第六章
二年级转眼就过去了，司马义农不知已经历了多少个这样的日夜。三年级一开学，妈妈就为司马义农报了数学课外辅导班，在同一个小区上，很近。
“你数学太差了，必须好好补补。”
“我不去我不去，即便你打死我，我也不会改变我现在的决心，我是绝对不会去的。”
这是司马义农和妈妈的一段对话。我们的司马义农很清楚，周末去上数学课，意味着更少的与郗殛宄玩耍的时光，他是无论如何也不会同意的。
可他还是同意了。
教室很狭小，却“五脏俱全”。窗明几净，一只白板立在前面，显然挂钩由于时间久了就断了，它本可以挂在墙上的。司马义农坐在角落，其他的同学都是老生，他们都有伙伴和固定的座位，于是司马义农独自一人坐着。
老师来了，据小义农妈妈说，他姓周。这是一个略胖的年轻男子，戴着眼镜。司马义农觉得他身上好像有一种魔力，可以让每一个人第一眼看见他就很放松——他看起来是多么亲切啊。
“那么亲爱的同学们，我们开始。”
周老师开始上课了，他的声音是那么洪亮、动听，令台下的同学毫不感到枯燥。
“今天要说的是周长的概念，周长，大家可以理解为我的身高，简称周长。”全班同学明亮的笑声。
天哪，感觉这个班的同学也好好，他们是多么阳光啊。司马义农暗忖，由于第一次上课的他颇感拘束，他成了班上唯一一个没有笑的。
“开玩笑的哈，周长实际上是指……”
周老师开始上课了，他的板书也很漂亮，一支白板笔在他手中好像自己动了起来，每一笔都走若龙蛇，舒展气势。他把每一个概念都讲得很细，不但浅显易懂，还总带些小玩笑，孩子们很喜欢他。
不知怎么的，司马义农的成绩就上来了，尤其是数学。新近一次考试他竟然高出了均分五分，离班级前十就差一点了。妈妈拍着胸脯自豪地到处闲言，称都是她教导有方。可原以为成绩好了就没人会欺负他了，事实上王谷缘还是终日地整他。郗殛宄也在不断地为他辩护，可他的辩解越发地无力了。司马义农不知道如果没有郗殛宄，他会被王谷缘整成什么样子。现在，我们的义农每周最盼望的就是周六在周老师课上度过的两个小时。周老师总是布置很少的作业，义农总是认真地完成。
下学期，妈妈奖励司马义农买了几个枇杷给他吃，周末还带他去公园玩。由于司马义农成绩一直不佳，他已不知多久没来过公园了。这里，假山依旧，溪水潺潺；溪旁设一清池，池内可见金鱼，“皆若空游无所依”（见柳宗元《小石潭记》），兼有此起彼伏的唼喋。池边有棚，提供钓鱼玩乐，规定时间里钓上来的就可免费带回家养，不过每次机会的价格不菲。妈妈心情愉快，竟破费邀我们的司马义农试一钓。义农也不推脱，且取过竿来，望池中抛将去。
许多同钓的孩子都一无所获，时间用尽便只得空手而还。司马义农钓得熟练，他把钩沉下去，他可是将诱鱼的鱼食搓得极巧才挂上去的，此刻便见得那白色的饵料恰遮住了钩，加上司马义农稳定地扶着鱼竿，饵料就好像根本没有穿在钩上，而是被放在那里一样。其实如果细心些便能琢磨出这饵料不该离开池底悬浮着，可鱼哪懂得这许多顾忌，左看右看见找不着钩，便放心舒坦地上嘴了。司马义农眼疾手快，一条便上来了。
然那鱼竟学得聪明起来，在钓上两条后就怎么也不咬钩了。剩下的时间里，司马义农一条也没有钓到，不过两条鱼对他来说就足够了。
家中，司马义农望着自己的劳动成果——这是两条无比漂亮的金鱼，口微微翕动富有生机，一片片鳞反光得耀眼。司马义农先是高兴而满足，随后又不快了，他想起了和郗殛宄在殡仪馆外的辩论。对于这两条金鱼和池中余下的游鱼而言，这岂不是永别？不过，司马义农自信能给它们带来崭新的生活，况且鱼的记忆据说不长，这便相当于喝罢了孟婆汤，又度一生了。
司马义农起身，瞥见一旁餐桌上妈妈买的枇杷。之前他高兴得急着出去玩，还未来得及品尝。我们的小义农拾起一枚，褪尽了皮送入口中。嗬，这酸劲可差点没把他的牙下掉。
“呸，这枇杷怎酸的很，叫人如何下咽？”
“有吃的就不错了，连感激都没有，你爱吃不吃！”妈妈倒不以为然，开始唠叨起来。
正巧爸爸外出加班，司马义农便趁妈妈还在房中唠叨，偷偷溜下楼，把枇杷埋在那棵枇杷树旁。他小心地填上土，祝福道：“枇杷树呀枇杷树，等它们长大后你就有伴儿了。别看它们酸，以后一定会很茁壮的，你可得给它们多留些养料！”
恰巧周老师从旁边路过，手里提着刚买的菜。“干什么呢，司马义农？”
“呀，周老师！周老师好！”司马义农抬起头，阳光的微笑和着播种的喜悦与希望。“我刚刚种了枇杷，就在这里。”
周老师也笑了，或许是受到司马义农的感染。有时候，面部表情是可以传染的。他与司马义农畅聊起来，不知不觉居然过了半个钟头。司马义农向周老师说了很多很多，不乏他自己的烦恼。这是说不完的，可周老师抬起提菜袋的手看了一眼表，惋惜地说：“不好意思，时候不早了，我得赶紧回去了，回头再聊。再见！”
司马义农意犹未尽，但也只得说了再见，望着周老师远去的背影。
“你数学太差了，必须好好补补。”
“我不去我不去，即便你打死我，我也不会改变我现在的决心，我是绝对不会去的。”
这是司马义农和妈妈的一段对话。我们的司马义农很清楚，周末去上数学课，意味着更少的与郗殛宄玩耍的时光，他是无论如何也不会同意的。
可他还是同意了。
教室很狭小，却“五脏俱全”。窗明几净，一只白板立在前面，显然挂钩由于时间久了就断了，它本可以挂在墙上的。司马义农坐在角落，其他的同学都是老生，他们都有伙伴和固定的座位，于是司马义农独自一人坐着。
老师来了，据小义农妈妈说，他姓周。这是一个略胖的年轻男子，戴着眼镜。司马义农觉得他身上好像有一种魔力，可以让每一个人第一眼看见他就很放松——他看起来是多么亲切啊。
“那么亲爱的同学们，我们开始。”
周老师开始上课了，他的声音是那么洪亮、动听，令台下的同学毫不感到枯燥。
“今天要说的是周长的概念，周长，大家可以理解为我的身高，简称周长。”全班同学明亮的笑声。
天哪，感觉这个班的同学也好好，他们是多么阳光啊。司马义农暗忖，由于第一次上课的他颇感拘束，他成了班上唯一一个没有笑的。
“开玩笑的哈，周长实际上是指……”
周老师开始上课了，他的板书也很漂亮，一支白板笔在他手中好像自己动了起来，每一笔都走若龙蛇，舒展气势。他把每一个概念都讲得很细，不但浅显易懂，还总带些小玩笑，孩子们很喜欢他。
不知怎么的，司马义农的成绩就上来了，尤其是数学。新近一次考试他竟然高出了均分五分，离班级前十就差一点了。妈妈拍着胸脯自豪地到处闲言，称都是她教导有方。可原以为成绩好了就没人会欺负他了，事实上王谷缘还是终日地整他。郗殛宄也在不断地为他辩护，可他的辩解越发地无力了。司马义农不知道如果没有郗殛宄，他会被王谷缘整成什么样子。现在，我们的义农每周最盼望的就是周六在周老师课上度过的两个小时。周老师总是布置很少的作业，义农总是认真地完成。
下学期，妈妈奖励司马义农买了几个枇杷给他吃，周末还带他去公园玩。由于司马义农成绩一直不佳，他已不知多久没来过公园了。这里，假山依旧，溪水潺潺；溪旁设一清池，池内可见金鱼，“皆若空游无所依”（见柳宗元《小石潭记》），兼有此起彼伏的唼喋。池边有棚，提供钓鱼玩乐，规定时间里钓上来的就可免费带回家养，不过每次机会的价格不菲。妈妈心情愉快，竟破费邀我们的司马义农试一钓。义农也不推脱，且取过竿来，望池中抛将去。
许多同钓的孩子都一无所获，时间用尽便只得空手而还。司马义农钓得熟练，他把钩沉下去，他可是将诱鱼的鱼食搓得极巧才挂上去的，此刻便见得那白色的饵料恰遮住了钩，加上司马义农稳定地扶着鱼竿，饵料就好像根本没有穿在钩上，而是被放在那里一样。其实如果细心些便能琢磨出这饵料不该离开池底悬浮着，可鱼哪懂得这许多顾忌，左看右看见找不着钩，便放心舒坦地上嘴了。司马义农眼疾手快，一条便上来了。
然那鱼竟学得聪明起来，在钓上两条后就怎么也不咬钩了。剩下的时间里，司马义农一条也没有钓到，不过两条鱼对他来说就足够了。
家中，司马义农望着自己的劳动成果——这是两条无比漂亮的金鱼，口微微翕动富有生机，一片片鳞反光得耀眼。司马义农先是高兴而满足，随后又不快了，他想起了和郗殛宄在殡仪馆外的辩论。对于这两条金鱼和池中余下的游鱼而言，这岂不是永别？不过，司马义农自信能给它们带来崭新的生活，况且鱼的记忆据说不长，这便相当于喝罢了孟婆汤，又度一生了。
司马义农起身，瞥见一旁餐桌上妈妈买的枇杷。之前他高兴得急着出去玩，还未来得及品尝。我们的小义农拾起一枚，褪尽了皮送入口中。嗬，这酸劲可差点没把他的牙下掉。
“呸，这枇杷怎酸的很，叫人如何下咽？”
“有吃的就不错了，连感激都没有，你爱吃不吃！”妈妈倒不以为然，开始唠叨起来。
正巧爸爸外出加班，司马义农便趁妈妈还在房中唠叨，偷偷溜下楼，把枇杷埋在那棵枇杷树旁。他小心地填上土，祝福道：“枇杷树呀枇杷树，等它们长大后你就有伴儿了。别看它们酸，以后一定会很茁壮的，你可得给它们多留些养料！”
恰巧周老师从旁边路过，手里提着刚买的菜。“干什么呢，司马义农？”
“呀，周老师！周老师好！”司马义农抬起头，阳光的微笑和着播种的喜悦与希望。“我刚刚种了枇杷，就在这里。”
周老师也笑了，或许是受到司马义农的感染。有时候，面部表情是可以传染的。他与司马义农畅聊起来，不知不觉居然过了半个钟头。司马义农向周老师说了很多很多，不乏他自己的烦恼。这是说不完的，可周老师抬起提菜袋的手看了一眼表，惋惜地说：“不好意思，时候不早了，我得赶紧回去了，回头再聊。再见！”
司马义农意犹未尽，但也只得说了再见，望着周老师远去的背影。
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