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第二章 第一桶金5

    孔老师领着我走进九班的教室,她的身影一出现,喧闹的教室就很快安静了下来。她没有歇斯底里的发出怒吼,反而是很坦然的走上了讲台,清了清嗓子,对静若寒蝉的学生们说道:“这是之前休学的刘源,他回来上课了,我希望大家能够团结,要是谁想搞事情,高海,你就行使你班长的权利,然后我再把他交到政教处,让冯主任来处理。都听明白了吗?”

    教室里安静了一会,只有几个声音零星的冒出来。“听明白了。”

    “都没听明白吗?”孔老师怒了,猛然一拍讲台,粉笔灰被震得四处飘散。

    “听明白了。”教室里的学生异口同声的喊出了这四个字。

    孔老师的怒气转瞬间就消失不见了,一脸平静的问:“今天的值日生是谁?”

    教室里一片寂静,谁都不再发出声响。

    “高海,你说,今天是谁值日。”

    “是高波。”

    “哼,我说这讲台怎么这么多灰……”

    “孔老师!”高波一个箭步从外面冲进来,不知道从哪里变出来一块抹布,麻溜的开始打扫讲台的卫生,一边干还一边解释道,“老师,我刚刚尿急,我记得我是值日生呐,但是刚才实在是憋不住了,想着去了就马上回来,但是怕您误会,就赶紧先回来了。真的。我现在还憋着呢。”

    “尿急还能跑这么快?别贫了,赶紧干活。”

    属于我的座位因为我只是休学,并没有退学,所以一直都没有被撤走,只是由于我很久都没来上学了,所以现在被摆在角落里。孔老师对我说:“今天你就先坐那,可以吧?”

    “嗯。”我点了点头。

    “行,那你回到你的座位那吧,有什么事,你再找我。”

    “好的。”我对孔老师的安排表示欣然接受。

    “喂。”教室外,传来了妈妈的声音,吸引了几乎所有人的注意力。

    妈妈朝我招了招手,我走了过去。原来是妈妈担心我中午饿肚子,想给我留点钱买午饭吃。这时孔老师也走了出来,小声对妈妈说:“李姐,孩子放我这,你就放一百个心,中午我领他去教师食堂吃饭,你就不用担心了。要是没什么事了,我送送你吧,我们学校管的严,这大门没有校内的人陪着,进出可麻烦呢。”

    妈妈千恩万谢的跟着孔老师走了,一路上还回了好几次头来看我,眼中满是不舍。

    看着妈妈消失在楼梯拐角处的背影,我也有些留恋,毕竟是和我朝夕相处了一百多天,我唯一觉得可以依靠的人。平复了心情,我回到了一年九班这个有些陌生的教室,同学们都在忙活着自己的事情,有说有笑的,只有少数几个人闲来无事,打量着我,但是没有什么敌意,只是好奇。我走向自己的座位,才走了几步,就听讲台上干着活的高波清了清嗓子,嚷道:“刚才谢谢大伙了,没在孔老师那里点我,这份情我记下了,以后有什么用得着我的地方,尽管开口,我是义不容辞啊。”

    “切~”教室里响起了一片嘘声,然后就都各自说笑起来。

    听着高波那一本正经说出来的没有什么营养的话,我也没有特别在意,就径直走到了自己座位前。见书桌和椅子都还算干净,我就坐了下来。从一大早起来就没闲着,现在总算是有个落脚的地方了,我靠在椅子上,开始享受这份惬意。

    没过多久,上课铃响了,一位长相甜美的女教师抱着两本书,走了进来,同学们也安静了下来。

    “起立!”高海喊了一嗓子,然后就见大家伙都忽的站了起来,齐声喊道:“老师好。”

    我一时没反应过来,待我回过神来,我觉得自己似乎也应该站起来,但是我刚站好,就听那位甜美的女教师轻声说了句:“好了,坐下。”之后,同学们便齐刷刷的坐回到了椅子上,只留我一个人傻傻的站在那里。我可不想成为另类,所以我又赶紧学着同学们的样子坐了下去,不过那位老师还是发现了我,看着我,然后说:“班里来新同学啦?”

    “报告老师,是上学期办休学的那个刘源。”高海笔直的站了起来,回答了甜美老师的疑问。

    看了高海挺拔的身姿,甜美老师连忙对他挥挥手,示意他坐下,并对他说:“不用这么紧张,我不都说过了吗,我愿意和大家成为朋友,放松一些,坐吧,坐吧。”

    见高海坐下后,甜美老师站在讲台前,深吸了一口气,露出温文尔雅的笑容,对大家说:“明天就要期中考试了,我们不讲新内容,昨天让大家做的习题,大家都做了吗?”

    “做啦。”同学们稀稀拉拉的回答着,有的声音洪亮,底气十足,有的小声嘟囔,畏首畏尾,也有的压根就没出声回答,比如我。

    这位老师姓唐,叫唐文雨,是我们班的数学科任老师,同时,在何校长的脑海中,我见到过这张美丽的脸,只是如此温柔的她怎么看也不像一个豪爽的人。

    我两手空空来的学校,所以自然没有什么所谓的习题,唐老师就让我把椅子搬到过道中,看其他同学的卷子,因为她这堂课的主要内容,就是对这套习题的讲解。开始的时候我倒是没什么感觉,但是讲解开始十五分钟后,我就察觉到了一丝不同。教室里虽然有些开小差的人,但是大部分人的思维都是紧跟着老师的讲解在运转的,开始的时候还没有达成统一,但是十五分钟后,绝大多数的同学的思维都集中了起来,相似的脑电波虽然没有外放,但是在相对封闭的环境中,竟然开始产生了一种共鸣共振,这点在一直独自在家里学习的我这儿,感受尤其明显,不单单是由于我的脑电相比人类更加敏感,更是能感受到一种氛围,在无形中牵引着我的思路,完成学习的过程。人类的教学活动,更像是一种学习仪式,在相对封闭的环境中,由教师负责引导统一,开发着人类学生们的潜力。这种学习的共鸣十分明显的影响着我,却与在医院里感受到的不同,没有给我带来任何痛苦,反而活化了我的思维,提高了我学习的效率。我开始感觉走出家门,来到学校,是一个明智之举了。课程在中午放学的铃声中结束,我却有点意犹未尽,我不光掌握了唐老师今天所讲解的内容,之前一些在家里独自解决不了的难题,现在也稍微有了些思路。

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