第五章 学教汉语拼音

    学教汉语拼音

    转眼间，一年就过去了。参加工作的第二个年头，孟子期被和另外一位调进的王丹老师被安排去教一年级。班务工作已经不再可怕，可怕的是课堂教学。

    一年级的小朋友怕学拼音，一年级的老师更怕教拼音。

    孟子期的普通话不错，从中国传媒大学考来的普通话等级证书，不过孟子期考试的时候那个大学还没有改名，那时叫做BJ广播学院。经过三个月的培训，考到了一级乙等证书，据说省电视台的播音员也就这种要求。孟子期为此高兴了好久。不过自己会说，跟教别人说是两回事。

    幸好，年级组里有位经验丰富的老教师。这位老教师姓刘，和蔼可亲，见人总是满脸真诚的笑，对孟子期他们几个年轻老师也很好，就像对自己孩子一样。她会倾听小年轻的烦恼，给几句劝慰，也会把自己的烦恼说给孟子期他们听，孟子期他们都喊她“刘奶奶”。

    刘奶奶教了很多年的一、二年级，教学经验非常丰富。王丹和孟子期约好去向刘奶奶学习怎样教拼音。

    “小朋友们好！”刘老师的笑容很亲切。

    “老师您好！”小朋友们奶声奶气地问候老师。

    “从今天开始，我们要来学习汉语拼音了，这节课老师先来带大家熟悉一下汉语拼音的有关知识。”

    刘老师拿出一支粉笔在黑板上画出四条线，利落、干脆。孟子期看了，觉得下巴都合不拢了：这线笔直、干净，孟子期用直尺都不一定能画出这效果来。

    “这里一共几条线啊？”刘老师指着黑板问。

    “四条”小朋友们齐声回答。

    “组成了几个格子啊？”刘老师继续提问。

    “三个”

    “我们把这叫做四线三格，拼音宝宝们就住在这里，跟老师说一下它的名字。”

    “四线三格”

    “要想写出拼音字母，就要学会这些基本笔画。”刘老师指着投影上的一些符号说。

    孟子期看得眼花，“字母不都是一笔写成的吗？还有笔画？”她疑惑地跟王丹咬耳朵，王丹也一脸满然地说：“不知道啊！”

    “小朋友们看，这是一个半圆形，弧线在左边，我们把它叫做左半圆，如果弧线在右边呢？那就叫做___”刘老师循循善诱。

    “右半圆”小朋友们兴致勃勃。

    在刘老师的教导下，孟子期和小朋友们一起学会汉语拼音的基本知识。课后孟子期觉得大开眼界的同时，又深感小学老师的不易。你拥有的渊博都来自小学老师的点滴教导。是他们教会你a、o、e是他们教会你加减乘除……是他们把你领进知识的殿堂。

    有了刘老师的倾囊相授，孟子期和王丹进步很快，刘老师对孟子期只有一点不满意：“你啊。就是个急性子，语速太快，像蹦豆子一样，你要说慢点，孩子们才听得清。”孟子期不好意思地吐了吐舌头，不好意思地笑了。

    孟子期有时候不大能理解小朋友的思维方式。

    “băm_ă_mă跟着老师读”孟子期的嘴巴都快被这a、o、e玩坏了。总以为到这种程度，孩子早就该会了吧。

    “李天琪，你来试试！”

    “_b-ă_b-㔓mă”憋了半天，还是错的。孟子期觉得浑身的血液往脑门上涌。

    此类的错误层出不穷，你很想发火，小朋友那无辜的眼神看得你心虚。只能从头再来。