第二十章 创新创业大赛
正是那个职场装打扮的姐姐。
我在身边悄悄的路过，那边还在哭喊，“给钱、给钱”，那个姐姐无论怎么解释，男孩始终不肯松手，“我没零钱啊”女子非常的无奈，想要霸气挣脱，又怕误伤这个孩子。
“哎哎哎~帮我一下，有没有零钱”
我说“没有”，手抄着口袋吹着口哨悠悠走过。
“等等，江湖救急，借我点零钱回去还你”
“不借”人为鱼肉，我为刀俎，看着她那好气又好笑的身姿，我说“求我呀”
在孩子缠闹下，那个职场装的姐姐终于低声说“求你啦”
我得意一笑“这还差不多”，之后朝着几排简易房大声吼道“谁家孩子，拦路抢劫嘛，还管不管，不管报警啦”吆喝一阵后，我有些高反。
那孩子是能听懂汉语的，抱着大腿的手似乎有些松动，没多久，一个胖乎乎的大婶抄着扫把朝这边奔来，一边跑一边喊“小扎西，你又干坏事，拦路要钱，看我不打死你”
孩子见状，撒腿就跑，我在一旁幸灾乐祸。
“你还真是有办法”
“小场面”我淡然一笑，“刚才问我要钱我都没给”
“她就见我好欺负”
“我看不出来你有啥好欺负的，你揍他啊”
“下不去手”
“哟，宝儿妈呀，孩儿多大了”
“去，我还没结婚呢”
我还打算说点什么，她说“去，别再乱说，小心我揍你”
“你也就对我行”
果然，孩子就可以肆无忌惮。
走到纳木错岸边，湖水映着天的颜色——蔚蓝，冰水交接的湖面很是壮观，受重力的引导，一节一节的水花拍打着岸边的碎石。
我看到有一个老太太正在有铃铛一样的东西，上面拴着一根绳子，放在在水面上几秒，又很快提前，再放下去，如此反复好几回。后来问老师，他告诉我那是造佛，大抵积德祈福的意思，那个像铃铛一样的东西内部是佛像的模型，每提出水面一次就造好了一个水佛。
虽然只有短短的几秒，但也是存在过。佛曰：不增不减，不生不灭，不垢不净。
有那么几分禅意在里面。
我漫步在纳木错岸边，徘徊往返，来回踱步，我想思考些人生大事，却什么也想不起来，任那湖水声音传在耳边，传至心田。
湖中心有一群白色的鸟，隔得很远，不容易发现，偶尔会听到“欧……欧”的叫声，有许多当地人会沿着湖泊转，转湖也是祈愿的象征。
不由得思考，这里有那么多的神山圣水，都被当地老百姓保护起来，许多野生动物也得以生存，这和信仰是分不开的。
将脆弱的生态环境神化反而是对环境的保护，对环境的保护也是保护家园的一方净土。
回去后，我没有吃饭，呆呆的坐在床上，陷入无穷的思考，我也不知道在想些什么，是想生命来源，想宇宙的诞生，想人类到底驶向何方。
“还是想想怎么申请创新创业的项目吧”室友回来告诉我，“班里的几个女生都申请了，有搞新药研发的，有做护肤品的，也有做藏式毛毯的，还有做抗缺氧饮料的”
“都挺有才啊，我们要不也整一个”
“行啊，做什么呢”
“是啊，做什么呢”我重复他的话。
自从提到了大众创业，万众创新，各行各业如同雨后春笋，争相冒出。
“要不要找那个有钱师哥请教下”室友问我。
“算了吧，就上次运动会拉赞助那事，班里那个女生把人家坑惨了”
“也是啊，说的找了一堆人拉赞助，结果只有那个师哥捐了50箱水，其余的商家都是先谈条件”
“那些条件，作为学生我们哪能随口答应啊，他们要在行政楼顶建他们的基站，那东西辐射那么强，学校怎么会允许”
“只对学生有好处的事，教务处的老师才不会答应”
“说多了，我们结合专业，结合比较熟悉的领悟，赶紧想个方向吧”
“行”
“要不就叫建材行业的市场前景分析与对策”
“这个范围太大了，前面加个限定词，xz？”
“也大，干脆就加LS，小城还是好弄点”
“行吧，我看上面反正经费也不多”
“就那3000块，能干啥，买几本书就能花个差不多，再吃吃饭，这边物价那么高”
“聚餐也就四五次，但这是项目经费，又不是让你吃吃喝喝”
“对，咱们是要买材料，买仪器，买书籍”
于是，联合班里的几个女生一起申报。很顺利的通过初审，钱也发下来了。但是主要负责人是家里做生意的面色和藏族人差不多的一个女生。
之后，约了相邻学校的老乡，是个姑娘，彬彬有礼，一脸笑意，商量半天也没个决意，加上考试周就没多上心。
临近项目结题的时候，黑脸女急了，想甩锅，问我接不接，果然是家里经商的，打的一手好算盘，知道单靠她自己，项目多半要黄了，钱要上交不说，还影响自己的声誉。
我说“这个项目如果你决定甩给我，那么今后经费的支配由我做主”，我在讲经费使用权，她没意见。
那会儿项目大部分的起草都是室友完成，他惊人的能力展现出来，虽然成绩不咋样，但是毕竟城里的孩子，听他说他的高中是私立的，穿插一些商业化的培训知识在里面。
室友在网上找了一个原版，开始复制粘贴，多加整理，我则辅助文字的更改，语句的通顺，修正一些逻辑，没过几天一份崭新的策划书就制作完成，接下来就是各种问卷调查，时间赶不及，只好找人填写。
在我们看来粗制滥造的项目书，上了评委老师的荧屏，竟然得到了赞扬，因为其他同学的更烂。他们甚至对项目的意义、背景、目的以及经费预算等都不是很清楚。好像都是为了那3000块。
答辩会上，一个藏族专家对学生质问“你这材料费，就这一项，一个相机2800块，总的经费才3000，也太离谱了，你野外出去是不假，但是直接买了台相机，占了经费的90%以上，非常不合理，你这个我是不会给你通过的”其他的评委纷纷点头同意。
那个学生大气都不敢喘，被骂的狗血喷头。
我在身边悄悄的路过，那边还在哭喊，“给钱、给钱”，那个姐姐无论怎么解释，男孩始终不肯松手，“我没零钱啊”女子非常的无奈，想要霸气挣脱，又怕误伤这个孩子。
“哎哎哎~帮我一下，有没有零钱”
我说“没有”，手抄着口袋吹着口哨悠悠走过。
“等等，江湖救急，借我点零钱回去还你”
“不借”人为鱼肉，我为刀俎，看着她那好气又好笑的身姿，我说“求我呀”
在孩子缠闹下，那个职场装的姐姐终于低声说“求你啦”
我得意一笑“这还差不多”，之后朝着几排简易房大声吼道“谁家孩子，拦路抢劫嘛，还管不管，不管报警啦”吆喝一阵后，我有些高反。
那孩子是能听懂汉语的，抱着大腿的手似乎有些松动，没多久，一个胖乎乎的大婶抄着扫把朝这边奔来，一边跑一边喊“小扎西，你又干坏事，拦路要钱，看我不打死你”
孩子见状，撒腿就跑，我在一旁幸灾乐祸。
“你还真是有办法”
“小场面”我淡然一笑，“刚才问我要钱我都没给”
“她就见我好欺负”
“我看不出来你有啥好欺负的，你揍他啊”
“下不去手”
“哟，宝儿妈呀，孩儿多大了”
“去，我还没结婚呢”
我还打算说点什么，她说“去，别再乱说，小心我揍你”
“你也就对我行”
果然，孩子就可以肆无忌惮。
走到纳木错岸边，湖水映着天的颜色——蔚蓝，冰水交接的湖面很是壮观，受重力的引导，一节一节的水花拍打着岸边的碎石。
我看到有一个老太太正在有铃铛一样的东西，上面拴着一根绳子，放在在水面上几秒，又很快提前，再放下去，如此反复好几回。后来问老师，他告诉我那是造佛，大抵积德祈福的意思，那个像铃铛一样的东西内部是佛像的模型，每提出水面一次就造好了一个水佛。
虽然只有短短的几秒，但也是存在过。佛曰：不增不减，不生不灭，不垢不净。
有那么几分禅意在里面。
我漫步在纳木错岸边，徘徊往返，来回踱步，我想思考些人生大事，却什么也想不起来，任那湖水声音传在耳边，传至心田。
湖中心有一群白色的鸟，隔得很远，不容易发现，偶尔会听到“欧……欧”的叫声，有许多当地人会沿着湖泊转，转湖也是祈愿的象征。
不由得思考，这里有那么多的神山圣水，都被当地老百姓保护起来，许多野生动物也得以生存，这和信仰是分不开的。
将脆弱的生态环境神化反而是对环境的保护，对环境的保护也是保护家园的一方净土。
回去后，我没有吃饭，呆呆的坐在床上，陷入无穷的思考，我也不知道在想些什么，是想生命来源，想宇宙的诞生，想人类到底驶向何方。
“还是想想怎么申请创新创业的项目吧”室友回来告诉我，“班里的几个女生都申请了，有搞新药研发的，有做护肤品的，也有做藏式毛毯的，还有做抗缺氧饮料的”
“都挺有才啊，我们要不也整一个”
“行啊，做什么呢”
“是啊，做什么呢”我重复他的话。
自从提到了大众创业，万众创新，各行各业如同雨后春笋，争相冒出。
“要不要找那个有钱师哥请教下”室友问我。
“算了吧，就上次运动会拉赞助那事，班里那个女生把人家坑惨了”
“也是啊，说的找了一堆人拉赞助，结果只有那个师哥捐了50箱水，其余的商家都是先谈条件”
“那些条件，作为学生我们哪能随口答应啊，他们要在行政楼顶建他们的基站，那东西辐射那么强，学校怎么会允许”
“只对学生有好处的事，教务处的老师才不会答应”
“说多了，我们结合专业，结合比较熟悉的领悟，赶紧想个方向吧”
“行”
“要不就叫建材行业的市场前景分析与对策”
“这个范围太大了，前面加个限定词，xz？”
“也大，干脆就加LS，小城还是好弄点”
“行吧，我看上面反正经费也不多”
“就那3000块，能干啥，买几本书就能花个差不多，再吃吃饭，这边物价那么高”
“聚餐也就四五次，但这是项目经费，又不是让你吃吃喝喝”
“对，咱们是要买材料，买仪器，买书籍”
于是，联合班里的几个女生一起申报。很顺利的通过初审，钱也发下来了。但是主要负责人是家里做生意的面色和藏族人差不多的一个女生。
之后，约了相邻学校的老乡，是个姑娘，彬彬有礼，一脸笑意，商量半天也没个决意，加上考试周就没多上心。
临近项目结题的时候，黑脸女急了，想甩锅，问我接不接，果然是家里经商的，打的一手好算盘，知道单靠她自己，项目多半要黄了，钱要上交不说，还影响自己的声誉。
我说“这个项目如果你决定甩给我，那么今后经费的支配由我做主”，我在讲经费使用权，她没意见。
那会儿项目大部分的起草都是室友完成，他惊人的能力展现出来，虽然成绩不咋样，但是毕竟城里的孩子，听他说他的高中是私立的，穿插一些商业化的培训知识在里面。
室友在网上找了一个原版，开始复制粘贴，多加整理，我则辅助文字的更改，语句的通顺，修正一些逻辑，没过几天一份崭新的策划书就制作完成，接下来就是各种问卷调查，时间赶不及，只好找人填写。
在我们看来粗制滥造的项目书，上了评委老师的荧屏，竟然得到了赞扬，因为其他同学的更烂。他们甚至对项目的意义、背景、目的以及经费预算等都不是很清楚。好像都是为了那3000块。
答辩会上，一个藏族专家对学生质问“你这材料费，就这一项，一个相机2800块，总的经费才3000，也太离谱了，你野外出去是不假，但是直接买了台相机，占了经费的90%以上，非常不合理，你这个我是不会给你通过的”其他的评委纷纷点头同意。
那个学生大气都不敢喘，被骂的狗血喷头。
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