第三十六章 黑魔法防御课助教的第一次教课（1）
接下来的日子，整个霍格沃茨城堡都陷入了一种严肃的气氛，教授和级长增加了城堡巡视的力度，不论白天还是夜间。
艾什莉和邓布利多校长进一步对布莱克的行动路线进行了分析，艾什莉认为南门是布莱克最有可能的行进路线，
被邓布利多叫来旁听的斯内普教授，不屑的表示，南门除了那座桥，没有什么地方是可以走的，而那桥的入口，开学以来一直被摄魂怪把守着。
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艾什莉则表示，“不平坦的路，也是路”，
首先，南门是由一座木质廊桥链接外界的，在这座长桥上的无论哪个位置，都是看不见桥面支撑点的，只有在廊桥的两端以外的地方，才能看到一点点的桥面支撑点，
艾什莉观察到，垂直桥廊通道面，靠近桥面支撑点的区域，正好是视线死角，再加上摄魂怪只是守在南门出口的位置上——他们不会巡视桥的下面，
艾什莉成功利用了视线盲点的情况下偷偷的潜入了霍格沃茨——邓布利多校长在入口处观察，麦格教授在出口处观察，
而斯内普教授在黑湖边上，从下面观察——只有斯内普教授在黑湖边上能看见艾什莉在桥面底下跑酷，
邓布利多教授和麦格教授连艾什莉的影子都没见到，就让她成功的进入了霍格沃茨。
其次，艾什莉观察了南门悬崖和黑湖附近的情况，
她规划了一条完全不用魔法就可以潜入霍格沃茨的道路，就是需要游泳，且游的距离有点远，以及用到的攀岩技巧有点多，
虽然她成功的潜入了霍格沃茨，并且避开了几乎所有的视线——斯内普表示，有时能看到她，
但能看到她的时间，只占她总攀爬时间的百分之一左右。
攀爬悬崖的过程，邓布利多教授和麦格教授同样还是什么都没发现，就让她成功潜入了。
可以说，艾什莉的这手操作直接给斯内普的脑子整过载了，斯内普看着艾什莉上下翻飞，一度以为她是猴子变的。
邓布利多也被震惊到了，艾什莉居然在没用任何魔法的情况下，就证明了南门的防御有大漏洞。
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这两次潜入给几位教授带来了极大的震撼，但他们同时也认为，
布莱克不太可能有这样的本事，他不是个运动型巫师，更别提就算是运动型巫师，他们也没见过艾什莉这样的。
不过，他们依旧同意艾什莉的看法，在南门加强防御和观察，以防止布莱克真的爬上来。
艾什莉用了半天的时间，就证明了南门的防御有漏洞，但她却不觉得自己找到了布莱克潜入学校的真正方式，
“邓布利多教授，之前我也没有注意过南门的防御情况，但……其实我想知道，在这之前，您有过什么推断没有？”
艾什莉用平静中带点狐疑的目光看着邓布利多湛蓝色的眼睛，艾什莉是在暗示他霍格沃茨有内鬼，
因为艾什莉在完成两次潜入后，自己都觉得一个在阿兹卡班里蹲了十几年的家伙，就算在仇恨加持的情况下，完成这样的高难度潜入，不说完全不可能吧，至少也是天方夜谭了。
她现在完全能够想象布莱克的惨状，他没回祖宅，也就是说，他基本都是在野外躲着，每日风餐露宿，
在阿兹卡班中就营养不良，在野外就能吃饱了？
他现在的体重可能比自己都轻，在没有魔法的帮助下，怎么可能有体力做出和自己那样的攀岩跑酷加游泳的超级铁人三件套。
邓布利多也看明白她的暗示，于是温和的说，“艾什莉，我相信学校里的每一位教授和学生。”
艾什莉双手抱胸，低下了头，说到“好吧，既然你相信这里没人是内鬼，那么你就应该考虑最后一种情况了：他挖了一条，或者找到了一条我们不知道的密道”。
他们之前分析了各种可能性，包括复方汤剂的可能，藏在进入校园的货箱里的可能，穿着隐身衣的可能，使用密道的可能，
这里面密道的可能性很大，但费尔奇信誓旦旦的保证，他把他发现的那四条密道都堵死了。
既然邓布利多觉得不是内鬼的话，就必须考虑他们有没发现的密道的这种可能了。
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实际上这座学校非常的庞大，想要短时间内确定那条可能存在的未知地道，是件十分困难的事情，
这种事的难度，不比试图在禁林里找到他的踪迹的难度低上多少，
艾什莉真的不想寄希望于布莱克自己漏出马脚，毕竟这可能会带来严重的后果。
现在校园里谣言四起，基本都是关于布莱克是如何进入学校的，甚至还有人说布莱克可以变成一朵花。
这些谣言听得艾什莉头疼，但又没有办法去管——她又不是教授或者男女生学生会主席，甚至不是级长。
而且邓布利多拜托她的事，也必须让她分心去做——她现在要在卢平教授身体恢复健康之前，发挥助教的职责——给其他人上黑魔法防御课。
这事她从来没做过，所以她有点麻爪，不知如何是好。
好在邓布利多给了她一堆卢平教授的教案，上面有他的教学计划，这让艾什莉大松了一口气，于是她决定按着教案走，
但是她仔细看了教案后，又发现不太行，卢平教授的三年级教学现在教到，识别欣克庞克和如何对付它。
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她没有一只欣克庞克，自己又无法进入他的办公室——他现在不在霍格沃茨。
而且现在她觉得最好不要离开霍格沃茨，艾什莉看了看窗外——天空乌云密布，眼看着要下超级暴雨了，这会儿可没法跑到野外去抓欣克庞克。
同时她也担心布莱克会趁着这样的天气混进学校，所以思来想去，决定还是教点他们别的东西吧，
邓布利多说自己只需要给三年级带一节，然后给七年级带一节，卢平教授就差不多能回来了。
于是艾什莉决定教他们——决斗！
这节三年级的黑魔法防御课是节大课，就是四个学院一起上的那种，通常这种课会被教授用来讲解一些比较难的东西，
或者是需要比较多的时间才能详细讲解的东西，比如学习新的咒语或是学习新的黑魔法生物识别和应对方法。
自己之前在和邓布利多聊天的时候，问过邓布利多现在的小巫师的水平，
那时候邓布利多含含糊糊的说，现在的小巫师水平不太行，没怎么上过决斗课之类的话。
之前魔咒课上，艾什莉已经知道了现在小巫师在魔咒释放上准度很差的问题了，就说明他们确实没练习过决斗。
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既然自己没法继续接着卢平教授的内容继续讲，那就干脆教他们决斗的相关内容，打定了主意，艾什莉就开始思考该从何说起呢，
既能让他们学到东西，又不至于伤害到自己——三年级现在已经不是一年级那会儿了，他们现在念的咒语已经能伤害到自己和他人了。
艾什莉倒不害怕他们会伤害到自己——虽然比一年级那会儿强了，但也威胁不到自己，而且自己反应很快，自己靠移动脚步就能完美闪避——主要是怕他们受伤。
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艾什莉想了想，决定教授他们“除你武器”，首先这是个很好用的自卫性质的魔咒，
其次这个魔咒很值得一讲，而且三年级的除你武器在实际对人使用的过程中，完全伤不到人，
除非这个三年级是邓布利多或者自己这样的巫师，所以这个魔咒对于现在的他们来说，是个很安全的魔咒。
打定主意后，艾什莉去黑魔法防御课的专用储藏间里找起了教具。
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艾什莉看到很多教具上面已经积了厚厚的一层灰了，足以说明这些东西是有多久没动过了。
艾什莉从一堆黑巫师魔偶里面挑了两个状态还算好的，又挑了一个被放了很久的大号四面滑动黑板，
看起来这门课的教授很久没有做过全系统的教学了，又或者他们完全没那个水平？
邓布利多和她说过，自从伏地魔诅咒了这门课之后，这门课的老师就越来越难找，因此邓布利多找过很多水平很差的人来做教授。
艾什莉想着，自己还是要尽快想办法解决伏地魔的诅咒，不然以后自己还真得搞个私人军团来对抗伏地魔。
艾什莉和邓布利多校长进一步对布莱克的行动路线进行了分析，艾什莉认为南门是布莱克最有可能的行进路线，
被邓布利多叫来旁听的斯内普教授，不屑的表示，南门除了那座桥，没有什么地方是可以走的，而那桥的入口，开学以来一直被摄魂怪把守着。
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艾什莉则表示，“不平坦的路，也是路”，
首先，南门是由一座木质廊桥链接外界的，在这座长桥上的无论哪个位置，都是看不见桥面支撑点的，只有在廊桥的两端以外的地方，才能看到一点点的桥面支撑点，
艾什莉观察到，垂直桥廊通道面，靠近桥面支撑点的区域，正好是视线死角，再加上摄魂怪只是守在南门出口的位置上——他们不会巡视桥的下面，
艾什莉成功利用了视线盲点的情况下偷偷的潜入了霍格沃茨——邓布利多校长在入口处观察，麦格教授在出口处观察，
而斯内普教授在黑湖边上，从下面观察——只有斯内普教授在黑湖边上能看见艾什莉在桥面底下跑酷，
邓布利多教授和麦格教授连艾什莉的影子都没见到，就让她成功的进入了霍格沃茨。
其次，艾什莉观察了南门悬崖和黑湖附近的情况，
她规划了一条完全不用魔法就可以潜入霍格沃茨的道路，就是需要游泳，且游的距离有点远，以及用到的攀岩技巧有点多，
虽然她成功的潜入了霍格沃茨，并且避开了几乎所有的视线——斯内普表示，有时能看到她，
但能看到她的时间，只占她总攀爬时间的百分之一左右。
攀爬悬崖的过程，邓布利多教授和麦格教授同样还是什么都没发现，就让她成功潜入了。
可以说，艾什莉的这手操作直接给斯内普的脑子整过载了，斯内普看着艾什莉上下翻飞，一度以为她是猴子变的。
邓布利多也被震惊到了，艾什莉居然在没用任何魔法的情况下，就证明了南门的防御有大漏洞。
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这两次潜入给几位教授带来了极大的震撼，但他们同时也认为，
布莱克不太可能有这样的本事，他不是个运动型巫师，更别提就算是运动型巫师，他们也没见过艾什莉这样的。
不过，他们依旧同意艾什莉的看法，在南门加强防御和观察，以防止布莱克真的爬上来。
艾什莉用了半天的时间，就证明了南门的防御有漏洞，但她却不觉得自己找到了布莱克潜入学校的真正方式，
“邓布利多教授，之前我也没有注意过南门的防御情况，但……其实我想知道，在这之前，您有过什么推断没有？”
艾什莉用平静中带点狐疑的目光看着邓布利多湛蓝色的眼睛，艾什莉是在暗示他霍格沃茨有内鬼，
因为艾什莉在完成两次潜入后，自己都觉得一个在阿兹卡班里蹲了十几年的家伙，就算在仇恨加持的情况下，完成这样的高难度潜入，不说完全不可能吧，至少也是天方夜谭了。
她现在完全能够想象布莱克的惨状，他没回祖宅，也就是说，他基本都是在野外躲着，每日风餐露宿，
在阿兹卡班中就营养不良，在野外就能吃饱了？
他现在的体重可能比自己都轻，在没有魔法的帮助下，怎么可能有体力做出和自己那样的攀岩跑酷加游泳的超级铁人三件套。
邓布利多也看明白她的暗示，于是温和的说，“艾什莉，我相信学校里的每一位教授和学生。”
艾什莉双手抱胸，低下了头，说到“好吧，既然你相信这里没人是内鬼，那么你就应该考虑最后一种情况了：他挖了一条，或者找到了一条我们不知道的密道”。
他们之前分析了各种可能性，包括复方汤剂的可能，藏在进入校园的货箱里的可能，穿着隐身衣的可能，使用密道的可能，
这里面密道的可能性很大，但费尔奇信誓旦旦的保证，他把他发现的那四条密道都堵死了。
既然邓布利多觉得不是内鬼的话，就必须考虑他们有没发现的密道的这种可能了。
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实际上这座学校非常的庞大，想要短时间内确定那条可能存在的未知地道，是件十分困难的事情，
这种事的难度，不比试图在禁林里找到他的踪迹的难度低上多少，
艾什莉真的不想寄希望于布莱克自己漏出马脚，毕竟这可能会带来严重的后果。
现在校园里谣言四起，基本都是关于布莱克是如何进入学校的，甚至还有人说布莱克可以变成一朵花。
这些谣言听得艾什莉头疼，但又没有办法去管——她又不是教授或者男女生学生会主席，甚至不是级长。
而且邓布利多拜托她的事，也必须让她分心去做——她现在要在卢平教授身体恢复健康之前，发挥助教的职责——给其他人上黑魔法防御课。
这事她从来没做过，所以她有点麻爪，不知如何是好。
好在邓布利多给了她一堆卢平教授的教案，上面有他的教学计划，这让艾什莉大松了一口气，于是她决定按着教案走，
但是她仔细看了教案后，又发现不太行，卢平教授的三年级教学现在教到，识别欣克庞克和如何对付它。
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她没有一只欣克庞克，自己又无法进入他的办公室——他现在不在霍格沃茨。
而且现在她觉得最好不要离开霍格沃茨，艾什莉看了看窗外——天空乌云密布，眼看着要下超级暴雨了，这会儿可没法跑到野外去抓欣克庞克。
同时她也担心布莱克会趁着这样的天气混进学校，所以思来想去，决定还是教点他们别的东西吧，
邓布利多说自己只需要给三年级带一节，然后给七年级带一节，卢平教授就差不多能回来了。
于是艾什莉决定教他们——决斗！
这节三年级的黑魔法防御课是节大课，就是四个学院一起上的那种，通常这种课会被教授用来讲解一些比较难的东西，
或者是需要比较多的时间才能详细讲解的东西，比如学习新的咒语或是学习新的黑魔法生物识别和应对方法。
自己之前在和邓布利多聊天的时候，问过邓布利多现在的小巫师的水平，
那时候邓布利多含含糊糊的说，现在的小巫师水平不太行，没怎么上过决斗课之类的话。
之前魔咒课上，艾什莉已经知道了现在小巫师在魔咒释放上准度很差的问题了，就说明他们确实没练习过决斗。
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既然自己没法继续接着卢平教授的内容继续讲，那就干脆教他们决斗的相关内容，打定了主意，艾什莉就开始思考该从何说起呢，
既能让他们学到东西，又不至于伤害到自己——三年级现在已经不是一年级那会儿了，他们现在念的咒语已经能伤害到自己和他人了。
艾什莉倒不害怕他们会伤害到自己——虽然比一年级那会儿强了，但也威胁不到自己，而且自己反应很快，自己靠移动脚步就能完美闪避——主要是怕他们受伤。
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艾什莉想了想，决定教授他们“除你武器”，首先这是个很好用的自卫性质的魔咒，
其次这个魔咒很值得一讲，而且三年级的除你武器在实际对人使用的过程中，完全伤不到人，
除非这个三年级是邓布利多或者自己这样的巫师，所以这个魔咒对于现在的他们来说，是个很安全的魔咒。
打定主意后，艾什莉去黑魔法防御课的专用储藏间里找起了教具。
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艾什莉看到很多教具上面已经积了厚厚的一层灰了，足以说明这些东西是有多久没动过了。
艾什莉从一堆黑巫师魔偶里面挑了两个状态还算好的，又挑了一个被放了很久的大号四面滑动黑板，
看起来这门课的教授很久没有做过全系统的教学了，又或者他们完全没那个水平？
邓布利多和她说过，自从伏地魔诅咒了这门课之后，这门课的老师就越来越难找，因此邓布利多找过很多水平很差的人来做教授。
艾什莉想着，自己还是要尽快想办法解决伏地魔的诅咒，不然以后自己还真得搞个私人军团来对抗伏地魔。
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