第二十八章为什么要通过学习成为一个有文化的人（下）
邹予昂对着台下继续说道。
“文化是一种变成了习惯的生活方式和精神价值，最后的结果是形成了一群人的集体意识。我觉得在如今的生活中生存，没有文化是寸步难行的，无时无地都会考验到一个人的文化，人们互相交谈中就可以得知对方的文化水平、价值观以及见解如何。
“我觉得有一个非常可以体现出文化差别的词，就是“代沟”，为什么有些孩子表示跟上一代人有代沟呢，为什么有些孩子又可以跟上一代人成为朋友？这其实就是思想文化的差别，这里并不是说文化有高低之分，是有差别，以前的人经历过太多时代的变革，有重男轻女、农民地主、市场改革等，这些深深影响了他们的价值观和思想，因此现在其实还是有挺多人是比较封建的，但是新一代青少年他们已经接受了新的教育和文化，因此两者会撞出火花。
“现在也是一个开放的时代，非常需要人们之间的交流，没有文化就无法交流，无法交流是会影响正常生活的。比如说，你去市场买菜，菜农跟你介绍生态蔬菜、生态种植，你买了一个设备，却看不懂说明书，你带孩子去买电脑，却只知道价钱的区别和屏幕的大小，不知道市场行情和日常价格，你总是容易被诱骗，损失或多或少的利益，你总是容易相信诈骗信息，没有基本的逻辑判断等等，这些都是没有文化带来的损失。
“什么职业都需要文化，谈论什么都涉及文化，我们需要增强接受新事物的能力，我们需要掌握基本的信息文化和行为文化。社会时事要了解，基本地理要了解，就比如问你HLJ冷不冷，不知道HLJ在北方的人就可能不知道了，还有一些常识是要知道的，行为文化就是有生活方式和态度，懂法、守法，太多犯人受审说自己不知道这么做是犯法行为了，这就是缺失文化的表现。
“学习的方法，就是要改变自己的想法？不要认为学习没有什么作用，不要抱着‘我家有的是钱，我回去就可以继承家产’的想法。钱再多，可能能买来快乐，可看见身边的人都阿谀奉承的对着你时，你会发现，这是我想要的生活吗？
“可见有钱也不一定会快乐。
“文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是--种历史现象，是社会历史的积淀物。广义的文化是人类创造出来的所有物质和精神财富的总和。其中既包括世界观，人生观，价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术，语言和文字等非意识形态的部分。
“文化可以增加对历史的了解、对文化的了解，丰富自己的知识面;再者也可以培养民族自豪感和增加民族凝聚力;万物的发展都有相通之处，数干年的文化史，也是华夏国人数千年的思想和行为演变史，以史鉴今，可以提高我们的思想深度和广度。
“同学们，外面的世界那么大，也很精彩，但也有很多不为人知的事情。
“世界万物，都有两面性的，即是相生也是相克。所以说不是所有的事情都能如愿以偿，并不是你的努力，你的勤劳，你的付出，就一定能得到‘果子’吃。在这里我就不做过多的解释了，以后大家就会明白了。
“再给大家一个忠告，莫经他人事，莫说他人坏。”
此话说完，一直笑着的王为谦看着台上的邹予昂突然愣住了，因为他自己没有想到邹予昂会说出这种的话出来。
随着王为谦身后的掌声响起，王为谦也不由自主的鼓起掌来，笑了笑。“不愧是邹胤飞的儿子。”
“学习知识，成为一个有文化的人，是让你觉得活在这个世界上，不无趣；是让你在这个世界上，成为一个高尚的人；是让你在这个世界上，看到美丽的风景时，让你有更华丽的语言表达，而不是用‘卧槽’来形容自己心中的喜悦。”
“哈哈哈，卧槽！”
“NB，说到我心里去了！”
“666啊！”
“邹予昂说得好有道理啊！”
不少女同学大喊“爱了爱了”，甚至有些男同学直接对邹予昂大叫“男神男神”。
对于这些，邹予昂没有理会，而是继续完成自己的演讲。
“学习的方法，在这里我分享一下我自己觉得有用的给大家：
第一要有制定计划的习惯，有当日目标、近期目标及长远目标，并有实现目标的得力措施。
第二要有预习的习惯，做必要的预习，了解新知识环节的出现引发了哪些新的知识冲突，并能发现问题，并把发现的问题用自己的语言符号做适当的标记。课上会听“讲”的习惯，做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。会做课堂笔记，详略得当而不耽误听课，笔记书写规范认真，分清知识的重难点，为课下请教老师或与同学交流做准备。
第三及时复习的习惯，及时反思当天所学的知识，把熟练的、欠缺的知识加以整合和融会贯通，不留知识“死角。”对所学的新知识温故，而知新，由“懂”到“会”，由“活”到“悟”。
第四要有独立完成作业的习惯。
第五课外学习的习惯，有一定数量的课外读物，并能挤时间进行学习、阅读。寻找自己喜欢的格言，让它成为你的座右铭。
“我的演讲结束，希望我所说的能对大家有所帮助，感谢大家的掌声和聆听，谢谢。”
说完，邹予昂再一次的鞠躬。
“不错啊，邹予昂没有辜负我对你的期待！”苏齐雪看着来到自己身边的邹予昂，夸赞的说道。冉染也在苏齐雪身后，对着邹予昂竖起了大拇指。
“也没有什么的啦，小意思，对小意思！”邹予昂摸了摸自己的头，笑了笑。
“呵呵，真做作！”一道声音在邹予昂的脑海里响起。
“谁？邪灵王？”邹予昂左顾右看，似乎寻找着声音的来源。
“怎么了？邹予昂？”苏齐雪见邹予昂这个样子，于是连忙问到。
“没事没事，苏姐，我只是脖子疼，可能是演讲时间长了吧，没事了，苏姐。”邹予昂解释道。
“邹予昂，不用找了，很快我俩就可以在遗迹里见面了。哈哈！我很想弄死你啊！”
说完，邹予昂似乎也发现了陈韩币在帷幕那里，对着他做割脖子的动作。
“看来冉染没有猜错，陈韩币就是邪灵一族派来的。”邹予昂看着消失在帷幕下的陈韩币，在心里默默念道。
“通知通知，请邹予昂，邹予昂同学迅速来到校长办公室！”
正打算离开班上回家的邹予昂听到广播的通知，便飞快的来到校长办公室，冉染和小妧紧随其后。
“发生什么事了？”邹予昂推开办公室的门，连忙对着王为谦问道。
“不知道为什么遗迹突然有了一些松动，完全松动解封的话，也就在这一两天了，应该等不到七月份了。”王为谦对着他们说道。
“所以你是说，我们要尽快的出发？”
“没错，不愧是小地主。”
邹予昂也是无语了，这也要拍马屁？
“什么时候出发？”小妧没有任何拖泥带水，直接问正在拍马屁的王为谦。
“时间有点紧张，就今天晚上。”
“有这么紧张吗？”邹予昂看着坐在沙发上的王为谦问道。
“去了你就知道了，小地主。”
——————
写得我头疼，果然写这方面我还是不擅长。更新到了，求推荐票和收藏啊！剧情到了一个小高潮啦，求推荐票和收藏，可以吗？大佬们！
“文化是一种变成了习惯的生活方式和精神价值，最后的结果是形成了一群人的集体意识。我觉得在如今的生活中生存，没有文化是寸步难行的，无时无地都会考验到一个人的文化，人们互相交谈中就可以得知对方的文化水平、价值观以及见解如何。
“我觉得有一个非常可以体现出文化差别的词，就是“代沟”，为什么有些孩子表示跟上一代人有代沟呢，为什么有些孩子又可以跟上一代人成为朋友？这其实就是思想文化的差别，这里并不是说文化有高低之分，是有差别，以前的人经历过太多时代的变革，有重男轻女、农民地主、市场改革等，这些深深影响了他们的价值观和思想，因此现在其实还是有挺多人是比较封建的，但是新一代青少年他们已经接受了新的教育和文化，因此两者会撞出火花。
“现在也是一个开放的时代，非常需要人们之间的交流，没有文化就无法交流，无法交流是会影响正常生活的。比如说，你去市场买菜，菜农跟你介绍生态蔬菜、生态种植，你买了一个设备，却看不懂说明书，你带孩子去买电脑，却只知道价钱的区别和屏幕的大小，不知道市场行情和日常价格，你总是容易被诱骗，损失或多或少的利益，你总是容易相信诈骗信息，没有基本的逻辑判断等等，这些都是没有文化带来的损失。
“什么职业都需要文化，谈论什么都涉及文化，我们需要增强接受新事物的能力，我们需要掌握基本的信息文化和行为文化。社会时事要了解，基本地理要了解，就比如问你HLJ冷不冷，不知道HLJ在北方的人就可能不知道了，还有一些常识是要知道的，行为文化就是有生活方式和态度，懂法、守法，太多犯人受审说自己不知道这么做是犯法行为了，这就是缺失文化的表现。
“学习的方法，就是要改变自己的想法？不要认为学习没有什么作用，不要抱着‘我家有的是钱，我回去就可以继承家产’的想法。钱再多，可能能买来快乐，可看见身边的人都阿谀奉承的对着你时，你会发现，这是我想要的生活吗？
“可见有钱也不一定会快乐。
“文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是--种历史现象，是社会历史的积淀物。广义的文化是人类创造出来的所有物质和精神财富的总和。其中既包括世界观，人生观，价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术，语言和文字等非意识形态的部分。
“文化可以增加对历史的了解、对文化的了解，丰富自己的知识面;再者也可以培养民族自豪感和增加民族凝聚力;万物的发展都有相通之处，数干年的文化史，也是华夏国人数千年的思想和行为演变史，以史鉴今，可以提高我们的思想深度和广度。
“同学们，外面的世界那么大，也很精彩，但也有很多不为人知的事情。
“世界万物，都有两面性的，即是相生也是相克。所以说不是所有的事情都能如愿以偿，并不是你的努力，你的勤劳，你的付出，就一定能得到‘果子’吃。在这里我就不做过多的解释了，以后大家就会明白了。
“再给大家一个忠告，莫经他人事，莫说他人坏。”
此话说完，一直笑着的王为谦看着台上的邹予昂突然愣住了，因为他自己没有想到邹予昂会说出这种的话出来。
随着王为谦身后的掌声响起，王为谦也不由自主的鼓起掌来，笑了笑。“不愧是邹胤飞的儿子。”
“学习知识，成为一个有文化的人，是让你觉得活在这个世界上，不无趣；是让你在这个世界上，成为一个高尚的人；是让你在这个世界上，看到美丽的风景时，让你有更华丽的语言表达，而不是用‘卧槽’来形容自己心中的喜悦。”
“哈哈哈，卧槽！”
“NB，说到我心里去了！”
“666啊！”
“邹予昂说得好有道理啊！”
不少女同学大喊“爱了爱了”，甚至有些男同学直接对邹予昂大叫“男神男神”。
对于这些，邹予昂没有理会，而是继续完成自己的演讲。
“学习的方法，在这里我分享一下我自己觉得有用的给大家：
第一要有制定计划的习惯，有当日目标、近期目标及长远目标，并有实现目标的得力措施。
第二要有预习的习惯，做必要的预习，了解新知识环节的出现引发了哪些新的知识冲突，并能发现问题，并把发现的问题用自己的语言符号做适当的标记。课上会听“讲”的习惯，做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。会做课堂笔记，详略得当而不耽误听课，笔记书写规范认真，分清知识的重难点，为课下请教老师或与同学交流做准备。
第三及时复习的习惯，及时反思当天所学的知识，把熟练的、欠缺的知识加以整合和融会贯通，不留知识“死角。”对所学的新知识温故，而知新，由“懂”到“会”，由“活”到“悟”。
第四要有独立完成作业的习惯。
第五课外学习的习惯，有一定数量的课外读物，并能挤时间进行学习、阅读。寻找自己喜欢的格言，让它成为你的座右铭。
“我的演讲结束，希望我所说的能对大家有所帮助，感谢大家的掌声和聆听，谢谢。”
说完，邹予昂再一次的鞠躬。
“不错啊，邹予昂没有辜负我对你的期待！”苏齐雪看着来到自己身边的邹予昂，夸赞的说道。冉染也在苏齐雪身后，对着邹予昂竖起了大拇指。
“也没有什么的啦，小意思，对小意思！”邹予昂摸了摸自己的头，笑了笑。
“呵呵，真做作！”一道声音在邹予昂的脑海里响起。
“谁？邪灵王？”邹予昂左顾右看，似乎寻找着声音的来源。
“怎么了？邹予昂？”苏齐雪见邹予昂这个样子，于是连忙问到。
“没事没事，苏姐，我只是脖子疼，可能是演讲时间长了吧，没事了，苏姐。”邹予昂解释道。
“邹予昂，不用找了，很快我俩就可以在遗迹里见面了。哈哈！我很想弄死你啊！”
说完，邹予昂似乎也发现了陈韩币在帷幕那里，对着他做割脖子的动作。
“看来冉染没有猜错，陈韩币就是邪灵一族派来的。”邹予昂看着消失在帷幕下的陈韩币，在心里默默念道。
“通知通知，请邹予昂，邹予昂同学迅速来到校长办公室！”
正打算离开班上回家的邹予昂听到广播的通知，便飞快的来到校长办公室，冉染和小妧紧随其后。
“发生什么事了？”邹予昂推开办公室的门，连忙对着王为谦问道。
“不知道为什么遗迹突然有了一些松动，完全松动解封的话，也就在这一两天了，应该等不到七月份了。”王为谦对着他们说道。
“所以你是说，我们要尽快的出发？”
“没错，不愧是小地主。”
邹予昂也是无语了，这也要拍马屁？
“什么时候出发？”小妧没有任何拖泥带水，直接问正在拍马屁的王为谦。
“时间有点紧张，就今天晚上。”
“有这么紧张吗？”邹予昂看着坐在沙发上的王为谦问道。
“去了你就知道了，小地主。”
——————
写得我头疼，果然写这方面我还是不擅长。更新到了，求推荐票和收藏啊！剧情到了一个小高潮啦，求推荐票和收藏，可以吗？大佬们！
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版