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第1章 安抚人心

    在一望无际的荒野中有一个破败的学校,满是灰尘的校长室里坐着一个欲哭无泪的年轻人。

    他叫杨方,是来自地球的穿越者。他的穿越理由堪称离奇。因为开挂玩一款名叫“校长模拟器”的游戏而触怒了“教育之神”就被发配到这里当校长。他的使命就是全力振兴一所百废待兴的乡村中学。

    既来之,则安之。既然家回不去了,那就在这里本本分分地当校长吧!

    而且作为一名穿越者,他也带着属于自己的外挂--学院建设系统降临异界。还真是开挂一时爽,一直开挂一直爽。

    现在百废待兴的育才中学可以说缺老师、缺学生、缺校舍、缺资金...全校只有杨方一个校长兼老师,理论上应该存在的三个学年只有初三年组有八个准毕业生在校。也不知道学院建设系统能否帮他迅速打开局面。

    “叮咚!您有一份新手礼包到账!请注意查收!”

    杨方连忙闭上眼睛查看系统页面,只见一个大礼包模样的玩意出现在他的视野里。随着他伸手触碰,金花四溅的特效覆盖了他的视野。

    “恭喜宿主获得扩建令一枚,学校发展资金50万圆,名师抽奖券(低级)*3。”

    杨方沐浴在金色的华光中整个都升华了。系统赛告,感谢来自地球老铁的鼎力相助。

    “新手礼包只有一个,宿主想要继续获得系统帮助需要认真教学以获得功德气运进行兑换。系统商城现已开启,抽奖模块装载完成,更多功能正在开发中,最终解释权归本系统所有...”系统适时地提醒道。

    杨方如梦初醒,看来地球的超时空免费赞助只有一回,再想继续开挂就得看自己的努力了。

    奖励到账了之后,杨方开始为自己接下来的发展做系统的规划。他在纸上画了一张学校发展思维导图,认真地分析当前形势下学校发展的主要矛盾。

    想保住学校就得有新生入学;

    想吸引新生就得有拿得出手的成绩;

    想要有拿得出手的成绩就需要尽力培养育才中学仅剩的“八大罗汉”。

    当然,杨方还给自己准备了个“普兰B”。如果明年招不到新初一的学生,他可以把育才中学变成育才高中,把刚毕业的八大金刚变成新高一的学生。

    这样一来他就可以再苟三年,利用这段黄金时间把育才学校做大做强、再创辉煌。

    其实杨方的两条方案可以齐头并进,直接把育才初级中学(初一到初三)变成育才完全中学(初一到高三),不管他招到初一新生还是高一新生,都能让育才继续活下去。

    但不管怎么发展,教好眼前的八大金刚是最要紧的事情。因为育才中学的老师不断离职,育才的学生的心思也开始变得浮躁起来。

    摆在杨方眼前的当务之急就是安抚民心--不仅要稳住学生的心思,更要稳住家长的心思。

    有了系统赞助的五十万圆的杨方腰板梆硬,也算是有了和家长交流的底气。有钱才能男子汉,没钱只有汉子难。

    财大气粗的杨方去农户家买了两篮子土鸡蛋用塑料袋分装好,又批发了八箱纯牛奶准备去学生家登门拜访。上门要有诚意,牛奶和鸡蛋是为孩子补充营养的佳品,能彰显出杨方校长对于学生的亲切关怀。

    杨方的座驾是一台三轮小电摩,这玩意除了能载人之外还能拉菜。不是面的买不起,而是三轮更有性价比。

    他第一户走访的是尖子生齐垚的家。齐垚的爸妈压根没想到杨方会亲自拜访,忙不迭地接过礼物把校长迎进了屋。

    “杨校长,您喝水。”齐垚的父亲是个朴实的庄稼汉,他对知识分子的态度相当尊重,更何况杨方是家里孩子的校长,尊敬buff简直叠满了。

    杨方抿了一口白开水后放下杯子,一脸真诚地道:“齐大哥,我今天来的目的就是想看看孩子,顺便了解一下咱家人对于学校的看法。”

    齐大山嗫嚅着嘴唇道:“杨校长,我听人说咱育才要黄了?那孩子岂不是没地方上学了?”

    “不可能!绝对不可能!”杨方义正言辞地说道,“我已经拉到了大笔投资,董事会很看好育才中学的发展,投入大批资金升级学校。到时候咱们学校该有的设备全都会有,小趴趴房直接变成宽敞明亮的教学楼。”

    齐大山惊讶:“真的?”

    “这哪能有假?”杨方拍着胸脯打包票,“育才就在咱村边上,有没有工程队进来你们还不清楚?”

    “是...杨校长说的是...”齐大山搓手拘谨道,“孩子还说现在学校没有老师了,这明年就要中考了可咋办呀?”

    杨方果断递上一颗定心丸:“齐大哥你放心,董事会紧急派来三个名师指导孩子科学备考。他们都是经验丰富、能力杰出的优秀老师,比大城市的老师都厉害!”

    “那...那可真是太好了!”齐大山的喜悦之情溢于言表。他自己没读好书,可不能让孩子走上自己的老路。

    杨方安抚道:“齐大哥,外边的流言可千万不能信呀!咱家孩子就安心在育才念书,中考指定能考上全市前一百!”

    “要得!要得!”齐大山激动地握住杨方的手,这个朴实的男人虽然已经相信了杨方的话,但他还是留了个心眼:如果学校没有老师来,如果没有工程队入驻的话,齐大山还是会带着孩子另谋他处的。

    在八个家庭当中,齐大山是相对明事理、听人话的家长。并不是所有家长都像齐大山那样好说话。比如杨方在方雅琴的家就吃了闭门羹,方家两口子已经铁了心要把孩子转走,任凭杨方怎么动之以情、晓之以理、诱之以利都不为所动。

    “方哥,嫂子...城里上学可不容易。咱们村进趟城多远啊?村里进城的中巴一天就一趟,在城里租房子还得搭上一个人陪读...给老弟一个机会,我还给你们一个奇迹!”杨方隔着大门跳着脚苦口婆心地劝慰道。

    但院子里除了狺狺的犬吠之外别无他声,方家两口子主打的就是一个眼不见心不烦。

    “小琴啊!你劝劝你爸你妈!育才多好啊!你舍得离开熟悉的小伙伴去人生地不熟的地方读书吗?”杨方开始曲线救国,我说不通家长还搞不定孩子吗?

    “城里的孩子也排外啊!你从小生活在村里,哪能跟城里的孩子有共同语言?人家上学坐轿车,人家放假全国游,人家全身都是名牌,一双‘嗳追’鞋子就好几千块,咱咋跟他们玩到一块?”

    杨方算是跟方家人耗上了,他这些话表面是跟方雅琴说的,但真正听进心里的还是她的爸妈。

    去城里上学听起来很美好,但里边的说法可多了去了!

    “万一你在城里受委屈咋办?别人家孩子的爹妈都是当官的经商的,要么有权,要么有钱,老师肯定偏向啊!还是留在育才吧!本校长是啥人你还不知道吗?”

    听杨方越说越邪乎,方家两口子终于忍不住走出了家门。

    “杨校长,你说的是真的?去城里上学真的有那么多的说法?”方雅琴的父亲方斌问道。

    杨方真诚点头:“那可不?我的同学都是当老师的,早就听他们跟我讲过,城里的学校可邪乎了!”

    然后他又调出来一大堆新闻案例给方斌看:“你看看,这些被欺负的孩子是不是都跟小琴差不多?人生地不熟跟人玩不到一块去逐渐自闭,最后被人打不还手、骂不张口?你们真能放心吗?”

    方斌越听越害怕,最终选择跟杨方服软:“杨校长,我们家雅琴哪都不去,就在育才好好念书。”

    “这就对喽!”杨方笑着道,然后他又把学校被注资重建的好消息重说了一遍,这才算是把方家两口子的心安定了下来。

    太特么不容易了!

    杨方心说自己啥时候受过这委屈?要不是为了小命,管他这破学校黄不黄摊子。