第八十一章 难懂的管理学

    这节管理课，还真如老师所说，是挺难的。

    现代的管理学，主要是从西方传过来的，其实属于管理科学的范畴；当然西方也有管理哲学：每个人负责一个部分，你只要完成这个部分，就算成功了。

    管理概念：管理就是对工商企业、政府机关、人民团体以及其他各种组织的一切活动的指导，它的目的就是要使每一行为或决策有助于实现既定的目标。

    法国管理学家法约尔：管理就是计划、组织、控制、指挥、协调。

    “管理科学之父”泰罗：管理是一门怎样建立目标，然后用最好的方法经过他人的努力来达到目的的艺术。

    管理学原理，这本书主要讲述的是，管理学大师“彼得.德鲁克”。他认为：管理首先是一门工作，其次管理不仅是一门科学，还是一门文化，另外，管理还是一项任务，一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”。

    西蒙：管理就是决策，决策贯穿于管理的全过程。

    袁老师讲的很是精彩，但是很多同学听的都很懵懂；说实话，书上的字，大家都认识；但是到底是什么意思，真的靠老师来讲解了。

    对于，大一新生来讲；如果是光看书，就想着理解《管理学原理》的话，是挺难的；这个属于完全陌生的领域；之前高数也好，英语也好，在中学时代，也都是有涉猎的。

    课间休息的时候，郝老三，悄默声的找到还在看书的老四，笑呵呵的说：“老四，可以啊！还搁这用功那，学习标兵啊！这节课，感觉听的怎么样？”

    老四，也没有抬眼看他，还在继续看书，又过了一会，把书合上，对老三说：“咋了，三娃子？你学好了，来这里，刺激哥嘞？”

    这个时候老大鲁阳，也走了过来，表情不太好的说：“老三，这节课，看来是学的不孬啊？到老四这转转，是准备给他补补课类啊，呵呵呵。。。”

    “老大，老四。这节课，谁听懂了，有点太难了；这和之前学的完全不一样，都是中国字；我认识他们，他们不理解我啊？过来，看看你们学的咋样了？咱们探讨、探讨。”郝老三有点气急败坏的说着。

    正在他们聊着的时候，上课铃声响起来了。

    老四，没有好气的说：“好了，老三；你们都回座位吧！上课了，咱们可得好好听了。这课如果不好好学，还真不好弄懂它。”

    说完，就又打开书，温习了起来。

    南宫雷，下课也没有出去，在那里默默的看书；实在看不下去了，就拿出手机看了会；在宿舍几个孩聊天的时候，他随性的闭上眼睛休息了起来。

    袁老师，依然在讲台上，把投影机休眠唤醒，开始了新的课程；低下的学生，开始正襟危坐的做好，这可要好好听啊！

    要不然，可是听的晕头转向的，就不好了。

    正在大家都做好，准备上课的时候；袁老师，说开始点名了。