第15章: 启蒙班
走了段路，穿过重重绿荫，终于看见了启蒙班所在的教学楼。其实，只有两层楼而已。
2楼1班。
一进门，启明一眼看清楚里面的情况，立马退了出去，又认真地看了看门牌，粗体的数字1明晃晃地写在门上。
嗯，没走错教室！
但是，谁能告诉她，为什么里面坐着密密麻麻的幼稚园小盆友！？这就是传说中的启蒙班！？她简直就像是只闯入小盆友世界的成年霸王龙。
启明叹了口气，无可奈何地抬脚走进去，在小盆友们诧异的眼神中，寻了个最后一排的空位坐下。
“你就是魔王的徒弟？”一个小盆友自以为恶狠狠地问道，但自带的童声童气削弱了大半气势。
“不是。”她只是魔王师尊的徒弟。
对方愣了一下，“骗人！你就是！”
“不是。”
“就是！”
“不是。”
“就是！”
“不。”小盆友，这样的小学鸡吵架模式她可以一直奉陪到底。
“就！”
“不。”
“就！”
“就。”启明抢了对方的台词。
“不！”
“看吧，聪明的你都说了我不是什么魔王的徒弟了！”启明摊手。
“你就是！”小盆友愤怒地开口。
“小盆友，为什么我说是，你就直接相信呢？为什么我说不是，你就不相信呢？你到底相信的只是你想要相信的，还是相信实际我相信的？”这下，成功绕晕了这位小盆友。
周围的小盆友都张大嘴，惊讶地看着这剧情反转走向。
启明：倒也不必如此诧异！过了哈！
虽然那位小盆友还想再反驳些什么，但上课铃响了，还是乖乖自觉坐好。课堂纪律不错，启明内心默默称赞了一句。
授课老师入场，向全班介绍了她的身份，哦豁！魔王的徒弟这个马甲直接开场爆！刺激！全班小盆友再一次投来各种复杂的眼光。
之后便正式上课，老师在上面讲解每个字的音义，启明也忙着在下面记笔记，拼音标出读音，中文简体字注明释义。哎，感觉自己在编一本新华字典！为了照顾学生年龄，老师讲课速度不快，但口述在速度上要比书写占优势，启明的手一刻也不停地在书上写写画画。但中途，授课老师莫名其妙地加快语速，启明直接举手示意，打断对方的节奏，希望恢复原有的速度。
授课老师：我是为了您才特意加快了速度。
启明：没看见她在下面手都写断了吗？再快，她手要刷出幻影了！
上午三节文化识字课，中途每次课间休息半小时。启明倒是不用参加下午的体育课程(都是射箭、剑术等体能训练)，来这里也只是为了她的识字大业。
休息时间，班里的小盆友瞬间聚集过来，众星捧月，大概就是她现在的感觉。
站着的小盆友都没她坐着高！哈哈！
小盆友们开始七嘴八舌地提问题，“你真的是魔王的徒弟吗？”
“是啊。”
“为什么你刚刚不承认？”又是那个怒气冲冲的小盆友。
“我不承认，你生气了，为什么？”启明反问一句。
小盆友卡壳了，半天支支吾吾说不出话。
“那为什么魔王的徒弟这么大还来这里？”另一个小盆友好奇地问。
“因为这么大来这里，才能成为魔王的徒弟。”这可是铁的真相哦，她一个老阿姨穿越过来，才能成为魔王的徒弟。
所有小盆友都陷入了沉思，不知道现在退班，还来不来得及成为魔王的徒弟？
“那你现在几岁？”
“你们呢？”启明反问。
“四岁了！”“五岁！”这两种回答最多，中间夹杂着几个零星的“三岁！”。好家伙，她还真的是混入了平均年龄四岁的幼儿园班级群！果然，教育要从娃娃抓起！
“那你呢？”
启明：“你猜？”
“六岁！”
“也可能七岁！”
“或者八岁！”
“十岁！”怎么就直接跳过九岁？小盆友，你的算数似乎不是很好。
“我知道，一百岁！”启明一头黑线，把她当成童山姥姥了，是吗？
“所以到底几岁？”小盆友，好问题！充满好奇的眼神再一次齐刷刷地看着她。
“嗯，”启明故意拖了拖，摊手无奈，真诚而遗憾地表示，“比你们的加权平均数要大，抱歉你们真的没机会成为魔王的徒弟了。”
小盆友们瞬间一副蔫了吧唧的模样，但看着她真挚的眼神，又找不出一点差错，叹了口气，悻悻然回到自己座位，开始小声讨论。
不得不听了一圈消息，倒是发现原来启蒙班学生不用参加开学典礼的特殊待遇，怪不得她一进教室几乎坐满了人，怪不得没人认出她！
摆脱了小盆友们的纠缠，启明开始整理手头笔记，哎，学习使她快乐！后面两节课又是疯狂记笔记，哎，学习使她疯狂！
放学了！好开森！启明一卷桌面上提前几分钟就收拾好的笔记就跑，第一个冲出教室！原本还想继续“勾搭”下去的小盆友们只能眼巴巴地望着她的身影消失在走廊的尽头。
为了践行着“两点之间线段最短”的真理，启明开启了酷跑模式，越过各种障碍，翻墙，跳跃，成为了放学后一道靓丽的风景线，可惜因为冲得太快，路线过于刁钻，没有一个学生欣赏到这场华丽的表演。倒是暗中扮演保镖角色的红衣魔尊最后捧场了她一句。
下午，开始跟着红衣魔尊进行第一个火系法术学习。启明吸取了上次翻车教训，这次从最简单最实用的入手。其实，看了摊开在眼前各种眼花缭乱的火系法术，总结一下就是“放火的千万种方式”，火可大可小，可细可粗，可长可短，可直可曲，可一可多，任君挑选。
可能是法术过于简单，也可能是红衣魔尊教得好，启明几个尝试之后就学会“点火”，哎，可惜手头没烟，不然抽一根庆祝一下。
在旁的红衣魔尊露出了十分满意的笑，后续事实证明，他高兴得太早了！
按照往常，启明决定从中玩出更多新花样。
控制灵力输出变量，火苗忽大忽小，忽小忽大，一旁实时看护的红衣魔尊悬着的心也忽上忽下。
控制不同大小的火苗抛掷的初始方向，一会往前，一会往右，一会抛脑后，一会穿过胯下，一边观察的红衣魔尊提心吊胆地盯着看，深怕一不小心抛错地方。
越来越顺手，再试试限时连发，但因为第一次一次多发，灵力输出过多，最大阈值的火苗一个个疯狂往外吐，星星之火瞬间燎原！旁边的红衣魔尊更是惊呆了！为什么？为什么一个最最最初级的法术会被玩成现在这个样子？为什么他的少主这么秀？
红衣魔尊一边内心欲哭无泪，一边苦哈哈地收拾烂摊子(灭火)。
“老师，我下次一定注意！”启明郑重地向对方道歉。
红衣魔尊：您竟然还想要有下一次！？
启明：可能不止下一次，还有n个下次，老师，请您做好心理准备。
下午平静的(红衣魔尊的描述是惊心动魄的)法术学习结束后，又是两个时辰的练剑，抄书至半夜，再复习上课笔记内容。
最后，当然是睡觉啊！
哎，人生艰难啊！启明和红衣魔尊内心同时叹了口气。
2楼1班。
一进门，启明一眼看清楚里面的情况，立马退了出去，又认真地看了看门牌，粗体的数字1明晃晃地写在门上。
嗯，没走错教室！
但是，谁能告诉她，为什么里面坐着密密麻麻的幼稚园小盆友！？这就是传说中的启蒙班！？她简直就像是只闯入小盆友世界的成年霸王龙。
启明叹了口气，无可奈何地抬脚走进去，在小盆友们诧异的眼神中，寻了个最后一排的空位坐下。
“你就是魔王的徒弟？”一个小盆友自以为恶狠狠地问道，但自带的童声童气削弱了大半气势。
“不是。”她只是魔王师尊的徒弟。
对方愣了一下，“骗人！你就是！”
“不是。”
“就是！”
“不是。”
“就是！”
“不。”小盆友，这样的小学鸡吵架模式她可以一直奉陪到底。
“就！”
“不。”
“就！”
“就。”启明抢了对方的台词。
“不！”
“看吧，聪明的你都说了我不是什么魔王的徒弟了！”启明摊手。
“你就是！”小盆友愤怒地开口。
“小盆友，为什么我说是，你就直接相信呢？为什么我说不是，你就不相信呢？你到底相信的只是你想要相信的，还是相信实际我相信的？”这下，成功绕晕了这位小盆友。
周围的小盆友都张大嘴，惊讶地看着这剧情反转走向。
启明：倒也不必如此诧异！过了哈！
虽然那位小盆友还想再反驳些什么，但上课铃响了，还是乖乖自觉坐好。课堂纪律不错，启明内心默默称赞了一句。
授课老师入场，向全班介绍了她的身份，哦豁！魔王的徒弟这个马甲直接开场爆！刺激！全班小盆友再一次投来各种复杂的眼光。
之后便正式上课，老师在上面讲解每个字的音义，启明也忙着在下面记笔记，拼音标出读音，中文简体字注明释义。哎，感觉自己在编一本新华字典！为了照顾学生年龄，老师讲课速度不快，但口述在速度上要比书写占优势，启明的手一刻也不停地在书上写写画画。但中途，授课老师莫名其妙地加快语速，启明直接举手示意，打断对方的节奏，希望恢复原有的速度。
授课老师：我是为了您才特意加快了速度。
启明：没看见她在下面手都写断了吗？再快，她手要刷出幻影了！
上午三节文化识字课，中途每次课间休息半小时。启明倒是不用参加下午的体育课程(都是射箭、剑术等体能训练)，来这里也只是为了她的识字大业。
休息时间，班里的小盆友瞬间聚集过来，众星捧月，大概就是她现在的感觉。
站着的小盆友都没她坐着高！哈哈！
小盆友们开始七嘴八舌地提问题，“你真的是魔王的徒弟吗？”
“是啊。”
“为什么你刚刚不承认？”又是那个怒气冲冲的小盆友。
“我不承认，你生气了，为什么？”启明反问一句。
小盆友卡壳了，半天支支吾吾说不出话。
“那为什么魔王的徒弟这么大还来这里？”另一个小盆友好奇地问。
“因为这么大来这里，才能成为魔王的徒弟。”这可是铁的真相哦，她一个老阿姨穿越过来，才能成为魔王的徒弟。
所有小盆友都陷入了沉思，不知道现在退班，还来不来得及成为魔王的徒弟？
“那你现在几岁？”
“你们呢？”启明反问。
“四岁了！”“五岁！”这两种回答最多，中间夹杂着几个零星的“三岁！”。好家伙，她还真的是混入了平均年龄四岁的幼儿园班级群！果然，教育要从娃娃抓起！
“那你呢？”
启明：“你猜？”
“六岁！”
“也可能七岁！”
“或者八岁！”
“十岁！”怎么就直接跳过九岁？小盆友，你的算数似乎不是很好。
“我知道，一百岁！”启明一头黑线，把她当成童山姥姥了，是吗？
“所以到底几岁？”小盆友，好问题！充满好奇的眼神再一次齐刷刷地看着她。
“嗯，”启明故意拖了拖，摊手无奈，真诚而遗憾地表示，“比你们的加权平均数要大，抱歉你们真的没机会成为魔王的徒弟了。”
小盆友们瞬间一副蔫了吧唧的模样，但看着她真挚的眼神，又找不出一点差错，叹了口气，悻悻然回到自己座位，开始小声讨论。
不得不听了一圈消息，倒是发现原来启蒙班学生不用参加开学典礼的特殊待遇，怪不得她一进教室几乎坐满了人，怪不得没人认出她！
摆脱了小盆友们的纠缠，启明开始整理手头笔记，哎，学习使她快乐！后面两节课又是疯狂记笔记，哎，学习使她疯狂！
放学了！好开森！启明一卷桌面上提前几分钟就收拾好的笔记就跑，第一个冲出教室！原本还想继续“勾搭”下去的小盆友们只能眼巴巴地望着她的身影消失在走廊的尽头。
为了践行着“两点之间线段最短”的真理，启明开启了酷跑模式，越过各种障碍，翻墙，跳跃，成为了放学后一道靓丽的风景线，可惜因为冲得太快，路线过于刁钻，没有一个学生欣赏到这场华丽的表演。倒是暗中扮演保镖角色的红衣魔尊最后捧场了她一句。
下午，开始跟着红衣魔尊进行第一个火系法术学习。启明吸取了上次翻车教训，这次从最简单最实用的入手。其实，看了摊开在眼前各种眼花缭乱的火系法术，总结一下就是“放火的千万种方式”，火可大可小，可细可粗，可长可短，可直可曲，可一可多，任君挑选。
可能是法术过于简单，也可能是红衣魔尊教得好，启明几个尝试之后就学会“点火”，哎，可惜手头没烟，不然抽一根庆祝一下。
在旁的红衣魔尊露出了十分满意的笑，后续事实证明，他高兴得太早了！
按照往常，启明决定从中玩出更多新花样。
控制灵力输出变量，火苗忽大忽小，忽小忽大，一旁实时看护的红衣魔尊悬着的心也忽上忽下。
控制不同大小的火苗抛掷的初始方向，一会往前，一会往右，一会抛脑后，一会穿过胯下，一边观察的红衣魔尊提心吊胆地盯着看，深怕一不小心抛错地方。
越来越顺手，再试试限时连发，但因为第一次一次多发，灵力输出过多，最大阈值的火苗一个个疯狂往外吐，星星之火瞬间燎原！旁边的红衣魔尊更是惊呆了！为什么？为什么一个最最最初级的法术会被玩成现在这个样子？为什么他的少主这么秀？
红衣魔尊一边内心欲哭无泪，一边苦哈哈地收拾烂摊子(灭火)。
“老师，我下次一定注意！”启明郑重地向对方道歉。
红衣魔尊：您竟然还想要有下一次！？
启明：可能不止下一次，还有n个下次，老师，请您做好心理准备。
下午平静的(红衣魔尊的描述是惊心动魄的)法术学习结束后，又是两个时辰的练剑，抄书至半夜，再复习上课笔记内容。
最后，当然是睡觉啊！
哎，人生艰难啊！启明和红衣魔尊内心同时叹了口气。
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