第二十一章咒印师
此时的陈韩币才刚刚睡醒，睁开眼睛后发现自己房间里有两个正在看着自己。
陈韩币大喊救命，可是没有人理他。
“别白费力气了，没有的，这房间我已经布置好结界，外面的人是听不到房间里面的声音的。自我介绍一下，我是邪灵王。”
见此陈韩币停止了呼叫声，安静看着这俩人。
“给你介绍一下，这是邪灵一族的太子，唐金建。”
“你们就是当年想灭掉人族的邪灵一族？”陈韩币看着他俩。
“哈哈，把话说好听点，什么叫想，那就是。”邪灵王笑着，看着满脸害怕的陈韩币。
“我们需要你帮助我们。”这时唐金建说话了。
“不可能，人族和邪灵一族本就有血仇，我怎么会帮助你们？你们就是在想屁吃。”陈韩币对着他们义正言辞的说道。
“我知道你其实是很恨邹予昂的，但以你的能力是无法去解决他的，但我们可以帮你，也只有我们可以帮你。”唐金建看着他说道。
“你们是怎么知道的？”
“我们无处不在。”
“邹予昂这么讨厌，你就不想让他看不见以后的太阳？”
“想，但人族与邪灵一族的仇在此，我是不会答应的。”
见好说歹说都不起任何作用，邪灵王一掌，将一只蚂蚁打入陈韩币的身体里。
“你对我做了什么？”
“没事，就是想让你多听听话。做一只乖乖狗。”邪灵王笑着，看着陈韩币。
“草，你特么……”陈韩币还没有说完，就感觉身体里的蚂蚁分裂，正在咬着自己。
“住手啊，住手。”陈韩币大叫道：“不要咬我，不要咬我，快停下来。“陈韩币一边喊一边挣扎，但是蚂蚁却好像听不到一般，继续咬着陈韩币。身上传来阵阵疼痛，陈韩币感觉自己快死了。
“快停下来。“陈韩币疼到用沙哑的声音说道：“快…点停…下来。我…听你们的…话，还不行…吗？快停…下来啊。“
但蚂蚁还在继续咬着陈韩币。
唐金建见他快晕死过去，于是对邪灵王点点头，邪灵王才停止了对蚂蚁的控制。
就在这时候，陈韩币突然感觉自己身子一轻，然后蚂蚁刚刚咬的疼痛感慢慢消失，而且身体的蚂蚁也感觉到全部消失不见了，自己也恢复自由身了。
“呼......“
陈韩币终于松口气了，刚刚的经历实在太恐怖了，自己差一点就被疼死了，真的是吓人啊。
陈韩币抚摸着胸脯，然后看了一眼自己，发现自己身上的衣服全部被汗水给，甚至床上也打湿了一大块。
“时刻准备着，听我们的话。记着别人第二个人知道刚刚发生的事情，不然我会让你付出代价。”唐金建说完，邪灵王就打开空间，两人就此离开。
“难道我真的要当叛徒？”陈韩币换一身干净的衣服，坐在床边，深思这个问题。
……
“冉染，你来说一下学习思想品德的作用是什么？”老师看着邹予昂旁边的冉染，说道。
“额…思想品德，就是为中学生思想及道德品质健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。
学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中学生形成良好思想品德的重要途径。”
“不错，还是下去背了，不错不错。”老师很欣慰看着冉染。
“邹予昂，你来说说道德品质表现在哪些方面？”
“两个，一个是道德意识另一个是道德行为。”邹予昂起身对着老师说道。
“继续。”
“道德意识，包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念等。
道德行为，包括道德言语、道德行动和道德习惯等。道德意识引起并调节人们相应的道德行为，道德行为实现、巩固和深化人们相应的道德意识，二者综合构成一个人的道德品质状况。
历史上各种伦理学说都根据其所代表的社会或阶级的道德原则和规范，提出相应的道德品质的范畴体系。
如公元时期古代的儒家，提出以仁为核心的，包括智、仁、勇，恭、宽、信、敏、惠和温、良、恭、俭、让等道德品质的范畴体系。
同人的其他品质或品性相比，道德品质的一般特征是综合体现一定社会或阶级的道德要求，高度凝结着个人自觉的意志和信念，并因此表现为道德行为总体的稳定倾向。”
听完邹予昂所说的老师也忍不住鼓起掌声。“邹予昂，看来全校第二名不是浪得虚名的。”
“老师，要谦虚！”
“好好，不错不错。没有因名利而失去本心。”
功法课老师依旧按部就班教邹予昂上台来为大家展示展示功法。
“天天都是叫我，哼！”邹予昂嘟着小嘴，看着苏齐雪。
“你去不去？还不是看得起你才叫你的，看不起你谁叫你！”
“那我希望你看不起我。”
“快上来，废什么话！”苏齐雪严厉的说着。
“好嘞！”
邹予昂笑嘻嘻的走到台上。
“请同学们看好，我现在将要展示的是一套咒印的使用方法。“邹予昂拿出一张纸来，“请大家看清楚了。”
随后，邹予昂在纸上写了一段咒语，随后将它贴在了自己的额头处。
“这是......”大家疑惑的看着这个动作。
而邹予昂则将手掌贴在额头上，闭上眼睛开始念咒：“神通·九转化灵！”
九道白色光芒从邹予昂的身体之中飞出，并且在空气中形成一道巨大的虚影，虚影不停地变换着形状。
“这个动作是......”苏齐雪看着这一幕，不禁惊呼了一声。
“这个动作怎么了？”邹予昂奇怪的问道。
“这个动作是咒印师的一种手段！”苏齐雪解释道。
“咒印师？“邹予昂更加疑惑。
“咒印师顾名思义，是一种非常强大的存在，在这个世界上，只要是咒印师都是拥有非常强大的实力，但是却不愿意暴露他们真正的力量，只愿隐姓埋名生活，而且在很多人的心中，咒印师都是一群高贵的存在，他们拥有强大的力量，同时也具备非常恐怖的实力，但是却又不愿意暴露他们的力量，所以他们就称之为咒印师！”苏齐雪向大家解释道。
“原来如此，那个咒印师是不是和我一样，也会一些功法啊！”邹予昂问道。
“是的！”苏齐雪点点头。
“那个咒印师的力量到底有多少？“邹予昂再次问道。
“具体有多少，我也不知道，我没见过，但是听其他的咒印师说，那个咒印师是非常强大的存在，至于具体是多少，我也不知道。”苏齐雪说道。“好吧！”邹予昂无奈的耸耸肩膀，然后开始继续演示着咒印的使用方式。
这个时候，邹予昂将咒印贴在额头上，念完咒语后，邹予昂的额头上便出现了一条细长的白线，那是符文。
陈韩币大喊救命，可是没有人理他。
“别白费力气了，没有的，这房间我已经布置好结界，外面的人是听不到房间里面的声音的。自我介绍一下，我是邪灵王。”
见此陈韩币停止了呼叫声，安静看着这俩人。
“给你介绍一下，这是邪灵一族的太子，唐金建。”
“你们就是当年想灭掉人族的邪灵一族？”陈韩币看着他俩。
“哈哈，把话说好听点，什么叫想，那就是。”邪灵王笑着，看着满脸害怕的陈韩币。
“我们需要你帮助我们。”这时唐金建说话了。
“不可能，人族和邪灵一族本就有血仇，我怎么会帮助你们？你们就是在想屁吃。”陈韩币对着他们义正言辞的说道。
“我知道你其实是很恨邹予昂的，但以你的能力是无法去解决他的，但我们可以帮你，也只有我们可以帮你。”唐金建看着他说道。
“你们是怎么知道的？”
“我们无处不在。”
“邹予昂这么讨厌，你就不想让他看不见以后的太阳？”
“想，但人族与邪灵一族的仇在此，我是不会答应的。”
见好说歹说都不起任何作用，邪灵王一掌，将一只蚂蚁打入陈韩币的身体里。
“你对我做了什么？”
“没事，就是想让你多听听话。做一只乖乖狗。”邪灵王笑着，看着陈韩币。
“草，你特么……”陈韩币还没有说完，就感觉身体里的蚂蚁分裂，正在咬着自己。
“住手啊，住手。”陈韩币大叫道：“不要咬我，不要咬我，快停下来。“陈韩币一边喊一边挣扎，但是蚂蚁却好像听不到一般，继续咬着陈韩币。身上传来阵阵疼痛，陈韩币感觉自己快死了。
“快停下来。“陈韩币疼到用沙哑的声音说道：“快…点停…下来。我…听你们的…话，还不行…吗？快停…下来啊。“
但蚂蚁还在继续咬着陈韩币。
唐金建见他快晕死过去，于是对邪灵王点点头，邪灵王才停止了对蚂蚁的控制。
就在这时候，陈韩币突然感觉自己身子一轻，然后蚂蚁刚刚咬的疼痛感慢慢消失，而且身体的蚂蚁也感觉到全部消失不见了，自己也恢复自由身了。
“呼......“
陈韩币终于松口气了，刚刚的经历实在太恐怖了，自己差一点就被疼死了，真的是吓人啊。
陈韩币抚摸着胸脯，然后看了一眼自己，发现自己身上的衣服全部被汗水给，甚至床上也打湿了一大块。
“时刻准备着，听我们的话。记着别人第二个人知道刚刚发生的事情，不然我会让你付出代价。”唐金建说完，邪灵王就打开空间，两人就此离开。
“难道我真的要当叛徒？”陈韩币换一身干净的衣服，坐在床边，深思这个问题。
……
“冉染，你来说一下学习思想品德的作用是什么？”老师看着邹予昂旁边的冉染，说道。
“额…思想品德，就是为中学生思想及道德品质健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。
学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中学生形成良好思想品德的重要途径。”
“不错，还是下去背了，不错不错。”老师很欣慰看着冉染。
“邹予昂，你来说说道德品质表现在哪些方面？”
“两个，一个是道德意识另一个是道德行为。”邹予昂起身对着老师说道。
“继续。”
“道德意识，包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念等。
道德行为，包括道德言语、道德行动和道德习惯等。道德意识引起并调节人们相应的道德行为，道德行为实现、巩固和深化人们相应的道德意识，二者综合构成一个人的道德品质状况。
历史上各种伦理学说都根据其所代表的社会或阶级的道德原则和规范，提出相应的道德品质的范畴体系。
如公元时期古代的儒家，提出以仁为核心的，包括智、仁、勇，恭、宽、信、敏、惠和温、良、恭、俭、让等道德品质的范畴体系。
同人的其他品质或品性相比，道德品质的一般特征是综合体现一定社会或阶级的道德要求，高度凝结着个人自觉的意志和信念，并因此表现为道德行为总体的稳定倾向。”
听完邹予昂所说的老师也忍不住鼓起掌声。“邹予昂，看来全校第二名不是浪得虚名的。”
“老师，要谦虚！”
“好好，不错不错。没有因名利而失去本心。”
功法课老师依旧按部就班教邹予昂上台来为大家展示展示功法。
“天天都是叫我，哼！”邹予昂嘟着小嘴，看着苏齐雪。
“你去不去？还不是看得起你才叫你的，看不起你谁叫你！”
“那我希望你看不起我。”
“快上来，废什么话！”苏齐雪严厉的说着。
“好嘞！”
邹予昂笑嘻嘻的走到台上。
“请同学们看好，我现在将要展示的是一套咒印的使用方法。“邹予昂拿出一张纸来，“请大家看清楚了。”
随后，邹予昂在纸上写了一段咒语，随后将它贴在了自己的额头处。
“这是......”大家疑惑的看着这个动作。
而邹予昂则将手掌贴在额头上，闭上眼睛开始念咒：“神通·九转化灵！”
九道白色光芒从邹予昂的身体之中飞出，并且在空气中形成一道巨大的虚影，虚影不停地变换着形状。
“这个动作是......”苏齐雪看着这一幕，不禁惊呼了一声。
“这个动作怎么了？”邹予昂奇怪的问道。
“这个动作是咒印师的一种手段！”苏齐雪解释道。
“咒印师？“邹予昂更加疑惑。
“咒印师顾名思义，是一种非常强大的存在，在这个世界上，只要是咒印师都是拥有非常强大的实力，但是却不愿意暴露他们真正的力量，只愿隐姓埋名生活，而且在很多人的心中，咒印师都是一群高贵的存在，他们拥有强大的力量，同时也具备非常恐怖的实力，但是却又不愿意暴露他们的力量，所以他们就称之为咒印师！”苏齐雪向大家解释道。
“原来如此，那个咒印师是不是和我一样，也会一些功法啊！”邹予昂问道。
“是的！”苏齐雪点点头。
“那个咒印师的力量到底有多少？“邹予昂再次问道。
“具体有多少，我也不知道，我没见过，但是听其他的咒印师说，那个咒印师是非常强大的存在，至于具体是多少，我也不知道。”苏齐雪说道。“好吧！”邹予昂无奈的耸耸肩膀，然后开始继续演示着咒印的使用方式。
这个时候，邹予昂将咒印贴在额头上，念完咒语后，邹予昂的额头上便出现了一条细长的白线，那是符文。
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