第一百二十六章：因材施教
风羽没有和自己班的人一起走，而是一下课就找到了樱下岚。两人一起吃了午饭后，正安静地走在前往场地的路上。今天他们没有特意相约，此时一起走也只是凤羽临时起意，所以樱下岚对于风羽的突然出现感到很惊讶。也正因为是这种突发的情况，樱下岚并没有提前穿上那件和服，而是穿着正常的上课服饰。
“风羽君，这样真的没问题吗？”樱下岚弱弱地问道。
“什么？”凤羽回以了微笑，不以为意地反问道。
“难得第一次实践课，你多和同学或者同伴们一起的话，可以更好地打好关系哦。但是你却特地来找我一起走，万一惹来不好的风评，让你无法融入校园生活，我会很困扰的。”樱下岚一脸担忧地看着比自己矮的凤羽的侧脸。
“没关系的啦，我只是想和你一起走，仅此而已了啦。而且我的同班同学们在搞一些很麻烦的事情，我才不想掺和呢。”凤羽转头迎向了樱下岚的视线，用温暖如阳光的笑容说道。
“是吗？想一起走吗？”似乎是风羽的话打消了她的顾虑，也似乎是那阳光笑容起了作用，樱下岚的担忧散去，微微一笑，心情也变得愉悦了起来。虽说心中确实是希望心上人能早点融入班集体和校园生活，但自私的想法总是会有的，像这样被心上人在意着，她的心中还是感到十分欢喜的。
“怎么了？”察觉到了樱下岚的微笑，风羽以为她遇到了什么好事，开口询问。
“嗯，谢谢你来陪我，风羽君。”樱下岚笑得很开心。
风羽听到这突如其来的道谢，不自觉地害羞了起来，有点腼腆地挠挠后脑勺说道：“你能开心就好，话说这两天你的身体还好不？”
“嗯，周一那天谢谢你，不然我肯定会撑不过来。不过这两天军团里的男生们似乎都在忙着准备第一周的军团联赛，因此，姊妹们倒是得到了休息时间，身体也挺好的。”樱下岚知道风羽很清楚自己的遭遇，自己虽然一直都有在瞒着，之前也从来没有说过军团内部的事情，但似乎这些东西根本瞒不了他多少，而他除了关心自己以外，根本就没有在意任何不良的影响。所以，她知道即使是自己把一切都说出口，也已经没有关系了。
樱下岚感到很幸运，风羽从来没有嫌弃过这样的自己。他任何时候表现出来的，也是对自己的包容与信任，这种感觉对于樱下岚来说，真的很好。所以，那天他说了，要救她。樱下岚选择了无条件地去相信这句话。
“那就好。”风羽用语言表示了自己的安心。
约战的具体事项凤羽并没有告诉樱下岚，他怕樱下岚知道后，会过分担心，到时候做出什么不好的事情，就麻烦了。
对话到这便点到为止，并没有再继续下去。两人都安静地享受着这短暂的相处时间，说不上有多么的幸福，但还是有着些许的幸福感，以及满足感。
而这样的时光，也确实很短暂。走路没过多久，樱下岚就到达了她们自己班的演武场地。她是二年级的军事系D班，而D班的演武场地，距离建筑区并不远。
“那么，我就先走了啊。”风羽很阳光地笑着，似乎是在用自己的活力，感染着樱下岚。
而事实上，自从看到风羽这样阳光的笑容后，樱下岚最近的心情确实好了很多，已经没有去年那样接近自暴自弃的感觉了，伤心和痛苦的感觉也减少了不少，多少已经能有活着的感觉了。
她轻轻地转身面对着风羽，温柔地笑着，双手礼貌地交覆在身前，身体稍稍地前躬，似乎是在向着正在挥手离去的风羽行礼。嘴上也用很轻，很温柔的语气说着：“路上小心。”
相传，这是樱下家古老的礼仪，是家中妻子送别丈夫时使用的礼仪。虽然樱下岚觉得这个时机，并不是完全适用，至少，自己还不是对方的妻子。只是，她还是希望这么做，希望能尽到一个“妻子”的本分。她行完礼，目送着风羽离开，才转身走进演武场。
演武场的主要功能是用来举办军团赛事的，所以占地一般都很大。学校的占地面积虽然很大，但也没有庞大到可以拥有与班级数量相同的演武场数量这种地步。扣除掉举办焦点赛事的中心演武场，剩下的演武场只有六十个，平时会分配给参加联赛的军团当作训练场地。
不过随着学校的发展，学校占地也越来越大。而随着各军团自身的发展，军团可以得到更多的分配土地，也可以通过购置土地来增加土地。当然了，这些从校外购置的土地，最后都会划入学院的范围，等到这个军团有朝一日解散了，这份土地便会成为学院的土地，可以由学院重新再分配出去。军团与学院的成长，可谓是相辅相成的。
很多强大的老牌军团，经过这么多年的经营，早已经建设有了自己的训练场地，而这些学院分配的演武场，也就结束了它们最开始的使命之一，被学院收回管理了。现在，这些演武场可以用来重新分配给新成立的军团，或者是分配给一些还没完全发展起来的小型军团使用。
而现在，像这样把两个年级的学生集中在一起，还分成骑士班和炼金术师班，六十个演武场肯定是不够用的。因此，一个演武场大概会有五到六个小班一起上实践课，其中一年级的三个系的小班会分在一起，然后二年级的小班按A到Z班的顺序排列，每两到三个小班设为一组，每组从A到Z的高低次序依次加入到一年级的实践课中。这样做的目的，是让二年级的前辈在实践中，给予新生指导或者树立榜样，又或者是提供经验和实践交流。
不过这开学的第一节实践课，并没有按照这个规定来分组上课，而是一年级和二年级分开上课。原因是这第一节课，通常都是给一年级所有新生进行评测的，目的是确定所有人今后的修习方向。
因材施教，对每一个学生都制定一个针对性的强化方案，这样学生们才能更容易获得提升。
这是学院一贯的教学思想，也是一直以来贯彻的教学方针。
“风羽君，这样真的没问题吗？”樱下岚弱弱地问道。
“什么？”凤羽回以了微笑，不以为意地反问道。
“难得第一次实践课，你多和同学或者同伴们一起的话，可以更好地打好关系哦。但是你却特地来找我一起走，万一惹来不好的风评，让你无法融入校园生活，我会很困扰的。”樱下岚一脸担忧地看着比自己矮的凤羽的侧脸。
“没关系的啦，我只是想和你一起走，仅此而已了啦。而且我的同班同学们在搞一些很麻烦的事情，我才不想掺和呢。”凤羽转头迎向了樱下岚的视线，用温暖如阳光的笑容说道。
“是吗？想一起走吗？”似乎是风羽的话打消了她的顾虑，也似乎是那阳光笑容起了作用，樱下岚的担忧散去，微微一笑，心情也变得愉悦了起来。虽说心中确实是希望心上人能早点融入班集体和校园生活，但自私的想法总是会有的，像这样被心上人在意着，她的心中还是感到十分欢喜的。
“怎么了？”察觉到了樱下岚的微笑，风羽以为她遇到了什么好事，开口询问。
“嗯，谢谢你来陪我，风羽君。”樱下岚笑得很开心。
风羽听到这突如其来的道谢，不自觉地害羞了起来，有点腼腆地挠挠后脑勺说道：“你能开心就好，话说这两天你的身体还好不？”
“嗯，周一那天谢谢你，不然我肯定会撑不过来。不过这两天军团里的男生们似乎都在忙着准备第一周的军团联赛，因此，姊妹们倒是得到了休息时间，身体也挺好的。”樱下岚知道风羽很清楚自己的遭遇，自己虽然一直都有在瞒着，之前也从来没有说过军团内部的事情，但似乎这些东西根本瞒不了他多少，而他除了关心自己以外，根本就没有在意任何不良的影响。所以，她知道即使是自己把一切都说出口，也已经没有关系了。
樱下岚感到很幸运，风羽从来没有嫌弃过这样的自己。他任何时候表现出来的，也是对自己的包容与信任，这种感觉对于樱下岚来说，真的很好。所以，那天他说了，要救她。樱下岚选择了无条件地去相信这句话。
“那就好。”风羽用语言表示了自己的安心。
约战的具体事项凤羽并没有告诉樱下岚，他怕樱下岚知道后，会过分担心，到时候做出什么不好的事情，就麻烦了。
对话到这便点到为止，并没有再继续下去。两人都安静地享受着这短暂的相处时间，说不上有多么的幸福，但还是有着些许的幸福感，以及满足感。
而这样的时光，也确实很短暂。走路没过多久，樱下岚就到达了她们自己班的演武场地。她是二年级的军事系D班，而D班的演武场地，距离建筑区并不远。
“那么，我就先走了啊。”风羽很阳光地笑着，似乎是在用自己的活力，感染着樱下岚。
而事实上，自从看到风羽这样阳光的笑容后，樱下岚最近的心情确实好了很多，已经没有去年那样接近自暴自弃的感觉了，伤心和痛苦的感觉也减少了不少，多少已经能有活着的感觉了。
她轻轻地转身面对着风羽，温柔地笑着，双手礼貌地交覆在身前，身体稍稍地前躬，似乎是在向着正在挥手离去的风羽行礼。嘴上也用很轻，很温柔的语气说着：“路上小心。”
相传，这是樱下家古老的礼仪，是家中妻子送别丈夫时使用的礼仪。虽然樱下岚觉得这个时机，并不是完全适用，至少，自己还不是对方的妻子。只是，她还是希望这么做，希望能尽到一个“妻子”的本分。她行完礼，目送着风羽离开，才转身走进演武场。
演武场的主要功能是用来举办军团赛事的，所以占地一般都很大。学校的占地面积虽然很大，但也没有庞大到可以拥有与班级数量相同的演武场数量这种地步。扣除掉举办焦点赛事的中心演武场，剩下的演武场只有六十个，平时会分配给参加联赛的军团当作训练场地。
不过随着学校的发展，学校占地也越来越大。而随着各军团自身的发展，军团可以得到更多的分配土地，也可以通过购置土地来增加土地。当然了，这些从校外购置的土地，最后都会划入学院的范围，等到这个军团有朝一日解散了，这份土地便会成为学院的土地，可以由学院重新再分配出去。军团与学院的成长，可谓是相辅相成的。
很多强大的老牌军团，经过这么多年的经营，早已经建设有了自己的训练场地，而这些学院分配的演武场，也就结束了它们最开始的使命之一，被学院收回管理了。现在，这些演武场可以用来重新分配给新成立的军团，或者是分配给一些还没完全发展起来的小型军团使用。
而现在，像这样把两个年级的学生集中在一起，还分成骑士班和炼金术师班，六十个演武场肯定是不够用的。因此，一个演武场大概会有五到六个小班一起上实践课，其中一年级的三个系的小班会分在一起，然后二年级的小班按A到Z班的顺序排列，每两到三个小班设为一组，每组从A到Z的高低次序依次加入到一年级的实践课中。这样做的目的，是让二年级的前辈在实践中，给予新生指导或者树立榜样，又或者是提供经验和实践交流。
不过这开学的第一节实践课，并没有按照这个规定来分组上课，而是一年级和二年级分开上课。原因是这第一节课，通常都是给一年级所有新生进行评测的，目的是确定所有人今后的修习方向。
因材施教，对每一个学生都制定一个针对性的强化方案，这样学生们才能更容易获得提升。
这是学院一贯的教学思想，也是一直以来贯彻的教学方针。
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