第二十九章 “人中龙凤”
离学期结束还有一个月左右的时间，摆在我面前的只有一个难题：转专业。
事实上，自从萌生了这个想法以后，我一直在了解、咨询关于转专业条件的消息。但我收到的反馈众说纷纭，有些甚至到了风牛马不相及的地步。
最终，经过整理，我在A4纸上写下了我听到多次、可信度较高的几条信息：
——————————
一、转专业流程分为转出本专业和转入其他专业，转出本专业（特指应用化学）是无条件的。但转入别的专业就比较麻烦。每个专业都有固定的招生名额，根据申请人数择优录取。（周导）
二、所有的课程都不能不及格。（刘睿宸）
三、别学的太用力了。学太好人家不会放你走，学太差你走不掉。（郭空）
四、只有每个专业排名前10%的人才有机会转专业成功（郭海）
五、为贯彻“因材施教”的教育原则，充分尊重和发展学生个性，学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长，转专业后更能发挥其专长的，学院根据就业和社会对人才需求情况的发展变化，可以适当调整部分学生专业。
（一）学生转专业申请，原则上安排在入学后的第一个学期末进行。
（二）学生转专业必须在学院教学资源允许的情况下进行，转专业人数原则上不超过该专业入学时实际招生数的10%。因受转专业人数限制，原则上平均学分绩点高的优先考虑。
（三）经学院批准休学创业后复学的学生，其创业经历与转入专业相关且转专业后更有利于学生个人发展的，转入专业予以优先考虑。
（四）学生有下列情况的，申请转专业须经院长办公会讨论确定转入专业。
1.因患病或者有特殊困难，特别需要（提供足以说明情况的材料），无法继续在本专业学习或不适应本专业学习，但上课在其他专业学习的。
2.因专业科类调整或暂停招生使保留入学资格、休学或保留学籍学生无法复学的。
（五）有以下情况之一，不准予转专业：
1.以特殊招生形式录取的学生，国家有关规定或者录取前与学校有明确约定的（如专升本、单独招考批次、艺术类专业同非艺术类专业的互转、普通本科同专升本的互转等。）；
2.学生报道入学未满一学期的；
3.保留入学资格、保留学籍、休学的；
4.由低学历层次转入高学历层次的；
5.在降级试读期、应作降级试读、应予以退学或应收到开除学籍处分的；
6.原专业培养方案中已修的课程平均学分绩点小于1.5的；
7.在校期间一有一次转专业经历的；
8.所要转入的专业有特殊专业要求，而学生不能达到的；
9.处于毕业学年的；
10其他有失公平、公正的。
（六）学生转专业均由本人提交书面申请，按下列程序办理手续：
1.时间安排：
（1）第一学年第一学期结束前两周提出转专业申请（在教务处网站上填报《转专业申请表》并打印输出），第二学期初公布审批结果。
（2）其他时间申请转专业的，以实际发生的时间办理。
2.学生申请转专业，本人和家长应在《转专业申请表》上签字，教所在系教学办，经所在系同意，报教务处审核，经转入系同意，院长办公会通过，网上公示无异议后方可办理，同时报告省教育厅备案。
（七）获准转专业的学生，应按转入专业修读培养方案并缴费。原已获得的学分符合转入专业培养方案规定要求的，经转入系和院教务处确认后，予以认可；缺修的学分应予以补修。与转入专业不同的课程已取得的学分作为任意选修课学分。
（摘自《铸币学院学生管理规定》）
注：1.关于绩点：绩点由学分换算而来，是评价大学生学业情况唯一也是最重要的指标。绩点的计算方式：课程学分绩点=课程总评成绩绩点×课程学分。总评成绩＜60绩点为0；60-69绩点为1.0-1.9；70-79为2.0-2.9......以此类推
2.课程总评成绩不及格，则开学还有参加补考的机会。若补考成绩不及格，就意味着挂科。需要进入重修环节，即重新修读此门课程。并且挂科记录会被记录在案，（据说）求职求学都会有点影响。
——————————
从客观、主观两方面了解到信息以后。我再得出以下结论，这里面有我的目标，也有需要注意的地方：
1.成为本专业绩点前10%的人。
2.所有科目一门都不能不及格。
3.赌场只开一次，一把就定输赢。如果这次转专业失败，那以后几乎再无机会可言。
要求只有三个，但在我看来难度很大。
首先，我的课程有：计算机程序设计（PYTHON）、无机与化学分析实验（后简称实验课）、无机与分析化学（后简称理论课）、高等数学、形势与政策、体育、思修、军事理论、大学英语。当然，里面有几门“水课”，只要达到要求就可以放过。但为了高绩点，我需要“卷”。
其次，每门课程的老师几乎都会提到自己的课程的不及格率大概是多少。例如化学是60%，PYTHON是40%等。把所有科目的不及格率相乘，再乘以总人数，接着拿总人数减去乘出来的结果，就可以大致估算出来本专业学期末全科通过的人数。
我在A4纸上写写画画，算出来的结果居然只有十个人......十个人！我们专业这一届满打满算也才90个人，一个专业两个班，这也就意味着每个班最后大约只会有五个人全科通过！再考虑上偏差（肯定有人存在好几门不通过的情况，但这样的人会有多少我无法估计。）到最后撑死了也就20个人不到能全科通过。
我呆坐在桌前许久，难以平静。这是什么叼毛专业？多的不说，此时此刻，我对应用化学的前景十分堪忧。
我估计的结果同时也基本意味着：我的目标1和目标2其实是同一个目标。即只要全科通过，基本上在本专业就是个人中龙凤了。
想到这里，我更是愁上心头，走到后门，点上一根万宝路，久久不能平静。
事实上，自从萌生了这个想法以后，我一直在了解、咨询关于转专业条件的消息。但我收到的反馈众说纷纭，有些甚至到了风牛马不相及的地步。
最终，经过整理，我在A4纸上写下了我听到多次、可信度较高的几条信息：
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一、转专业流程分为转出本专业和转入其他专业，转出本专业（特指应用化学）是无条件的。但转入别的专业就比较麻烦。每个专业都有固定的招生名额，根据申请人数择优录取。（周导）
二、所有的课程都不能不及格。（刘睿宸）
三、别学的太用力了。学太好人家不会放你走，学太差你走不掉。（郭空）
四、只有每个专业排名前10%的人才有机会转专业成功（郭海）
五、为贯彻“因材施教”的教育原则，充分尊重和发展学生个性，学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长，转专业后更能发挥其专长的，学院根据就业和社会对人才需求情况的发展变化，可以适当调整部分学生专业。
（一）学生转专业申请，原则上安排在入学后的第一个学期末进行。
（二）学生转专业必须在学院教学资源允许的情况下进行，转专业人数原则上不超过该专业入学时实际招生数的10%。因受转专业人数限制，原则上平均学分绩点高的优先考虑。
（三）经学院批准休学创业后复学的学生，其创业经历与转入专业相关且转专业后更有利于学生个人发展的，转入专业予以优先考虑。
（四）学生有下列情况的，申请转专业须经院长办公会讨论确定转入专业。
1.因患病或者有特殊困难，特别需要（提供足以说明情况的材料），无法继续在本专业学习或不适应本专业学习，但上课在其他专业学习的。
2.因专业科类调整或暂停招生使保留入学资格、休学或保留学籍学生无法复学的。
（五）有以下情况之一，不准予转专业：
1.以特殊招生形式录取的学生，国家有关规定或者录取前与学校有明确约定的（如专升本、单独招考批次、艺术类专业同非艺术类专业的互转、普通本科同专升本的互转等。）；
2.学生报道入学未满一学期的；
3.保留入学资格、保留学籍、休学的；
4.由低学历层次转入高学历层次的；
5.在降级试读期、应作降级试读、应予以退学或应收到开除学籍处分的；
6.原专业培养方案中已修的课程平均学分绩点小于1.5的；
7.在校期间一有一次转专业经历的；
8.所要转入的专业有特殊专业要求，而学生不能达到的；
9.处于毕业学年的；
10其他有失公平、公正的。
（六）学生转专业均由本人提交书面申请，按下列程序办理手续：
1.时间安排：
（1）第一学年第一学期结束前两周提出转专业申请（在教务处网站上填报《转专业申请表》并打印输出），第二学期初公布审批结果。
（2）其他时间申请转专业的，以实际发生的时间办理。
2.学生申请转专业，本人和家长应在《转专业申请表》上签字，教所在系教学办，经所在系同意，报教务处审核，经转入系同意，院长办公会通过，网上公示无异议后方可办理，同时报告省教育厅备案。
（七）获准转专业的学生，应按转入专业修读培养方案并缴费。原已获得的学分符合转入专业培养方案规定要求的，经转入系和院教务处确认后，予以认可；缺修的学分应予以补修。与转入专业不同的课程已取得的学分作为任意选修课学分。
（摘自《铸币学院学生管理规定》）
注：1.关于绩点：绩点由学分换算而来，是评价大学生学业情况唯一也是最重要的指标。绩点的计算方式：课程学分绩点=课程总评成绩绩点×课程学分。总评成绩＜60绩点为0；60-69绩点为1.0-1.9；70-79为2.0-2.9......以此类推
2.课程总评成绩不及格，则开学还有参加补考的机会。若补考成绩不及格，就意味着挂科。需要进入重修环节，即重新修读此门课程。并且挂科记录会被记录在案，（据说）求职求学都会有点影响。
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从客观、主观两方面了解到信息以后。我再得出以下结论，这里面有我的目标，也有需要注意的地方：
1.成为本专业绩点前10%的人。
2.所有科目一门都不能不及格。
3.赌场只开一次，一把就定输赢。如果这次转专业失败，那以后几乎再无机会可言。
要求只有三个，但在我看来难度很大。
首先，我的课程有：计算机程序设计（PYTHON）、无机与化学分析实验（后简称实验课）、无机与分析化学（后简称理论课）、高等数学、形势与政策、体育、思修、军事理论、大学英语。当然，里面有几门“水课”，只要达到要求就可以放过。但为了高绩点，我需要“卷”。
其次，每门课程的老师几乎都会提到自己的课程的不及格率大概是多少。例如化学是60%，PYTHON是40%等。把所有科目的不及格率相乘，再乘以总人数，接着拿总人数减去乘出来的结果，就可以大致估算出来本专业学期末全科通过的人数。
我在A4纸上写写画画，算出来的结果居然只有十个人......十个人！我们专业这一届满打满算也才90个人，一个专业两个班，这也就意味着每个班最后大约只会有五个人全科通过！再考虑上偏差（肯定有人存在好几门不通过的情况，但这样的人会有多少我无法估计。）到最后撑死了也就20个人不到能全科通过。
我呆坐在桌前许久，难以平静。这是什么叼毛专业？多的不说，此时此刻，我对应用化学的前景十分堪忧。
我估计的结果同时也基本意味着：我的目标1和目标2其实是同一个目标。即只要全科通过，基本上在本专业就是个人中龙凤了。
想到这里，我更是愁上心头，走到后门，点上一根万宝路，久久不能平静。
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