第四章 知道唐诗三百首吗?
“曹操，字孟德。
在《荀子劝学》中说：权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也，生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。
前三段中的倾、移、荡分别的意思是屈服、改变、动摇。
就是在权利、利益面前你不能屈服。
群众意见不能改变你的志向。
天下万事不能动摇你的心神。
而后面三句就简单了，活着、死了不管什么时候你都要这样做，只有这样做，才算是有德操。
所以曹操这名字，二者结合起来，就是守节操、有操守，尊孟子之德。
孟子之德我就不多说了，感兴趣的可以去看孟子的《寡人之于国也》。
而历史上，曹操做到了吗？”
傅老师的一句问话，教室中的学生陷入了沉思当中，
哪怕是陈中秋，也不得不佩服，怪不得人家是教授呢，就这学识，这见识，甩他前世八千里。
他坐飞机也追不上。
还好这一世有前身读万卷书的底子，要不然他坐在这里的资格都没有。
“如果我们以正史的角度来看，曹操做到了，他身居高位，死不称帝，可算是没在权利面前低头。
官渡之战，在袁绍浩浩大军之下，众臣劝降，通信与袁，谋取后路，他烧信（信件）取信（信任），全力以赴，战而胜之，为一统北方打下了坚实基础，可算在群众意见前没有改变志向。
攻徐州时，他不顾天下口诛笔伐，屠城灭民。面对帝王权势，不顾天下敬畏皇权之心，挟天子以令诸侯，算是众生之口不能动他心神。
从生到死，他都算是做到了。
但这并不能说明，他就是一个好人。
而且从我们现代的角度来看，他又不算做到，因为利益而挖坟掘墓，曹操原本的志向是为国讨贼拒夷，做一位征西将军，奈何天下大乱，心神动摇，自立为王。
所以如果要我来评价，那就是……
临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足，毕竟《寡人之于国也》不是写给普通人的，而是写给梁惠王这么一位帝王的。
好了，这节课就先到这里。”
啪啪啪！
刹那间，掌声雷动。
众学生无疑都在下午这堂公共课中受益匪浅。
陈中秋也不例外，起身的同时，发现傅教授招手让自己过去，连忙快走两步。
“老师。”
“嗯，下午来上课的时候，我还没问你，你和郑岳聊的怎么样？这孩子还有没有救。”
“老师，我感觉谈救未免有些言过其实。”陈中秋盯着傅老师的脸色，斟酌着开口：“就像您课上讲的，权利不能倾，群众不能移，天下不能荡……是谓德操。
曹操不是一个好人，但也不算一个坏人。
如果把曹操的评价带入到郑岳身上，那郑岳也算少机警，有权数，任侠放荡，不治行业，他不用有万乘之才，毕竟现在不需要皇帝。
甚至不用有一将之智，有您这课大树，没人敢欺负他。
您就是太……咳咳。”
见傅老师脸色不太好，陈中秋立马打住，话锋一转：“老师，这仅是我个人建议，您别多想。”
虽然嘴上说着您别多想。
但陈中秋知道，傅老师肯定会多想，哪怕他说的不多，但凭借傅老师的智慧，也会明白他的深意。
一个家长的过度关心、疼爱有时候对于孩子也是一种压力。
长辈的所走过的路，也想让孩子走一趟，因为这条路对于家长来说，安全、稳妥、让人放心。
殊不知，这恰恰是给孩子套上了一个紧箍咒，慢慢磨灭孩子天性。
“中秋。”傅老师深深的看了一眼陈中秋，感叹道：“谢谢你的一番话，你是个好孩子，如今你也大三了，好好复习，明年大四准备考研，我做你导师。”
“老师，我从未想过……”
“放心，你一定能考上，我相信你。”
“不是，老师……”
“别说了，我都懂，以后多来家里吃吃饭。”
话落，傅老师转身就走，丝毫不给陈中秋多说的机会。
可是陈中秋从未想过自己要读研啊！
怎么事情就发展到这个方向了？
而且刚才傅老师虽然嘴上客气的说着感谢，说他是个好孩子，但话里话外的意思无疑在表达：你个臭小子，你是老师我是老师？你还教训起我来了。
所谓的以后来家里多吃吃饭，真正意思也完全是反的，就是在告诫他：以后你可别来我家吃饭了，教坏我儿子。
当然，通过这短暂时间的接触，陈中秋也清楚傅老师知道自己能听明白，她刚才话中的隐喻。
主旨就是要敲打他一番。
并不是说傅老师真的恼羞成怒了，如果真发火了就不会有刚才那番话了，直接扭头就走岂不更痛快。
这就相当于父母会生孩子的气，但不会往心里去，顶多抄起扫把抽一顿。
老师也是一样的，会骂学生，但不会害学生。
之所以如此，只不过是基于一个女人的小报复心理，顺手为之而已。
同时，傅老师的表现也证明了，刚才陈中秋的那一番话，真正撬动了她心中一直紧绷着的弦。
这也让陈中秋有了一丝成就感，唯一让人有些难受的就是读研了。
陈中秋如今给自己规划的路，就是在水木结交老师朋友，打造自己才子人设，发展自己的小圈子。
毕业后，一点一点壮大自己的小圈子，创业开公司，直到成为娱乐圈最高的那个赵高。
当然，陈中秋不是太监。
虽然读研和这些规划并不冲突，但……
算了，走一步看一步吧。
这个平行世界，毕竟和原先的世界有不一样的地方，也不能完全按照前世的经验来行事。
至于原身的记忆经验，只是在学习这方面对陈中秋帮助很大，至于其他的不提也罢，毕竟原身本身就是一个书呆子般的学生。
回到家，陈中秋先是在网上把梦回唐朝的版权注册一下。
最后想了想，索性又把这个世界没有的摇滚，在前世却是经典的都给注册了一下，足足忙到八点多才完事。
正在这时，手机一震，是郑岳发来的短信。
“同学，我给刚儿个你写的那首歌起了个名，你看看合不合适《唐朝摇》《开元盛世》《梦里回到唐朝》《今宵酒醒无梦》……”
“这小子，忍不住了。”陈中秋嘴角一扬，回复：“为什么要起名？我又不打算唱。”
“不是我说……哥们儿你就别跟我逗闷子了，是我想唱行了吧！”
“哦，然后呢？”
“别啊，你可不能撂挑子啊，这可是一首好歌，绝对能火，你放心，滋要是给我唱，赚的钱我全给你，一分不要。”
“我是个读书人！”
“得得得，我今儿个算是栽了，那您这个读书人说吧，我怎么做您才能把歌补全给我唱？”
“看你这不情愿的语气，先叫哥！”
一分钟，两分钟，三分钟过去了，陈中秋一点都不着急。
当一只脚陷入泥潭的时候，越挣扎陷的越深，自从郑岳忍不住给陈中秋发短信，陈中秋就知道，这条鱼跑不了了。
十分钟后，手机一震，短信只有一个字。
“哥！”
“嗯，不错，很听话。”
“那您能把歌曲补全了吧？”
“小事。”
陈中秋拍了一张刚写完的歌词曲谱，给郑岳发了过去。
“嘿，好名字，以后就叫梦回唐朝了，我郑岳的第一首单曲，哈哈哈。”
“别着急啊，虽然补全了，但不能给你唱啊，毕竟傅老师那个人，你也知道……”
“不是，咱爷们可不能反悔啊？”
“没有反悔，发表单曲之前，不应该先搞定傅老师吗，这你能做到？”
“多新鲜呢，我妈那个人嘴硬心软，大不了……”
“咋的，你打算先斩后奏？”
“厉害。”
“你若先斩后奏，傅老师也敢先闻后斩，哪怕你发表到网上，傅老师也能让全网禁曲，相信傅老师有没有这个能力，你比我清楚。”
“这，那你说怎么办？”
“知道唐诗三百首吗？”
“当然，哥们虽然学习不好，但也不是没上过学啊。”
“很好，你先抄写一百遍，抄完之后，傅老师我帮你搞定。”
陈中秋之所以敢这么说，也是因为今天白天自己的那一番话，撬动了傅老师的一丝心弦，让他有一定的把握。
要不然，陈中秋还真不敢说大话。
说白了，傅老师虽然学识渊博，但和大部分普通家长没什么区别，都是望子成龙，爱子心切。
希望自己的孩子能听话，懂事。
只要能在抓住这一点的前提下，打感情牌，先给郑岳试一试的机会，那么就算成功了。
毕竟，连郑岳都能看出来，梦回唐朝肯定火，更被说前世也已经证明过了。
等到歌火了，木已成舟，到时候傅教授想阻拦也晚了。
“你是认真的？”
“没错！”
“抄一百遍？”
“嗯。”
“十遍行不行？”
“不行。”
“二十遍？”
“不行。”
“五十遍？”
“就一百遍。”
“行，你狠，我抄！”
在《荀子劝学》中说：权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也，生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。
前三段中的倾、移、荡分别的意思是屈服、改变、动摇。
就是在权利、利益面前你不能屈服。
群众意见不能改变你的志向。
天下万事不能动摇你的心神。
而后面三句就简单了，活着、死了不管什么时候你都要这样做，只有这样做，才算是有德操。
所以曹操这名字，二者结合起来，就是守节操、有操守，尊孟子之德。
孟子之德我就不多说了，感兴趣的可以去看孟子的《寡人之于国也》。
而历史上，曹操做到了吗？”
傅老师的一句问话，教室中的学生陷入了沉思当中，
哪怕是陈中秋，也不得不佩服，怪不得人家是教授呢，就这学识，这见识，甩他前世八千里。
他坐飞机也追不上。
还好这一世有前身读万卷书的底子，要不然他坐在这里的资格都没有。
“如果我们以正史的角度来看，曹操做到了，他身居高位，死不称帝，可算是没在权利面前低头。
官渡之战，在袁绍浩浩大军之下，众臣劝降，通信与袁，谋取后路，他烧信（信件）取信（信任），全力以赴，战而胜之，为一统北方打下了坚实基础，可算在群众意见前没有改变志向。
攻徐州时，他不顾天下口诛笔伐，屠城灭民。面对帝王权势，不顾天下敬畏皇权之心，挟天子以令诸侯，算是众生之口不能动他心神。
从生到死，他都算是做到了。
但这并不能说明，他就是一个好人。
而且从我们现代的角度来看，他又不算做到，因为利益而挖坟掘墓，曹操原本的志向是为国讨贼拒夷，做一位征西将军，奈何天下大乱，心神动摇，自立为王。
所以如果要我来评价，那就是……
临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足，毕竟《寡人之于国也》不是写给普通人的，而是写给梁惠王这么一位帝王的。
好了，这节课就先到这里。”
啪啪啪！
刹那间，掌声雷动。
众学生无疑都在下午这堂公共课中受益匪浅。
陈中秋也不例外，起身的同时，发现傅教授招手让自己过去，连忙快走两步。
“老师。”
“嗯，下午来上课的时候，我还没问你，你和郑岳聊的怎么样？这孩子还有没有救。”
“老师，我感觉谈救未免有些言过其实。”陈中秋盯着傅老师的脸色，斟酌着开口：“就像您课上讲的，权利不能倾，群众不能移，天下不能荡……是谓德操。
曹操不是一个好人，但也不算一个坏人。
如果把曹操的评价带入到郑岳身上，那郑岳也算少机警，有权数，任侠放荡，不治行业，他不用有万乘之才，毕竟现在不需要皇帝。
甚至不用有一将之智，有您这课大树，没人敢欺负他。
您就是太……咳咳。”
见傅老师脸色不太好，陈中秋立马打住，话锋一转：“老师，这仅是我个人建议，您别多想。”
虽然嘴上说着您别多想。
但陈中秋知道，傅老师肯定会多想，哪怕他说的不多，但凭借傅老师的智慧，也会明白他的深意。
一个家长的过度关心、疼爱有时候对于孩子也是一种压力。
长辈的所走过的路，也想让孩子走一趟，因为这条路对于家长来说，安全、稳妥、让人放心。
殊不知，这恰恰是给孩子套上了一个紧箍咒，慢慢磨灭孩子天性。
“中秋。”傅老师深深的看了一眼陈中秋，感叹道：“谢谢你的一番话，你是个好孩子，如今你也大三了，好好复习，明年大四准备考研，我做你导师。”
“老师，我从未想过……”
“放心，你一定能考上，我相信你。”
“不是，老师……”
“别说了，我都懂，以后多来家里吃吃饭。”
话落，傅老师转身就走，丝毫不给陈中秋多说的机会。
可是陈中秋从未想过自己要读研啊！
怎么事情就发展到这个方向了？
而且刚才傅老师虽然嘴上客气的说着感谢，说他是个好孩子，但话里话外的意思无疑在表达：你个臭小子，你是老师我是老师？你还教训起我来了。
所谓的以后来家里多吃吃饭，真正意思也完全是反的，就是在告诫他：以后你可别来我家吃饭了，教坏我儿子。
当然，通过这短暂时间的接触，陈中秋也清楚傅老师知道自己能听明白，她刚才话中的隐喻。
主旨就是要敲打他一番。
并不是说傅老师真的恼羞成怒了，如果真发火了就不会有刚才那番话了，直接扭头就走岂不更痛快。
这就相当于父母会生孩子的气，但不会往心里去，顶多抄起扫把抽一顿。
老师也是一样的，会骂学生，但不会害学生。
之所以如此，只不过是基于一个女人的小报复心理，顺手为之而已。
同时，傅老师的表现也证明了，刚才陈中秋的那一番话，真正撬动了她心中一直紧绷着的弦。
这也让陈中秋有了一丝成就感，唯一让人有些难受的就是读研了。
陈中秋如今给自己规划的路，就是在水木结交老师朋友，打造自己才子人设，发展自己的小圈子。
毕业后，一点一点壮大自己的小圈子，创业开公司，直到成为娱乐圈最高的那个赵高。
当然，陈中秋不是太监。
虽然读研和这些规划并不冲突，但……
算了，走一步看一步吧。
这个平行世界，毕竟和原先的世界有不一样的地方，也不能完全按照前世的经验来行事。
至于原身的记忆经验，只是在学习这方面对陈中秋帮助很大，至于其他的不提也罢，毕竟原身本身就是一个书呆子般的学生。
回到家，陈中秋先是在网上把梦回唐朝的版权注册一下。
最后想了想，索性又把这个世界没有的摇滚，在前世却是经典的都给注册了一下，足足忙到八点多才完事。
正在这时，手机一震，是郑岳发来的短信。
“同学，我给刚儿个你写的那首歌起了个名，你看看合不合适《唐朝摇》《开元盛世》《梦里回到唐朝》《今宵酒醒无梦》……”
“这小子，忍不住了。”陈中秋嘴角一扬，回复：“为什么要起名？我又不打算唱。”
“不是我说……哥们儿你就别跟我逗闷子了，是我想唱行了吧！”
“哦，然后呢？”
“别啊，你可不能撂挑子啊，这可是一首好歌，绝对能火，你放心，滋要是给我唱，赚的钱我全给你，一分不要。”
“我是个读书人！”
“得得得，我今儿个算是栽了，那您这个读书人说吧，我怎么做您才能把歌补全给我唱？”
“看你这不情愿的语气，先叫哥！”
一分钟，两分钟，三分钟过去了，陈中秋一点都不着急。
当一只脚陷入泥潭的时候，越挣扎陷的越深，自从郑岳忍不住给陈中秋发短信，陈中秋就知道，这条鱼跑不了了。
十分钟后，手机一震，短信只有一个字。
“哥！”
“嗯，不错，很听话。”
“那您能把歌曲补全了吧？”
“小事。”
陈中秋拍了一张刚写完的歌词曲谱，给郑岳发了过去。
“嘿，好名字，以后就叫梦回唐朝了，我郑岳的第一首单曲，哈哈哈。”
“别着急啊，虽然补全了，但不能给你唱啊，毕竟傅老师那个人，你也知道……”
“不是，咱爷们可不能反悔啊？”
“没有反悔，发表单曲之前，不应该先搞定傅老师吗，这你能做到？”
“多新鲜呢，我妈那个人嘴硬心软，大不了……”
“咋的，你打算先斩后奏？”
“厉害。”
“你若先斩后奏，傅老师也敢先闻后斩，哪怕你发表到网上，傅老师也能让全网禁曲，相信傅老师有没有这个能力，你比我清楚。”
“这，那你说怎么办？”
“知道唐诗三百首吗？”
“当然，哥们虽然学习不好，但也不是没上过学啊。”
“很好，你先抄写一百遍，抄完之后，傅老师我帮你搞定。”
陈中秋之所以敢这么说，也是因为今天白天自己的那一番话，撬动了傅老师的一丝心弦，让他有一定的把握。
要不然，陈中秋还真不敢说大话。
说白了，傅老师虽然学识渊博，但和大部分普通家长没什么区别，都是望子成龙，爱子心切。
希望自己的孩子能听话，懂事。
只要能在抓住这一点的前提下，打感情牌，先给郑岳试一试的机会，那么就算成功了。
毕竟，连郑岳都能看出来，梦回唐朝肯定火，更被说前世也已经证明过了。
等到歌火了，木已成舟，到时候傅教授想阻拦也晚了。
“你是认真的？”
“没错！”
“抄一百遍？”
“嗯。”
“十遍行不行？”
“不行。”
“二十遍？”
“不行。”
“五十遍？”
“就一百遍。”
“行，你狠，我抄！”
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