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第二十九章:教师灌食术

    深夜,姜晨和吴有德两个人都是醉醺醺的回到了出租屋。

    等洗完澡要睡觉的时候,他突然收到的李伊瑶的微信:

    “不好意思哦,刚看到信息,你睡了吗?”

    姜晨的酒意瞬间消退了一半,他拿起手机就要打字。

    但是愣了片刻,他还是把手机放下了。

    他躺在床上,眼睛放空,脑海中却有两个小人在争吵:

    “放弃吧,正如吴有德说的,她根本对你就没有感觉!”

    “进攻呀兄弟,没听说过日久生情呀!”

    “放弃吧,强扭的瓜不甜!”

    “是不甜,但是解渴啊,你都快渴死了!”

    “呸,没有感情,就是结婚也是不幸福的!”

    “那也比当一只单身狗好!”

    “………”

    姜晨烦躁的把枕头压在脑袋上,死死的压住。

    不知道过了多久,姜晨才进入了睡眠。

    第二天早上,姜晨给李伊瑶回了个信息也就没有再理会。

    上午上完一节语文课,姜晨看到了李伊瑶回的信息:

    “我昨天没有及时回你的消息,你不会生气了吧吧?”

    姜晨:“没有,怎么会,今天不忙吗?”

    李伊瑶:“不忙啊,就是昨天开了一天的会!”

    嗯,开了一天的会,连拿手机的时间都没有。

    姜晨借口自己忙,就结束了聊天。

    突然间,姜晨想到了网上的一个段子,和现在自己的心态颇为相似。

    一女的问男的:

    “你追我追着追着怎么不追了?”

    那男的回答女的:

    “你刮奖的时候,刮到了谢谢连个字,还会继续刮吗?”

    摇了摇脑袋,姜晨看向了自己的地理教科书。

    再过一节就是地理课了,自己的备课还差一点。

    本来以为有了【教师灌食术】的存在,自己就不用辛苦备课了。

    没想到需要的教学点是在是太多了,自己才刚够一半!

    嗯?

    一半?

    姜晨的眼睛突然一亮。

    对整本书使用【教师灌食术】教学点不够,那么半本呢?

    要不要实验一下?

    这个地理教科书自然不能用来做实验。

    不然如果失败了,难不成让自己带着半本书去上课。

    姜晨打开抽屉翻找了一下,随后翻出一本故事会。

    这是前两天从班级里面收过来的。

    “是否花费1500点教学点对此书使用【教师灌食术】!”

    姜晨随后把故事会一份为二,然后再次尝试。

    “是否花费800点教学点对此书使用【教师灌食术】!”

    好像可以!

    我真是个小机灵鬼!

    姜晨左右看了一下,见没有老师注意自己这边,便悄悄的吧地理教科书从中间分成两半。

    然后把后半部分塞到了抽屉里,然后对着前半部分使用【教师灌食术】。

    “是否花费2800点教学点对此书使用【教师灌食术】!”

    “是!”

    随着姜晨的意念落下,姜晨手中的地理书瞬间变成了一大块压缩饼干。

    嗯?!!!

    真的变成食物了?

    就是这么大块的压缩饼干有点吓人啊!

    姜晨想着就掰下了一块,放在嘴里慢慢咀嚼:

    “味道似乎还不错!”

    于是接下来姜晨开始快速的吃了起来。

    不过姜晨这边的动静终究还是引起了其他老师的注意:

    “姜老师,怎么吃起压缩饼干了?”

    “呃!”姜晨连忙喝了水,把压缩饼干咽了下去,然后说道:

    “今天早上起来晚了,肚子有点饿了,吃个饼干垫垫肚子!”

    那个老师看着桌子上哪大块的压缩饼干,嘴角抽了抽说道:

    “还是你们年轻,胃口好,消化快,这么大块的压缩饼干我两天都吃不完!”

    姜晨尴尬的笑了笑,没有说话,只是继续吃着。

    良久,姜晨就着水才把最后一块吞到肚子里,撑的他只翻白眼。

    他发誓,他长这么大,从来没有这么撑过。

    别说中午饭了,就是晚饭估计他都不用吃了。

    幸好他把地理书分成了两半,不然撑死他,他也吃不完。

    不过说来奇怪,当姜晨把最后一块压缩饼干吃进肚子里的时候,整个胃就开始慢慢发热。

    随后一股热流就从胃部顺着不知名的经络朝脑袋的方向流去。

    同时脑海中浮现一个个画面,一个个文字,这些正是地理教科书上面的东西。

    此时却是牢牢的印在了姜晨的大脑。

    这么神奇?

    当肚子里的暖流消失后,姜晨的饱腹感也消失了。

    这就是把知识吃到肚子里的感觉吗?

    姜晨表示自己学到了。

    很快,就到了姜晨的地理课。

    这次他什么也没有带,就这么两手空空的来到了七班。

    上课铃声响起!

    “我们开始上课,大家把书本翻到11页,我们今天讲地理信息技术与数字地球……”

    姜晨两只手搭在讲桌上,一边观察学生的情况,一遍讲课。

    邹宇看着眼前的地理书,正百无聊赖的转着手里的笔。

    他不经意间抬头看了一眼姜晨,随后又把眼睛搭下。

    嗯?

    邹宇似乎意识到有什么不同,又抬头看了一眼姜晨。

    这老姜昨天好像不是这样的!

    他依稀记得,昨天姜晨讲课的时候是一边讲,一边看着课本,说是照着念都不为过。

    今天怎么就脱稿了?

    不会是瞎说的吧?

    想到这里,邹宇连忙打开课本,找到姜晨正讲的这一段。

    按照姜晨说得,邹宇一个字一个字的对比。

    我的乖乖!

    竟然一个字都没有错!

    他是怎么做到的?

    这是全部背下来了吗?

    想到这里,邹宇顿时瞪大了眼睛看着姜晨,似乎想看清楚倒是是怎么回事。

    姜晨正在讲台上侃侃而谈,他感觉这种所有东西都在脑子里时,讲课的感觉真爽!

    突然,他注意到邹宇正目不转睛的盯着自己,他皱了皱眉问道:

    “邹宇,你有什么问题吗?”

    “老姜,第27页第一句话是什么?”

    姜晨下意识的回答:

    “热带雨林是地球上功能最强大的生态系统……”

    邹宇连忙翻到28页,打开一看,正好和姜晨说得一摸一样。

    “怎么了,还有问题吗?”

    “没有了!”邹宇连忙把头低下,只是内心的震撼是怎么也掩饰不住。

    “嗯,好好听讲,我们继续……”