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第三章 符笔回路

    可能觉得如果不做一翻解释,台下所有同学肯定会有怨言,所以李大伟老师再次说道:“当然,我的要求也不是要让你们,能够将此符完整绘制出来,那样一来,我相信大家肯定会认为是我在故意为难你们。”“我的要求是你们只要能够在今天放学之前,完成这张祛病符的四分之一,那么,他将可以获得十块风灵矿石的奖励,而如果谁能够完成四分之二,那么他将可以获得五十块风灵矿石的奖励,而如果谁能够完成四分之三,那么他将可以获得一百块风灵矿石的奖励,而如果谁能够完成四分之四,那么他将可以获得二百块风灵矿石的奖励。”

    “哇,不是吧?今天李老师受到什么刺激啦,竟然会如此大方。”台下所有同学一听李大伟老师的话,个个不禁惊呼出声。

    不顾台下同学们的惊呼,李大伟老师继续说道:“当然,和昨天一样,有奖励必然要有惩罚,而今天的惩罚则是,如果有人在今天下午放学之时,仍然没有能够完成这张符箓的四分之一,那么,他将被惩罚十块风灵矿石。”原本刚刚还在惊呼李大伟老师真大方的众人,马上许多人高声说道:“李老师,我可不可以不参加这个活动?”但是,很可惜,这些人的愿望注定要落空,一听这些人的话,李大伟老师马上开口说道:“如果有人不愿意参加这个活动的话也可以,只不过,你得先交五块风灵矿石的弃权费。”

    “啊?李老师,怎么还有弃权费之说,那这样我还不如努力去绘制一翻,来搏一搏看,万一到时要是我能够完成四分之一,那岂不是我非但不需要出一分,反而可以获得十块的风灵矿石奖励!”很显然众位同学马上就想明白了,两个选择之间的巨大差距。于是,一时之间,原本许多打算直接放弃绘制之人一下子都努力画起符来。而与这些刚才决定放弃参与活动同学不同的是,孙立一听老师说出的奖励之事,他的脑中其它事情就几乎不存在了,只剩下这句话:“完成四分之四,获得二百块风灵矿石的奖励。”

    一看到所有同学都选择了进行绘制,并没有任何一个人选择弃权,李大伟老师心中别提有多高兴啦,他仿佛看到了那一块块从天而降的风灵矿石,非但弥补了昨天自己的损失,而且大大超过了从前。因为既然他能够发出这样的奖励,那当然也就说明他有很大的把握,相信这些同学之中能够完成这张祛病符,四分之一要求之人肯定很少,至于后面四分之二的完成程度,他肯定那更是少之又少,等到四分之三的完成程度,他相信是几乎没有,至于四分之四,他确定一个也不存在。

    之所以李大伟老师会这么自信,实在是因为这张祛病符,那可是一张四级符箓。虽然刚才李大伟老师确实是在,和昨天绘制符中符一样的时间之中,完成了对于这张符箓的绘制,但是这张符箓之中,却是有四种不同的符笔回路构成。就是因为这张符箓之中,存在着四种不同的符笔回路,而对于这些刚刚接触画符的同学而言,他们可能连符笔回路是什么都不知道,又怎么可能绘制的出来呢?所以李大伟老师才会这么自作主张地,再次进行了一次奖罚活动。

    其实,符箓之所以会被分成九个等级,除了象昨天那种通过符中符的方式,组合而成的特殊符箓外,那就只有一个办法,那就是增加符笔回路。

    一级符箓只需要一种符笔回路,而二级符箓却需要有两种不同符笔回路,以此类推,至于九级符箓则一定要有九种不同的符笔回路。而之所以会是这样,乃是由其符箓本身的等级所决定的。一种符笔回路代表着一个等级,而九种符笔回路,刚好可以绘制出达到九级的符箓,不然,就不能被称之为九级符箓。

    至于为什么通过符中符的绘制方式,也可以制作出九级符箓,其实除了它本身有些特殊之外,还和它内部的构成符箓有很大的关系,因为只有当其内部的符箓,达到由不同的八条符笔回路构成之时,这个符中符才有可能可以将其提升达到九级。

    虽然昨天李大伟老师已经教给了同学们一种符笔回路,但是由于许多同学根本都没有完全掌握,所以这才是他今天敢于提出只要能够完成四分之一这张符箓,他就将奖励对方十块风灵矿石的原因。

    当然,至于李大伟老师为什么今天突然会弄这么一出,实在是他李大伟现在所争的,乃是他心中的一口气,那就是:“我李大伟就不相信,他孙立难道仅仅凭借着一种符笔回路,可以画出我需要使用四种不同符笔回路,才能画出来的这张祛病符。”只要最终孙立确实无法完成这张祛病符,那么他也就可以找到内心的满足:“看吧,即便你真是一个‘妖孽’级人物,我也可以将你捉弄得没有半点脾气!”

    事实上,尽管昨天在下课前一分钟,孙立完成了那张符中符的制作,但是他对于符笔回路的事情也是一无所知,而他最终能够完成,除了是因为他的年龄比较大,导致他在各个方面都比其它同学更有优势之外,另外一个最主要的原因乃是他的执念在做怪:“那怕只有万分之一的成功机会,自己也要使用出一万分的努力去争取!”

    虽然孙立如同昨天一样,仔细观看了李大伟老师的绘制过程,但是,对于对方使用出来的四种不同符笔回路之事,他却并没有注意到这个地方。毕竟,一个人选择观察点的不同,从而造成他得到的结果肯定不一样,如果从一开始孙立就知道,今天李大伟老师是选择运用,四种不同的符笔回路来进行绘制,那么他肯定会除了在全局观看李大伟老师的绘制之外,另外着重观察他的符笔回路。