第四章:讲座
这日我刚浇完水，却发现凝春草的色泽不大对劲。
“初十，你来看看凝春草。”
初十翻阅书籍后发现，应当是虫害。
我们俩蹲在地上找了许久，发现是有只圆滚滚的虫子。
“还好及时发现了，否则这些凝春草恐怕就遭殃了。”我抓住那只虫，将它随手扔到一旁。
“随手扔垃圾，华真罚五十紫金石。”抚央仙君的声音不知从何处响起，着实吓了我一跳。
“是学生错了，这就改，这就改。”我连连作揖，并捡起虫子。
这可让初十看了顿笑话，他在后面无情的嘲笑我。
“你还笑，本就是你负责捉虫的，要不是你玩忽职守漏下它，我也不会挨罚。”
“你讲点道理好不好，不过既然虫子跟咱俩这么有缘，给我，我留下了。”初十嬉皮笑脸的说道。
“给你，你不会打算养它吧？”我毫不留情直接将虫子甩了过去。
“不可以吗？”
“欸？？真的要养？”
………………
我不情愿的将五十块紫金石送到抚央仙君的府邸上，却在路上碰到了一个意想不到的人。
是松芷，此刻她正穿着我最讨厌的那身鹅黄色衣裙站在抚央仙君的门前，手上挎着个竹篮子，神识探过去发现应当是文房墨宝一类的东西。
“仙君在处理南庭事物，更何况仙子并非是仙君带的学生，仙子请回吧。”南庭打杂的下人还算恭敬的这么说着。
松芷也是我在坤印学宫上学的同学，在我的印象里，仿佛她就没正眼瞧过谁。
尤其是我，我出身不大好，在学宫又是甲等生，她便整日嘲讽讥笑我。她长得并不算难看，只是为人刻薄，所以先生们嘴上不说，其实也有些厌恶她。
“我还以为是哪个不长眼的，莽撞的放神识探这边，原来是华真啊，那就理解了。”松芷皮笑肉不笑的向我这边走过来。
“我记得你不是被分到中庭了吗？呀！该不会昨日炸炉子的是你吧？”我故作惊讶的表情似乎惹恼了她，看得出来她想动手，在学宫的时候我们就没少打过架。
大约是因为在抚央仙君门前不敢放肆的缘故，她白了我一眼转身就要走。
“这么急着走干嘛？”我却偏偏不让她走，拽住了她的衣袖，好一阵熏香的味道散过来，味道浓的令我想吐。
“因为昨日你们把炉子炸了，所以拿东西想送给抚央仙君，想在南庭继续实习？可惜仙君刚正不阿，你的想法怕是落空了吧？”
“拉拉扯扯的真是不像话。”抚央仙君不知何时站在门口，相必早已隐去了他的神识威压，看了半天我们俩撕扯的好戏。
“抚央仙君。”我见过礼后将装有五十块紫金石的布袋递过去，仙君接过后传了心声给我听:下次再乱扔垃圾犯罚一百。
“华真先回去吧，我与这位学生还有话要说。”收了钱，抚央仙君就把我打发走了，临走时我还看到了松芷得意的神色。
回到迎春亭，我将一切经过告诉了初十。
“不可能，我觉得抚央仙君不是那样的人。”初十听到此事拍了拍桌子，十分笃定。
“你连东西南北庭都分不清，你怎么就敢肯定他不是那样的人呢？那套文房四宝少说也得这个数。”我比划一只手出去。
“五百？”
“五千。”我的判断绝不会失误，最起码五千起。
“华真，你说她缺不缺保镖？我可以。”
“？”
…………………………
“在南庭与西庭通道的中间，有一处塔楼式建筑，是专门管理人间各处查询事件的地方。”
“最高层中间有一只圆球，它叫透世球，在上面写上想要查询的凡人姓名性别和住址，就可以浮现出此人经历过所有的事件，具体小到撒尿和泥，大到寿终正寝。”
我刷刷刷地记着笔记，我正在参加人间管理讲座，讲师是东庭的元罗仙君，他是人间管理的专业级学者。我打算将课程记下来然后回去带给初十看。
“先生。”我举起手，想要问出一个困惑我许久的问题。
“华真，有什么问题？”
“先生，您说透世球可以观察到凡人的所作所为，然后根据他们平时做过的好事坏事来施于他们惩罚和奖励。但我在凡间曾见过十恶不赦的人，为何他们得到的钱财更多呢，而且他们普遍要更长寿一些。”
来旁听的仙君仙子们将目光齐刷刷投向我，先生则点了点头示意我坐下。
“问得好，这就是我马上要给你们讲的下一节课程——前世与今生。大家都知道，凡人参与轮回，而轮回是人间的重组，举个例子。”先生一挥手，讲台上浮现出随机一个人前世今生的案例。
“这个人，前世是某国的医师，曾经救过五万五千零二人，从他三十岁学医开始，直至六十一岁，他救治瘟疫时不甚染上导致病死。那么这个人，他是救治黎明百姓的大善人。”
“这是他的今生，生于大户人家，最终考上状元，成为朝廷举足轻重的大官。这是因为他前世做过的好事积攒下来的福气，所以今生的出身会特别好，但这种福气不会一直持续下去，提问。”
元罗仙君环顾四周，四周的学生全部低下头，只有我在听课记录，当我抬头与元罗仙君对视的一瞬间，他开口道:“华真，考考你，你觉得这个案例中的人，他的福气会因为什么而逐渐消耗。”
“我明白了，先生，凡间有些恶人之所以没得到报应，是因为他前世做了很多好事所以积攒下来许多福气。但如果今生这个人一直作恶，待积攒的福气全部消散，那就是他自食恶果之时。”我说出答案时，仿佛感受到了几位旁听仙君赞许的目光。
“好，那大家还有没有问题？没有问题的话，我留个作业，就今日人间管理前世今生的课题讲座，谈谈各自的看法。华真不用写，其余学生用织缎写出自己的看法，三张打底，写好了用纸鹤传到东庭。”
“下课。”
“初十，你来看看凝春草。”
初十翻阅书籍后发现，应当是虫害。
我们俩蹲在地上找了许久，发现是有只圆滚滚的虫子。
“还好及时发现了，否则这些凝春草恐怕就遭殃了。”我抓住那只虫，将它随手扔到一旁。
“随手扔垃圾，华真罚五十紫金石。”抚央仙君的声音不知从何处响起，着实吓了我一跳。
“是学生错了，这就改，这就改。”我连连作揖，并捡起虫子。
这可让初十看了顿笑话，他在后面无情的嘲笑我。
“你还笑，本就是你负责捉虫的，要不是你玩忽职守漏下它，我也不会挨罚。”
“你讲点道理好不好，不过既然虫子跟咱俩这么有缘，给我，我留下了。”初十嬉皮笑脸的说道。
“给你，你不会打算养它吧？”我毫不留情直接将虫子甩了过去。
“不可以吗？”
“欸？？真的要养？”
………………
我不情愿的将五十块紫金石送到抚央仙君的府邸上，却在路上碰到了一个意想不到的人。
是松芷，此刻她正穿着我最讨厌的那身鹅黄色衣裙站在抚央仙君的门前，手上挎着个竹篮子，神识探过去发现应当是文房墨宝一类的东西。
“仙君在处理南庭事物，更何况仙子并非是仙君带的学生，仙子请回吧。”南庭打杂的下人还算恭敬的这么说着。
松芷也是我在坤印学宫上学的同学，在我的印象里，仿佛她就没正眼瞧过谁。
尤其是我，我出身不大好，在学宫又是甲等生，她便整日嘲讽讥笑我。她长得并不算难看，只是为人刻薄，所以先生们嘴上不说，其实也有些厌恶她。
“我还以为是哪个不长眼的，莽撞的放神识探这边，原来是华真啊，那就理解了。”松芷皮笑肉不笑的向我这边走过来。
“我记得你不是被分到中庭了吗？呀！该不会昨日炸炉子的是你吧？”我故作惊讶的表情似乎惹恼了她，看得出来她想动手，在学宫的时候我们就没少打过架。
大约是因为在抚央仙君门前不敢放肆的缘故，她白了我一眼转身就要走。
“这么急着走干嘛？”我却偏偏不让她走，拽住了她的衣袖，好一阵熏香的味道散过来，味道浓的令我想吐。
“因为昨日你们把炉子炸了，所以拿东西想送给抚央仙君，想在南庭继续实习？可惜仙君刚正不阿，你的想法怕是落空了吧？”
“拉拉扯扯的真是不像话。”抚央仙君不知何时站在门口，相必早已隐去了他的神识威压，看了半天我们俩撕扯的好戏。
“抚央仙君。”我见过礼后将装有五十块紫金石的布袋递过去，仙君接过后传了心声给我听:下次再乱扔垃圾犯罚一百。
“华真先回去吧，我与这位学生还有话要说。”收了钱，抚央仙君就把我打发走了，临走时我还看到了松芷得意的神色。
回到迎春亭，我将一切经过告诉了初十。
“不可能，我觉得抚央仙君不是那样的人。”初十听到此事拍了拍桌子，十分笃定。
“你连东西南北庭都分不清，你怎么就敢肯定他不是那样的人呢？那套文房四宝少说也得这个数。”我比划一只手出去。
“五百？”
“五千。”我的判断绝不会失误，最起码五千起。
“华真，你说她缺不缺保镖？我可以。”
“？”
…………………………
“在南庭与西庭通道的中间，有一处塔楼式建筑，是专门管理人间各处查询事件的地方。”
“最高层中间有一只圆球，它叫透世球，在上面写上想要查询的凡人姓名性别和住址，就可以浮现出此人经历过所有的事件，具体小到撒尿和泥，大到寿终正寝。”
我刷刷刷地记着笔记，我正在参加人间管理讲座，讲师是东庭的元罗仙君，他是人间管理的专业级学者。我打算将课程记下来然后回去带给初十看。
“先生。”我举起手，想要问出一个困惑我许久的问题。
“华真，有什么问题？”
“先生，您说透世球可以观察到凡人的所作所为，然后根据他们平时做过的好事坏事来施于他们惩罚和奖励。但我在凡间曾见过十恶不赦的人，为何他们得到的钱财更多呢，而且他们普遍要更长寿一些。”
来旁听的仙君仙子们将目光齐刷刷投向我，先生则点了点头示意我坐下。
“问得好，这就是我马上要给你们讲的下一节课程——前世与今生。大家都知道，凡人参与轮回，而轮回是人间的重组，举个例子。”先生一挥手，讲台上浮现出随机一个人前世今生的案例。
“这个人，前世是某国的医师，曾经救过五万五千零二人，从他三十岁学医开始，直至六十一岁，他救治瘟疫时不甚染上导致病死。那么这个人，他是救治黎明百姓的大善人。”
“这是他的今生，生于大户人家，最终考上状元，成为朝廷举足轻重的大官。这是因为他前世做过的好事积攒下来的福气，所以今生的出身会特别好，但这种福气不会一直持续下去，提问。”
元罗仙君环顾四周，四周的学生全部低下头，只有我在听课记录，当我抬头与元罗仙君对视的一瞬间，他开口道:“华真，考考你，你觉得这个案例中的人，他的福气会因为什么而逐渐消耗。”
“我明白了，先生，凡间有些恶人之所以没得到报应，是因为他前世做了很多好事所以积攒下来许多福气。但如果今生这个人一直作恶，待积攒的福气全部消散，那就是他自食恶果之时。”我说出答案时，仿佛感受到了几位旁听仙君赞许的目光。
“好，那大家还有没有问题？没有问题的话，我留个作业，就今日人间管理前世今生的课题讲座，谈谈各自的看法。华真不用写，其余学生用织缎写出自己的看法，三张打底，写好了用纸鹤传到东庭。”
“下课。”
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