第五十九章 学科讲义（求推荐票和评论）

    埃德加自己也有去灵群文明看看的打算，不想被夫胡国限制住，他更想回到自己的国家，学得一身本领后振兴霜巨人族。

    埃德加认真点点头，感激新顿老师没有把自己的秘密公之于众，没有将埃德加控制住，被夫胡高层研究。

    新顿看了看眼前这位霜巨人几眼，嘴唇张开又闭合，似乎还想说什么，但最终没提。

    新顿吩咐道：“好了，你先回去吧。”

    埃德加回应了一声走了出去。

    新顿却再次喊住他道：“等一下。”

    “还有什么事吗？”埃德加问。

    新顿道：“记住，不管你是夫胡人还是霜巨人或是别的什么民族的人，你永远是我们青鸟中学的学生。”

    埃德加听了这句话，浑身一颤，鸡皮疙瘩冒了出来，身体一麻一麻，随后点点头转身走回去。

    …………

    月考过后，老师们轮番讲解试题，讲到作文时，夫胡语老师对埃德加进行了赞赏。

    埃德加感到奇怪，因为上次他们小伙伴们讨论的是他的作文题目起的不行。

    但老师却说：“他的作听标题‘有光就会有阴影’，虽然听起来没有韵味，但内容却很好，他的文中指出，正是因为有光，我们才不能忽视阴影，要重视黑暗带来的挑战，积极面对，这也是有意义的。”

    哥尔瑞森“哇”出了声：“原来他是这么写的，这个标题不够亮眼，但文章内容的立意却很新鲜啊！”

    随着这句话一出，周围的人都艳羡地看向埃德加，不禁佩服起埃德加思维的独特。

    下节历史课，历史老师着重讲了一道题：837年，一位历史学家这样评价道：“牧奴制改革保护了封建主义的许多方面，毫无疑义，改革是对牧民的诈骗。许多牧民的土地都减少了……所有条件中最沉重的莫过于赎回土地的条款……由于这些条款，牧民失去了最大部分土地……私有农民通过改革所获得的份地大部分全然不足以糊口。”问题：你怎样看待材料中的说法，说说你的理由。

    历史老师对大家说道：“你们看到这个问题时有什么感想？”

    同学们议论纷纷，其实对埃德加来说，他是第一次看到夫胡的历史里会这么评价牧奴改革。

    通过改革，牧奴获得了人身自由，得到了土地，极大的解放了劳动力，为后面的风能科技革命奠定了基础，使夫胡国的综合国力提高到了世界第三的位置，仅次车鹿。

    课本里简直把牧奴改革吹上了天，可是卷子里却有截然相反的内容，这实在把埃德加弄得匪夷所思。

    历史老师道：“其实我想告诉你们的是，学习历史重要的一点就是要养成辩证的观点，我们不能因为课本上说好好好，就认为这个制度极其优越，没有任何缺点。”

    这时七班的同学们都安静下来了。

    “你们是夫胡成绩最好的那一撮人，应当对国家建设有所担当，脑海里非黑即白、非此即彼的盲目想法都对你们未来是不利的。”

    “再优秀的改革也会有不完美的地方，再好的改革也会有纰漏，这就是你们作为‘青鸟人’未来要去追求、要去争取的地方。”

    “我们的国家需要这样的理想主义者和有才华有见地的人，你们还年轻，志向给我立起来啊。”

    “虽然这个世界上没有完美的制度，但我们也应该去追求它，就像你画不出一个完美的圆，但你应该尽力去精确它一样。”

    “这段材料说的就是牧奴改革留下的隐患，我们的改革还不够彻底，解放的征程仍然要前行。”

    在座的同学都被历史老师的话感染到了，纷纷闭上了嘴巴，听得很认真。

    埃德加也在暗自发誓，自身一定要变得强大，推翻昆图斯所建立的政府，建立一个新的政权，给霜巨人的领土带来文明之光。

    数学老师艾格斯先生详细地讲解了一下数学试卷，正如他平常的风格一样，他讲的很平常，但细致而且清晰，简洁但是达意，同学们都听得很明白。

    埃德加经过这一个月的学习对函数的理解又深入了几分。