第九话 大飞，你没睡醒吧
开学第二十五天，距离高考还剩254天，周三，天气晴朗，偏东风。
思齐楼最北边的五楼，出楼梯左拐，沿走廊进入第一间教室。
“还有哪题要讲？”
……
“填空题最后一题，倒数第三题，第九题……”数学老师夏庆飞正在统计着要讲的题目。也不知是故意的，还是刚睡醒，隐约中有人喊了句第一题。
“第一题也要讲？A=｛1，2，3，4｝，B=｛1，2，3｝，A和B的交集不就是｛1，2，3｝吗？这还有哪儿要讲？”
看着大家跟风笑着，大飞转向黑板，写下1，2，3，“还别笑，就这么简单的题目还真有人做错。人家叫你求交集，交集也是个集合，有人直接就把1，2，3写在试卷上，你们看对不对噢？”
底下一片唏嘘，无不嘲笑着那些犯低级错误的人，殊不知哪天自己就是那个被自己嘲笑的人，打脸。
“你说这不用思考都就做出来的五分都丢了，大题抠半天才得的一两分有什么用？”大飞说着，转而继续讲下一题。
记得大飞曾说过，高考考的就是基础，只要能在最短的时间内把基础分全拿到手，你的高考就成功了，但是呢，传说中基础分占70%的比例说出来谁信？估计连出题的老师也不信吧。
这题怎么怎么写，那题怎么怎么写，大飞在黑板前边写边讲，大家也都听得聚精会神。
“奥～这题原来是这么写的，我怎么没想到呢？”大飞刚将完一道函数题的思路，许瑞杰如拨云见日般大声惊呼。
“你们没想到很正常，我第一遍写时也没想到这种方法。不过，就用二次函数的定义做，也能求出来。”大飞说时，无意中夸了自己，却依旧脸不红心不跳。
很喜欢大飞的自信，以及那种有点小损人式的幽默感。娄腾看着讲台前坏笑的大飞，跟着大家一起笑起来。
大飞，大家对数学老师的尊称。在大家眼里，大飞是那种从读书时代就自带外挂的学霸，记得班主任说过，大飞当年高考数学满分。虽然不知道那在当时是什么概念，但想想现在高考数学得满分，在本省，貌似有那么几年没出这种人才了吧。
讲完这方法别致的函数题，大飞拿起试卷，潇洒地在黑板上画出一个指数函数，又潇洒的转身，放下试卷，眉宇之间，举手投足之间，无不透露着帅气。
娄腾心里想着，要把这转身的气质搁在几十年前，绝对是红遍上海滩的才子。但现在呢，只能引起一片唏嘘。
“咦，这是哪题？”
“对呢，这是哪题。”
……
当底下同学议论纷纷时，大飞拿起试卷又看看黑板，然后瞥两眼试卷又看看讲台，原来如此，拿错试卷了。大飞顾自嘴角一扬，一个侧头转身，默默地把黑板擦了，重新的画了一个函数图。
“好，看黑板。这题……”大飞在前面讲着，娄腾看着“可爱”的大飞，不禁想到绍红静的台词：昨晚偷鸡摸狗了？哈哈，大飞真搞笑，昨晚一定是干坏事了，要不怎么到现在还没醒呢，哈哈。
那个身高不算太高，长得不算太帅，常年不超过五厘米的寸头，总是一脸油光发亮的大飞，在娄腾心中，确实是搞笑的。尤其是每次小损人后的坏笑，还真是标准的模范老师呢！
对于大飞的损人式幽默，娄腾印象很深刻。比如每次考完试讲试卷，如果简单，大飞会问哪题要讲；如果题难，他会问哪题不需要讲。又如有次很重要的习题课，大飞问谁没完成作业，然后下去转了一圈又回到讲台前，坏坏地说：“我没叫你们站着啊，你们自觉反省的。”
从高二到现在，大飞给学生的印象就是厉害，而且是全校数学老师中最厉害的。
是不是最厉害的娄腾不敢保证，但就其本身的数学造诣而言，这样说倒也不错。
数学这门课难题怪题多的是，每次遇到不会的题，大飞总能用很巧妙的方法让大家豁然开朗，拨云见日。而且听刑思宇这学霸说，每次他去办公室问问题，总有别的班学生在问大飞题，关键他们的老师还坐在办公室里！不得其解。
记得高二的某个下午，数学课代表葛丽君拿着一沓试卷走进教室，“数学老师今天好像没来，这节课大家就做这张练习吧，等会班主任要来。”
话一说完，底下一阵唏嘘。大飞会不来上课？在娄腾印象中，这是第一次。
“你们数学老师去市里参加乒乓球决赛了。”
“什么？乒乓球？决赛？”
一石激起千层浪，班主任这一句话瞬间引发了大家的激烈讨论，原来大飞还这么会打乒乓球，佩服佩服！
“你们数学老师很牛的，他的乒乓球和计算机玩的都很牛，早些年我们男老师住在一个公寓里，我的很多电脑问题都是你们夏老师帮忙解决的。”
又是一阵唏嘘，大家对这连番的爆炸性新闻感到惊讶不已。乒乓球，计算机，原来大飞这么深藏不露，可以啊，这很“大飞”。
于是，在同学之间，“大飞”不只是同学们对数学老师的尊称了，还代表着“很厉害，很优秀”，就如上周末的数学测验，刑思宇考了150多，邹皓便一个劲的夸到：可以，这很大飞！
【没有40分的附加题时，数学卷满分160分】
这个世界上，没有什么数学题目是一个大飞解决不了的，如果有，那就下一题。
“下一题”，这个梗也是大飞自己造的。在高二市联考考试前，同学们求教大飞在市联考里遇到不会的题怎么办，大飞直接冷冷的扔出一句话：那就下一题。
哎，摊上这么个搞笑的数学老师，娄腾严重怀疑自己是不是读了假的高中。
不过，大飞后来解释说，遇到不会的题，先看看有没有思路，如果有，那就再想一想；如果没有，直接下一题。等把会做的题做完，再来抠不会做的。要不然题没写出来，时间也浪费了。
跟你们说，高考时候听到还有30分钟收卷，如果你连大题前三题都还没做完，就算你心态再好，也会乱套的。你一紧张，失误就会指数增加，而且很容易脑袋短路，所以切记，一定要把自己会做的题先做完，然后再用一种平和的心态去挑战一下不会的题。
好吧，这确实是正确的应试技巧，但是怎么到大飞嘴里就成了损人的笑话了呢？
其实，大飞的损人式幽默还有很多，比如一道基础题讲了N多遍，强调了N+1遍，做第N+2遍时还有人错，大飞就会说：怎么这么懦堕的呢？
又如当初的函数导数题，大飞说如果看不出解题思路，就先求导试试。但后来这个方法被同学们玩坏了，只要遇到什么不会的题就扬言要求导，于是乎，机智的大飞也学会了。讲数列的难题时，看同学们没有反应，大飞会不紧不慢的调侃：要不我们先求导试试？
……
娄腾后来回想，如果数学让高中学生畏惧的话，那么很欣慰，大飞，你让我至少不会讨厌数学这门课。所以谢谢你，大飞……
思齐楼最北边的五楼，出楼梯左拐，沿走廊进入第一间教室。
“还有哪题要讲？”
……
“填空题最后一题，倒数第三题，第九题……”数学老师夏庆飞正在统计着要讲的题目。也不知是故意的，还是刚睡醒，隐约中有人喊了句第一题。
“第一题也要讲？A=｛1，2，3，4｝，B=｛1，2，3｝，A和B的交集不就是｛1，2，3｝吗？这还有哪儿要讲？”
看着大家跟风笑着，大飞转向黑板，写下1，2，3，“还别笑，就这么简单的题目还真有人做错。人家叫你求交集，交集也是个集合，有人直接就把1，2，3写在试卷上，你们看对不对噢？”
底下一片唏嘘，无不嘲笑着那些犯低级错误的人，殊不知哪天自己就是那个被自己嘲笑的人，打脸。
“你说这不用思考都就做出来的五分都丢了，大题抠半天才得的一两分有什么用？”大飞说着，转而继续讲下一题。
记得大飞曾说过，高考考的就是基础，只要能在最短的时间内把基础分全拿到手，你的高考就成功了，但是呢，传说中基础分占70%的比例说出来谁信？估计连出题的老师也不信吧。
这题怎么怎么写，那题怎么怎么写，大飞在黑板前边写边讲，大家也都听得聚精会神。
“奥～这题原来是这么写的，我怎么没想到呢？”大飞刚将完一道函数题的思路，许瑞杰如拨云见日般大声惊呼。
“你们没想到很正常，我第一遍写时也没想到这种方法。不过，就用二次函数的定义做，也能求出来。”大飞说时，无意中夸了自己，却依旧脸不红心不跳。
很喜欢大飞的自信，以及那种有点小损人式的幽默感。娄腾看着讲台前坏笑的大飞，跟着大家一起笑起来。
大飞，大家对数学老师的尊称。在大家眼里，大飞是那种从读书时代就自带外挂的学霸，记得班主任说过，大飞当年高考数学满分。虽然不知道那在当时是什么概念，但想想现在高考数学得满分，在本省，貌似有那么几年没出这种人才了吧。
讲完这方法别致的函数题，大飞拿起试卷，潇洒地在黑板上画出一个指数函数，又潇洒的转身，放下试卷，眉宇之间，举手投足之间，无不透露着帅气。
娄腾心里想着，要把这转身的气质搁在几十年前，绝对是红遍上海滩的才子。但现在呢，只能引起一片唏嘘。
“咦，这是哪题？”
“对呢，这是哪题。”
……
当底下同学议论纷纷时，大飞拿起试卷又看看黑板，然后瞥两眼试卷又看看讲台，原来如此，拿错试卷了。大飞顾自嘴角一扬，一个侧头转身，默默地把黑板擦了，重新的画了一个函数图。
“好，看黑板。这题……”大飞在前面讲着，娄腾看着“可爱”的大飞，不禁想到绍红静的台词：昨晚偷鸡摸狗了？哈哈，大飞真搞笑，昨晚一定是干坏事了，要不怎么到现在还没醒呢，哈哈。
那个身高不算太高，长得不算太帅，常年不超过五厘米的寸头，总是一脸油光发亮的大飞，在娄腾心中，确实是搞笑的。尤其是每次小损人后的坏笑，还真是标准的模范老师呢！
对于大飞的损人式幽默，娄腾印象很深刻。比如每次考完试讲试卷，如果简单，大飞会问哪题要讲；如果题难，他会问哪题不需要讲。又如有次很重要的习题课，大飞问谁没完成作业，然后下去转了一圈又回到讲台前，坏坏地说：“我没叫你们站着啊，你们自觉反省的。”
从高二到现在，大飞给学生的印象就是厉害，而且是全校数学老师中最厉害的。
是不是最厉害的娄腾不敢保证，但就其本身的数学造诣而言，这样说倒也不错。
数学这门课难题怪题多的是，每次遇到不会的题，大飞总能用很巧妙的方法让大家豁然开朗，拨云见日。而且听刑思宇这学霸说，每次他去办公室问问题，总有别的班学生在问大飞题，关键他们的老师还坐在办公室里！不得其解。
记得高二的某个下午，数学课代表葛丽君拿着一沓试卷走进教室，“数学老师今天好像没来，这节课大家就做这张练习吧，等会班主任要来。”
话一说完，底下一阵唏嘘。大飞会不来上课？在娄腾印象中，这是第一次。
“你们数学老师去市里参加乒乓球决赛了。”
“什么？乒乓球？决赛？”
一石激起千层浪，班主任这一句话瞬间引发了大家的激烈讨论，原来大飞还这么会打乒乓球，佩服佩服！
“你们数学老师很牛的，他的乒乓球和计算机玩的都很牛，早些年我们男老师住在一个公寓里，我的很多电脑问题都是你们夏老师帮忙解决的。”
又是一阵唏嘘，大家对这连番的爆炸性新闻感到惊讶不已。乒乓球，计算机，原来大飞这么深藏不露，可以啊，这很“大飞”。
于是，在同学之间，“大飞”不只是同学们对数学老师的尊称了，还代表着“很厉害，很优秀”，就如上周末的数学测验，刑思宇考了150多，邹皓便一个劲的夸到：可以，这很大飞！
【没有40分的附加题时，数学卷满分160分】
这个世界上，没有什么数学题目是一个大飞解决不了的，如果有，那就下一题。
“下一题”，这个梗也是大飞自己造的。在高二市联考考试前，同学们求教大飞在市联考里遇到不会的题怎么办，大飞直接冷冷的扔出一句话：那就下一题。
哎，摊上这么个搞笑的数学老师，娄腾严重怀疑自己是不是读了假的高中。
不过，大飞后来解释说，遇到不会的题，先看看有没有思路，如果有，那就再想一想；如果没有，直接下一题。等把会做的题做完，再来抠不会做的。要不然题没写出来，时间也浪费了。
跟你们说，高考时候听到还有30分钟收卷，如果你连大题前三题都还没做完，就算你心态再好，也会乱套的。你一紧张，失误就会指数增加，而且很容易脑袋短路，所以切记，一定要把自己会做的题先做完，然后再用一种平和的心态去挑战一下不会的题。
好吧，这确实是正确的应试技巧，但是怎么到大飞嘴里就成了损人的笑话了呢？
其实，大飞的损人式幽默还有很多，比如一道基础题讲了N多遍，强调了N+1遍，做第N+2遍时还有人错，大飞就会说：怎么这么懦堕的呢？
又如当初的函数导数题，大飞说如果看不出解题思路，就先求导试试。但后来这个方法被同学们玩坏了，只要遇到什么不会的题就扬言要求导，于是乎，机智的大飞也学会了。讲数列的难题时，看同学们没有反应，大飞会不紧不慢的调侃：要不我们先求导试试？
……
娄腾后来回想，如果数学让高中学生畏惧的话，那么很欣慰，大飞，你让我至少不会讨厌数学这门课。所以谢谢你，大飞……
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