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第23章2

       “ 妈妈,你看我还会练武功!”小姑娘不知道从哪拿出一把木头剑,“嘿嘿,哈哈”舞得像模像样。

         “女侠,你好!孟子期故意逗她。

         “妈妈我还有作业要写呢,你要帮我!”姑娘急吼吼地拿来了作业本。

         孟子期开始头疼,她以为作业又是要做《幼儿画册》,这个《幼儿画册》是孟子期最讨厌的作业,老是要画画。孟子期天生手残,最讨厌画画,画什么都不像。她好想再在医院住两天啊,宁可在医院住两天,也不要帮笑笑做什么《幼儿画册》。

         笑笑啪啪地跑过来,拿着两本本子,一本田字格本,一方格本本钱。孟子期觉得诧异:“现在就用这个本子啦?写什么作业呀?”

        “要写数字,还要写名字!”笑笑想了想回答。

        孟子期接过本子翻开,田字格本上已经歪歪扭扭地写了很多数字,孟子期觉得,要想知道什么是大型车祸现场,看女儿的作业本就知道了。明明一笔写成的数字1,被她写成了两段,活像是被打断了之后再贴上去一截。数字2底部居然还交叉成一个麻花状……

       看着,看着,她觉得自己的头更疼,心里不禁埋怨起幼儿园老师:你们现在这么积极教数字教了干什么?现在把它学完了小学数学老师干什么呢?要教吧你就交对了,结果老师范写的4还是闭口的,小学数学书上的4可是分开的,孩子从小就形成错误的记忆还不如不教,而且现在孩子这么小就开始拿笔写字,也是违背孩子生长规律的呀……虽然她心里有1万个不愿意,但是师命难违,只能硬着头皮教笑笑。

        “既然写了,那就好好写吧,先从握笔姿势教起!”孟子期教过一年级见识过班上很多学生怪模怪样的握笔姿势:有把笔拿得跟个绣花针一样,用大拇指和食指捏着的;有把虎口朝外,整个手以极其扭曲的姿态抓笔的……这些握笔姿势不仅会影响书写,还会影响视力。究其原因就是孩子一开始拿笔就没有形成良好的握笔姿势。为了不让笑笑将来也和这些孩子一样孟子期决定先好好培养孩子的握笔姿势。

       “来笑笑看妈妈怎么拿笔的!孟子期敲敲桌子,试图引起笑笑的注意,笑笑水汪汪的大眼睛好奇地盯着妈妈和她手中的笔。

        “笔杆放在拇指、食指和中指的三个指头之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些,手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与纸面保持六十度的倾斜,掌心虚圆,指关节略弯曲。”孟子期知道自己说得太过于玄乎,于是一边说一边就做出相应的姿势给笑笑看。

        示范完毕,递给笑笑一支笔,让她拿给自己看看。笑笑人小,但是领悟能力倒是挺强的,笔握得有模有样。孟子期终于开始放宽心了。

         “数字我已经写完了,妈妈你看!”笑笑开田字格本像献宝似的给孟子期看,孟子期从前到后翻翻数了一下足足有10几页,有些心疼有些心疼:“笑笑你是花了多长的时间写了这么多呀?”

        “不记得啦,反正好久好久,写的我眼睛都疼!”

        “说好的减负呢?为什么从幼儿园开始就让孩子写这些东西,小学也没见哪个老师布置这么多作业,一个数字练写一行也了不得了………”仔细在心里暗自腹诽,但她也知道作为家长不能跟老师对着干,更不能在孩子面前说老师不好。

        “哎呀笑笑,你真棒啊!居然写了这么多的数字!那下面我们来练习写名字吧,老师有没有说名字要写多少遍呢?”孟子期强压着愤怒问笑笑。

        “嗯,老师说要写20遍!”笑笑歪着头想了想认真的说。

       “我的个天!孟子期在心里暗暗叫苦,“你的大名叫吴忧,先写吴,吴上面是个口,下面是个天,跟着妈妈读口”

        “口”笑笑奶声奶气的跟着读。

       “这个口字要先写一竖,接着写横折,最后再写一横。”孟子期一边说一边写。

        笑笑偏着头专注地看了一下就没耐心了:“我自己来,我自己来。”边说边抢过孟子期手中的笔。

        “先写一横,再写横折,再写一横。妈妈你看我画的对不对?”

        孟子期一听哈哈大笑,原来在她心目中写字跟画画是一样的,在她心中,字不是写出来的是画出来的。

        “虽然大了点,但形状还是出来了,笔顺也没有错,勉强算是过关吧!”孟子期看着女儿写的那硕大无比的口字,暗暗说服自己:还行吧!

          “可以了,你不干得不错!下面来教你写天字!”孟子期从笑笑手中拿过笔,开始教他写天。

        “先写一个短横,再在短横的下面写一个长横,然后写一撇,再写一捺。”孟子期在纸上演示了一下天的笔顺。想了想,还是在纸上写了一撇,指着撇对笑笑说:“这个笔画读作撇”

        “撇”笑笑两只眼睛忽闪忽闪的,学得还挺认真。

        “这个笔画读作捺”

         “捺”

        “撇和捺就像是小姑娘的裙摆,要撑开往两边去才好看”孟子期指着“天”中的撇和捺,解释给笑笑听。尽量用她听得懂的语言来解释,不然跟她说撇和捺要舒展,她怎么可能听得懂呢?

          笑笑又抢过笔去在本子上写了一个“天”,仔细看了看除了大其他真没毛病,当然啦,现在要求她字写得有笔锋基本不现实,提笔回锋也不好教,所以基本的样子是有了,虽然起笔和落笔的地方就像被刀切掉一段似的。

        又用同样的方法教给她竖心旁和尤,折腾了半天总算把名字写会了。可是有个问题,笑笑的字似乎特别大,而且她不喜欢写到格子里。而且它特别调皮总是喜欢跟孟子期接着干,越是让他写小点他越是把字写得大,一边写一边还咯咯咯咯笑,好像真的是在画画一样,越来越开心。

        “笑笑,你要听老师的话,要按照老师的要求去做,老师让你写20遍名字,要把这些字写到格子里老师才会算你过关!”孟子期一脸正色地对笑笑说。