第六章 选拔
关于试炼任务，张燃就是如此计划的，而对于那个主线任务奥数竞赛争第一，张燃也有了初步的想法规划。
可想而知，以山海小学当前的师资力量水平和学生的学业程度，现在掐尖组合出来的那批竞赛班的选手，基本都是些某种意义上的“渣渣”。
他们或许是比山海小学的其他学生，学习能力强大一些，但以山海小学目前全市垫底的成绩来看，这批尖子生，和其他学校的尖子生一对比竞争，那就是一群稍微强一点的弱者而已。
任何类型的竞赛都是如此的残酷现实，弱者注定会被淘汰，弱者就不可能在奥数类竞赛里赢过强者。
这是脑力上的奥林匹克运动，容错率极低，意外发生的概率也极低，最终的结果往往就是对的人永远都对，错的人会一直失败下去。
所以说，张燃打算让老刘解散现在的竞赛班，或者准确的说叫竞赛组，然后重新面对整个学校的所有学生，进行一次人才选拔。
当然了，原先的竞赛组成员依旧会纳入到选材的范围里面，而选拔的方式，张燃将会亲自进行，用他的那个特殊能力，【天赋捕捉】。
现在张燃只能暂寄希望于这所山海小学内，还存在着未被人发现的璞玉。当然如果这样还不行的话，张燃就打算再次无耻的利用钞能力，去外面挖墙脚了。
等人才选拔结束以后，张燃打算以外援教师组成员的身份亲自加入到这个竞赛组里，对这群孩子进行统一的训练。对于训练方法，张燃还需要进一步的规划和考虑。
但首先，先把选材工作做好吧。
.....
“少爷，初步来看，现在学校教职工的情绪应该都稳定了，我承诺他们，不会进行大规模的人事变动，尤其是老师们的工作变动。”
晚上回到在路丘城的新住所以后，刘礼便向自己的少爷进行了情况汇报。
“反正学校里的日常管理，你看着办就好，我只要求稳定。不过老刘，我有几件事需要你优先帮我处理一下。”
听取完刘礼对山海小学内部一些情况的汇报以后，张燃觉得可以说自己的正事了。
“少爷，您说。”
“主要就是两件事，首先你帮我尽快采购一批书籍，主要是数学方面的教材，从简单入门到复杂学术的，都采购一批，我最近对数学特别感兴趣，至少先搞个100本以上吧。”
“这个没问题，路丘城内如果找不到齐全的，少爷我也会安排人从间海那边把书给您整回来。”刘礼一听是这种小问题，他立马表态这事情简单。
“第二个事情就是有关咱们山海小学未来的规划了。”
“这个您有什么指示？”对于少爷提出来的想法，刘礼自然非常的重视。
“其实就是竞赛方面的规划，我打算遣散目前的竞赛班，然后新组一个奥赛竞赛组，冲击一下3月份的那个数学奥赛的选拔赛名额。”
“少爷您的意思是说，想在竞赛方便帮山海小学突破一下？”
“是的，在短时间内让其余人，尤其是家长们对于我们山海小学有所改观，我想来想去，就只有在竞赛的成绩去寻求一些突破了。毕竟现在山海小学算是我们间海张家的资产了，我个人可以丢这个脸，但间海张家的脸面不能丢。”
“少爷您说得的是，我们间海张家的脸面是不能丢，但据我了解，目前我们学校里那批竞赛班的学生，已经是整个山海小学里学业上最为拔尖的孩子了。如果重新打散选材，我们还是很难找到一批比他们更好的人选，难道少爷你打算去外校挖人？”
“外校挖人是planB，我们先从内部挖潜试试看吧。你尽快把所有学生的信息整理完发我，要带照片的那种。人选我亲自来选，到时我会给你一个初定名单，届时你再把他们组建起来，和现在竞赛班的人赛场马。赢得人进入新的竞赛组，输的人，淘汰。”
“明白了，我会让人将情况表整理好给您。”
对于自家少爷的意愿，刘礼基本上不会拒绝，当然他在此时也不清楚自家少爷选材的自信来源于哪里，但少爷就是少爷，少爷永远都是对的，这是作为一个家臣必须要遵守的最高准则。
“对了，我就读的学校你安排的怎么样了？”说完正事以后，张燃问起了别的。
“已经有一所公办的初中可以让您候选了。”
“你说说看。”
“学校是路丘市第一中学，它是路丘城里最好的初中之一，历年的中考成绩，都稳定在路丘城里的前三。”
“我不是跟说你随便找找就可以了？”
“这已经是随便找的了，少爷。”刘礼明显有些着急了，“您再怎么想随便选，我也不能让您去读什么半职业教育的那种初中啊。”
“成，那就它吧，我什么时候能进去读书？”既然老刘对这事情那么较真，张燃也就听他一次。
“快的话，下周一就可以。”
“OK~”
....
第二天，老刘就把山海小学里所有学生的信息送到了张燃的书桌前，那是一个U盘，张燃插入电脑以后就可以直接翻阅查档。
张燃示意老刘先出去，然后便打开电脑，启动了自己的特殊能力，【天赋捕捉】。
只见张燃的双眸在一瞬间出现了一个复杂的黑白纹式，看着就像一个简化版本的阴阳鱼。
随后系统赋予张燃这个能力的强大，张燃在真实使用的过程中才有了更加直观的了解和感叹。
他本以为自己使用【天赋捕捉】时是需要和目标人物面对面近距离接触的，但其实完全不用。
张燃隔着电脑屏幕，看着电脑里学生的那些头像照片，大量的数据就已经出现在了他的眼前。
这些数据表示着这个学生各方面的天赋值，非常的详尽，甚至还有系统给予的最终评价，虽然评价的风格一如既往的毒舌，但也足够的客观。
比如此时张燃重点观察的，这个名叫吴铭的学生，他的具体数据便是如下显示：
姓名：吴铭
职业：小学生（现就读于山海小学602班）
天赋和能力：
能力1：在数学领域有着惊人的天赋和洞察力，建议将其往纯粹数学方面培养，未来必有所成。
能力2：其已掌握一门基础外语，英语。
能力3：因为善于逻辑分析和判断，这帮助吴铭在足球场上很好的扮演了一名守门员角色。
取得成就：
成就1：已连续两届荣获路丘市小学生足球大赛金手套奖（最佳守门员）。
成就2：在路丘市小学生英语夏令营获得优秀口语表现奖。
被动技能：
技能1：擅长计算足球上的各种概率，用于帮助其踢球，尤其擅长扑点球。
技能2：在团队合作中拥有领导者的天赋，拥有一定的控场能力。
学习态度：散漫，有严重的厌学情绪。
系统综合评价：这是一个将数学天赋浪费在了足球场上的奇葩少年，而他本人却不自知，常年不爱学习的他，几乎将每天的精力都发泄在了足球场上，这孩子的梦想是以后成为中央公国足球队的1号门神，但不得不说，这孩子扑点球的能力是非常的不错。
“呵呵，一个应该走入数学殿堂的孩子跑去踢球了？有意思。”
看了很多学生的数据以后，张燃第一选择就是吴铭，因为这孩子就是一块放错了地方的璞玉，只不过这娃的心思完全没有在学习上，反而热衷于足球，这就有点头疼了。
除了张燃重点看好的吴铭以外，他也在学生的档案资料里另外发现了几个资质不错的学生，虽然总体潜力比不上吴铭，但明显这几个孩子的潜力已经超过了目前学校竞赛组的那几个孩子。
只不过这些人有一个共同点，那就是不爱学习，基本上把各自的时间都用于在了自己的兴趣上，有跑去打游戏的，更有跑去打台球的，就是没有一个努力在学校里捧书的。
说白了，这群娃，都是学校里师生眼里的差生，没一个干正事的。
“老刘，这四个孩子，你负责找他们谈一下，我打算让他们进我的竞赛组。”第二天，张燃就将这四个孩子的名单交给了刘礼。
“602班的吴铭、601班的张改克、503班的李野，还有504班的周宁？这四个孩子似乎并不在学校尖子生的那份名单里吧？”
刘礼给予张燃的那个U盘里其实还有另外一份目录名单，那就是当前山海小学内学业成绩排名前100名的学生列表，他的初衷是希望张燃在查看学生档案时，可以通过这个名单更加方便的寻找所谓的竞赛班候选人。
“哦，都不是，而且这四个人，应该还是我们山海小学里，学业上的问题儿童，似乎没一个喜欢读书的，都是些难搞的娃。”
“那少爷您还选择他们？”刘礼的脸一下子垮了下来。
“他们有天赋的，至少在数学这块是有天赋的。老刘啊，我不管你用什么办法，你必须说服他们，加入到我的那个竞赛组里，这是我交给你的任务，你必须给我搞定。”
但张燃却对自己的老管家下了死命令。
“少爷，这....”
“老刘啊，发挥你的主观能动性，我知道你可以的，我只要结果，不想知道过程。”
“明白了，那我去试试。”
“嗯。”
.....
这几天，吴铭很烦，因为他又被学校叫家长了，但这一次叫家长，却不同以往，学校不是为了向自己父母告状，训斥自己在学校里是有多么的调皮捣蛋不爱学习。
而是新来的校长竟然要自己的父母做自己的思想工作，让自己这个学渣加入到学校的竞赛组里去学习，参加什么奥数比赛。
当然了加入以后，目前学校也只会给自己一个竞赛组选手候补的身份，但这个意外的情况，还是让他非常的烦恼。
他知道自己喜欢的是踢足球，而不是做什么数学习题，但吴铭偶尔也会感觉自己应该挺擅长数学方面的计算，至少他在踢球当守门员的时候，时常将对手的射门当做是数学方面的几何问题，来进行应对，而且效果不错，自己总能找准对方的射门角度来进行扑救。
但现在学校竟然要抓他去学奥数，这就让吴铭苦恼了，平常的书自己都不想读，还去读什么奥数啊，而且真去读奥数了，自己哪还有时间继续踢球啊，没时间踢球，那么他以后怎么去当国家队的一号门神啊？
年龄尚小的吴铭，考虑起问题来，就是如此的可爱和单纯。
但吴铭的叛逆，在自己父母的面前都是一些小脾气。
他不知道的是，自己的父母早已经被自己的那位新校长用所谓的奖学金收买，成为了学校这一决定坚定的拥护者。
所以，最后的他，和其余那三位一样，就这么莫名其妙的成为了张燃手里的候补选手。
可想而知，以山海小学当前的师资力量水平和学生的学业程度，现在掐尖组合出来的那批竞赛班的选手，基本都是些某种意义上的“渣渣”。
他们或许是比山海小学的其他学生，学习能力强大一些，但以山海小学目前全市垫底的成绩来看，这批尖子生，和其他学校的尖子生一对比竞争，那就是一群稍微强一点的弱者而已。
任何类型的竞赛都是如此的残酷现实，弱者注定会被淘汰，弱者就不可能在奥数类竞赛里赢过强者。
这是脑力上的奥林匹克运动，容错率极低，意外发生的概率也极低，最终的结果往往就是对的人永远都对，错的人会一直失败下去。
所以说，张燃打算让老刘解散现在的竞赛班，或者准确的说叫竞赛组，然后重新面对整个学校的所有学生，进行一次人才选拔。
当然了，原先的竞赛组成员依旧会纳入到选材的范围里面，而选拔的方式，张燃将会亲自进行，用他的那个特殊能力，【天赋捕捉】。
现在张燃只能暂寄希望于这所山海小学内，还存在着未被人发现的璞玉。当然如果这样还不行的话，张燃就打算再次无耻的利用钞能力，去外面挖墙脚了。
等人才选拔结束以后，张燃打算以外援教师组成员的身份亲自加入到这个竞赛组里，对这群孩子进行统一的训练。对于训练方法，张燃还需要进一步的规划和考虑。
但首先，先把选材工作做好吧。
.....
“少爷，初步来看，现在学校教职工的情绪应该都稳定了，我承诺他们，不会进行大规模的人事变动，尤其是老师们的工作变动。”
晚上回到在路丘城的新住所以后，刘礼便向自己的少爷进行了情况汇报。
“反正学校里的日常管理，你看着办就好，我只要求稳定。不过老刘，我有几件事需要你优先帮我处理一下。”
听取完刘礼对山海小学内部一些情况的汇报以后，张燃觉得可以说自己的正事了。
“少爷，您说。”
“主要就是两件事，首先你帮我尽快采购一批书籍，主要是数学方面的教材，从简单入门到复杂学术的，都采购一批，我最近对数学特别感兴趣，至少先搞个100本以上吧。”
“这个没问题，路丘城内如果找不到齐全的，少爷我也会安排人从间海那边把书给您整回来。”刘礼一听是这种小问题，他立马表态这事情简单。
“第二个事情就是有关咱们山海小学未来的规划了。”
“这个您有什么指示？”对于少爷提出来的想法，刘礼自然非常的重视。
“其实就是竞赛方面的规划，我打算遣散目前的竞赛班，然后新组一个奥赛竞赛组，冲击一下3月份的那个数学奥赛的选拔赛名额。”
“少爷您的意思是说，想在竞赛方便帮山海小学突破一下？”
“是的，在短时间内让其余人，尤其是家长们对于我们山海小学有所改观，我想来想去，就只有在竞赛的成绩去寻求一些突破了。毕竟现在山海小学算是我们间海张家的资产了，我个人可以丢这个脸，但间海张家的脸面不能丢。”
“少爷您说得的是，我们间海张家的脸面是不能丢，但据我了解，目前我们学校里那批竞赛班的学生，已经是整个山海小学里学业上最为拔尖的孩子了。如果重新打散选材，我们还是很难找到一批比他们更好的人选，难道少爷你打算去外校挖人？”
“外校挖人是planB，我们先从内部挖潜试试看吧。你尽快把所有学生的信息整理完发我，要带照片的那种。人选我亲自来选，到时我会给你一个初定名单，届时你再把他们组建起来，和现在竞赛班的人赛场马。赢得人进入新的竞赛组，输的人，淘汰。”
“明白了，我会让人将情况表整理好给您。”
对于自家少爷的意愿，刘礼基本上不会拒绝，当然他在此时也不清楚自家少爷选材的自信来源于哪里，但少爷就是少爷，少爷永远都是对的，这是作为一个家臣必须要遵守的最高准则。
“对了，我就读的学校你安排的怎么样了？”说完正事以后，张燃问起了别的。
“已经有一所公办的初中可以让您候选了。”
“你说说看。”
“学校是路丘市第一中学，它是路丘城里最好的初中之一，历年的中考成绩，都稳定在路丘城里的前三。”
“我不是跟说你随便找找就可以了？”
“这已经是随便找的了，少爷。”刘礼明显有些着急了，“您再怎么想随便选，我也不能让您去读什么半职业教育的那种初中啊。”
“成，那就它吧，我什么时候能进去读书？”既然老刘对这事情那么较真，张燃也就听他一次。
“快的话，下周一就可以。”
“OK~”
....
第二天，老刘就把山海小学里所有学生的信息送到了张燃的书桌前，那是一个U盘，张燃插入电脑以后就可以直接翻阅查档。
张燃示意老刘先出去，然后便打开电脑，启动了自己的特殊能力，【天赋捕捉】。
只见张燃的双眸在一瞬间出现了一个复杂的黑白纹式，看着就像一个简化版本的阴阳鱼。
随后系统赋予张燃这个能力的强大，张燃在真实使用的过程中才有了更加直观的了解和感叹。
他本以为自己使用【天赋捕捉】时是需要和目标人物面对面近距离接触的，但其实完全不用。
张燃隔着电脑屏幕，看着电脑里学生的那些头像照片，大量的数据就已经出现在了他的眼前。
这些数据表示着这个学生各方面的天赋值，非常的详尽，甚至还有系统给予的最终评价，虽然评价的风格一如既往的毒舌，但也足够的客观。
比如此时张燃重点观察的，这个名叫吴铭的学生，他的具体数据便是如下显示：
姓名：吴铭
职业：小学生（现就读于山海小学602班）
天赋和能力：
能力1：在数学领域有着惊人的天赋和洞察力，建议将其往纯粹数学方面培养，未来必有所成。
能力2：其已掌握一门基础外语，英语。
能力3：因为善于逻辑分析和判断，这帮助吴铭在足球场上很好的扮演了一名守门员角色。
取得成就：
成就1：已连续两届荣获路丘市小学生足球大赛金手套奖（最佳守门员）。
成就2：在路丘市小学生英语夏令营获得优秀口语表现奖。
被动技能：
技能1：擅长计算足球上的各种概率，用于帮助其踢球，尤其擅长扑点球。
技能2：在团队合作中拥有领导者的天赋，拥有一定的控场能力。
学习态度：散漫，有严重的厌学情绪。
系统综合评价：这是一个将数学天赋浪费在了足球场上的奇葩少年，而他本人却不自知，常年不爱学习的他，几乎将每天的精力都发泄在了足球场上，这孩子的梦想是以后成为中央公国足球队的1号门神，但不得不说，这孩子扑点球的能力是非常的不错。
“呵呵，一个应该走入数学殿堂的孩子跑去踢球了？有意思。”
看了很多学生的数据以后，张燃第一选择就是吴铭，因为这孩子就是一块放错了地方的璞玉，只不过这娃的心思完全没有在学习上，反而热衷于足球，这就有点头疼了。
除了张燃重点看好的吴铭以外，他也在学生的档案资料里另外发现了几个资质不错的学生，虽然总体潜力比不上吴铭，但明显这几个孩子的潜力已经超过了目前学校竞赛组的那几个孩子。
只不过这些人有一个共同点，那就是不爱学习，基本上把各自的时间都用于在了自己的兴趣上，有跑去打游戏的，更有跑去打台球的，就是没有一个努力在学校里捧书的。
说白了，这群娃，都是学校里师生眼里的差生，没一个干正事的。
“老刘，这四个孩子，你负责找他们谈一下，我打算让他们进我的竞赛组。”第二天，张燃就将这四个孩子的名单交给了刘礼。
“602班的吴铭、601班的张改克、503班的李野，还有504班的周宁？这四个孩子似乎并不在学校尖子生的那份名单里吧？”
刘礼给予张燃的那个U盘里其实还有另外一份目录名单，那就是当前山海小学内学业成绩排名前100名的学生列表，他的初衷是希望张燃在查看学生档案时，可以通过这个名单更加方便的寻找所谓的竞赛班候选人。
“哦，都不是，而且这四个人，应该还是我们山海小学里，学业上的问题儿童，似乎没一个喜欢读书的，都是些难搞的娃。”
“那少爷您还选择他们？”刘礼的脸一下子垮了下来。
“他们有天赋的，至少在数学这块是有天赋的。老刘啊，我不管你用什么办法，你必须说服他们，加入到我的那个竞赛组里，这是我交给你的任务，你必须给我搞定。”
但张燃却对自己的老管家下了死命令。
“少爷，这....”
“老刘啊，发挥你的主观能动性，我知道你可以的，我只要结果，不想知道过程。”
“明白了，那我去试试。”
“嗯。”
.....
这几天，吴铭很烦，因为他又被学校叫家长了，但这一次叫家长，却不同以往，学校不是为了向自己父母告状，训斥自己在学校里是有多么的调皮捣蛋不爱学习。
而是新来的校长竟然要自己的父母做自己的思想工作，让自己这个学渣加入到学校的竞赛组里去学习，参加什么奥数比赛。
当然了加入以后，目前学校也只会给自己一个竞赛组选手候补的身份，但这个意外的情况，还是让他非常的烦恼。
他知道自己喜欢的是踢足球，而不是做什么数学习题，但吴铭偶尔也会感觉自己应该挺擅长数学方面的计算，至少他在踢球当守门员的时候，时常将对手的射门当做是数学方面的几何问题，来进行应对，而且效果不错，自己总能找准对方的射门角度来进行扑救。
但现在学校竟然要抓他去学奥数，这就让吴铭苦恼了，平常的书自己都不想读，还去读什么奥数啊，而且真去读奥数了，自己哪还有时间继续踢球啊，没时间踢球，那么他以后怎么去当国家队的一号门神啊？
年龄尚小的吴铭，考虑起问题来，就是如此的可爱和单纯。
但吴铭的叛逆，在自己父母的面前都是一些小脾气。
他不知道的是，自己的父母早已经被自己的那位新校长用所谓的奖学金收买，成为了学校这一决定坚定的拥护者。
所以，最后的他，和其余那三位一样，就这么莫名其妙的成为了张燃手里的候补选手。
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