第十四篇:《我虐老师千百次，老师待我如儿子》
你是不是在抱怨老师拖延下课的时间；
你是不是又在抱怨老师布置的作业太多；
你是不是还在抱怨老师对自己的凶狠。
但是细想一下，它们这样做又是为了谁？
为了那一点点的奖金吗？
不是，是为了你的未来，也为了它们的荣誉感。
它们有它们的任务和威严。
它们的任务是让我们变得更优秀，它们也不想看着我们变差。
于是它们绞尽脑汁，想出各种办法去帮助我们；
它们日夜加班，从没抱怨过累，也没问为什么。
它们只是一群群默默努力的好老师。
当你想明白这些，你也就不会抱怨的了。
老师们都如此努力，你还有什么理由不去努力呢？
愿你奋斗过后，不负自己，不负老师。
有那么一群人，在你最落寞，最困难的时候，它们总能够及时出现在你身边，然后去开导你，去帮助你。而你总在不经意间收获快乐，甚至是温暖。但你万万没有想到，第一个察觉出你感受的人，不是同学，也不是其他人，而是它们。它们就是老师，而我们总称之为“再生父母”。
教我化学的老师姓黄，她同时也是我的班主任。在我眼中，黄老师非常神奇，感觉就是一个超厉害的侦探。她是嗅觉特别敏感和听觉非常灵动的人，每次只要班里有什么波动，坐在隔壁再隔壁办公室的她总能第一时间赶到现场，然后用那诡异的眼光扫描班上的每一个人，最后找出破绽。这样的画面，一遍又一遍地出现在我们的青春蓝图里。总之，黄老师就能把我们管得妥妥的。
黄老师不但在纪律上管得很好，而且在功课方面对我们的管理也是丝毫不放松的。在她的世界观里，这两样东西是不分伯仲的，也是检验一个老师优秀与否的标准。
高二的一次月考中，我在化学的考试中考出稀奇的不及格分数。拿着发回来的试卷，左手在不停地抖动，而右手指不断地轻点脑袋，我在反思着。正当琢磨出一点问题后并想记录在课本上时，我隐约感觉到隔壁站着一个庞大的物体。原来是黄老师，她就这样神马般出现在我的身旁，然后就叫我去她办公室一趟。
由于之前没怎么见过大场面，很少进入过既令人向往而又恐惧的办公室，因此刚进黄老师办公室的我非常紧张，但很快，这种紧张感又被消灭。
“别紧张，这次叫你来不是骂你的，只是跟你谈谈月考的事。”黄老师很平和地对我说道。她接着说：“我已经认真地分析你的试卷，我认为你这次考砸的原因是没有牢固课本的基本内容，大题的难点也不熟悉和做题时不够细心，你觉得呢？”
“是的，还有我觉得自己做的练习题不够，导致知识面不广。”我很淡定地说完这番话。
黄老师深思熟虑几秒后，又说：“那好，发现问题就行。接下来，你要做好预习这份活，且认真听课并做笔记；多做习题，做习题前先看一遍课本，并认真分析答案，养成善于总结的好习惯，不懂的话就来问我；还有多接触大题，就算不懂也要逼着自己去思考，思考后再看答案。知道了吧。”我一直认真地听着，并反省着。
“好的，我知道怎么做了，谢谢老师。”我一如既往地礼貌着说。
从这次对话中可以知道，黄老师是有准备的，她像备课一样准备好要跟我说的话，一句不漏。她分析问题也很深入，先发现我的问题，再帮助我解决问题。
于是就按照黄老师的方法学习很长一段时间，但在下一次月考中，我的成绩依旧没有太大起色，之前的问题还是存在，失望的自己感觉辜负黄老师的一片苦心。
但黄老师又很快找到我，这一次她还是没有怒气，只是乐观地对我说要坚持下去，相信自己。
我也没有改变策略，继续这样学下去。然后在下下一次的月考中，果然考出很优异的成绩，并且在之后成绩也很稳定。黄老师对此很满意，我也很欢喜，是的，我没有辜负黄老师。
黄老师的好难以用言语去表达，我只是默默地坚持着。因为行动大于嘴动，也因为我不想辜负她。
在高三的一次全市统考中，我考出近几次以来最高的成绩，分数在二本B线上的中间，接近二本A线。很快，在成绩出来的第二天，作为班主任的黄老师又把我叫到她的办公室。
在去办公室的路上，我一直在思考：“黄老师是要指正我的不足之处呢，还是表扬我呢？”带着疑惑的我，很淡定地走进熟悉的办公室。
只见黄老师拿出一叠厚厚的资料，原来是近几次的考试排名表与分数线预测。她很淡然地跟我说：“某某，这次的统考考得不错，根据过往数据分析，预计这个分数可以上二本B线。你呢，最近一直在进步，先表扬一下，但不要骄傲，要继续向前。只要你继续努力加油，我相信你是可以考上二本A线的，一定可以。”她是一口气把这些话说完，显然也是准备好的。
我心里乐了，在这时候受到表扬和鼓励，简直是太妙啦。“嗯嗯，知道了，谢谢你老师。”我微笑着回答。
黄老师的鼓励伴随着整个高三生涯，她的言语是我最大的动力。我也很努力，只为不负自己，不负老师。但是高考的结果，略有失色，我辜负老师的期望，并没有考上二本A类线。很遗憾吧，但是既然已经努力过，还管它什么结果。
黄老师是一位优秀的教师，她是先进教师的典范。她总能在我最困难的时候帮助我，也在我最得意的时候提醒并鼓励我。她一直在影响着我，有她才有我更好的未来。黄老师，我要向你致敬。
苏老师是我的生物老师，带着一副玫瑰红眼镜，样子略胖，但她应该是装满学科知识而显胖的吧。
苏老师不像其他老师一样连续教我们高二和高三两年，而是直接在高三接手我们班。由于在高二，作为实验班的我们生物成绩总体是不尽人意的，于是就在高三时我们班提议要换来新的生物老师，可以说，这次苏老师的上任是临危受命的。
学识渊博的苏老师并不急于我们班的成绩瞬间猛飞，而是一步一步来，她讲课的内容很详细，课后也会对成绩差的同学进行一对一辅导。在苏老师的一番心血教导下，同学们个个积极学习生物，而我们班的生物成绩果然是稳步上升，甚至成为学科榜样。
苏老师成功地完成使命。她的压力是所有老师中最大的，但她也有着非凡的毅力。你不知道她花了多少个深夜在学科上，也不知道她如何将压力变为动力。辛亏她的付出，换来硕大的果实。
在一次生物晚测（利用晚修时间进行的一种小测试）中，我整张试卷做得一塌糊涂，红色的交叉在整张答卷中呈现正态分布特性。看着试卷的我惭愧不已，甚至觉得老师是忍着多大的气来批改完这张试卷的呢，我的天啊。
很快，我就被苏老师拉进那间狭窄的办公室。苏老师先是拿着那张红色几乎覆盖黑色的试卷，然后跟我分析题目，提出解决方案，并教我怎样学习才能提高成绩。苏老师跟我谈了很多，包括生物方面，其他学科的成绩以及一些鼓励的话语。她还是说得那么详细，还是对我很有信心。
而我想这次不能辜负老师的了，嗯，老师对我那么有信心，我也应该给自己添加多一点信心才行啊。于是也很认真地按照老师的要求去做，疯狂地去做，虽然学得很辛苦，但其中却能让自己有一种接近胜利的喜悦感，而自己也总能在学习过程中领悟到很多东西。
在接下来的几次考试中，我考出来的成绩都很不错，成绩也是稳步上升，且以前的毛病也改正很多，方法运用得当，苏老师也对此非常满意，她还说没有看错我。
这次，老师和我的付出都没有白费，我也是总算没有辜负老师，也没辜负自己，奋斗过后真的不怕辜负。
叶老师是我遇到过最好的英语老师，没有之一。负责任以及耐心在她身上体现得酣畅淋漓。
大多数男生的英语都不好，这个现实普遍存在于全国各个学校中。而我们班的男生比女生要多，且整体英语水平的确不太高，这也加大叶老师的工作压力。面对压力，叶老师却无所畏惧，只是默默无闻地用她那责任心以及耐心去教导每一位学生。
阳春三月，万物生辉，距离高考也越来越近。就在这美好的三月，我们校迎来第一次重要的统考——广州一模。为了它，所有人奋力而战，而我也积极备战，只为在这次统考中收获信心。然而在这次的统考中，我的英语还是考得那么差，依旧不及格。
眼看时间所剩无几，我也只能争分夺秒地去提升。第二天的晚自习期间，叶老师就把我叫到走廊外面，走廊外面摆着一张课桌，一张椅子，叶老师就在这里吹着晚风工作着；而走廊上的白炽灯一闪一闪的，依旧坚持为学生们亮着。
“某某某，为什么这次又考得这么差了，感觉你没进步过。”叶老师用很平淡的语气问我。
“这次不够时间做，作文方面不够时间写，也不太会写；语法也不懂；还有听力一直以来都很难听得懂。”我慢慢说道。
“是这样啊。那你之后每天早上的听力要认真听，然后记录不懂的单词，查字典并记住，听多了就有会感觉的，听力方面也会有提高的；语法呢，要多做题，熟悉各种句型，做完后认真对答案，并分析，不懂的就来问我；作文呢，一是要在试卷的阅读里积累好句子，二是自己要多练；还有，要多记单词。时间不多了，要抓紧啊，好好加油吧，相信你一定会将成绩提上去的。”叶老师就这样对我说了很多话。
我想，老师也是挺为我着想的嘛，瞬间心中产生莫名其妙的喜感。“嗯嗯，我会的，谢谢老师。”我带着一丝期待回答道。
被老师“折磨”一番后，我就像打一大堆鸡血一样，然后立刻投入到学习中。依然按照老师的方法去做，但由于自身基础不扎实，因此在做题过程中困难重重，一时也很难解决所有问题。很快广州二模来了，这次我的英语成绩虽然提高几分，但是离及格线还是差很远。
一次的付出没能换来好的结果，懊恼及慌张随之而来，甚至开始看不起自己，但是叶老师始终没有放弃我。
她再一次将我叫到走廊外面，这次她要一题一题地跟我讲解过去两次统考的试卷。春风依旧，微冷微冷，而叶老师的热情不冷反而升高，她讲得头头是道，而我也听得越来越有信心，也有一种四周全是光的感觉。就这样，叶老师花半个晚自习的时间在我身上，她太辛苦了。
接下来的三个月，我继续在英语的习题中奋战，然而又很出乎意料，我的高考英语成绩依旧考得不理想。知道英语成绩后的我，还是很懊恼，但是也懂得叶老师教会我的真理：付出多次也不一定会有好结果，但不付出必定没有好结果。努力过，起码不会遗憾，所以别悲伤。
叶老师为我付出太多太多，而我再一次辜负她，sorry。我努力过了，依然会懊恼，但已不再遗憾。
我们考得不好的时候，老师始终没有放弃我们，它们依旧相信我们，帮助我们，因此我们更不能选择放弃，而要更加努力，回报老师。
老师们的好，根本无法用千言万语去表达，但我还是想用这样的一篇文章去记录它们的事迹，也许用故事的方式才能体现出它们的伟大吧。
它们仿佛是我们的再生父母，让我们感受到无微不至的温暖，它们的名字听起来令人敬畏，就叫做老师，我们的好老师。
后来，我也再没有见过老师们。高考后一年的暑假里，有的同学就提议去探望高三的那些老师，谈谈大学的生活以及关心一下老师们的近况，其实我们更多的只是想表达对老师们的谢意。
提议的同学并没有把这事发到班群上，因为它们知道很多人是不愿意去的。例如我，我不知道也不想了解其他没去的同学的那些理由，但对于我自己，理由却有有很多。当时是在同学的朋友圈里得知它们要去探望老师的消息，但是我瞬间愣住，心里涌现出一百个拒绝探望的理由。
我想，在高考辜负过老师，也就没脸去见老师们，怕我见到它们后会更加失望。这就是我当时的理由，所以在同学们要去探望老师的那一天，我没有在微信上出现过，假装不知道有这件事。
又是一年后的现在，当我写到这里的时候，只是笑了笑去年的自己，觉得当时自己的想法就是痴呆。现在我终于想明白，探望老师们更多的只是去看它们一眼，看到它们幸福的模样，作为学生的我们也就安心。我没脸去见老师，其实就是不敢去看见过去的那个自己。
现在非常后悔当初没有去探望老师，而我已经有两年多没有去了解老师们的生活。既然没有机会亲自对老师说一声谢谢，那就容忍我在这篇文章里为老师们写下一句：谢谢您们。不知道老师们会不会看见这篇文章，以及这句话，但是我想你们在心里已经感受到的了。
如果日后有机会去见老师一面的话，我一定会毫不犹豫地选择去，要好好跟它们畅谈人生，也要跟过去的自己好好聊一聊。
你是不是又在抱怨老师布置的作业太多；
你是不是还在抱怨老师对自己的凶狠。
但是细想一下，它们这样做又是为了谁？
为了那一点点的奖金吗？
不是，是为了你的未来，也为了它们的荣誉感。
它们有它们的任务和威严。
它们的任务是让我们变得更优秀，它们也不想看着我们变差。
于是它们绞尽脑汁，想出各种办法去帮助我们；
它们日夜加班，从没抱怨过累，也没问为什么。
它们只是一群群默默努力的好老师。
当你想明白这些，你也就不会抱怨的了。
老师们都如此努力，你还有什么理由不去努力呢？
愿你奋斗过后，不负自己，不负老师。
有那么一群人，在你最落寞，最困难的时候，它们总能够及时出现在你身边，然后去开导你，去帮助你。而你总在不经意间收获快乐，甚至是温暖。但你万万没有想到，第一个察觉出你感受的人，不是同学，也不是其他人，而是它们。它们就是老师，而我们总称之为“再生父母”。
教我化学的老师姓黄，她同时也是我的班主任。在我眼中，黄老师非常神奇，感觉就是一个超厉害的侦探。她是嗅觉特别敏感和听觉非常灵动的人，每次只要班里有什么波动，坐在隔壁再隔壁办公室的她总能第一时间赶到现场，然后用那诡异的眼光扫描班上的每一个人，最后找出破绽。这样的画面，一遍又一遍地出现在我们的青春蓝图里。总之，黄老师就能把我们管得妥妥的。
黄老师不但在纪律上管得很好，而且在功课方面对我们的管理也是丝毫不放松的。在她的世界观里，这两样东西是不分伯仲的，也是检验一个老师优秀与否的标准。
高二的一次月考中，我在化学的考试中考出稀奇的不及格分数。拿着发回来的试卷，左手在不停地抖动，而右手指不断地轻点脑袋，我在反思着。正当琢磨出一点问题后并想记录在课本上时，我隐约感觉到隔壁站着一个庞大的物体。原来是黄老师，她就这样神马般出现在我的身旁，然后就叫我去她办公室一趟。
由于之前没怎么见过大场面，很少进入过既令人向往而又恐惧的办公室，因此刚进黄老师办公室的我非常紧张，但很快，这种紧张感又被消灭。
“别紧张，这次叫你来不是骂你的，只是跟你谈谈月考的事。”黄老师很平和地对我说道。她接着说：“我已经认真地分析你的试卷，我认为你这次考砸的原因是没有牢固课本的基本内容，大题的难点也不熟悉和做题时不够细心，你觉得呢？”
“是的，还有我觉得自己做的练习题不够，导致知识面不广。”我很淡定地说完这番话。
黄老师深思熟虑几秒后，又说：“那好，发现问题就行。接下来，你要做好预习这份活，且认真听课并做笔记；多做习题，做习题前先看一遍课本，并认真分析答案，养成善于总结的好习惯，不懂的话就来问我；还有多接触大题，就算不懂也要逼着自己去思考，思考后再看答案。知道了吧。”我一直认真地听着，并反省着。
“好的，我知道怎么做了，谢谢老师。”我一如既往地礼貌着说。
从这次对话中可以知道，黄老师是有准备的，她像备课一样准备好要跟我说的话，一句不漏。她分析问题也很深入，先发现我的问题，再帮助我解决问题。
于是就按照黄老师的方法学习很长一段时间，但在下一次月考中，我的成绩依旧没有太大起色，之前的问题还是存在，失望的自己感觉辜负黄老师的一片苦心。
但黄老师又很快找到我，这一次她还是没有怒气，只是乐观地对我说要坚持下去，相信自己。
我也没有改变策略，继续这样学下去。然后在下下一次的月考中，果然考出很优异的成绩，并且在之后成绩也很稳定。黄老师对此很满意，我也很欢喜，是的，我没有辜负黄老师。
黄老师的好难以用言语去表达，我只是默默地坚持着。因为行动大于嘴动，也因为我不想辜负她。
在高三的一次全市统考中，我考出近几次以来最高的成绩，分数在二本B线上的中间，接近二本A线。很快，在成绩出来的第二天，作为班主任的黄老师又把我叫到她的办公室。
在去办公室的路上，我一直在思考：“黄老师是要指正我的不足之处呢，还是表扬我呢？”带着疑惑的我，很淡定地走进熟悉的办公室。
只见黄老师拿出一叠厚厚的资料，原来是近几次的考试排名表与分数线预测。她很淡然地跟我说：“某某，这次的统考考得不错，根据过往数据分析，预计这个分数可以上二本B线。你呢，最近一直在进步，先表扬一下，但不要骄傲，要继续向前。只要你继续努力加油，我相信你是可以考上二本A线的，一定可以。”她是一口气把这些话说完，显然也是准备好的。
我心里乐了，在这时候受到表扬和鼓励，简直是太妙啦。“嗯嗯，知道了，谢谢你老师。”我微笑着回答。
黄老师的鼓励伴随着整个高三生涯，她的言语是我最大的动力。我也很努力，只为不负自己，不负老师。但是高考的结果，略有失色，我辜负老师的期望，并没有考上二本A类线。很遗憾吧，但是既然已经努力过，还管它什么结果。
黄老师是一位优秀的教师，她是先进教师的典范。她总能在我最困难的时候帮助我，也在我最得意的时候提醒并鼓励我。她一直在影响着我，有她才有我更好的未来。黄老师，我要向你致敬。
苏老师是我的生物老师，带着一副玫瑰红眼镜，样子略胖，但她应该是装满学科知识而显胖的吧。
苏老师不像其他老师一样连续教我们高二和高三两年，而是直接在高三接手我们班。由于在高二，作为实验班的我们生物成绩总体是不尽人意的，于是就在高三时我们班提议要换来新的生物老师，可以说，这次苏老师的上任是临危受命的。
学识渊博的苏老师并不急于我们班的成绩瞬间猛飞，而是一步一步来，她讲课的内容很详细，课后也会对成绩差的同学进行一对一辅导。在苏老师的一番心血教导下，同学们个个积极学习生物，而我们班的生物成绩果然是稳步上升，甚至成为学科榜样。
苏老师成功地完成使命。她的压力是所有老师中最大的，但她也有着非凡的毅力。你不知道她花了多少个深夜在学科上，也不知道她如何将压力变为动力。辛亏她的付出，换来硕大的果实。
在一次生物晚测（利用晚修时间进行的一种小测试）中，我整张试卷做得一塌糊涂，红色的交叉在整张答卷中呈现正态分布特性。看着试卷的我惭愧不已，甚至觉得老师是忍着多大的气来批改完这张试卷的呢，我的天啊。
很快，我就被苏老师拉进那间狭窄的办公室。苏老师先是拿着那张红色几乎覆盖黑色的试卷，然后跟我分析题目，提出解决方案，并教我怎样学习才能提高成绩。苏老师跟我谈了很多，包括生物方面，其他学科的成绩以及一些鼓励的话语。她还是说得那么详细，还是对我很有信心。
而我想这次不能辜负老师的了，嗯，老师对我那么有信心，我也应该给自己添加多一点信心才行啊。于是也很认真地按照老师的要求去做，疯狂地去做，虽然学得很辛苦，但其中却能让自己有一种接近胜利的喜悦感，而自己也总能在学习过程中领悟到很多东西。
在接下来的几次考试中，我考出来的成绩都很不错，成绩也是稳步上升，且以前的毛病也改正很多，方法运用得当，苏老师也对此非常满意，她还说没有看错我。
这次，老师和我的付出都没有白费，我也是总算没有辜负老师，也没辜负自己，奋斗过后真的不怕辜负。
叶老师是我遇到过最好的英语老师，没有之一。负责任以及耐心在她身上体现得酣畅淋漓。
大多数男生的英语都不好，这个现实普遍存在于全国各个学校中。而我们班的男生比女生要多，且整体英语水平的确不太高，这也加大叶老师的工作压力。面对压力，叶老师却无所畏惧，只是默默无闻地用她那责任心以及耐心去教导每一位学生。
阳春三月，万物生辉，距离高考也越来越近。就在这美好的三月，我们校迎来第一次重要的统考——广州一模。为了它，所有人奋力而战，而我也积极备战，只为在这次统考中收获信心。然而在这次的统考中，我的英语还是考得那么差，依旧不及格。
眼看时间所剩无几，我也只能争分夺秒地去提升。第二天的晚自习期间，叶老师就把我叫到走廊外面，走廊外面摆着一张课桌，一张椅子，叶老师就在这里吹着晚风工作着；而走廊上的白炽灯一闪一闪的，依旧坚持为学生们亮着。
“某某某，为什么这次又考得这么差了，感觉你没进步过。”叶老师用很平淡的语气问我。
“这次不够时间做，作文方面不够时间写，也不太会写；语法也不懂；还有听力一直以来都很难听得懂。”我慢慢说道。
“是这样啊。那你之后每天早上的听力要认真听，然后记录不懂的单词，查字典并记住，听多了就有会感觉的，听力方面也会有提高的；语法呢，要多做题，熟悉各种句型，做完后认真对答案，并分析，不懂的就来问我；作文呢，一是要在试卷的阅读里积累好句子，二是自己要多练；还有，要多记单词。时间不多了，要抓紧啊，好好加油吧，相信你一定会将成绩提上去的。”叶老师就这样对我说了很多话。
我想，老师也是挺为我着想的嘛，瞬间心中产生莫名其妙的喜感。“嗯嗯，我会的，谢谢老师。”我带着一丝期待回答道。
被老师“折磨”一番后，我就像打一大堆鸡血一样，然后立刻投入到学习中。依然按照老师的方法去做，但由于自身基础不扎实，因此在做题过程中困难重重，一时也很难解决所有问题。很快广州二模来了，这次我的英语成绩虽然提高几分，但是离及格线还是差很远。
一次的付出没能换来好的结果，懊恼及慌张随之而来，甚至开始看不起自己，但是叶老师始终没有放弃我。
她再一次将我叫到走廊外面，这次她要一题一题地跟我讲解过去两次统考的试卷。春风依旧，微冷微冷，而叶老师的热情不冷反而升高，她讲得头头是道，而我也听得越来越有信心，也有一种四周全是光的感觉。就这样，叶老师花半个晚自习的时间在我身上，她太辛苦了。
接下来的三个月，我继续在英语的习题中奋战，然而又很出乎意料，我的高考英语成绩依旧考得不理想。知道英语成绩后的我，还是很懊恼，但是也懂得叶老师教会我的真理：付出多次也不一定会有好结果，但不付出必定没有好结果。努力过，起码不会遗憾，所以别悲伤。
叶老师为我付出太多太多，而我再一次辜负她，sorry。我努力过了，依然会懊恼，但已不再遗憾。
我们考得不好的时候，老师始终没有放弃我们，它们依旧相信我们，帮助我们，因此我们更不能选择放弃，而要更加努力，回报老师。
老师们的好，根本无法用千言万语去表达，但我还是想用这样的一篇文章去记录它们的事迹，也许用故事的方式才能体现出它们的伟大吧。
它们仿佛是我们的再生父母，让我们感受到无微不至的温暖，它们的名字听起来令人敬畏，就叫做老师，我们的好老师。
后来，我也再没有见过老师们。高考后一年的暑假里，有的同学就提议去探望高三的那些老师，谈谈大学的生活以及关心一下老师们的近况，其实我们更多的只是想表达对老师们的谢意。
提议的同学并没有把这事发到班群上，因为它们知道很多人是不愿意去的。例如我，我不知道也不想了解其他没去的同学的那些理由，但对于我自己，理由却有有很多。当时是在同学的朋友圈里得知它们要去探望老师的消息，但是我瞬间愣住，心里涌现出一百个拒绝探望的理由。
我想，在高考辜负过老师，也就没脸去见老师们，怕我见到它们后会更加失望。这就是我当时的理由，所以在同学们要去探望老师的那一天，我没有在微信上出现过，假装不知道有这件事。
又是一年后的现在，当我写到这里的时候，只是笑了笑去年的自己，觉得当时自己的想法就是痴呆。现在我终于想明白，探望老师们更多的只是去看它们一眼，看到它们幸福的模样，作为学生的我们也就安心。我没脸去见老师，其实就是不敢去看见过去的那个自己。
现在非常后悔当初没有去探望老师，而我已经有两年多没有去了解老师们的生活。既然没有机会亲自对老师说一声谢谢，那就容忍我在这篇文章里为老师们写下一句：谢谢您们。不知道老师们会不会看见这篇文章，以及这句话，但是我想你们在心里已经感受到的了。
如果日后有机会去见老师一面的话，我一定会毫不犹豫地选择去，要好好跟它们畅谈人生，也要跟过去的自己好好聊一聊。
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