第八十六章 魔法课
高三魔法6班的二十来号人哭了。
这个吕幼卿老师真的是个魔鬼！
果然越漂亮的女人，心就越狠。
当大家以为折磨只是最开始的十圈跑步，之后的内容都是像刚刚演示的那样时，吕幼卿老师搬来了一箱咕噜球道具，让大家做抬臂练习。
“动作要快，姿势要对，力度要控制好。”
“没有时间给你们调整，在抬手的过程中，就要按下咕噜球的按钮，并且将咕噜球的正面对准正前方。”
一个上午，就这样度过了。
下课时，每个人的胳膊都酸得不行，就像断了一样。
“这和我想象中的不一样啊……”
“所以什么时候才能进行精灵对战？”
“短时间内怕是不可能了，这才是训练师的基本功之一！之一啊！”
“今天上午的这运动量，顶我暑假一个星期的量了，等全部学完，我估计能瘦一大圈！”
在去饭堂的路上，众人三三两两地并行，一边谈话一边按摩着手臂。
艾伦这边还好，因为暑假也有锻炼，所以一早上训练下来，他还是能轻易承受。
接下来，对于6班的一众人来说，吃饭都成了大问题了。
吃过饭午休，艾伦依旧躲到校医室里，进行着没写完的论文。
虽然手还很酸，使不上力气，但写东西还是不成问题的。
……
下午，是魔法课，晚上是文化课。
魔法课，又是一个让艾伦他们极其期待的课程。同时，不少人都在暗暗祈祷，不要再来一个美杜莎（吕幼卿）了，真的会死人的。
上课的老师是学校里的老师，同时也是魔法中心注册在籍的魔法师。虽然不是新老师，不过面对到魔法6班的同学，按贯例还是要自我介绍。
“大家好，我叫卢云鹤，你们可以叫我卢老师，或是卢法师都行。接下来的一年里，就由我来负责我们魔法6班的魔法课了，希望同学们能认真学习，早日成为大魔法师，成为圣魔导。”
这位头戴着紫色魔法帽，骑着扫帚飞进教室的老师是一个四十多岁，戴着小圆眼镜的中年人。也许是第一节魔法课的关系，他今天穿得格外的正式，除了紫色的魔法帽，还穿了件紫色的魔法袍。
简单的自我介绍之后，他伸手一招，凭空取出了魔法课的教材，将其拿在手中。
这一波炫技，让班上的学生们都是双眼一亮。卢云鹤老师呵呵一笑，道：
“在学魔法之前，我们首先要凛呈一个信念：魔法是神秘莫测的，没有魔法做不到的事¹！这是我们魔法师一直以来坚持探索魔法领域的最高觉悟。”
“然后，同学们，你们都是魔法系的学生，你们谁了解魔法？”
无人应答。
这很正常，就是艾伦，对魔法也是一知半解。你要问他常用的潜水魔法是什么，常用的飞行魔法是什么他还能答上来。
“不知道也没关系，魔法，是自从秘境与现实融合之后，从秘境环境中弥漫出来的一种神秘能量，我们能借用特定的咒语来运用这些能量。这，是魔法的表象特征。”
“而魔法的本质，其实就是对未知的探索。魔法的诞生是秘境中的种族对未知的探索，现在魔法的发展则是我们人类对未知的探索。我们虽然种族不同，对对方也不甚了解，但这份精神却是一样的。”
卢云鹤老师左右看了下，发现在这种长篇大论之下，已经有学生打哈欠了。
无奈一笑，只能将这种理论暂且放下。以后的教学中，再一点一点地教给学生。现在，他要做的是先将学生们对魔法的兴趣给勾起来。
“接下来，老师给你们演示一下魔法。”
一听到这话，班上的学生们顿时精神了起来，他们早就想再看看魔法的神奇了。
老师一挥手，教室的门窗帘便都关上，大下午的教室陷入一片昏暗。
“荧光闪闪，照亮四方！²”奇特的韵调从老师口中念出，一根细长的魔杖飞入卢云鹤老师手中，顶端还亮着仙女棒一样的光芒，随着卢云鹤老师的挥动，在空中留下一道轨迹。
咒语念完，昏暗的教室瞬间被魔杖上的光芒照亮。
“这是照明术，一个简单的小魔法，作用也非常简单，就是照亮四周。以后你们上大学了就有机会学到了。”
“不过随着手电筒的发明，它也逐渐被忽视了。”说这句话的时候，艾伦看到，卢老师的神情有些落寞，不过一瞬间他就调整过来了。
“但是就算是这样简单的魔法，当你充分掌握这个咒语后，你依旧能让它发生一些奇妙的变化，比如：放大光芒！”
随着老师的话落下，老师魔杖上的光芒亮得将整个教室都照得一片亮堂。
“哇——”
“又比如：改变颜色。”魔杖上的光芒由白色开始不断切换，红橙黄绿青蓝紫……
教室顿时变成了卡拉OK现场。
“哇——”
“再比如，将它高高的抛起来。”卢云鹤老师挥动魔杖，五颜六色的光团从魔杖顶端高高地飞起来，这下子真成卡拉OK了。
之后，光团熄灭。教室的门窗帘自动打开，讲台上卢云鹤老师已经将魔杖收了起来，脸上笑咪咪的。
“这就是魔法的神奇，一个简单到能被科技取代的小魔法，依旧拥有令人着迷的魅力。”
“不过魔法也像文化课一样，有着许多类别，现阶段的魔法，分为白魔法与黑魔法，而所有的白魔法和黑魔法，又分为实体魔法和非实体魔法。”
“白魔法与黑魔法暂且不谈，这离你们太远。而实体魔法和非实体魔法才是你们要重点记的。所谓实体魔法，是指可以变化出实物的法术；而非实体魔法，简单来说就是改变无形的东西。比如人的思维和心情。比如说一个人讨厌吃香蕉，用了非实体魔法，就能让你反过来喜欢上吃香蕉。³”
卢云鹤老师侃侃而谈，因为一个照明术，现在魔法6班的学生正是对魔法兴趣最大的时候，也是学东西最快的时候，所有卢云鹤赶紧将这些东西塞进学生的脑子里。
一个下午不知不觉地就过去了。
这个下午，艾伦听得格外认真。这是他极其感兴趣，又从未接触过的领域。而现在，这个领域才对他展露了冰山一角。
这个吕幼卿老师真的是个魔鬼！
果然越漂亮的女人，心就越狠。
当大家以为折磨只是最开始的十圈跑步，之后的内容都是像刚刚演示的那样时，吕幼卿老师搬来了一箱咕噜球道具，让大家做抬臂练习。
“动作要快，姿势要对，力度要控制好。”
“没有时间给你们调整，在抬手的过程中，就要按下咕噜球的按钮，并且将咕噜球的正面对准正前方。”
一个上午，就这样度过了。
下课时，每个人的胳膊都酸得不行，就像断了一样。
“这和我想象中的不一样啊……”
“所以什么时候才能进行精灵对战？”
“短时间内怕是不可能了，这才是训练师的基本功之一！之一啊！”
“今天上午的这运动量，顶我暑假一个星期的量了，等全部学完，我估计能瘦一大圈！”
在去饭堂的路上，众人三三两两地并行，一边谈话一边按摩着手臂。
艾伦这边还好，因为暑假也有锻炼，所以一早上训练下来，他还是能轻易承受。
接下来，对于6班的一众人来说，吃饭都成了大问题了。
吃过饭午休，艾伦依旧躲到校医室里，进行着没写完的论文。
虽然手还很酸，使不上力气，但写东西还是不成问题的。
……
下午，是魔法课，晚上是文化课。
魔法课，又是一个让艾伦他们极其期待的课程。同时，不少人都在暗暗祈祷，不要再来一个美杜莎（吕幼卿）了，真的会死人的。
上课的老师是学校里的老师，同时也是魔法中心注册在籍的魔法师。虽然不是新老师，不过面对到魔法6班的同学，按贯例还是要自我介绍。
“大家好，我叫卢云鹤，你们可以叫我卢老师，或是卢法师都行。接下来的一年里，就由我来负责我们魔法6班的魔法课了，希望同学们能认真学习，早日成为大魔法师，成为圣魔导。”
这位头戴着紫色魔法帽，骑着扫帚飞进教室的老师是一个四十多岁，戴着小圆眼镜的中年人。也许是第一节魔法课的关系，他今天穿得格外的正式，除了紫色的魔法帽，还穿了件紫色的魔法袍。
简单的自我介绍之后，他伸手一招，凭空取出了魔法课的教材，将其拿在手中。
这一波炫技，让班上的学生们都是双眼一亮。卢云鹤老师呵呵一笑，道：
“在学魔法之前，我们首先要凛呈一个信念：魔法是神秘莫测的，没有魔法做不到的事¹！这是我们魔法师一直以来坚持探索魔法领域的最高觉悟。”
“然后，同学们，你们都是魔法系的学生，你们谁了解魔法？”
无人应答。
这很正常，就是艾伦，对魔法也是一知半解。你要问他常用的潜水魔法是什么，常用的飞行魔法是什么他还能答上来。
“不知道也没关系，魔法，是自从秘境与现实融合之后，从秘境环境中弥漫出来的一种神秘能量，我们能借用特定的咒语来运用这些能量。这，是魔法的表象特征。”
“而魔法的本质，其实就是对未知的探索。魔法的诞生是秘境中的种族对未知的探索，现在魔法的发展则是我们人类对未知的探索。我们虽然种族不同，对对方也不甚了解，但这份精神却是一样的。”
卢云鹤老师左右看了下，发现在这种长篇大论之下，已经有学生打哈欠了。
无奈一笑，只能将这种理论暂且放下。以后的教学中，再一点一点地教给学生。现在，他要做的是先将学生们对魔法的兴趣给勾起来。
“接下来，老师给你们演示一下魔法。”
一听到这话，班上的学生们顿时精神了起来，他们早就想再看看魔法的神奇了。
老师一挥手，教室的门窗帘便都关上，大下午的教室陷入一片昏暗。
“荧光闪闪，照亮四方！²”奇特的韵调从老师口中念出，一根细长的魔杖飞入卢云鹤老师手中，顶端还亮着仙女棒一样的光芒，随着卢云鹤老师的挥动，在空中留下一道轨迹。
咒语念完，昏暗的教室瞬间被魔杖上的光芒照亮。
“这是照明术，一个简单的小魔法，作用也非常简单，就是照亮四周。以后你们上大学了就有机会学到了。”
“不过随着手电筒的发明，它也逐渐被忽视了。”说这句话的时候，艾伦看到，卢老师的神情有些落寞，不过一瞬间他就调整过来了。
“但是就算是这样简单的魔法，当你充分掌握这个咒语后，你依旧能让它发生一些奇妙的变化，比如：放大光芒！”
随着老师的话落下，老师魔杖上的光芒亮得将整个教室都照得一片亮堂。
“哇——”
“又比如：改变颜色。”魔杖上的光芒由白色开始不断切换，红橙黄绿青蓝紫……
教室顿时变成了卡拉OK现场。
“哇——”
“再比如，将它高高的抛起来。”卢云鹤老师挥动魔杖，五颜六色的光团从魔杖顶端高高地飞起来，这下子真成卡拉OK了。
之后，光团熄灭。教室的门窗帘自动打开，讲台上卢云鹤老师已经将魔杖收了起来，脸上笑咪咪的。
“这就是魔法的神奇，一个简单到能被科技取代的小魔法，依旧拥有令人着迷的魅力。”
“不过魔法也像文化课一样，有着许多类别，现阶段的魔法，分为白魔法与黑魔法，而所有的白魔法和黑魔法，又分为实体魔法和非实体魔法。”
“白魔法与黑魔法暂且不谈，这离你们太远。而实体魔法和非实体魔法才是你们要重点记的。所谓实体魔法，是指可以变化出实物的法术；而非实体魔法，简单来说就是改变无形的东西。比如人的思维和心情。比如说一个人讨厌吃香蕉，用了非实体魔法，就能让你反过来喜欢上吃香蕉。³”
卢云鹤老师侃侃而谈，因为一个照明术，现在魔法6班的学生正是对魔法兴趣最大的时候，也是学东西最快的时候，所有卢云鹤赶紧将这些东西塞进学生的脑子里。
一个下午不知不觉地就过去了。
这个下午，艾伦听得格外认真。这是他极其感兴趣，又从未接触过的领域。而现在，这个领域才对他展露了冰山一角。
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