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第525章 星球大联盟突围 (345)

    拯救第9个冰冻星系:

    老师(小世界)向学生(小世界)开始,指着遍布在星系周围的黑暗力量,“力量是它的固定路径的(即便新诞生出来的力量,被数百个星系,吸收的干净了,也会在固定的地点诞生)”

    “我们只需要,知道力量诞生出来的固定路径,用我们脚下的力量,将整个固定路径上面灌满力量”

    “然后等着星系,自己吸收力量就可以了!”

    “啊?力量还有固定路径?”学生们(小世界)惊讶。

    “废话!你们通过能力:搜索力量,进入力量的时候,就是沿着固定路径,来去自由,要是力量随机诞生出来,你们现在还在寻找星系呢!”

    “可是,老师!固定路径,我们没有记录下来!”

    (意料之中)老师(小世界)的目光,在学生(小世界)里面扫来扫去(有没有惊喜?),学生们(小世界)都低下头,不敢与老师对视,结果让老师很失望(没有一个机灵的,哎!教的我们累死了!)

    “现在从零开始,将力量诞生的固定路线记下来,还来得及!”

    “是,老师!”

    于是(萌新)小世界,施展使用能力:搜索力量,进入黑暗力量,来到力量的固定通道,在里面座滑滑梯(现在不用寻找星系了,反正也找不到)痛快的滑来滑去,她们玩的很高兴,老师说的让她们记下固定路径,结果一个都没有记住,完的倒是挺开心。

    事后,被老师训了一顿(就你们的表现,还想着去,拯救被大宇宙入侵者占领的星系呢!能把自己的事情,做好就不错了!)

    第二次才开始,学生们认认真真记录力量的路线!可是一进入,没有尽头的力量里面,就迷糊了,根本分不清楚,身处的于,上、下、左、右、前、后、东、西、南、北。

    只记得,自己在力量里面,在滑滑梯,还是一路滑到底还是。

    ‘难道我们一条直线出来?’(萌新)小世界认真审视周围的力量,力量的布局纵横交错,极为复杂。

    不对!

    亲自感觉和亲眼所见,完全是两码事嘛!

    学生(想画出来,可是画不出来(当然不可能一次就成功!)(萌新)小世界画的一塌糊涂,(老师)小世界扫了一眼学生的表现(并没有责怪,这是正常),“不要气馁,慢慢的摸索!”

    (老师)小世界收回目光后,开始为后面的教学,提前做准备,如果星系们的所需的力量,已经储蓄满了,暂时不用从外界,获取力量了,接下来,我们的教学怎么办呢?(难道让学生,硬着头皮,也要把力量送进星系)

    看来过去,行得通的办法,现在行不通了(让星系自己吸收力量),必须想出新的办法来!(要不然,老师就和学生,傻乎乎的呆在原地,你看看我,我看看我,还不如,将收集的力量甩在原地,去和救援小队,一起去拯救被大宇宙入侵者占领的星系呢)

    思来想去,想出了一个傻办法,这个方法,一定能行,就是需要吃点苦头(没有她们以前用的方法灵活)

    还需要光束前辈的帮助,她们刚准备询问光束前辈(发现光束前辈不在身边!),大世界老大好奇的询问大家,“光束前辈离开前,说他们去哪里了吗?”

    “没说!”

    “我们在你们身边,只不过我们被大宇宙入侵者盯住了”看不到光束,却能听到光束的声音。

    (大宇宙入侵者?)老师(小世界)一下子紧张起来,眼睛不断的转来转去(东张西望),“啊!”

    “难道你们没有感觉出来吗?”

    “没有!”老师依然能感受到恐怖的威压(或许是教导学生原因,让她们的身体,慢慢的适应过来了!)

    “看来大宇宙入侵者,是专门来针对我们的!”

    “你们没事吧?”

    “你们放心!大宇宙入侵者眼睛,跟不上我们的速度,只要我们跑的够快,他们就锁定不住我们!”

    “你们确定是大宇宙入侵者?不是大世界前辈?世界前辈!”

    “确定是大宇宙入侵者,威压比大世界前辈还恐怖呢!”

    “赶紧去通知大世界前辈,做好防备?”

    “没有,我们仔细检查周围,并无大宇宙入侵者!”

    “那你们说的大宇宙入侵者真的存在?”

    “什么时候不在了!你们是不是糊涂”

    “对不起!我是说,大宇宙入侵者要打过来了?”

    “或许吧!我们也不确定,毕竟我们用眼睛没有看到”

    小世界们互相对视,“必须赶紧将力量,送给星系!为星系们的下一战做准备!”

    “光束前辈,方便吗?”

    “方便”

    “我们需要你们帮忙!”

    “没有问题!什么忙?你们直说”

    “等等,我们先准备一下!”

    “好,等准备好了,就叫我们一声!”

    “好!”

    (老师)小世界拿出星图,数百个星系一览无遗,其中还缺少一个星系,大世界老大出手,将那个被大宇宙入侵者占领的星系,标记了出来。

    现在数百个星系,现在一个都不漏!

    然后(老师)小世界施展能力:搜索力量,进入力量(其实老师们也分不清楚,自己处于东、西、南、北,上、下、左、右,哪个方位,但是她们知道,自己处于力量的主干道)

    乘坐力量主干道的滑滑梯一路向前。

    来到力量主干道,出现了力量分叉口,沿着主干道走,继续是力量的主干道,分叉口或许通往星系,老师(小世界)力量分叉口,开始了她们的分头行动。

    她们一个个进入力量的不同的力量分支,一路到底(途中还遇到了学生,往返,由于双方都处于纯力量的原因,也分不清楚,是哪一名学生,当然学生也没有认出是老师来了,双方打了一个照面,就分道扬镳了)

    抵达这条力量的分支尽头,也不知道前路是星系,还是星系附近。

    忍住疼痛,从身上,扯下极少的意识,留在这里。

    转身返回走,去寻找其他力量分叉口,万一在其他的力量分叉口,发现了兄弟姐妹留下来的意识后,转身离开(说明她们来过),在没有意识的力量分叉口,留下自己的意识。

    对未来的不确定性。

    老师(小世界)一边行动,一边在祈祷,星系啊?不!大世界前辈啊!你们千万不要吸收在这个时候力量!(要不然我们的努力,就白费了)

    一路上还算顺利,(老师)小世界在每个力量分叉口的尽头留下自己的少许意识后。

    做完一切后,老师(小世界)意识,回到身体,集体睁开眼睛(意识损失过多,脑袋还有些迷迷糊糊的),休息了一段时间,看到学生(小世界)依然毫无进展。

    她们在光束的帮助下,瞬间抵达,周围的每一个星系的附近。

    光束围着这个星系表面,一分钟内,转了上百圈,帮助小世界,找到了她们在力量中,留下来的自己意识。

    小世界跑出来确认

    (无论是不是自己留下来,是兄弟姐妹留下来的都行!如果整个星系,周围的力量,没有小世界意识,那就主动留下来一个!)

    小世界老大,在星图上标记一下,这个星系,她们来过了!

    (星球大联盟的小世界在星系周围活动,等大世界疑惑的看过来时,光束带着小世界,已经消失不见了!)

    (以极快的速度,在一个个星系周围推进)

    (来到那个被大宇宙入侵者占领的星系时,光束围着星系好了好几圈,找到了救援小队(没有了大宇宙入侵者追杀,表面上看飞船们,正在教导飞鹰、大白兔子,如何团队合作,将红色火焰攻击,融合到一起,暗中,宇宙电脑、人工智能,正在改造飞船内部,为飞船再最后一战,身体不留下任何隐患))

    (并没有与他们相见(双方再次相见,就是来出手相助的时候了,现在还不是时候),这个星系,是无法主动吸收力量的,现在一定非常缺少力量)

    (正好周围的星系,不缺少力量,小世界们出手,将被大宇宙入侵者占领的星系周围黑暗力量,全部收集到了一起,汇聚成力量的一群聚集体!)

    (做完这件事情后,光束他们生怕被救援小队发现了,带着小世界撤退!)

    (星球大联盟救援小队实力不够,根本发现不了)

    (还是被飞船身边的(梦境状态下,第9个冰冻星系)3名大世界发现了(她们看到小世界优秀表现,有别于世界,如果周围的星系,都要诞生出小世界,我们星系,也不能落下来))

    (以及(第9冰冻星系)周围的星系(大世界)们,目睹了(星球大联盟)小世界聚集这一坨力量,他们知道这是小世界,为冰冻星系准备的,这一部分力量,不能动!)

    (至于周围的力量,也不能动,不是大世界吃饱喝足,万一大宇宙入侵者真的打过来了,这是大世界们为战争准备的力量!)