第六章 中职生的自我管理

    最近听班主任说过一句话:“人生的价值在于让别人因为我们的存在而感到幸福。”

    我觉得班主任说的太有意思了，于是就牢牢记住了这句话。长这么大，我还是第一次听说。一个人还能发挥出这么大的价值？竟然能让周围的人觉得幸福？而我真的很想知道要怎么样做才能让周围的人感到幸福。

    不久后，我的一个同学就用行动告诉了我这句话的含义。

    小枫是一个长得很瘦，不爱吃饭，喜欢看小说的一个男生，由于不爱吃和长得很瘦。班里人，还有人给他起了一个跟猴一样的外号。

    仅仅是因为他长得瘦，班上常常有人欺负他。我都觉得他挺可怜的。但他自己却好像并不太在意，还是经常乐呵呵的。

    他是我们班的计算机课代表，每天负责收作业和发作业。别人班的计算机课代表大多把作业放在讲台上，让大家自己去拿。而小枫却每次都帮我们收作业，发作业。分送到每一个人的桌上。为了防止作业掉在地上，他每次还细心地用铅笔盒压着作业。

    因为小枫没有朋友，那天早晨，我看见他和往常一样，一个人从食堂吃完早餐出来。这时班上的另外几个男生刚好也从食堂出来，他们看到小枫，就开始议论起来:“你看他长这么瘦，不知道吃饭，真不愧是猴子！”

    他们的话，显然被小枫听到了，但他并没有冲那几个男生发火，只是低下头，加快脚步，回到教室。

    我当时就想听了这样的话，小枫心里肯定非常难过，那他今天发计算机作业的时候，对那几个同学肯定不会那么认真。我甚至还猜想，他今天或许会撕掉他们的作业本来报复一下。

    到了发作业的时候，我特意跑到教室后头，观察小枫会怎么做。

    当他走进那几个同学的座位时，我不由自主的变得紧张起来，甚至不断假想着他可能会做出的各种发泄举动。

    然而出乎我意料的是，他只是将作业本轻轻的放在他们的桌子上，就像什么都没有发生过！

    我顿时觉得他非常了不起，想不到面对那些嘲笑他的人，他还能如此包容。

    事后，我忍不住问他:“为什么他们那样对你，你却还能对他们那么好呢？”

    他回答说:“我牢记老师的教导。虽然别人对我不好，但这并不是我可以对别人不好的理由。”

    我被他深深的震撼，就算是别人如此嘲笑他，欺负他，让他难受，他却仍然能够对别人好。我想他如此大的气量，将老师教给我们的“让别人因为我们的存在而感到幸福”展现的淋淋尽致。

    我觉得小枫的自我管理就做的非常好，他有以下三点了不起的地方。

    第一，他落实了老师告诉我们的那句话。现代管理学之父彼得德鲁克说过:“管理的关键在行而不是知。”全班同学都知道，老师说的话，很有道理。但是却没有几个人能真正的把那句话变为行动，他却能好好将这句话付诸实现。

    第二，他给自己定了个高标准，让自己按照高标准来为大家做事。

    第三，更重要的是哪怕被人欺负和笑话，他仍然能够为大家做的那么好。他有这样的自我管控能力，真的是值得我学习的楷模。