“第二章 刘静雯”
在很多小孩子的内心世界里都应该会认为爱批评教育的老师一定都是坏老师吧！或许我说的也不一定是真的，因为淘气的孩子才会被老师批评教育，而乖巧懂事的孩子则会被老师奖励糖果。
这个长发两条辫子胖脸的小女孩在其他人讨论老师有多讨厌的时候，老是会嘟起嘴理直气壮地说：“老师可没有那么坏，老师对我可好了，我妈妈说了，只要学习表现好，老师就会发给我糖果！”
话音刚落，小孩子们就争论不休的说了起来。
不过的确，最让人诱惑的就是糖果了，在那个年纪，奖励糖果就是认真听课，好好学习的最高的奖励。
在争吵一段时间后，又开始上课了。不过，这个圆脸小姑娘气还没有消，看她样子刚刚应该是没有说服别人。
“从今天开始要分同桌了。”老师刚拿着课本走进来说。
顿时，课堂上乱坐一团，小朋友们的声音就像是合唱团开始吹起了小喇叭，呜呜呜的。
“安静！”老师喊了一声，“现在我来给你们分同桌，说得最大声的坐到最前面。”
这时安静的好像能听见针落地的声音，也不知道是不是小合唱团演出结束然后收起了小喇叭。
“大家一个一个排队站好。”老师温和的说着，“从高到矮按顺序坐好。”
一只只鸡仔似的小朋友，按照身高大小，从高到低开始排列，而李小明坐到了中间最后面的位置和长发胖脸小姑娘是同桌，认真观察他的新同桌，只见她穿着淡黄色外套搭配着黑色小毛裤，一双小红鞋配上粉色袜袜，头上还有两个珍珠发卡，又仔细看看，睫毛淡淡的，眼睛又大又黑，脸蛋白白的，端端正正的坐着听着老师讲课，样子端庄极了。
“翻开书本第七页，上学歌。”老师这样读着，“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早，早，早……”
老师读完之后，小朋友们跟着一起读，声音吵吵闹闹的。
李小明看着同桌读，看着看着，突然自己的桌子被人拍了拍，他猛的转过头看着拍桌子的人。
“小朋友，你叫什么名字”老师看着他说道。
“我叫李小明。”李小明呆呆的说。
“李小明，你怎么不读？”老师询问着，“干嘛不跟着同学们一起读？”
李小明就纳闷了，疑惑的说:“老师，我读了啊！”
老师说:“那你再读读呗！”
然后李小明看着书读，“台杨单孔照，华尔对喔笑。”
读完一轮后，李小明和老师说:“老师，我读完了。”
老师看了他一眼说:“什么时候读的，老师没有听到，你在读一遍。”
李小明委屈的说:“我读了啊”
老师说:“快读吧，老师听着”
这一次，李小明再读一次:“台杨单孔照，华尔对喔笑”
老师点了点头说:“这一次有声音了，要好好出声读，不然老师让会你一个人读的。”
李小明想想觉得老师说的话很奇怪，看着书边看边读，过了一会。同桌淡淡的说了一声:“你读着读着又没有声音了！”
这可把李小明吓了一大跳，他看着书缓缓读着，嘴唇不断的动着，读完后，询问同桌:“那我现在读有声音了吗？”
同桌说:“有了，不过声音很小。”
李小明看着她心想：“难道我读书的时候真的没有出声？那我刚刚是怎么读的呢？我到底读了没读？”李小明越想越奇怪，于是又默默的读了起来。终于发现了一件事，原来自己读书发出声音的时候，嘴巴会觉得很累，如果没有发音的时候，是感觉不到嘴巴累的，李小明自己也搞不清楚为什么会这样！
（提示:小朋友有时候会有不出声的情况，有时候你让小朋友读，他说读了，其实是心里读了。如果出现这样的情况，你一定要让小朋友发出声音，其实小朋友发声读不了多少字的，一天读个四五遍就行了，读多了舌头很累的。）
李小明搞清楚自己的原因后，转过头看着他的同桌正准备和她说话，突然听见有人叫。
“刘静雯”
这个长发两条辫子胖脸的小女孩在其他人讨论老师有多讨厌的时候，老是会嘟起嘴理直气壮地说：“老师可没有那么坏，老师对我可好了，我妈妈说了，只要学习表现好，老师就会发给我糖果！”
话音刚落，小孩子们就争论不休的说了起来。
不过的确，最让人诱惑的就是糖果了，在那个年纪，奖励糖果就是认真听课，好好学习的最高的奖励。
在争吵一段时间后，又开始上课了。不过，这个圆脸小姑娘气还没有消，看她样子刚刚应该是没有说服别人。
“从今天开始要分同桌了。”老师刚拿着课本走进来说。
顿时，课堂上乱坐一团，小朋友们的声音就像是合唱团开始吹起了小喇叭，呜呜呜的。
“安静！”老师喊了一声，“现在我来给你们分同桌，说得最大声的坐到最前面。”
这时安静的好像能听见针落地的声音，也不知道是不是小合唱团演出结束然后收起了小喇叭。
“大家一个一个排队站好。”老师温和的说着，“从高到矮按顺序坐好。”
一只只鸡仔似的小朋友，按照身高大小，从高到低开始排列，而李小明坐到了中间最后面的位置和长发胖脸小姑娘是同桌，认真观察他的新同桌，只见她穿着淡黄色外套搭配着黑色小毛裤，一双小红鞋配上粉色袜袜，头上还有两个珍珠发卡，又仔细看看，睫毛淡淡的，眼睛又大又黑，脸蛋白白的，端端正正的坐着听着老师讲课，样子端庄极了。
“翻开书本第七页，上学歌。”老师这样读着，“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早，早，早……”
老师读完之后，小朋友们跟着一起读，声音吵吵闹闹的。
李小明看着同桌读，看着看着，突然自己的桌子被人拍了拍，他猛的转过头看着拍桌子的人。
“小朋友，你叫什么名字”老师看着他说道。
“我叫李小明。”李小明呆呆的说。
“李小明，你怎么不读？”老师询问着，“干嘛不跟着同学们一起读？”
李小明就纳闷了，疑惑的说:“老师，我读了啊！”
老师说:“那你再读读呗！”
然后李小明看着书读，“台杨单孔照，华尔对喔笑。”
读完一轮后，李小明和老师说:“老师，我读完了。”
老师看了他一眼说:“什么时候读的，老师没有听到，你在读一遍。”
李小明委屈的说:“我读了啊”
老师说:“快读吧，老师听着”
这一次，李小明再读一次:“台杨单孔照，华尔对喔笑”
老师点了点头说:“这一次有声音了，要好好出声读，不然老师让会你一个人读的。”
李小明想想觉得老师说的话很奇怪，看着书边看边读，过了一会。同桌淡淡的说了一声:“你读着读着又没有声音了！”
这可把李小明吓了一大跳，他看着书缓缓读着，嘴唇不断的动着，读完后，询问同桌:“那我现在读有声音了吗？”
同桌说:“有了，不过声音很小。”
李小明看着她心想：“难道我读书的时候真的没有出声？那我刚刚是怎么读的呢？我到底读了没读？”李小明越想越奇怪，于是又默默的读了起来。终于发现了一件事，原来自己读书发出声音的时候，嘴巴会觉得很累，如果没有发音的时候，是感觉不到嘴巴累的，李小明自己也搞不清楚为什么会这样！
（提示:小朋友有时候会有不出声的情况，有时候你让小朋友读，他说读了，其实是心里读了。如果出现这样的情况，你一定要让小朋友发出声音，其实小朋友发声读不了多少字的，一天读个四五遍就行了，读多了舌头很累的。）
李小明搞清楚自己的原因后，转过头看着他的同桌正准备和她说话，突然听见有人叫。
“刘静雯”
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