百年树人（四）课业辅导
班上有几个学生的程度，严重落后，所以李欢约了学生，一下课，就到班来辅导。
之前谭振川都是准时六点来，七点半一到，立刻赶到隔壁，去上国、高中的物理化学课，程度不足的学生，就让他们跟着到隔壁一楼，让两个柜台老师帮忙辅导。
李欢发现柜台老师的观念与教法，不尽然正确，而讲师与辅导老师的教法若不相同，程度落后的学生，不但观念会混淆，也等于又重新学一遍，非常辛苦。
于是，李欢只好牺牲自己的时间，无偿为学生加课。
这一班的小男生，都很喜欢李欢，其中几个，在李欢第一天上课，就直盯着李欢傻笑，因为年纪小，都像弟弟一样，所以李欢只觉得可爱。
其中两个小五男生，吕凯元和黄逸乐，的确如谭振川所说，学习力较落后。
三十坪大的教室里，左右各有十排长桌，整齐排放。
三个师生，共享靠近黑板的第一张桌子，李欢与两个小男生，对面而坐。
＂回去有没有把单位换算表背起来？＂
两个男生互相看了对方一眼，见对方没反应，代表跟自己一样，都不熟，心虚的，齐齐向李欢摇头。
这是李欢早预料到的情况。
＂一开始不熟悉没关系，你可以一边写，一边翻看前面的单位表，就像你也没刻意记住你家地址，可是常常看见，不知不觉就记住了，不是吗？＂
吕凯元说：＂老师！我不知道我家住址！＂
他一脸［我该怎么办］的模样。
黄逸乐振奋起精神：＂老师！我知道！我写给你！＂说完很认真地将住址写在书本空白处。
他在课业上找不到成就感，上课期间，总是低调做自己的事，难得有会的东西，终于找到机会露一手。
李欢浅浅一笑，安慰吕凯元：＂没关系！再过一段时间你就记住了！＂
吕凯元摇摇头：＂我本来跟妈妈住，没多久，她就带我去找爸爸，然后妈妈就走了！阿嬷说妈妈不要我，所以把我丢给爸爸，自己去交男朋友！＂
李欢问：＂所以你现在跟爸爸住吗？＂
吕凯元摇摇头：＂我住大伯家！所以不知道大伯家的住址，反正那也不是我家！爸爸说，下个月就会找到房子了！＂
父母离异，被当皮球踢的吕凯元，外表憨厚，内心缺乏归属感，总想在同学间找认同，习惯性附和同学说的话，也常主动帮同学忙，看起来颇为开朗，其实内心孤独。
李欢正想出言安慰，黄逸乐起身，拿著书本来到李欢身边，将写好的地址推到李欢面前，兴奋说：＂老师！我写好了！＂说完，静待李欢赞美他。
李欢很认真地看着地址读了一遍，说道：＂很棒喔！＂说着轻轻碰了他的脸颊两三下。
黄逸乐欢天喜地的回座。
她同时对两个小男生说：＂直接做习题，一边做，慢慢就会熟练！＂
两个小男生乖乖翻开习作，开始苦思单位之间的换算。
李欢上次已经多次带着两人演练习作，却发现才过两天，两人全忘了。
即使看着列表，还是无法独力将一道基本换算题写出来，看着两人迟迟无法动笔，她只好再带一次。
＂比之前的整数换算，还要难一点，因为已经是高年级，也学过小数，所以要挑战难一点的题目，不要怕！一起来！＂
她带着两个学生，做了十题类似题目，再让两人自己演练一遍。
结果，两个都只对三题。
李欢耐着性子，再带一遍：＂五个人平分土地，是除？还是乘？谁能告诉我？＂
黄逸乐抢答：＂除！＂
李欢点头赞赏：＂答对了！为什么？＂
黄逸乐正得意着，经由李欢这么一问，随即愣住。
李欢看向吕凯元，鼓励他回答：＂猜看看！＂
吕凯元也不知道，又深怕说错，始终不敢开口。
其实李欢已经教过，无奈他完全没印象。
黄逸乐拉住李欢放在桌上的手：＂老师！我！我！＂
李欢教导学生们，上课说话要举手，否则她不理人，黄逸乐有时遵守，有时忘记。
李欢朝他点点头。
＂因为变少了！＂
李欢接着说：＂也可以这么想。＂
她想着，若再把所有观念，像上次那样全部重来一遍，根本教不完，而且，上次用逻辑推理的方法来讲解，费时又费力，小朋友一样听过就忘，所以不再细探，接着往下教。
＂这题的最后问平方公尺，就要把所有单位全部换成......＂她说到此处停下来，眼神在两个孩子脸上游移。
她改个方式，用问的，取代用教的，虽然速度慢很多，但总得试试。
黄逸乐又举手，李欢想把机会让给吕凯元，等着他反应，心想：＂这总该会吧！”
黄逸乐已经将手举得老高，吕凯元才在李欢的眼神鼓励下，低声说：＂平方公尺！＂
＂答对了！＂李欢赞赏的朝他笑了笑。
黄逸乐有些吃醋，将整颗头，挡在李欢与吕凯元之间：＂老师！我也会！你都不叫我！＂
＂有啊！刚刚的问题，你已经答对了！＂她深知对待学生，务求公平。
＂而且，我已经知道这个问题你一定会，所以才问吕凯元的！所以你们两个都有进步！很棒喔！＂
黄逸乐和吕凯元，听着好像哪里不对劲，但最后听到老师说自己很棒，都高兴起来。
跟谭振川比起来，李欢的女性温婉特质，更受小男生喜爱。
谭振川因为身兼国、高中课程，没有时间像李欢这样一对一辅导，而柜台的贺老师和萧老师，都没有李欢生得漂亮，也比较没有耐心，甚少称赞。
＂好！所以要把面积单位都化成平方公尺，上次教过，一公亩等于几平方公尺？＂
这些基本单位换算，李欢已经带过四堂，还为学生想口诀，但因为实在太多，口诀对记性较差的学生来说，似乎又变成额外负担。
于是，李欢便不再使用，改作小型教具，让两人放在铅笔盒里，时常拿出来看。
但不论有无口诀跟教具，这两个孩子，仍然没有能力将基本单位背起来。
李欢看一眼时钟，超过半小时，连一题都没做出来，她心里有些急：＂愣着做什么？我说过了，单位忘记了就怎么样？＂
两个孩子，你看看我，我看看你，都不知道该怎么办？
连找答案都不会！
李欢耐着性子：＂翻到前面找单位换算表！加油！看谁先找到！＂
两个男孩依言翻书，急着表现，却连在哪一页都翻不到，李欢哭笑不得：＂可以先看目录！＂
两个男孩又相继翻到书本最前方的目录查找。
＂以后直接把这几页折起来好了！或是请贺老师帮忙印给你们！＂李欢边说着，一下子就帮学生找到页数：＂二十五页！＂
之前谭振川都是准时六点来，七点半一到，立刻赶到隔壁，去上国、高中的物理化学课，程度不足的学生，就让他们跟着到隔壁一楼，让两个柜台老师帮忙辅导。
李欢发现柜台老师的观念与教法，不尽然正确，而讲师与辅导老师的教法若不相同，程度落后的学生，不但观念会混淆，也等于又重新学一遍，非常辛苦。
于是，李欢只好牺牲自己的时间，无偿为学生加课。
这一班的小男生，都很喜欢李欢，其中几个，在李欢第一天上课，就直盯着李欢傻笑，因为年纪小，都像弟弟一样，所以李欢只觉得可爱。
其中两个小五男生，吕凯元和黄逸乐，的确如谭振川所说，学习力较落后。
三十坪大的教室里，左右各有十排长桌，整齐排放。
三个师生，共享靠近黑板的第一张桌子，李欢与两个小男生，对面而坐。
＂回去有没有把单位换算表背起来？＂
两个男生互相看了对方一眼，见对方没反应，代表跟自己一样，都不熟，心虚的，齐齐向李欢摇头。
这是李欢早预料到的情况。
＂一开始不熟悉没关系，你可以一边写，一边翻看前面的单位表，就像你也没刻意记住你家地址，可是常常看见，不知不觉就记住了，不是吗？＂
吕凯元说：＂老师！我不知道我家住址！＂
他一脸［我该怎么办］的模样。
黄逸乐振奋起精神：＂老师！我知道！我写给你！＂说完很认真地将住址写在书本空白处。
他在课业上找不到成就感，上课期间，总是低调做自己的事，难得有会的东西，终于找到机会露一手。
李欢浅浅一笑，安慰吕凯元：＂没关系！再过一段时间你就记住了！＂
吕凯元摇摇头：＂我本来跟妈妈住，没多久，她就带我去找爸爸，然后妈妈就走了！阿嬷说妈妈不要我，所以把我丢给爸爸，自己去交男朋友！＂
李欢问：＂所以你现在跟爸爸住吗？＂
吕凯元摇摇头：＂我住大伯家！所以不知道大伯家的住址，反正那也不是我家！爸爸说，下个月就会找到房子了！＂
父母离异，被当皮球踢的吕凯元，外表憨厚，内心缺乏归属感，总想在同学间找认同，习惯性附和同学说的话，也常主动帮同学忙，看起来颇为开朗，其实内心孤独。
李欢正想出言安慰，黄逸乐起身，拿著书本来到李欢身边，将写好的地址推到李欢面前，兴奋说：＂老师！我写好了！＂说完，静待李欢赞美他。
李欢很认真地看着地址读了一遍，说道：＂很棒喔！＂说着轻轻碰了他的脸颊两三下。
黄逸乐欢天喜地的回座。
她同时对两个小男生说：＂直接做习题，一边做，慢慢就会熟练！＂
两个小男生乖乖翻开习作，开始苦思单位之间的换算。
李欢上次已经多次带着两人演练习作，却发现才过两天，两人全忘了。
即使看着列表，还是无法独力将一道基本换算题写出来，看着两人迟迟无法动笔，她只好再带一次。
＂比之前的整数换算，还要难一点，因为已经是高年级，也学过小数，所以要挑战难一点的题目，不要怕！一起来！＂
她带着两个学生，做了十题类似题目，再让两人自己演练一遍。
结果，两个都只对三题。
李欢耐着性子，再带一遍：＂五个人平分土地，是除？还是乘？谁能告诉我？＂
黄逸乐抢答：＂除！＂
李欢点头赞赏：＂答对了！为什么？＂
黄逸乐正得意着，经由李欢这么一问，随即愣住。
李欢看向吕凯元，鼓励他回答：＂猜看看！＂
吕凯元也不知道，又深怕说错，始终不敢开口。
其实李欢已经教过，无奈他完全没印象。
黄逸乐拉住李欢放在桌上的手：＂老师！我！我！＂
李欢教导学生们，上课说话要举手，否则她不理人，黄逸乐有时遵守，有时忘记。
李欢朝他点点头。
＂因为变少了！＂
李欢接着说：＂也可以这么想。＂
她想着，若再把所有观念，像上次那样全部重来一遍，根本教不完，而且，上次用逻辑推理的方法来讲解，费时又费力，小朋友一样听过就忘，所以不再细探，接着往下教。
＂这题的最后问平方公尺，就要把所有单位全部换成......＂她说到此处停下来，眼神在两个孩子脸上游移。
她改个方式，用问的，取代用教的，虽然速度慢很多，但总得试试。
黄逸乐又举手，李欢想把机会让给吕凯元，等着他反应，心想：＂这总该会吧！”
黄逸乐已经将手举得老高，吕凯元才在李欢的眼神鼓励下，低声说：＂平方公尺！＂
＂答对了！＂李欢赞赏的朝他笑了笑。
黄逸乐有些吃醋，将整颗头，挡在李欢与吕凯元之间：＂老师！我也会！你都不叫我！＂
＂有啊！刚刚的问题，你已经答对了！＂她深知对待学生，务求公平。
＂而且，我已经知道这个问题你一定会，所以才问吕凯元的！所以你们两个都有进步！很棒喔！＂
黄逸乐和吕凯元，听着好像哪里不对劲，但最后听到老师说自己很棒，都高兴起来。
跟谭振川比起来，李欢的女性温婉特质，更受小男生喜爱。
谭振川因为身兼国、高中课程，没有时间像李欢这样一对一辅导，而柜台的贺老师和萧老师，都没有李欢生得漂亮，也比较没有耐心，甚少称赞。
＂好！所以要把面积单位都化成平方公尺，上次教过，一公亩等于几平方公尺？＂
这些基本单位换算，李欢已经带过四堂，还为学生想口诀，但因为实在太多，口诀对记性较差的学生来说，似乎又变成额外负担。
于是，李欢便不再使用，改作小型教具，让两人放在铅笔盒里，时常拿出来看。
但不论有无口诀跟教具，这两个孩子，仍然没有能力将基本单位背起来。
李欢看一眼时钟，超过半小时，连一题都没做出来，她心里有些急：＂愣着做什么？我说过了，单位忘记了就怎么样？＂
两个孩子，你看看我，我看看你，都不知道该怎么办？
连找答案都不会！
李欢耐着性子：＂翻到前面找单位换算表！加油！看谁先找到！＂
两个男孩依言翻书，急着表现，却连在哪一页都翻不到，李欢哭笑不得：＂可以先看目录！＂
两个男孩又相继翻到书本最前方的目录查找。
＂以后直接把这几页折起来好了！或是请贺老师帮忙印给你们！＂李欢边说着，一下子就帮学生找到页数：＂二十五页！＂
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版