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第二十九章 五年级日常事(2)

    第二天,艾什莉起来之后叫了叫安娜,安娜哼唧了一下,表示知道了。然后艾什莉就自顾自的去洗漱了。艾什莉今天要上的课有两节,上午的算术占卜课,下午要上一节魔咒课。

    拿上今天的课本,艾什莉就出发了,算术占卜课要出北校门,还有点远,要到东禁林入口那边上的禁林边缘上课,因为这门课的教授是费泽伦——一个马人。

    费泽伦是霍格沃茨历史上第一个担任教授的神奇生物,作为一个非巫师,费泽伦能在霍格沃茨里教书纯粹是邓布利多自身强大的影响力,虽然费泽伦的算术占卜确实厉害,但显然,法术厉害并不是邓布利多看重的点。

    艾什莉还记得自己在霍格沃茨里面闲逛的时候,解算的那些算术占卜解谜题呢,

    那个时候的算术占卜课老师是一个很有影响力的纯血,他居然想办法让布莱克校长在学校里面搞起了他的“解谜宝藏”,公然在学校里面宣传“自己埋了宝藏,只留给那些真正优秀的人”,

    结果艾什莉进入学校两个月就给解完了。

    算术占卜对于数学不太好的人的确不友好,光是将你要占卜的对象,它本身以及它所“沾染”的一切东西都数字化的这个过程,就足够让脑子不太够用的人小脑过载了。

    不过对于艾什莉来说,算术占卜可以称得上是她这辈子与上辈子干过的最像的事了,毕竟算术占卜和计算流体动力学差不多嘛,都是数学,又都是算命(bushi)。

    费泽伦课上头一次的发现,巫师幼崽里面居然有能算的这么快的!

    艾什莉快速的算出了:南禁林的边缘,靠近霍格沃茨南出口的地方,未来几个月内会发生一起鹰头马身有翼兽伤人事件。

    费泽伦开心的刨了刨蹄子,夸奖了艾什莉,有其他的同学说道,

    “那么我们是不是应该警告其他人,让他们远离鹰头马身有翼兽呢?”没等费泽伦说什么,“没用的,搞不好“结果”会更糟,甚至有人因此而丧命也说不定”艾什莉一边说,一边像澳门赌王洗扑克一样,洗着自己手里刚刚解算的数字占卜牌,

    想着再做一次更精准的占卜,看看是谁这么倒霉。

    费泽伦解释到,“是的,斯威夫特小姐说的是对的,“因果混乱”与“水面混沌”,使得结果与起因变得混乱,你们要记住,当出现以上牌组时,请务必保持冷静,慎重做出决定”。

    下课之前,艾什莉的计算已经精准到鹰头马身有翼兽伤人事件就在今天发生,受伤的是个斯莱特林学生,

    费泽伦很高兴,这个寓言已经无限接近精准了。一般来说算术占卜是很难做到这么精准的寓言的,他给赫奇帕奇加了十分。

    中午吃饭的时候,艾什莉发现,自己在算术占卜课上做出的寓言还是传出去了:霍格沃茨今天下午,将会有个斯莱特林学生被鹰头马身有翼兽伤害。

    斯莱特林那边的餐桌上不断传来嗤笑声,“也许她只是想讨好马人也说不定呢”一个六年级女生说到,

    “据我所知,她是个孤儿,从麻瓜那来的,从来没见过马人,也许是想骑上出去兜风呢。”然后围在她旁边的斯莱特林学生傻乎乎的跟着乐。

    艾什莉才没她们那么无聊,她开始想念魔咒课上和娜娜的那场对决了,“飞来咒对决”,不知道现在的霍格沃茨魔咒课教授会教些什么。

    抱着对下午魔咒课的期待,艾什莉在图书馆看了一会书,然后就去上课了。

    菲利乌斯.弗立维教授是个“混血”,他有点妖精血统,只有一米多一点的身高,但魔咒水平高的很,他不仅是魔咒课教授,同时还是拉文克劳院长。

    果然和艾什莉预料的一样,今天的课还真不是学习“飞来咒”的,由于教学大纲的改变,现在魔咒课除了咒语,还要教一些魔咒识别的课程,

    主要原因就是因为现在黑魔法防御课太不稳定了,只能让魔咒课稍微的承担一点原先黑魔法防御课的任务。

    菲利乌斯站在一摞书上,这样他就高过讲台了,然后对着同学们讲起了魔咒“颜色与温度”和魔咒力量性质之间的关联,

    比如恶咒通常散发的光芒是“冷”的,而非“冷”的一般就不是恶咒,像是一些对抗黑暗的魔咒,比如“守护神咒”,它的光芒就是“暖”的。

    然后就听见菲利乌斯说,“孩子们,如果有人对着你们念咒语,你们第一件要做的事绝不是判断对方念的是不是恶咒!而是要赶紧保护自己!明白吗”艾什莉表示赞同。

    菲利乌斯用了大半节课的时间,总算给他们讲明白“颜色与温度”与力量程度没有直接联系。然后跳下凳子,挥舞魔杖将小巫师面前的桌子都撤到一旁去了。

    “接下来就是大家最喜欢的魔咒实践啦,为了让大家有更深刻的理解,接下来按照我教你们的感受方法,来感受魔咒的“颜色与冷暖”,谁第一个来?”

    说完他一挥魔杖,一个上半身是黑巫师形象,下半身是个大号带有转向轮子的黑巫师魔偶,唰唰的绕着众人转了两圈后,停在了小巫师们的正前方。

    “先对魔偶释放一个恶咒,再对魔偶释放一个非恶咒,然后对“颜色与冷暖”进行感知,好么,那么谁先来?”

    菲利乌斯问了两次也没有人回答,大概也猜到为啥了,狡黠的笑了笑,“好吧好吧,我不会把你们偷学恶咒的事告诉邓布利多校长或者麦格教授的。”

    小巫师们这才站了出来,一时间各种“门牙赛大棒、火烤热辣辣、塔朗泰拉舞、咧嘴呼啦啦、软腿咒、腿立僵停死”漫天乱飞,

    菲利乌斯教授站在旁边,“哦,亲爱的,打准点,别打到我了”。

    艾什莉在旁边看的眼睛疼,她只觉得这些五年级的魔咒水平真的辣眼睛,心中的危机感大增,

    之前邓布利多跟自己谈到现在学生的水平很差的时候,自己还在想,不管多差,魔咒能打准,“盔甲护身”能用好,应该就没什么大问题。

    可是现实是,“盔甲护身”能不能用好先不说,他们甚至不能在这么近的距离上高精度高频次的命中完全不动的魔偶!

    艾什莉心中焦急,没想到伏地魔对黑魔法防御课下咒这件事影响这么大!我必须赶快开始维护城堡的行动,看看能不能想办法把诅咒解决掉。

    菲利乌斯看着他们一个一个的练习魔咒,不停的鼓励他们,因为他也知道现在黑魔法防御课是个什么情况,自己不能再打击可怜的学生们了。

    “啊,怎么样,你们有没有成功的感受到“颜色与温度”?哈,太好了,今天的作业就是写一篇“颜色与温度”相关的论文!接下来还没有实践的同学请继续,大家再多感受感受”。

    菲利乌斯看到多数人都感受到了“颜色与温度”,开心的说道。

    但还是有人没感受到,一个拉文克劳的学生用了好几次“塔朗泰拉舞”,只有一次成功的命中了目标,“漂浮咒”也是差不多的情况,给自己累的不行,还完全没感受到,

    于是对菲利乌斯教授沮丧的说道,“抱歉,教授,我刚刚都把注意力集中在如何命中魔偶上了,没法进行感知。”

    菲利乌斯说到,“啊,没关系,如果其他的同学实践完了你还没有感受到,我就亲自来”,菲利乌斯露出了温暖的笑容,那个拉文克拉学生抽了抽鼻子,“谢谢您,教授。”

    很快,就剩下艾什莉没有实践了,她现在已经思考到“在校外建立秘密军队来对抗伏地魔的可能性”上了,完全没注意到课堂上的情况。

    这时,一个矮矮的小个子走到她的面前,拉了拉她的衣角,艾什莉这才注意到弗立维教授已经走到自己面前了,连忙说一声,“抱歉,教授,我刚刚走神了,额,现在只剩我没有实践了是么?”

    菲利乌斯温和的笑了笑,“是的,斯威夫特小姐,我听说你在列车上成功释放了一个守护神咒,不知道你能不能给同学们做一个好的实践呢。”

    菲利乌斯觉得一个能够释放出守护神的小女巫,咒语水平一定很高,这样就算没有命中,学生们应该也能感受到“颜色与温度”了。

    “感受“颜色与温度”对吧,没问题,教授”。

    艾什莉掰了掰手指,然后抽出魔杖,这次没用花哨的方式,因为那会让他们的注意力集中在自己花哨的动作上,而不是集中在感受“颜色与温度”上。

    艾什莉没站在他们释放魔咒的位置上释放魔咒,因为会挡住后面的人,于是她先向魔偶的反方向走去,菲利乌斯一看她走路的姿态就知道,“这女孩是个决斗大师!”

    艾什莉站在了一个比较远的地方,这样菲利乌斯和其他的同学就可并排看了,艾什莉看到没有谁是站在第二排的,就摆上了战斗姿势,魔杖上出现了阵阵魔法音鸣。

    艾什莉出手了!先是一个“勒维欧撒”把魔偶漂浮到空中,然后啪啪啪的三下快速“基础攻击”把魔偶打的在天上疯狂转圈,魔偶下落但还没落地的瞬间——“减震止速!”,魔偶停止了下落,也停止了转圈,飘在空中一动不动了,

    但艾什莉没有立刻接着出手,她需要让大家感受到“颜色与温度”,最好是采用相对较慢的节拍,来表演这场魔咒秀!

    过了3秒,艾什莉再次出手,

    “飞来!”,

    魔偶瞬间跨越整个教室,飞到艾什莉面前,魔偶还没停下,艾什莉就接上了咒语,

    “火焰熊熊!”,“统统飞走!”,

    超级短的时间里,魔偶先是飞了过去,然后被点燃了,然后又飞了出去。

    魔偶刚刚回到它开始的位置,又有魔咒接踵而至,

    “寒冰冻结!”,“四分五裂!”“应声落地!”,

    就见魔偶被冻住的瞬间马上一道白光闪过,打破冰冻的同时又把魔偶打的旋转起来,然后猛的砸到地面后再次被弹到空中,

    “退敌三尺!”

    中了魔咒的魔偶在空中再次旋转起来,然后艾什莉又用了三次基础攻击让他转动的更快了,

    “速速变形!”

    魔咒再次命中,这次魔偶在空中变成了一个疯狂旋转的陀螺,然后过了一会,落地了。