳光一样兴奋，于是我赶紧合上了书，稍作深呼吸。怎么看什么都能想到他？
那看英语应该不会了吧！于是我从书架上拿出了早晨才朗读过的英语课本。然而我还是太天真，翻开第一单元，单元名就叫作“Friendship”！我像扔掉烫手山芋一样扔掉了英语课本，换到语文书，要不背背《烛之武退秦师》吧！可是眼前又是林浅嵘在向秦伯说着“敢以烦执事”……
林浅嵘，林浅嵘……这个名字赶不出我的脑海了！算了，我出去喝杯水。我合上语文书，把桌子上凌乱的课本收整齐，摆放到书架上，就出了卧室。
客厅里，王雨飞正在做卷子。我印象中的王雨飞，是个坐不住的小男孩儿，只有玩游戏的时候他才能安静一段时间，平时写作业都会一会儿出来喝水一会儿去厕所的。今天，他却老老实实的在做卷子。
“姐，我这道题不会，你过来教教我呗？”他听到我的脚步声，抬起头来说。
“你什么时候开始认真学习啦？”我问他。
“我早就开始了好么！只不过以前养成的习惯不好，不如姐姐你坐的住！但是经过这半年多的相处，我从你身上学到了很多！我现在也能坐的住了。”王雨飞一本正经的样子让我有点陌生。
“你少恭维我，肯定是有啥事儿求我吧！你能想通了好好学习是好事，你妈知道了得高兴坏了！”我企图揭穿他的小把戏。
“这次真没有求你的事儿。请教问题不算吧！我快中考了，我要天天向上！作为姐姐你得支援我！我要上一中！”他严肃认真的说着。
我看他很把学习当回事儿的样子，心里还挺开心，主动帮他讲了很多题。而且我自己也有小算盘，那就是至少在讲题的时候，我的脑海里是没有空间和时间分配给林浅嵘的。我只能这么安排自己。然而，小算盘并不算特别如意，时间的缝隙中，依然是他如影随形。
前几天整理了一份歌单出来，打算让林浅嵘听一听，都是我喜欢的以及我觉得他会喜欢的歌。我把手机开到最大音量，放在右兜里，喇叭冲外公放起来。
“你也喜欢GALA？”他听到那首《Youngforyou》后，问我。然后跟着调调吹起了口哨。
“你也喜欢吗？我对这个乐队不是很熟，只是喜欢这首歌带给人的感觉。”我说。
“嗯，超级喜欢！喜欢他们是从《追梦赤子心》开始的。我有一回和我朋友一起去唱歌，唱这首《Youngforyou》的时候，他们都说这歌二了吧唧的。今天竟然在你这儿听到了！终于找到也喜欢这首歌的人了！”他开心的笑着说。
“‘追梦赤子心’也是他们唱的呀？我竟然不知道！这两首歌我都特别喜欢，是从不同的地方了解到并喜欢听的！”我见他开心，心里比他更开心。我竟然不知道这两首歌属于同一个乐队，真是太在意歌曲了而忘了关注唱歌的人啊！
说到唱歌的人，突然想起了他给我唱的那首歌。我脱了手套拿出手机，把歌选到了那首他唱的《阿婆说》，设置成单曲循环模式，就放进了口袋。当他的声音出现的时候，他突然就狂笑起来，迅速脱了手套，伸出手就要掏出我的手机。我当然不想让他拿到我的手机。我还想和他一起多听几遍这首歌呢！
在他左手碰到我右兜已经准备拈出手机的时候，我左手扶着车把，右手往后面寻摸着轻拍了几下他的手。待我右手回到车把时，他又打算去掏手机来结束这首歌。我这次打了几下，他的手也不缩回去，于是干脆捉住了他的手，握在手里。我就这样握着，他的手没挣扎，也没动，任由我握着。我一只手扶不太稳车子了，就把这只手收回。他又继续试探。我一边说着“就听听吧，挺好听的呀！别害羞啊”，一边握住了他依然想切歌的手。
这次握着的是他整个手背。刚才握着是下意识的，但这次不是。我知道我是故意的。他也是故意的。我就这样握着他的手，不想收回。这是我们第一次有这种直接的接触，但我清楚的知道自己内心是敞亮敞亮的，没有青春的悸动，没有乱七八糟的心跳，非常平和。所以我更加确信自己是在认真的经营着和他的友谊，而非别的。
我偷偷的用余光看着他的侧脸，路灯下的他特别好看。路上静悄悄的，我们步调一致的骑着车子，走啊走啊，要不是我这边突然横出来一辆车子，我需要迅速收回手稳住车把，我想我们会一直握下去吧！就在我收回的那一下，他又尝试着去抢我的手机。手机里，依然循环公放着他的声音。
“别闹了啊，不要影响我骑车子！”我佯装嗔怪他。
“好吧。”他无奈的把手耷拉到身侧，右手单手骑着车。没多远，就到了他家的那个路口。
“路上慢点儿，到家了和我说一声。”他嘱咐着我，然后挥手和我告别。
“好。”我微笑的看着他的背影，脸上笑开了花。
我自己拿出耳机，关掉了单曲循环，随机听着这个歌单。入耳的是一首五月天的《突然好想你》。而歌词中唱的那个“你”，我自然而然的想到了林浅嵘。我不禁笑自己，刚分开就想他了。
可是真的最怕空气突然安静了。刚才还两个人嬉笑打闹，而此时此刻却成了雪夜里的独行人，周围静的都不用降噪耳机，音乐就纯粹到极点，甚至可以感受到心跳跟着旋律在共振。这种静谧让人不得不直面内心。没错，我承认，我就是想他。
回到家，迫不及待的发了报平安的短信给林浅嵘。接到他秒回的信息，心里美滋滋的。我在想，这次的单独行动虽然没有解答之前的疑惑，但是好像让我俩之间的交流没有了隔阂。尽管没有多了解他，但是他在我面前显现出了自己活泼的一面，这就是进步。
我知道有种人在生人面前羞答答，在熟人面前人来疯，他也许就是这种性格吧？那么，按照这个逻辑，我在他心里，至少是个熟人了。嗯，可以让他放下包袱的熟人。我们友谊的皮划艇，好像变成了大一些的乌篷船咯！
这个周末开始不同于以往。以前的周末，在家学习看书，累了就睡觉休息会儿。这个周末，注定是逃不过林浅嵘的。
看到牛顿第二定律“物体加速度的大小跟物体受到的作用力成正比，跟物体的质量成反比”时，想到了我们友谊的乌篷船。它的质量比小皮划艇大了，那我得更加努力，加大作用力，才能让我俩友谊的小船更快速的航行。
又看到牛顿第三定律写到：“相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反”。那么当我握着他的手的时候，他是不是应该也在用力让我握着呀？
思路开始飘散，为了保证学习质量，我赶紧换了一科。拿起生物课本，看到光合作用，立马想起自己曾经觉得林浅嵘身上有光，每次见到他就像绿叶见到阳光一样兴奋，于是我赶紧合上了书，稍作深呼吸。怎么看什么都能想到他？
那看英语应该不会了吧！于是我从书架上拿出了早晨才朗读过的英语课本。然而我还是太天真，翻开第一单元，单元名就叫作“Friendship”！我像扔掉烫手山芋一样扔掉了英语课本，换到语文书，要不背背《烛之武退秦师》吧！可是眼前又是林浅嵘在向秦伯说着“敢以烦执事”……
林浅嵘，林浅嵘……这个名字赶不出我的脑海了！算了，我出去喝杯水。我合上语文书，把桌子上凌乱的课本收整齐，摆放到书架上，就出了卧室。
客厅里，王雨飞正在做卷子。我印象中的王雨飞，是个坐不住的小男孩儿，只有玩游戏的时候他才能安静一段时间，平时写作业都会一会儿出来喝水一会儿去厕所的。今天，他却老老实实的在做卷子。
“姐，我这道题不会，你过来教教我呗？”他听到我的脚步声，抬起头来说。
“你什么时候开始认真学习啦？”我问他。
“我早就开始了好么！只不过以前养成的习惯不好，不如姐姐你坐的住！但是经过这半年多的相处，我从你身上学到了很多！我现在也能坐的住了。”王雨飞一本正经的样子让我有点陌生。
“你少恭维我，肯定是有啥事儿求我吧！你能想通了好好学习是好事，你妈知道了得高兴坏了！”我企图揭穿他的小把戏。
“这次真没有求你的事儿。请教问题不算吧！我快中考了，我要天天向上！作为姐姐你得支援我！我要上一中！”他严肃认真的说着。
我看他很把学习当回事儿的样子，心里还挺开心，主动帮他讲了很多题。而且我自己也有小算盘，那就是至少在讲题的时候，我的脑海里是没有空间和时间分配给林浅嵘的。我只能这么安排自己。然而，小算盘并不算特别如意，时间的缝隙中，依然是他如影随形。
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