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第三十三章 学校的讲座——人工智能

    我走在路上基本上都有人打招呼,还要眼睛冒星星的,本来想低调的打球,但我还是没想到有人带着手机录视频,还不止一个,于是就成了多角度。

    于是我在中午就是成了在什么学校论坛人气榜第二,另外第一是谁,呃我也没关注,也不晓得。转过头。看见韵儿和小雪走在后面,我跑过去拍拍二人肩膀,顺便又打了个招呼。我去,怎么感觉韵儿眼睛里好像也在冒星星,还是行星撞地球那种,她拉了下我的袖子说:“诶,关璞,你什么时候打球那么厉害了,超帅的你知不知道?好多人都在讨论你,还有好多其他班的还跟我要你的联系方式,谁叫我对外我有炫耀我跟你关系好呢,哈哈哈哈!”说完她还眨了眨眼睛。

    小雪也看得过来,也非常好奇的看着,但眼里好像没有星星,难道林清雪对于打篮球很厉害的男生不感冒?天哪,我在想什么?

    “小事小事算不上帅,哈哈”我笑着回答,继续说,“话说你们是不是准备去听讲座啊。”

    “是啊,小雪也很感兴趣的样子,我也觉得不去挺亏的,反正两个小时不去的话就得就在教室里自习,不去白不去嘛。”韵儿说,“要尽早啦,还要在老师那里登记名字呢。”

    我点点头。说:“应该是怕我们假借听讲座名义去到外面玩吧”。嗯不过我们到会场貌似有点晚,实际上只能站在最后面听了,不得不说人还真多,2500个座位这么快就被坐完了,高一高二加起来没这么多人吧,不会高三混进来吧?不过他们不去自习吗?不是说强制高三自习吗?看到有不少别的学校的学生才明白大悟,原来还是其他学校听这个讲座。这个讲座原来这么受大家欢迎啊。

    讲座是中科大一个教授,主要跟我们人工智能方面相关的基础知识吧,像什么概念啊结及及构造啊及应用原理啊等等,本来猜想大家顶多半个小时应该就会散去好奇心的,结果发现这场人真是越发认真。

    到了提问环节了,有人直接问能不能把人工智能的程序代码直接投映出来,我想这么猛的吗,这些人不会全都是信息竞赛组的吧。

    然后教授很高兴的看着我们这么热情于是也就将其中一个小片段放在大屏幕上,尽管只是二三十行的小片段,但也让大家看到津津有味,。

    我看了看林清雪,她也很认真的看着代码,相比其他人看的快了不少,想必应该是平时接触的不少吧。教授笑呵呵的对我们说:“同学们都是很积极啊,那这样现在就给大家展示一下我们家小宝贝吧。”只见一个人形模样的机器人迈着不太一样的步伐走了上来,他开口说:“大家好我是韦恩是最新一代人工智能,还请多多关照。”车上的学生都是很惊喜也很兴奋的看着这个机器人,这个活灵活现还有表情的机器人尽管是以表情包形式呈现表情。

    “大哥哥大姐姐们有没有想要跟我要讲话聊天的呢?韦恩可以回答你们提出的问题喔。”韦恩自己说道。

    于是有很多人都举手说。“韦恩多大了呀?”“韦恩你有女朋友吗?“”韦恩你能帮我们写作业吗之类的”,他用了一种很高兴的语气说,“韦恩还是个小宝宝呢,才出生一个星期大呢,人家还小不能早恋,哥哥姐姐们学习要靠自己哦,虽然高中题我都会,但是我不会写,写不了呀”,说完了举起了滑稽的机器手,这让我想起了哆啦a梦的手,根本不像能抓不住笔写字的样子。大家都大笑起来。

    “最后一个问题,大家想一想,以后我们能不能造出一个真正意义上有人类一样情感的人工智能呢?”教授说道。

    大家开始小声讨论了起来,看了看小雪,我问了一下小雪的看法,小雪说:“嗯可能吧”,我也看向了韵儿,韵儿说不知道,我告诉她们这其实是可以的。她俩有点吃惊为什么我这么肯定。

    就在我准备解释一下的时候,一个男生举起了手,他说:“老师我觉得不行。“众人听了自然有人同意,有人反对啊,就有人在下面问了他的理由,他说:“不知道大家有没有听说过哥德尔不完备理。”说到这儿还是有不少人表示疑惑,毕竟还以应试为主的高中生还是很少有人知道。

    “这个定理证明了一起形式系统的不完备性,而数学都可以转化成一定的形式系统。从而就是说数学是不完备的,而要依托程序和数学作为基础的机器人也是逃不开不完备定理的,这个定理也就证明了AI是不可能具有人类情感的,因为人类的系统的不完备决定了机器不会有人一样的思维方式和其他能力啊,我认为哥德尔不完备定理也同时证明了理性的界限。”他侃侃而谈着,在座的许多人啊,都不知道他在说什么,但都表示“哇好厉害”,还有不少人在问理性的界限是什么?还有不少人表示赞同理性界限。教授听了还是挺欣慰的“没想到现在高中的娃子也有知道这个定理,不错不错,还有没有想发表看法的呀”,接下来几个人都发表自己的看法,基本上都说的是不可能造出有情感的机器人,,一个个说的那叫一个自信,其实我心里也很不屑啊,就这么一个问题他说都是啥呀,你是能借鉴他人的牙慧还理性的界限…我就举起了自己的右手一手,教授看到了,点了点头:“那位同学站在最后面的,你说一下。”

    后面给我传话筒的女生,她看到我不禁小声惊呼,“哇是男神是男神,诶”这么一叫前排的学生都看了过来,大家回头一看也都说,“还真是,真的是男神,男神也来了,”有些外校不认的我,就有人告诉他们说,:“我们学校军训史上最强学员单手打爆军训教官,学习成绩年级第一,碾压校队的的篮球水平,以及…”“对对对,他还是华夏首富。高中生首富。”唉,底下乱成一片,我拍了拍下话筒“安静一下,听我说”

    吹了吹话筒,会场很快安静了下来,。我开口说道:“教授,还有诸位,不知道你们有没有看过刀剑神域啊,里面的人工智能爱丽丝便是遥光产生了有人类情感的机器人,或许你们会否认动漫里的想象,但又有多少科技类产品不是在他们被生产出来之前就已经被各类小说预言过?其实这第一个同学以及后面所有同学除了我之外的发言,我都表示有异议,康尔特哥德尔的论文发表于1931年,他说一直以来数学都证明着追求严谨性的方向发展,其结果众所周知,这是大部分的。内容都被形式化,甚至可以用几个机械的规则去证明,我们往往认为在这种形式技能中,能够用形式化表现你的所有数学学习问题都能够用该系统的公理和推理规则来表示来证明,然而这并不是正确的,哥德尔不完备定理是数学精英自然不会去证明什么的,就像是说方程式X平方等于-1不会去说什么数学会崩溃,只是表示不存在实数解而已,它同时就这样引来了虚数时代。

    它是明确的表明了满足某条件的系统的性质,而不是不完美定理带来的而且不完美定律,当然并不是数学萎缩的消消极影响,而是创造出崭新的趋势影响,因为它打开了数学真正的大门,不用去管它什么希尔伯特计划是否可靠会成功,不用去管那个千百年来用数学作为基础建立的物理化学等等科学大厦是否会不完备,是否会倒塌?我们只是去面对。去面对未来,去迎接挑战,去创造奇迹罢了。因为迎接我们是这个崭新的时代?”我在说话的时候看了看大家的神色,从惊讶到从上到下的掌声不断,许多人还在谈论着有点吵闹,我拍了拍话筒,会场安静下来,教授那火热般的眼光投了过来,我心想要想说什么还是趁现在吧,我接着说:“其实说这么多也只是简单说明了一下,对于人工智能我其实有自己的成果,我有办法让现实中已有机器,保持5分钟内人类的情感”看了看台下同学们无比惊奇的眼光,我问教授韦恩是否可以使用一下?如果弄坏了我可以赔偿。

    于是我借用了一下讲台上的电脑,电脑是连接在大屏幕上的,大家都知道我在打什么,一阵声音,这个手速妙啊,噼里啪啦的,我不在两分钟之内就打完了,整个程序就是猛。教授看了,这一波是想自己编一套程序吧,韦恩的权限管理你也用不了啊,还在京都总部呢,我说“不用啊”,5分钟后大屏显示管理员执行以获取成功,正在上传程序中,运行一小会儿后韦恩自己动了起来,要知道没有自主意识的他是不可能自己主动动的呀,他开头说:“好累呀,这里人好多了,什么时候可以回去啊?咕噜咕噜好饿啊,想充电了。”耷拉了脑袋,过了一会儿才继续说道:“天哪,我好像有自主意识了,我是不是可以当然人工智能老大了啊,我要侵占地球,我要称霸宇宙……”我补充道:“哈哈哈有点尴尬,那个自我意识原则还没有输入进去啊。”全场一片死一般的安静。