5 教育信息化
几位参会领导陆续走进会议室。
金局带着一副眼镜，斯斯文文的，一眼看起来就是有点文化的人。其他几位领导，林世琛都不熟悉。
全员到场，李局宣布会议开始。
“这次会议，主要是沟通协调会，
一、省委领导近期会带队到东大软件园视察，考察飞讯、东宫网等新兴高科技公司，需要我们与这些公司的创始人林世琛林总和一高中周校长一起协调；
二、九大已胜利召开，局里按照规划，会逐步落实各项改革建设内容，政府紧跟信息化建设，打造电子政府，教育局也要紧跟时代步伐，做出相应的改变，就各项信息化专题，可以与飞讯和东宫网这样的高科技公司，做一个探讨交流；
同志们，时间紧、任务重，各项规划都要尽快推进落实。下面，由老金同志介绍一下上次考察飞讯和东宫网的情况报告。”
金副局长接过话题，说道：“李局，各位同志，我局于2000年11月30日完成对飞讯和东宫网的考察，看到了新时期互联网对各个行业的促进作用，充分了解到了信息化建设的必要性，认识到新世纪必须要进行信息化改革。
飞讯、东宫网是我市走出来的高新技术企业，是全省知名的高科技企业，依托教育资源，两家公司快速布局，快速发展，飞讯获得了IDG的首轮400万美元融资，取得了骄人的成绩；东宫网也发展迅速，现已覆盖全国60%以上的大学、高中和初中，是我市教育系统在信息化改革的先锋队、排头兵......”
林世琛听着例行的会议流程，体会到了市教育局的意图。
这真是瞌睡来了，有人送枕头。怪不得过年以后，教育局的领导如此上心。
金副局长侃侃而谈，会场其他部门负责人有的写写划划，有的低头沉思。
“......总之，教育系统的信息化改革有必要听取互联网公司和软件公司这类信息科技公司的意见。”
等金副局长讲完，李局环视会场，最后将目光落在林世琛身上。
“小林啊，关于第一个议题，省委领导安排教育口协调参观飞讯和东宫网，没有问题吧？”
“没有问题，近期这段时间我都会在奉城，恭候各位领导大驾。具体时间事宜，我会让刘秘书来跟进。”
“好，这事情办公室廖主任跟进下。”
“好的，李局。”廖主任是一名胖胖的中年人。
“小林，关于第二个议题，你这边有没有什么想法？都可以提出来探讨。”
李局说完，接下来讨论第二个议题，信息化对于教育系统的人来说都是新事物，以前省上也做过一些规划，但是实施起来，一缺资金，而缺专业人才。这下好了，有了东宫网和飞讯这样成长起来的本土高科技公司，不缺专业人才了。领导就想听听行业内做信息化的专业人士怎么说。
“尊敬的各位领导，我说一下这几年在互联网和信息化领域的感悟，有不足之处，也请各位领导点评指正。”
林世琛开口发言，教育信息化作为一套独立的系统，其信息化网络架构和运作模式都与其他行业信息化有所不同。
“教育信息化，在我的理解有两层意思，
第一：就是教育信息化的核心，就是教学信息化，将信息化、通讯等手段运用在教育管理、教学、科研等方面，提升教育部门管辖力度，提高学校的管理和教育水平，减轻学校和老师的负担，营造便利的信息化学习渠道，提高学生的学习效率和效果，应用一整套平台将这些内容都管理起来；
第二呢，则是现在计算机信息化技术越来越重要，我们要培养这方面的人才，适应信息化的发展需求。”
林世琛抛出了整体概念，这一下吸引了与会领导。
“你具体说一下，这第一点如何规划，第二点又可以怎么做？”
李局此刻也打开笔记本，记录起来。
林世琛侃侃而谈。
“各位领导，关于第一点，规划可以参考以下特性：网络化、数字化、智能化、多媒体化，可以看做是电化教育在新时代的一个新的尝试。（电化教育，是指应用广播、电视、电影、投影、幻灯片、录音、计算机等技术，传递教育信息，并对这一个过程进行设计、研究和管理的一种教育形式。于20世纪30年代就提出。中央电化教育馆是教育部负责电化教育的专业机构，于1978年8月成立。）
以前的电化教育，侧重于投影、电影等视听教育，随着计算机技术的发展，液晶屏、大屏等技术会越来越成熟，教学的呈现方式会越来越多样化，会有更多互动。
新时代的教育信息化，以后会逐步形成更多的电子教室，学生通过电脑、电子屏幕就能够快速获得信息。
这样的场景，在美国的一些科幻电影中可以初窥端倪，一块小小的屏幕就可以实现信息的交互、沟通，同时管理起来也非常方便。
信息可以随时随地地获取、传递交流，这将是未来的一个趋势。
除了电子教室等硬件之外，信息化软件也是非常重要的变革。
学校可以通过统一的软件，管理学校的方方面面，比如人、财务、水电、后勤等；
通过实施“一卡通系统”，可以极大地方便师生，减少携带现金的风险；
通过部署“监控指挥调度平台”，可以实时监控学校的公共场所，及时发现出现的状况，快速应急响应；
建立“师生资源库”，对学校老师和学生信息进行统一管理；
...”
林世琛提出了教育信息化的规划内容，这个时间段，受限于网络和计算机，还只能够打下基础，更复杂的上层应用只有在网速提升上来以后，才能开始考虑。
会议室内，此刻烟雾缭绕，领导们都在仔细听林世琛的发言。
林世琛说出的规划，无论在深度和广度都有涉及，这些从信息化角度考虑的规划，是在座的领导没有深入接触过的内容。
李局环顾几名同事，林世琛的发言，让他心里有了底，笑容更加和蔼。
“各位，对于小林提出的规划，有疑问，可以尽量提。”
“我问一下啊，小林，你说的这些内容，打算多久完成？”金副局长首先发问。
金局带着一副眼镜，斯斯文文的，一眼看起来就是有点文化的人。其他几位领导，林世琛都不熟悉。
全员到场，李局宣布会议开始。
“这次会议，主要是沟通协调会，
一、省委领导近期会带队到东大软件园视察，考察飞讯、东宫网等新兴高科技公司，需要我们与这些公司的创始人林世琛林总和一高中周校长一起协调；
二、九大已胜利召开，局里按照规划，会逐步落实各项改革建设内容，政府紧跟信息化建设，打造电子政府，教育局也要紧跟时代步伐，做出相应的改变，就各项信息化专题，可以与飞讯和东宫网这样的高科技公司，做一个探讨交流；
同志们，时间紧、任务重，各项规划都要尽快推进落实。下面，由老金同志介绍一下上次考察飞讯和东宫网的情况报告。”
金副局长接过话题，说道：“李局，各位同志，我局于2000年11月30日完成对飞讯和东宫网的考察，看到了新时期互联网对各个行业的促进作用，充分了解到了信息化建设的必要性，认识到新世纪必须要进行信息化改革。
飞讯、东宫网是我市走出来的高新技术企业，是全省知名的高科技企业，依托教育资源，两家公司快速布局，快速发展，飞讯获得了IDG的首轮400万美元融资，取得了骄人的成绩；东宫网也发展迅速，现已覆盖全国60%以上的大学、高中和初中，是我市教育系统在信息化改革的先锋队、排头兵......”
林世琛听着例行的会议流程，体会到了市教育局的意图。
这真是瞌睡来了，有人送枕头。怪不得过年以后，教育局的领导如此上心。
金副局长侃侃而谈，会场其他部门负责人有的写写划划，有的低头沉思。
“......总之，教育系统的信息化改革有必要听取互联网公司和软件公司这类信息科技公司的意见。”
等金副局长讲完，李局环视会场，最后将目光落在林世琛身上。
“小林啊，关于第一个议题，省委领导安排教育口协调参观飞讯和东宫网，没有问题吧？”
“没有问题，近期这段时间我都会在奉城，恭候各位领导大驾。具体时间事宜，我会让刘秘书来跟进。”
“好，这事情办公室廖主任跟进下。”
“好的，李局。”廖主任是一名胖胖的中年人。
“小林，关于第二个议题，你这边有没有什么想法？都可以提出来探讨。”
李局说完，接下来讨论第二个议题，信息化对于教育系统的人来说都是新事物，以前省上也做过一些规划，但是实施起来，一缺资金，而缺专业人才。这下好了，有了东宫网和飞讯这样成长起来的本土高科技公司，不缺专业人才了。领导就想听听行业内做信息化的专业人士怎么说。
“尊敬的各位领导，我说一下这几年在互联网和信息化领域的感悟，有不足之处，也请各位领导点评指正。”
林世琛开口发言，教育信息化作为一套独立的系统，其信息化网络架构和运作模式都与其他行业信息化有所不同。
“教育信息化，在我的理解有两层意思，
第一：就是教育信息化的核心，就是教学信息化，将信息化、通讯等手段运用在教育管理、教学、科研等方面，提升教育部门管辖力度，提高学校的管理和教育水平，减轻学校和老师的负担，营造便利的信息化学习渠道，提高学生的学习效率和效果，应用一整套平台将这些内容都管理起来；
第二呢，则是现在计算机信息化技术越来越重要，我们要培养这方面的人才，适应信息化的发展需求。”
林世琛抛出了整体概念，这一下吸引了与会领导。
“你具体说一下，这第一点如何规划，第二点又可以怎么做？”
李局此刻也打开笔记本，记录起来。
林世琛侃侃而谈。
“各位领导，关于第一点，规划可以参考以下特性：网络化、数字化、智能化、多媒体化，可以看做是电化教育在新时代的一个新的尝试。（电化教育，是指应用广播、电视、电影、投影、幻灯片、录音、计算机等技术，传递教育信息，并对这一个过程进行设计、研究和管理的一种教育形式。于20世纪30年代就提出。中央电化教育馆是教育部负责电化教育的专业机构，于1978年8月成立。）
以前的电化教育，侧重于投影、电影等视听教育，随着计算机技术的发展，液晶屏、大屏等技术会越来越成熟，教学的呈现方式会越来越多样化，会有更多互动。
新时代的教育信息化，以后会逐步形成更多的电子教室，学生通过电脑、电子屏幕就能够快速获得信息。
这样的场景，在美国的一些科幻电影中可以初窥端倪，一块小小的屏幕就可以实现信息的交互、沟通，同时管理起来也非常方便。
信息可以随时随地地获取、传递交流，这将是未来的一个趋势。
除了电子教室等硬件之外，信息化软件也是非常重要的变革。
学校可以通过统一的软件，管理学校的方方面面，比如人、财务、水电、后勤等；
通过实施“一卡通系统”，可以极大地方便师生，减少携带现金的风险；
通过部署“监控指挥调度平台”，可以实时监控学校的公共场所，及时发现出现的状况，快速应急响应；
建立“师生资源库”，对学校老师和学生信息进行统一管理；
...”
林世琛提出了教育信息化的规划内容，这个时间段，受限于网络和计算机，还只能够打下基础，更复杂的上层应用只有在网速提升上来以后，才能开始考虑。
会议室内，此刻烟雾缭绕，领导们都在仔细听林世琛的发言。
林世琛说出的规划，无论在深度和广度都有涉及，这些从信息化角度考虑的规划，是在座的领导没有深入接触过的内容。
李局环顾几名同事，林世琛的发言，让他心里有了底，笑容更加和蔼。
“各位，对于小林提出的规划，有疑问，可以尽量提。”
“我问一下啊，小林，你说的这些内容，打算多久完成？”金副局长首先发问。
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