第16章 超能力开发课程
“无论是level0还是level5超能力者，身体本质都是一样的，和普通人没有区别，受凉会感冒，受伤会出血。”
“包括你们，不好好睡觉，第二天上课就会打盹。”
说到这里讲台上的木山盯了一眼台下的高木
高木感受到不详的注视，立刻睁大眼睛一副渴望知识孜孜不倦的样子看向木山，心中也长舒一口气，幸亏昨天及时睡觉，今天才没有继续翻车
看到高木今天并没有磕头，木山满意的点了点头，继续说道
“如果是“氮气装甲”（Offense-Armor）或者“天衣着装”（Rampage-Dress）这样依附身体的超能力也是一样的，只有在使用超能力的时候才能保护身体，如果来不及使用能力就遭到袭击同样会受伤。”
这时坐在讲台正下方认真听讲的绊理突然举起右手
“嗯～绊理，有什么问题吗”
“老师，你说就算是高等级的超能力者，只要没使用超能力一样会受伤。”
“没错，怎么了”
“可是，我看到过报道，常盘台的学生被突然袭击，自己没发现但是超能力还是发动，挡住了袭击，这是怎么做到的”
木山先是认同的点了点头，推了推眼镜称赞道
“绊理观察的很仔细，的确，超能力者不使用超能力时和常人没有区别，但正因如此，为了避免这种情况，学园都市开发了许多技巧，这也是超能力开发课程的意义所在”
“绊理你刚刚说的就是一种高难度的超能力使用技巧，超能力常态化。就是让超能力者24小时被动的开启超能力低消耗状态。”
“24小时一直开启！”绊理用手遮住张开的嘴惊讶不已
“没错，你们也别急，等到初三，你们就会接触了”
“老师，我们都能学会吗”
“嗯～难说，这门课程不仅对超能力的种类有要求，预知类的超能力会对危险有提前感应，能量型的会形成护盾，其他类型大多也有应用方法。但还有一些特殊的超能力比如耗能大的超能力就不适合长时间使用。”
“而且对等级要求也高，通常大能力者才能一直使用，毕竟低耗能也代表低能力，低等级的超能力者就算全力发挥也很难起到作用，更别说常态化了”
“唉～那我们岂不是没机会了”
教室里一片唉声载道
“别放弃！你们还小，现在努力，超能力等级还会上升的，不要现在就放弃啊！”
木山看到一片垂头丧气失去梦想的咸鱼，只好鼓励道
高木听了木山的话，将注意力第一次转移到教科书上
穿越过来之前就没看到剧中的人物好好上过课，他也以为课上的内容都是鸡肋，没啥用
但从木山刚刚的话里，他听出来，所谓的超能力开发课程是学园都市对超能力多年的研究所开发出来的，具有极高的使用价值。
他翻看了手上的书，找到前几天木山讲的内容，超能力的形成。
这一节目的是让他们认识超能力，里面对个人现实，超能力的形成和定义都说的十分详细
超能力常态化，在这个危险的世界里又面对当小白鼠的危机，高木决定请求木山老师提前将超能力常态化的教科书借给自己，刚被芯片增强超能力的自己正好学习
零零～零零
就在这时，讲台上木山的手机响起，有邮件传来。木山看到传件人，雾切响子时。
“咳咳，好了，今天早点下课，大家都不要灰心，只要努力，你们也可以成为高等级能力者的”话毕，就夹起书走了
高木急了，你作业都没布置，不布置作业，我咋去办公室向你借书啊！
立刻起声，大声道
“木山老师，你忘记布置作业了！”
已经快步走到门口的木山停住了脚步，转过身来，推了推眼镜
“哦，对。今天的作业就是关于超能力者的身体研究报告800字以内，高木你来取作业本吧”
说完就急匆匆的走了
教室里一时显的额外安静，高木向周围看去，一双双杀意纵横的目光扫射而来
高木冷汗直冒，为防止木山走后自己被围殴，立马跟在木山后面，打算跟木山去办公室
于是，高木跟随木山两人一前一后进入了办公室
木山并没有查看邮件，而是先询问高木
“说吧，怎么了？一路上冥思苦想的样子还挺可爱”
高木的想法被突如其来的变故打断，然后坚定的说道
“木山老师！我想要提前学习高年级的超能力开发课，想向您借一份教材”
“嗯……提前学习吗，为什么呢”
早有准备的高木说道：“老师，我想考取长点上机学院，所以想提前学习后面的知识”
“长点上机学院”，学园都市的五大名校之一，为数不多能压住常盘台中学的学校，在能力开发方面当之无愧的第一
而且相较于私立且只收高等级能力者的女校“常盘台”而言，对普通人更加友善
就算超能力等级低，但对超能力开发方面有天赋的也可以申请，就比如剧中的布束砥信
说起来高木昨天开发的幻想御手中，其中一部分重要组成部分就是布束砥信所开发的“学习装置”
“这样啊”
木山没再说什么，从旁边的书柜上取出高等级能力开发教程，递给高木，说道
“得到教材后不要盲目学习，我每周日都会检查你的进度，要是让我发现你弄坏身体，我会收回教材，知道了吗”
接过教材的高木眼睛充满疑惑
本以为要好一番解释才能拿到的教材，没想到这么简单就拿到了
木山看到高木的神情就知道在想什么
“想什么呢，公立学校的教程为了匹配大多数学生，进度并不快”
“你马上都要晋级level3了，进度已经超过了绝大多数学生，提前给你教材也没什么，有些私立学校，甚至在小学就在学习超能力开发课程了”
听到这儿的高木明白了，得～没想到穿越后换了个地方没想到还是有实验班和普通班
“谢谢老师，那我走了。”抱着教材的高木转身打算告辞了
等等！
嗯？高木停住脚步，转身看向木山
木山缓步走到高木旁边，抬起右手，放到高木头上，轻声说道
“不要多想什么，有老师在呢。”
高木一时呆住，这一记摸头杀，猝不及防
头上能清晰感觉到木山的手掌，或许是这具身体只是14岁初中生的身体，一种难以言说的安心感不断传来
回到教室门后，还是没能躲掉来自同学们的亲切问候，亲切到高木感觉自己的肩膀快被拍断了，尤其是小太郎，这家伙拍的最重，可恶啊——！这个仇，我记下了
“包括你们，不好好睡觉，第二天上课就会打盹。”
说到这里讲台上的木山盯了一眼台下的高木
高木感受到不详的注视，立刻睁大眼睛一副渴望知识孜孜不倦的样子看向木山，心中也长舒一口气，幸亏昨天及时睡觉，今天才没有继续翻车
看到高木今天并没有磕头，木山满意的点了点头，继续说道
“如果是“氮气装甲”（Offense-Armor）或者“天衣着装”（Rampage-Dress）这样依附身体的超能力也是一样的，只有在使用超能力的时候才能保护身体，如果来不及使用能力就遭到袭击同样会受伤。”
这时坐在讲台正下方认真听讲的绊理突然举起右手
“嗯～绊理，有什么问题吗”
“老师，你说就算是高等级的超能力者，只要没使用超能力一样会受伤。”
“没错，怎么了”
“可是，我看到过报道，常盘台的学生被突然袭击，自己没发现但是超能力还是发动，挡住了袭击，这是怎么做到的”
木山先是认同的点了点头，推了推眼镜称赞道
“绊理观察的很仔细，的确，超能力者不使用超能力时和常人没有区别，但正因如此，为了避免这种情况，学园都市开发了许多技巧，这也是超能力开发课程的意义所在”
“绊理你刚刚说的就是一种高难度的超能力使用技巧，超能力常态化。就是让超能力者24小时被动的开启超能力低消耗状态。”
“24小时一直开启！”绊理用手遮住张开的嘴惊讶不已
“没错，你们也别急，等到初三，你们就会接触了”
“老师，我们都能学会吗”
“嗯～难说，这门课程不仅对超能力的种类有要求，预知类的超能力会对危险有提前感应，能量型的会形成护盾，其他类型大多也有应用方法。但还有一些特殊的超能力比如耗能大的超能力就不适合长时间使用。”
“而且对等级要求也高，通常大能力者才能一直使用，毕竟低耗能也代表低能力，低等级的超能力者就算全力发挥也很难起到作用，更别说常态化了”
“唉～那我们岂不是没机会了”
教室里一片唉声载道
“别放弃！你们还小，现在努力，超能力等级还会上升的，不要现在就放弃啊！”
木山看到一片垂头丧气失去梦想的咸鱼，只好鼓励道
高木听了木山的话，将注意力第一次转移到教科书上
穿越过来之前就没看到剧中的人物好好上过课，他也以为课上的内容都是鸡肋，没啥用
但从木山刚刚的话里，他听出来，所谓的超能力开发课程是学园都市对超能力多年的研究所开发出来的，具有极高的使用价值。
他翻看了手上的书，找到前几天木山讲的内容，超能力的形成。
这一节目的是让他们认识超能力，里面对个人现实，超能力的形成和定义都说的十分详细
超能力常态化，在这个危险的世界里又面对当小白鼠的危机，高木决定请求木山老师提前将超能力常态化的教科书借给自己，刚被芯片增强超能力的自己正好学习
零零～零零
就在这时，讲台上木山的手机响起，有邮件传来。木山看到传件人，雾切响子时。
“咳咳，好了，今天早点下课，大家都不要灰心，只要努力，你们也可以成为高等级能力者的”话毕，就夹起书走了
高木急了，你作业都没布置，不布置作业，我咋去办公室向你借书啊！
立刻起声，大声道
“木山老师，你忘记布置作业了！”
已经快步走到门口的木山停住了脚步，转过身来，推了推眼镜
“哦，对。今天的作业就是关于超能力者的身体研究报告800字以内，高木你来取作业本吧”
说完就急匆匆的走了
教室里一时显的额外安静，高木向周围看去，一双双杀意纵横的目光扫射而来
高木冷汗直冒，为防止木山走后自己被围殴，立马跟在木山后面，打算跟木山去办公室
于是，高木跟随木山两人一前一后进入了办公室
木山并没有查看邮件，而是先询问高木
“说吧，怎么了？一路上冥思苦想的样子还挺可爱”
高木的想法被突如其来的变故打断，然后坚定的说道
“木山老师！我想要提前学习高年级的超能力开发课，想向您借一份教材”
“嗯……提前学习吗，为什么呢”
早有准备的高木说道：“老师，我想考取长点上机学院，所以想提前学习后面的知识”
“长点上机学院”，学园都市的五大名校之一，为数不多能压住常盘台中学的学校，在能力开发方面当之无愧的第一
而且相较于私立且只收高等级能力者的女校“常盘台”而言，对普通人更加友善
就算超能力等级低，但对超能力开发方面有天赋的也可以申请，就比如剧中的布束砥信
说起来高木昨天开发的幻想御手中，其中一部分重要组成部分就是布束砥信所开发的“学习装置”
“这样啊”
木山没再说什么，从旁边的书柜上取出高等级能力开发教程，递给高木，说道
“得到教材后不要盲目学习，我每周日都会检查你的进度，要是让我发现你弄坏身体，我会收回教材，知道了吗”
接过教材的高木眼睛充满疑惑
本以为要好一番解释才能拿到的教材，没想到这么简单就拿到了
木山看到高木的神情就知道在想什么
“想什么呢，公立学校的教程为了匹配大多数学生，进度并不快”
“你马上都要晋级level3了，进度已经超过了绝大多数学生，提前给你教材也没什么，有些私立学校，甚至在小学就在学习超能力开发课程了”
听到这儿的高木明白了，得～没想到穿越后换了个地方没想到还是有实验班和普通班
“谢谢老师，那我走了。”抱着教材的高木转身打算告辞了
等等！
嗯？高木停住脚步，转身看向木山
木山缓步走到高木旁边，抬起右手，放到高木头上，轻声说道
“不要多想什么，有老师在呢。”
高木一时呆住，这一记摸头杀，猝不及防
头上能清晰感觉到木山的手掌，或许是这具身体只是14岁初中生的身体，一种难以言说的安心感不断传来
回到教室门后，还是没能躲掉来自同学们的亲切问候，亲切到高木感觉自己的肩膀快被拍断了，尤其是小太郎，这家伙拍的最重，可恶啊——！这个仇，我记下了
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