第三章 这个世界

    文兴坐在校长办公室的椅子上，思考着接下来的打算：回是回不去了，现在穿越来到这里，看起来只能按着老祖宗的心愿干了。穿越后的世界与现实世界很相近，唯独的区别在于这个世界所有学校都是民办的，但是由官方教育部制定相应的规章制度和评级管理，评级分为一等二等三等四等4个等级，对应现实世界中的一本二本三本和大专。而且这个世界的大学都是从一个没有评级的被称作技能学校的规模，一步步发展壮大，慢慢升级成为有评级的大学的，而现在这个世界的石室并不是现实世界的高中，目前只是属于民宅，这也是文兴目前面临的第一个难题：没有现成的学校。根据脑海里的信息，文兴默默的盘算着建立大学的要求：

    一、办学的规模

    在校生的规模人数应该在5000人以上，且全日制的研究生规模占总在校人数的5%以上

    二、学科的设置

    主流学科门类里面（管理学、医学、工学、农学、理学、哲学、文学、历史学、法学、教育学、经济学），需要有三个学科门类，作为学校主要的发展学科，并且具备相应的规模，拥有20个以上的本科专业。

    三、教师资源

    专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，博士的比例不得低于20%，高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，具有正教授职称的人数不得低于100人，这也是升级的硬性条件。

    四、教学经验

    申请升级的学校，至少需要有5届以上的毕业生。教育部将调查申请的学校硕士毕业生就业以及发展的情况，作为评估学校是否能够升级的重要依据。

    五、科研实力

    学院升级为大学，科研条件必须过关。即科研经费不能够低于3000万元。另外，申请的学校近五年需要获得省部级以上（含高官）奖励20项，起码应该有两项国家级的奖励，还需要有两个省级以上的重点学科。

    以上所提到的五点都是最基本的要求，另外，教育部还会要求申请升级为“大学”的学院，对学生历年的就业率、教学的设施（教学楼、学生生宿舍、实验室等）等，都会有相应的要求。

    看来目前只能从技能学校开始建立，然后参加评级成为四等大学，再一步步地升级成为一等大学，到时候才有资格向最终极目标：世界一等的学府前进。盘算来盘算去，文兴都只觉得眼前一片灰暗，老祖宗啊，这也太难了呀，而且我对做校长那是一窍不通的啊。突然文兴想到了系统，这系统多久没声音了，让我穿过来干嘛来的，作为一个有系统的主角，不应该是这待遇啊，就这目标，不说开局就无限钱无限地无限老师无限学生，也不能什么都没有吧。（好吧：一张银行卡，一套石室的产权资料也不算什么都没有）

    就在文兴愤愤的在脑海里大骂系统不是东西的时候，终于有了回音。