第一篇：育德才之策
于德才是一所中学校长。
他所在学校是一所老学校。
这所学校的名字有许多，解放前叫育仁，解放后叫育才，改革开放改成了育人，一直沿用至今。
怎能那么巧，育人学校的校长姓于，叫德才，有聪明者改一字，于改育，就成了育德才了，说这叫有机结合，育人学校育德才校长，怎能那么贴切呢。
于校长喜欢这个解释。
所以，于校长就成了育校长了，大家也都习惯这样称呼他，他也觉得反正就是这个意思。
育校长土生土长，在这里上中学考大学，又来这里工作教书，从班主任，教师，年级组长，做到副校长，校长兼任书记。
屈指一算也几十年的光景了。
新时代，新担当，新作为。
育校长是一步一个脚印，踏踏实实做事，寒来暑往，送走了一批又一批毕业生，可谓是桃李满天下了。
他眼下着急的是“开学第一课”怎么上好。他反复考虑这个问题。
育校长是学生放假，老师休息，准备新课。
他照常工作，每天都要上班，看新闻，学理论，干工作，做规划。
无论何事先行一步，这样做踏实。这是育校长的处事风格。
育校长其实完全可以和往常一样，给大家做个动员报告。
可他就是凡事讲出新，报告内容新，形式也新，别开生面，给人焕然一新，耳目一新之感才好。
他看了报纸上报道座谈会的消息，颇受启发，要不然就改成综合性大课堂。
他觉得不错，次日早晨，在碰头会上，他讲了自己的想法，如何上好开学第一课。得到了大家的赞同。
育校长找办公室主任布置这项工作，办公室主任按校长要求，找学生代表，教师代表，家长代表，教研室主任准备发言材料。会议一个中心：德智体美劳全面发展。
开学了，师生齐聚在一起，在那棕色的胶面操场上上开学第一课。
会场干干净净、整整齐齐。
会议由副校长金美馨主持：
“秋高气爽，景色宜人，欢聚一堂，吉祥如意。我们上开学第一课。”
首先，学生代表发言，题目是《时刻准备着》，发言一个中心，要在新学期，加倍努力，刻苦学习，全面发展，早日成为国家栋梁之才，接好革命的班。
她的发言慷慨激昂，鼓舞人心，催人奋进。大家鼓掌欢迎。
然后，学生家长代表发言，题目是《我的人生经验》，他把自己的人生成长经历概括为五句话：与人为善，不断学习，锻炼身体，坚持爱好，做事认真。他发言巧妙之处在于扣上了德智体美劳全面发展的教育思想，具体形象，生动感人。大家爱听，鼓掌欢迎。
然后，教师代表发言，题目是《让教育思想活起来》。她说德就是育人，大家要以诚相待，团结互助；智就是智慧，与生俱来和不断学习；体就是修身，要认真锻炼体魄；美就是自然美，心灵美，艺术美，培养大家的审美意识；劳就是自己的事情自己做，要学习生活工作技能，培养劳动光荣的好思想。总之，在教学中机动灵活的贯彻落实好。
同学们为老师喝彩。
教研室主任的发言，题目是《德智体美劳全面发展五位一体》。他讲的深刻的地方就是德智体美劳全面发展强调一个齐头并进，共同发展，才能落到实处。他说，一个人，不能是学习好，品德不好，要品学兼优；他还说，一个人，不能是品德好，身体不好，要身神俱佳。他强调，一个人，要工作，要有体力，要有技能，要有道德，才能做好，这就是德才兼备全面发展。
他不愧教研室主任，抓住了全面发展的核心，且具体讲解，一目了然。
大家爱听。
最后，育校长致辞了。
他说：“育人中学育德才。”
大家都会心的笑了
他说到古代的“仁义礼智信”，说到《大学》八纲目。
他引经据典，旁征博引，说明中华民族文明博大精深。
他大谈继承。
他话锋一转谈发展。
他用几个关键词概括人生成长内涵——“做人”：做好人好事。“做事”：人做好了，事才能做成。“处理关系”：与人为善，以诚相待。“健康”：心理平衡，合理膳食，适量运动，保证睡眠。“平安”：忧患意识，抓实管理，严细要求，谨慎行事。
他希望老师全力以赴工作，他祝福同学们德智体美劳全面发展。他祝愿育人中学育德才。他期待大家健康平安。开学第一课圆满成功！它在师生心中留下深刻印象。
也许，老师同学们还不知道，育校长为了上好这一课，思考了多少日日夜夜啊！
他所在学校是一所老学校。
这所学校的名字有许多，解放前叫育仁，解放后叫育才，改革开放改成了育人，一直沿用至今。
怎能那么巧，育人学校的校长姓于，叫德才，有聪明者改一字，于改育，就成了育德才了，说这叫有机结合，育人学校育德才校长，怎能那么贴切呢。
于校长喜欢这个解释。
所以，于校长就成了育校长了，大家也都习惯这样称呼他，他也觉得反正就是这个意思。
育校长土生土长，在这里上中学考大学，又来这里工作教书，从班主任，教师，年级组长，做到副校长，校长兼任书记。
屈指一算也几十年的光景了。
新时代，新担当，新作为。
育校长是一步一个脚印，踏踏实实做事，寒来暑往，送走了一批又一批毕业生，可谓是桃李满天下了。
他眼下着急的是“开学第一课”怎么上好。他反复考虑这个问题。
育校长是学生放假，老师休息，准备新课。
他照常工作，每天都要上班，看新闻，学理论，干工作，做规划。
无论何事先行一步，这样做踏实。这是育校长的处事风格。
育校长其实完全可以和往常一样，给大家做个动员报告。
可他就是凡事讲出新，报告内容新，形式也新，别开生面，给人焕然一新，耳目一新之感才好。
他看了报纸上报道座谈会的消息，颇受启发，要不然就改成综合性大课堂。
他觉得不错，次日早晨，在碰头会上，他讲了自己的想法，如何上好开学第一课。得到了大家的赞同。
育校长找办公室主任布置这项工作，办公室主任按校长要求，找学生代表，教师代表，家长代表，教研室主任准备发言材料。会议一个中心：德智体美劳全面发展。
开学了，师生齐聚在一起，在那棕色的胶面操场上上开学第一课。
会场干干净净、整整齐齐。
会议由副校长金美馨主持：
“秋高气爽，景色宜人，欢聚一堂，吉祥如意。我们上开学第一课。”
首先，学生代表发言，题目是《时刻准备着》，发言一个中心，要在新学期，加倍努力，刻苦学习，全面发展，早日成为国家栋梁之才，接好革命的班。
她的发言慷慨激昂，鼓舞人心，催人奋进。大家鼓掌欢迎。
然后，学生家长代表发言，题目是《我的人生经验》，他把自己的人生成长经历概括为五句话：与人为善，不断学习，锻炼身体，坚持爱好，做事认真。他发言巧妙之处在于扣上了德智体美劳全面发展的教育思想，具体形象，生动感人。大家爱听，鼓掌欢迎。
然后，教师代表发言，题目是《让教育思想活起来》。她说德就是育人，大家要以诚相待，团结互助；智就是智慧，与生俱来和不断学习；体就是修身，要认真锻炼体魄；美就是自然美，心灵美，艺术美，培养大家的审美意识；劳就是自己的事情自己做，要学习生活工作技能，培养劳动光荣的好思想。总之，在教学中机动灵活的贯彻落实好。
同学们为老师喝彩。
教研室主任的发言，题目是《德智体美劳全面发展五位一体》。他讲的深刻的地方就是德智体美劳全面发展强调一个齐头并进，共同发展，才能落到实处。他说，一个人，不能是学习好，品德不好，要品学兼优；他还说，一个人，不能是品德好，身体不好，要身神俱佳。他强调，一个人，要工作，要有体力，要有技能，要有道德，才能做好，这就是德才兼备全面发展。
他不愧教研室主任，抓住了全面发展的核心，且具体讲解，一目了然。
大家爱听。
最后，育校长致辞了。
他说：“育人中学育德才。”
大家都会心的笑了
他说到古代的“仁义礼智信”，说到《大学》八纲目。
他引经据典，旁征博引，说明中华民族文明博大精深。
他大谈继承。
他话锋一转谈发展。
他用几个关键词概括人生成长内涵——“做人”：做好人好事。“做事”：人做好了，事才能做成。“处理关系”：与人为善，以诚相待。“健康”：心理平衡，合理膳食，适量运动，保证睡眠。“平安”：忧患意识，抓实管理，严细要求，谨慎行事。
他希望老师全力以赴工作，他祝福同学们德智体美劳全面发展。他祝愿育人中学育德才。他期待大家健康平安。开学第一课圆满成功！它在师生心中留下深刻印象。
也许，老师同学们还不知道，育校长为了上好这一课，思考了多少日日夜夜啊！
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