第四十五章 大二教小孩篮球及未来
六大学联赛结束后，藤真开始投入家族事务的学习中。他被召回了京都本家，在那里开始接触家族各项事务。他不想和佳代分开，一想到有一个月见不到佳代，他就觉得无法忍受。
“你要给我写信，我会每天给你打电话。”藤真恋恋不舍和佳代告别。
佳代在短暂回趟家后，开始她更加忙碌的生活。她在学校找了两份工作，一份是图书馆的打工，一份是公益工作。公益活动是去给一所聋哑女子中学当助教。佳代报的是体育助教，她在写自荐书时写道，可以教学生打篮球。
但当她到了学校后，才发现自己想得有多乐观。
她接受了速成的手语学习，但发现这些学生们并不太愿意跟她交流，让她有了一种自己瞎比划半天他们都听不懂的尴尬。
她在体育场看着这些孩子，还带着国中生的青涩。和她自己国中时女生上体育课叽叽喳喳地热闹不同，体育场静得可怕，孩子们只用带点防备的眼神看着她。她只能尽力放慢语速再加上手语比划，对她们说，“你们想打篮球吗？”
佳代给她们演示投篮，还有一些运球姿势，她教得很卖力，甚至把一些没什么用但看起来很炫的技术表演出来。佳代看到有一些学生的眼神渐渐灵动起来。已经有兴趣了，她悄悄松了口气。
她比划着问女孩们，“有没有想来试试看的？”
女孩们彼此看了看，她们集中看向班长，一个个子较高的女孩。那女孩静静地看着佳代，她听不见，但可以说出不太标准的日语。
但她并不想和佳代沟通。有什么用呢，这些人都是来几天就会走，拍一两节课的篮球对她们来说并无意义。如果这些来做慈善也好公益也好的临时老师们，无法留下来真心教她们，那这些东西还不如不去触碰。她对身后的女生们摇摇头。
佳代有些尴尬，她不太清楚问题出现在哪里。不论她怎么鼓励，这些女孩们都不愿伸手去触碰篮球。到底什么情况，她完全摸不着头脑。
“是我的手语不对吗？”她放弃手语直接问道，尽量张大嘴巴让她们看清她的口型。她记得有老师告诉她，她们可以读唇语。
她看到有几个女孩冲着她轻轻摇头。她要抓狂了，到底是对还是不对啊？她正想着要不要去找一个正式老师来帮她翻译一下。
“老师，我们不想学篮球。”班长终于开口了，她的日语口音非常奇怪。但佳代无暇关注她的口音，只是惊喜终于有回应了。
看着佳代期盼真诚的目光，班长叹口气，她说，“老师，不用费什么功夫，不如让大家自由活动，或者跑几圈步。”
“为什么不想学篮球？”佳代还是一边说一边比划，她得搞清楚原因，当然可以让她们随便上几节体育课，她也能轻松完成这项公益活动。可这不是她的初衷，她是抱着认真负责的态度来做这件事的。
“老师，你会在这里上几节课？”班长问佳代。
“大概5节课。每周一节。”佳代不理解这和自己上几节课有关吗。
“5节课，我们能学会篮球吗？你走后，我们还能打篮球吗？”班长继续问佳代。
“嗯，虽然不能保证你们每个人说自己以后就会打篮球了。不过运球一些基础还是能学会的。”佳代评估了一下课程进度，如是说道。
“所以，大家学会了运球，即使也会了投篮。那你走后，这些也不会再学。何必去学呢，而且对我们来说，篮球也不是必学的技能。”
“我明白你的意思，可是多接触一些新的东西不好吗？也许你们会喜欢上篮球，以后也可以经常玩啊。”佳代这段话比划了很久，她也不确定对方了解到她的意思没有。
“对我们来说，首先要学习的是有用的东西。其次，你只教我们5节课，即使我们喜欢上篮球，以后也很难找到途径继续学习和练习。对于以后注定要放弃的东西，还不如一开始不要接触。”班长很冷静地对佳代说。她看出这个老师和之前来这里应付工作的那些人不同，因此，她才愿意和她多说几句。
佳代张了张嘴，她有些不知道该如何说。这孩子说得很有道理。先不说这个篮球对她们到底有用没有，就说后一条，她记得自己和葵几个人当时都很难找到途径来学习和训练篮球。更别说这些孩子了，她们没有篮球部，不会有教练，甚至这个室外的篮球场都只有一个破旧的篮筐，地面也很粗糙。
“老师，把篮球给我们吧。如果你需要拍照的话，我们可以做做样子。”班长又对她这样说道。
佳代不知道自己是怎么坚持到第一节课结束的，她只能先教了孩子们一些锻炼身体的基本动作，而不再提篮球这件事。
晚上到家和藤真通电话时，她苦恼地把这件事说给藤真听。藤真在电话那端跟她冷静分析，“佳代，那群孩子说得很对。对于她们来说，学一些更有用的知识来说更重要。或者就教给她们如何把身体锻炼好的知识也可以。篮球对她们来说，不是必需。”
“我知道，健司……可是，她们已经少了很多体验了。如果这些体验也放弃的话，那少了多少快乐啊。”
“佳代，可能对她们来说，一些基本保障都无法实现时，这些更高层次的享受是根本不去考虑的。”
“可是……”佳代知道藤真的理性才是对的，可是她还是想试试看。
*
她找了很多资料，做了好几个大型的展板，上边贴了篮球起源，篮球球星，NBA，还有一些漂亮的篮球动作各种她剪辑或者自己画自己写的内容。她还自费买了几个篮球准备下周带到学校去。她做完这些的时候，下一节课又到了。
女孩们本来以为佳代已经放弃不会教她们篮球了。但当她们看到佳代扛着大展板，还拿着好几个篮球时，眉头都皱起来了。
“我知道你们觉得学篮球没用，也怕我走之后没法再练篮球。”佳代的手语进步了很多，她表达得顺利流畅起来。
“可是，如果连尝试都不敢的话，那会错过多少乐趣啊！不仅是篮球，其他很多东西也是！就来和我投篮玩玩如何，运运球，然后到篮下投篮，很简单吧！”
佳代把自己买的篮球分给大家，让她们3个人一组一个篮球，让她们看自己的上篮。
班长咬了咬嘴唇，她看到已经有不少女孩们动摇。她只能点点头，这个老师有点执着啊。女孩们都开心地去拿篮球，她们尝试着拍起来。
“你们能感受到篮球在自己手中跳跃吧，这就是篮球的声音。”佳代这么跟这群孩子们说，她知道她们听不见，但对她来说，篮球这种跳动的感觉才是篮球真正的声音。
她给她们演示如何上篮，“看到篮球入网后篮网飘动的样子了吗，是不是很美妙！”篮球入网“刷”的声音她们无法听到，那就记住篮网飘动的样子就好了！
“跳起来投球！就是这么简单哦！”她让女孩们都跳动起来，感受球抛出去后的美妙弧线，以及脚落地时的那一下震动。
她还让女孩们挡在她面前，她带球突破，让她们感受自己带球过去时带起来的风。“感受到了吗！你们也可以做到哦，带球过人，体会对抗的激烈！”
她把她从最开始学习篮球体会过的美妙都教给这些女孩们。那是不论当初的她还是现在的她都能体会到的快乐。
在女孩们打球累了的时候，她把展板列出来，给她们讲篮球的故事，她喜欢的球星，她看过的比赛，她觉得最好看的灌篮。
女孩们都全神贯注地看着展板，她们还得时不时看佳代的手语。下课后，班长看着她把篮球送给班级的女生们，对她说，“老师，打篮球是挺有意思的。”
“有意思的还有很多呢。想不想去看比赛？周末我可以来接你们，带你们去看比赛如何！”佳代知道这所学校是寄宿制，这群孩子都是暑假没回家的孩子。她们暑假如果不回家也会在周一到周五安排课，但周末是休息的。她和庆应女篮沟通好了，周末一起打联赛。
女孩们都兴奋起来，她们接触这个社会并不多，和普通初中比起来，她们少了很多课外活动。不论是听佳代说的去看比赛，还是去大学参观都让她们激动不已。
佳代和聋哑学校的校长说了自己的想法，因为只有这十几个女孩留校，人不多，校长答应了，她会安排两名老师和佳代一起组织这次活动。
佳代在电话里开心和藤真汇报自己的教学进展，藤真想提醒佳代不要投入太多感情，但是听着佳代在电话那端兴奋地说个不停，他还是什么都没说。
周末时，佳代带着这群女孩先参观了东大的校园，又带她们吃了学校食堂。最后，带她们来到东大的篮球馆。这群孩子看到漂亮的篮球馆时都十分兴奋，佳代介绍篮球馆时有点尴尬，因为庆应的女生们也在篮球馆热身。
庆应的女生们看着一群初中女生对东大篮球馆大大赞扬，都好笑看着在一旁应和的佳代，似乎在笑她班门弄斧。佳代赶紧给孩子们介绍庆应的女篮队员们，并告诉她们，这些前辈们的大学篮球馆才是全国最漂亮的。
佳代和庆应比赛时，就让孩子们站在一旁观看。她时不时留意一下场边的孩子们，她们每个人看起来都很激动兴奋，但都是无声地。她们不能大声喊出来，只能眼睛亮晶晶满脸笑容时不时挥动下手，以及在有人投篮成功时鼓鼓掌。
“不用担心她们，注意力集中啊。别让你的学生们小瞧你。”东山看出佳代无法专心比赛，这么提醒她。
佳代笑着和东山说，“东山学姐，来几个漂亮的投篮吧，我今天不拦你。我想让她们喜欢上篮球。”
“就算你拦我，我也能有漂亮的投篮！”东山说完，真的故意做了一个假动作后投篮。她看到场边的孩子们拼命鼓掌。
打完比赛后，庆应的大小姐西园寺很大手笔地请所有人喝饮料，她还特意给每个孩子都买了果汁。
“让你破费了，西园寺，我下次可以让你三个球。”佳代和西园寺开玩笑，她特别喜欢逗这个有点傲娇的大小姐。
“哼，你让我100个好了。”
初中女孩们都围着佳代，和她拼命打手语表达着自己的兴奋。班长在一旁面带笑容静静看着这群同学们难得地激动。佳代一边说一边比划跟她们讲刚才的比赛。
“原来把我们请来是为了给她的学生们表演。”东山无语地看着被孩子们团团围住的佳代。
“她可真是个认真的人。”苍井这么说，虽然说佳代刻意引导她们表演了一下，但是她们两个学校比赛得还挺激烈，让她觉得也不虚此行。
佳代和藤真汇报教学生们打篮球的事情时，又告诉了他一个好消息，“健司，你知道西园寺家吗？他家的大小姐竟然给我去的那所聋哑学校捐了一个篮球场！校长跟我说已经动工了，效率真高！”
藤真没想到佳代还和西园寺家有来往，他听着佳代跟她讲述和西园寺以及庆应女篮的交往，忍不住笑起来，佳代女生缘比他可好多了。
在暑假结束时，佳代在聋哑学校当助教的工作已经完成了。她找到校长，跟她说，自己自愿每周来教孩子们打篮球。校长还很激动，之前很多人来这里都是为了学校的操行评分，像佳代这样愿意默默无闻毫无记录来上课，看来是真的想为孩子们做点什么。
学生们得知佳代还会继续教她们篮球，都高兴地互相击掌。佳代微笑着看着她们，对她们说，“我可是很严格的哦。”
佳代看着从京都返校回来的藤真，一下子抱住他，跟他说道，“健司，我和那群孩子说了你当时对我们说的话！感觉好神奇！”
佳代是真的觉得很神奇，她当时说完自己都愣了一下，她反应过来，这不就是当时藤真当她们临时教练时对她说过的话吗。
藤真摸着她的头发，对她无比温柔地说，“是啊，我的佳代也为那些孩子照进一了束光。”
*
大二开学，佳代不再选那些兴趣类的课程，选了偏专业的课程，她并不想在学习上有所放松。她比大一要忙很多，因为除了课程和社团活动，她还有学校图书馆的打工和校外聋哑学校的篮球教练工作。
聋哑学校里跟着佳代学篮球的学生越来越多，佳代一人应付不来，她经常拉着藤真一起去给孩子们上课。
“你说你们最近约会都是去给初中生教篮球？”花形不太理解，但是大为震撼。
“嗯，我很忙，她也很忙。这样挺好的，我觉得还挺有成就感。”藤真淡定地对花形说，他还真觉得没什么。
“你俩可真是奇怪。当年约会是给她补课，现在约会是陪她教篮球。”花形没忘记藤真大一大二经常回神奈川给佳代补课这事。
“不然呢，把时间都浪费在吃饭逛街这种事上？”藤真觉得两人相处方式很健康。虽然佳代大一时两人情在浓处也没少吃饭逛街，但他此时觉得这样相处更好。
“……你两可以当个模范情侣什么的。”花形最后还是忍不住吐槽一句。
“你连人都没追到，你不懂。”藤真也懒得理花形了，他现在还没追到彩乃，有什么脸对他和佳代的相处模式指指点点。
花形遭到暴击，他追求浅见彩乃这事被藤真发现后，就一直被他鄙视自己追求多年都未成功。他也很沮丧，谁知道彩乃看着和和气气的，对他笑得很甜，却怎么都不答应他呢。
这样的日子一直持续到佳代大二第三个学期开学，藤真准备回家跟随父亲学习一些政界的事情，为毕业后的工作做准备。
“健司，你准备从政？”佳代还有点好奇，她觉得自己离那些政治什么的有点远。
“嗯，是的。等毕业了，我会先跟在知事身边当秘书锻炼。”藤真氏早就给他安排好了。
“真厉害！健司，你以后如果能参与管理这个国家的话，就可以帮助更多人了吧！”佳代只能有这样懵懂的感觉。
“没错，请问吉田佳代小姐，想对未来国家的管理者提出什么要求或者想法吗？”藤真假装拿着话筒，开始采访佳代。
“请未来的藤真官房长官能为那些弱者发声，建立一个能帮助弱者，弱者也能受到尊重的社会吧。”佳代也郑重地说，她自从在入学时听到教授振聋发聩的发言后，就一直把这些牢记于心。
“以及，这个社会并不平等，那些我们看来普通的工作，普通的生活，却是很多人拼尽全力才能获取来的。请未来的藤真官房长官能建立一个平等的社会，给这些人也创造更好更多的机会，让那些拼尽全力也无法做到普通生活的人们也能去享受我们的生活。”佳代继续补充道。
“好，请吉田佳代小姐放心，我一定会为做到这些而努力的！”藤真抱住了佳代，温柔地向她许诺。
他其实对帮助弱小也好，还是平等也好，并无太大感觉。他从来都是上位者，高高在上，对他来说，从政也许只是让他及他的家族继续高高在上的手段。或者说，只是为了他个人和他在意的人过得更好。但是佳代的话还是触动了他，他看到佳代眼里的认真和期待。她是真的相信自己可以做到的吧，即使只是为了佳代，他也要拼命为她实现这些，藤真在心里暗暗发誓。
“你要给我写信，我会每天给你打电话。”藤真恋恋不舍和佳代告别。
佳代在短暂回趟家后，开始她更加忙碌的生活。她在学校找了两份工作，一份是图书馆的打工，一份是公益工作。公益活动是去给一所聋哑女子中学当助教。佳代报的是体育助教，她在写自荐书时写道，可以教学生打篮球。
但当她到了学校后，才发现自己想得有多乐观。
她接受了速成的手语学习，但发现这些学生们并不太愿意跟她交流，让她有了一种自己瞎比划半天他们都听不懂的尴尬。
她在体育场看着这些孩子，还带着国中生的青涩。和她自己国中时女生上体育课叽叽喳喳地热闹不同，体育场静得可怕，孩子们只用带点防备的眼神看着她。她只能尽力放慢语速再加上手语比划，对她们说，“你们想打篮球吗？”
佳代给她们演示投篮，还有一些运球姿势，她教得很卖力，甚至把一些没什么用但看起来很炫的技术表演出来。佳代看到有一些学生的眼神渐渐灵动起来。已经有兴趣了，她悄悄松了口气。
她比划着问女孩们，“有没有想来试试看的？”
女孩们彼此看了看，她们集中看向班长，一个个子较高的女孩。那女孩静静地看着佳代，她听不见，但可以说出不太标准的日语。
但她并不想和佳代沟通。有什么用呢，这些人都是来几天就会走，拍一两节课的篮球对她们来说并无意义。如果这些来做慈善也好公益也好的临时老师们，无法留下来真心教她们，那这些东西还不如不去触碰。她对身后的女生们摇摇头。
佳代有些尴尬，她不太清楚问题出现在哪里。不论她怎么鼓励，这些女孩们都不愿伸手去触碰篮球。到底什么情况，她完全摸不着头脑。
“是我的手语不对吗？”她放弃手语直接问道，尽量张大嘴巴让她们看清她的口型。她记得有老师告诉她，她们可以读唇语。
她看到有几个女孩冲着她轻轻摇头。她要抓狂了，到底是对还是不对啊？她正想着要不要去找一个正式老师来帮她翻译一下。
“老师，我们不想学篮球。”班长终于开口了，她的日语口音非常奇怪。但佳代无暇关注她的口音，只是惊喜终于有回应了。
看着佳代期盼真诚的目光，班长叹口气，她说，“老师，不用费什么功夫，不如让大家自由活动，或者跑几圈步。”
“为什么不想学篮球？”佳代还是一边说一边比划，她得搞清楚原因，当然可以让她们随便上几节体育课，她也能轻松完成这项公益活动。可这不是她的初衷，她是抱着认真负责的态度来做这件事的。
“老师，你会在这里上几节课？”班长问佳代。
“大概5节课。每周一节。”佳代不理解这和自己上几节课有关吗。
“5节课，我们能学会篮球吗？你走后，我们还能打篮球吗？”班长继续问佳代。
“嗯，虽然不能保证你们每个人说自己以后就会打篮球了。不过运球一些基础还是能学会的。”佳代评估了一下课程进度，如是说道。
“所以，大家学会了运球，即使也会了投篮。那你走后，这些也不会再学。何必去学呢，而且对我们来说，篮球也不是必学的技能。”
“我明白你的意思，可是多接触一些新的东西不好吗？也许你们会喜欢上篮球，以后也可以经常玩啊。”佳代这段话比划了很久，她也不确定对方了解到她的意思没有。
“对我们来说，首先要学习的是有用的东西。其次，你只教我们5节课，即使我们喜欢上篮球，以后也很难找到途径继续学习和练习。对于以后注定要放弃的东西，还不如一开始不要接触。”班长很冷静地对佳代说。她看出这个老师和之前来这里应付工作的那些人不同，因此，她才愿意和她多说几句。
佳代张了张嘴，她有些不知道该如何说。这孩子说得很有道理。先不说这个篮球对她们到底有用没有，就说后一条，她记得自己和葵几个人当时都很难找到途径来学习和训练篮球。更别说这些孩子了，她们没有篮球部，不会有教练，甚至这个室外的篮球场都只有一个破旧的篮筐，地面也很粗糙。
“老师，把篮球给我们吧。如果你需要拍照的话，我们可以做做样子。”班长又对她这样说道。
佳代不知道自己是怎么坚持到第一节课结束的，她只能先教了孩子们一些锻炼身体的基本动作，而不再提篮球这件事。
晚上到家和藤真通电话时，她苦恼地把这件事说给藤真听。藤真在电话那端跟她冷静分析，“佳代，那群孩子说得很对。对于她们来说，学一些更有用的知识来说更重要。或者就教给她们如何把身体锻炼好的知识也可以。篮球对她们来说，不是必需。”
“我知道，健司……可是，她们已经少了很多体验了。如果这些体验也放弃的话，那少了多少快乐啊。”
“佳代，可能对她们来说，一些基本保障都无法实现时，这些更高层次的享受是根本不去考虑的。”
“可是……”佳代知道藤真的理性才是对的，可是她还是想试试看。
*
她找了很多资料，做了好几个大型的展板，上边贴了篮球起源，篮球球星，NBA，还有一些漂亮的篮球动作各种她剪辑或者自己画自己写的内容。她还自费买了几个篮球准备下周带到学校去。她做完这些的时候，下一节课又到了。
女孩们本来以为佳代已经放弃不会教她们篮球了。但当她们看到佳代扛着大展板，还拿着好几个篮球时，眉头都皱起来了。
“我知道你们觉得学篮球没用，也怕我走之后没法再练篮球。”佳代的手语进步了很多，她表达得顺利流畅起来。
“可是，如果连尝试都不敢的话，那会错过多少乐趣啊！不仅是篮球，其他很多东西也是！就来和我投篮玩玩如何，运运球，然后到篮下投篮，很简单吧！”
佳代把自己买的篮球分给大家，让她们3个人一组一个篮球，让她们看自己的上篮。
班长咬了咬嘴唇，她看到已经有不少女孩们动摇。她只能点点头，这个老师有点执着啊。女孩们都开心地去拿篮球，她们尝试着拍起来。
“你们能感受到篮球在自己手中跳跃吧，这就是篮球的声音。”佳代这么跟这群孩子们说，她知道她们听不见，但对她来说，篮球这种跳动的感觉才是篮球真正的声音。
她给她们演示如何上篮，“看到篮球入网后篮网飘动的样子了吗，是不是很美妙！”篮球入网“刷”的声音她们无法听到，那就记住篮网飘动的样子就好了！
“跳起来投球！就是这么简单哦！”她让女孩们都跳动起来，感受球抛出去后的美妙弧线，以及脚落地时的那一下震动。
她还让女孩们挡在她面前，她带球突破，让她们感受自己带球过去时带起来的风。“感受到了吗！你们也可以做到哦，带球过人，体会对抗的激烈！”
她把她从最开始学习篮球体会过的美妙都教给这些女孩们。那是不论当初的她还是现在的她都能体会到的快乐。
在女孩们打球累了的时候，她把展板列出来，给她们讲篮球的故事，她喜欢的球星，她看过的比赛，她觉得最好看的灌篮。
女孩们都全神贯注地看着展板，她们还得时不时看佳代的手语。下课后，班长看着她把篮球送给班级的女生们，对她说，“老师，打篮球是挺有意思的。”
“有意思的还有很多呢。想不想去看比赛？周末我可以来接你们，带你们去看比赛如何！”佳代知道这所学校是寄宿制，这群孩子都是暑假没回家的孩子。她们暑假如果不回家也会在周一到周五安排课，但周末是休息的。她和庆应女篮沟通好了，周末一起打联赛。
女孩们都兴奋起来，她们接触这个社会并不多，和普通初中比起来，她们少了很多课外活动。不论是听佳代说的去看比赛，还是去大学参观都让她们激动不已。
佳代和聋哑学校的校长说了自己的想法，因为只有这十几个女孩留校，人不多，校长答应了，她会安排两名老师和佳代一起组织这次活动。
佳代在电话里开心和藤真汇报自己的教学进展，藤真想提醒佳代不要投入太多感情，但是听着佳代在电话那端兴奋地说个不停，他还是什么都没说。
周末时，佳代带着这群女孩先参观了东大的校园，又带她们吃了学校食堂。最后，带她们来到东大的篮球馆。这群孩子看到漂亮的篮球馆时都十分兴奋，佳代介绍篮球馆时有点尴尬，因为庆应的女生们也在篮球馆热身。
庆应的女生们看着一群初中女生对东大篮球馆大大赞扬，都好笑看着在一旁应和的佳代，似乎在笑她班门弄斧。佳代赶紧给孩子们介绍庆应的女篮队员们，并告诉她们，这些前辈们的大学篮球馆才是全国最漂亮的。
佳代和庆应比赛时，就让孩子们站在一旁观看。她时不时留意一下场边的孩子们，她们每个人看起来都很激动兴奋，但都是无声地。她们不能大声喊出来，只能眼睛亮晶晶满脸笑容时不时挥动下手，以及在有人投篮成功时鼓鼓掌。
“不用担心她们，注意力集中啊。别让你的学生们小瞧你。”东山看出佳代无法专心比赛，这么提醒她。
佳代笑着和东山说，“东山学姐，来几个漂亮的投篮吧，我今天不拦你。我想让她们喜欢上篮球。”
“就算你拦我，我也能有漂亮的投篮！”东山说完，真的故意做了一个假动作后投篮。她看到场边的孩子们拼命鼓掌。
打完比赛后，庆应的大小姐西园寺很大手笔地请所有人喝饮料，她还特意给每个孩子都买了果汁。
“让你破费了，西园寺，我下次可以让你三个球。”佳代和西园寺开玩笑，她特别喜欢逗这个有点傲娇的大小姐。
“哼，你让我100个好了。”
初中女孩们都围着佳代，和她拼命打手语表达着自己的兴奋。班长在一旁面带笑容静静看着这群同学们难得地激动。佳代一边说一边比划跟她们讲刚才的比赛。
“原来把我们请来是为了给她的学生们表演。”东山无语地看着被孩子们团团围住的佳代。
“她可真是个认真的人。”苍井这么说，虽然说佳代刻意引导她们表演了一下，但是她们两个学校比赛得还挺激烈，让她觉得也不虚此行。
佳代和藤真汇报教学生们打篮球的事情时，又告诉了他一个好消息，“健司，你知道西园寺家吗？他家的大小姐竟然给我去的那所聋哑学校捐了一个篮球场！校长跟我说已经动工了，效率真高！”
藤真没想到佳代还和西园寺家有来往，他听着佳代跟她讲述和西园寺以及庆应女篮的交往，忍不住笑起来，佳代女生缘比他可好多了。
在暑假结束时，佳代在聋哑学校当助教的工作已经完成了。她找到校长，跟她说，自己自愿每周来教孩子们打篮球。校长还很激动，之前很多人来这里都是为了学校的操行评分，像佳代这样愿意默默无闻毫无记录来上课，看来是真的想为孩子们做点什么。
学生们得知佳代还会继续教她们篮球，都高兴地互相击掌。佳代微笑着看着她们，对她们说，“我可是很严格的哦。”
佳代看着从京都返校回来的藤真，一下子抱住他，跟他说道，“健司，我和那群孩子说了你当时对我们说的话！感觉好神奇！”
佳代是真的觉得很神奇，她当时说完自己都愣了一下，她反应过来，这不就是当时藤真当她们临时教练时对她说过的话吗。
藤真摸着她的头发，对她无比温柔地说，“是啊，我的佳代也为那些孩子照进一了束光。”
*
大二开学，佳代不再选那些兴趣类的课程，选了偏专业的课程，她并不想在学习上有所放松。她比大一要忙很多，因为除了课程和社团活动，她还有学校图书馆的打工和校外聋哑学校的篮球教练工作。
聋哑学校里跟着佳代学篮球的学生越来越多，佳代一人应付不来，她经常拉着藤真一起去给孩子们上课。
“你说你们最近约会都是去给初中生教篮球？”花形不太理解，但是大为震撼。
“嗯，我很忙，她也很忙。这样挺好的，我觉得还挺有成就感。”藤真淡定地对花形说，他还真觉得没什么。
“你俩可真是奇怪。当年约会是给她补课，现在约会是陪她教篮球。”花形没忘记藤真大一大二经常回神奈川给佳代补课这事。
“不然呢，把时间都浪费在吃饭逛街这种事上？”藤真觉得两人相处方式很健康。虽然佳代大一时两人情在浓处也没少吃饭逛街，但他此时觉得这样相处更好。
“……你两可以当个模范情侣什么的。”花形最后还是忍不住吐槽一句。
“你连人都没追到，你不懂。”藤真也懒得理花形了，他现在还没追到彩乃，有什么脸对他和佳代的相处模式指指点点。
花形遭到暴击，他追求浅见彩乃这事被藤真发现后，就一直被他鄙视自己追求多年都未成功。他也很沮丧，谁知道彩乃看着和和气气的，对他笑得很甜，却怎么都不答应他呢。
这样的日子一直持续到佳代大二第三个学期开学，藤真准备回家跟随父亲学习一些政界的事情，为毕业后的工作做准备。
“健司，你准备从政？”佳代还有点好奇，她觉得自己离那些政治什么的有点远。
“嗯，是的。等毕业了，我会先跟在知事身边当秘书锻炼。”藤真氏早就给他安排好了。
“真厉害！健司，你以后如果能参与管理这个国家的话，就可以帮助更多人了吧！”佳代只能有这样懵懂的感觉。
“没错，请问吉田佳代小姐，想对未来国家的管理者提出什么要求或者想法吗？”藤真假装拿着话筒，开始采访佳代。
“请未来的藤真官房长官能为那些弱者发声，建立一个能帮助弱者，弱者也能受到尊重的社会吧。”佳代也郑重地说，她自从在入学时听到教授振聋发聩的发言后，就一直把这些牢记于心。
“以及，这个社会并不平等，那些我们看来普通的工作，普通的生活，却是很多人拼尽全力才能获取来的。请未来的藤真官房长官能建立一个平等的社会，给这些人也创造更好更多的机会，让那些拼尽全力也无法做到普通生活的人们也能去享受我们的生活。”佳代继续补充道。
“好，请吉田佳代小姐放心，我一定会为做到这些而努力的！”藤真抱住了佳代，温柔地向她许诺。
他其实对帮助弱小也好，还是平等也好，并无太大感觉。他从来都是上位者，高高在上，对他来说，从政也许只是让他及他的家族继续高高在上的手段。或者说，只是为了他个人和他在意的人过得更好。但是佳代的话还是触动了他，他看到佳代眼里的认真和期待。她是真的相信自己可以做到的吧，即使只是为了佳代，他也要拼命为她实现这些，藤真在心里暗暗发誓。
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