二十四、图书馆建成
阳春三月的一个下午，六中会议室门前的花圃桃红柳绿，参加会议的人们，踏着复苏的大地，沐着灿烂的阳光，骨子里涌动着一股澎湃、一股希望的气息——春息。
春息真好，带给人的那种美妙，若隐若现，常让你有点疲倦，又有点惬意。每当汗水洒下时，周身血液如被梳理了一下，舒畅的人儿都情不自禁地想：春天，太想被你抓住了。
每周四下午四时，是教师们开会的日子。这周会议有些惹人注目，细心的人会发现，主席桌上铺着崭新的蓝布，上面搁着崭新的茶杯，几个席位牌端端正正地站着。
在会议之前，车向煌和几位骨干提前来到会议室，对会议的布置感到十分满意，说话时还带着喜悦的笑声，这让与会的教师们仿佛看出了什么好苗头，大家细细地注视着主席台每个人。特别是看到葛红旗，对他的席位牌上的“党高官”四字，许多人觉得奇怪，少数知道内情的人晓得他还有年把年就达到退休年龄。即便退休留用，也不至于官越做越大了。你看，现在的老校长，也作怪了，头发向后整齐的梳着，最让人惊讶的是，一头白发已变成了一头乌发。面对着许多人惊奇的眼光，葛红旗倒笑咪咪地老实交代，自己染了发，要做老来俏了，妖怪一回。
会议按时开始，车向煌首先在会上谈到图书馆问题。图书馆已经进入装修阶段，估计下月底正式开放。这是车向煌先搞出来的‘形象工程’，现在第一步跨出了，只是缺书。不过，副校长孔长喜提出个可行性建议，建议各班班主任分工到人，向学生们征集书籍，一本不算少，十本不嫌多。这个提议并不过分，很快被大家接受了。
想着一个崭新宽敞的图书室，充满书香之气，每位老师都兴高采烈，油然心往。心想出点书算什么？就是每个人扣点钱买书也不为过，大家实在太需要一个像样的图书馆了。
接着，车向煌又谈到上半年的重点计划，提出学校将集中部分资金，加强基础设备建设，初步拟建两座车棚，一个足球场，一个篮球场，和一座公共厕所。
他的发言并没有迎来一阵热烈的掌声，相反，台下一阵冷清，个别老教师轻轻拍着嘴唇，甚至打起了哈哈。车向煌知道教师们心中有想法，就要求大家畅所欲言，谈谈看法。一位教师直问道：“车校长，学校需要大搞，但按刚才公布的学校资金，只能解决一半设备建设。建一个足球场、篮球场，谈何容易？我想，要建，就建个标准的、耐用的。这里，我冒昧一句，六年前学校搞的篮球场，既不实用又丢人。”
现在所用的篮球场，是六年前所建，因为标准不规范，用料简单，现在的篮球场地平坑坑洼洼，篮球架水泥成分偏少，已经残损开裂，随时会塌下，学校已经通知禁用。
会场上的许多老师如被蛰了一下，不少疑惑的目光谢向主席台，车向煌不慌不忙的笑道：“好！就是要发现问题，又怎样解决呢？对，资金缺乏是事实，但人是活的。老孔，你具体谈一下想法。”
孔长喜十分认真的讲述起来，讲到了点点面面：学校东西两侧的老树林可以砍去，卖掉筹一部分资金，两座车棚就建在这两处。同时，重新转移绿化带方位，利用一切有利因素。并婉转的提到有门路的教师为学校出一份力，到外面拉些赞助，这部资金将重点用在足球场和篮球场上。
大家有些愕然，藤迟山只觉得这话是对他所言，暗自低下头，仿佛要回避车向煌那向下热切投来的眼光。许多人都知道，他有一个商界同学，经常联络他，呼风唤雨，无所不能。
车向煌从这些愕然的表情中看出了端倪，他表面虽很平静，心里却翻了五味瓶。他知道这一步跨的太大了。但时间不等人、教训不饶人，到了下半年招生的时候，为了拉住生源，为了打破六中生源整体极差的现状，学校必须加强吸引生源的投资，哪怕是进步一点点。‘积硅步，以至千里；积小流，以成江海。’这句名言，被他用记号笔写在办公室的玻璃台板上。
他记得上回体育组组长向他述苦，六中原先体育十分发达，但由于学校设施落后，足球、篮球场形同虚设，已不能适应体育的训练，这种落后现状极大削弱了学生的体育爱好，也窒息了他们的体育潜力。而总务处的汇报更让他惊心，由于学校没有车棚，车子被盗、被损的现象不断发生，因为没有固定摆放处，甚至出现有些教师、学生将车子停放在办公楼前。至于厕所吗，他亲眼所见，两个老厕所在东、西两侧尾端，中间夹着教学房，上西边厕所稍微近点，东边远多了，许多学生上东厕所，至少三四分钟，这就影响了上课，跑到西厕所，因为近些，早已人满为患。上星期，两名学生为争上厕所，闹起了矛盾，居然大打出手。
此时，想到这些，他焦虑万分，他所关切的是，六中必须尽快的发展起来，严峻的现实与其他学校相比，已构成一个极大的差距。这种差距存在一天，对学校的不良作用就存在一天，必须不惜代价搞上去，教师们可以勒紧裤带，但学校不能再等下去、拖下去，不能在今天研究，明天探讨了。这个时代，衡量的标准是效率、事实，不会怜悯一个落伍、滞后的产物。
教师们的愕然，也正说明六中的不足。这种体制已经制约了教师的思想面貌，如何改变教师的思想面貌，车向煌脑中闪出一丝念头：这是改革第二步。
想到这里，他举了些例子，他质疑：为什么当时的建校之苦，未能击垮一代人，人人能承受，扛得起；而现在一些小苦却使人不堪一击。这种略带诘责的问话，暗暗触动了一些教师的神经，使他们汗颜、羞愧。
不过，整场会议还是洋溢着乐观的情绪与兴奋的气氛。因为所有人看到了六中一股新的生机即将开始。对于美好未来的憧憬与勾勒，好像近在眼前，历历在目，深深触动着每个人的思维。这种思维一旦被促引，会创造出热情、信心。
春息真好，带给人的那种美妙，若隐若现，常让你有点疲倦，又有点惬意。每当汗水洒下时，周身血液如被梳理了一下，舒畅的人儿都情不自禁地想：春天，太想被你抓住了。
每周四下午四时，是教师们开会的日子。这周会议有些惹人注目，细心的人会发现，主席桌上铺着崭新的蓝布，上面搁着崭新的茶杯，几个席位牌端端正正地站着。
在会议之前，车向煌和几位骨干提前来到会议室，对会议的布置感到十分满意，说话时还带着喜悦的笑声，这让与会的教师们仿佛看出了什么好苗头，大家细细地注视着主席台每个人。特别是看到葛红旗，对他的席位牌上的“党高官”四字，许多人觉得奇怪，少数知道内情的人晓得他还有年把年就达到退休年龄。即便退休留用，也不至于官越做越大了。你看，现在的老校长，也作怪了，头发向后整齐的梳着，最让人惊讶的是，一头白发已变成了一头乌发。面对着许多人惊奇的眼光，葛红旗倒笑咪咪地老实交代，自己染了发，要做老来俏了，妖怪一回。
会议按时开始，车向煌首先在会上谈到图书馆问题。图书馆已经进入装修阶段，估计下月底正式开放。这是车向煌先搞出来的‘形象工程’，现在第一步跨出了，只是缺书。不过，副校长孔长喜提出个可行性建议，建议各班班主任分工到人，向学生们征集书籍，一本不算少，十本不嫌多。这个提议并不过分，很快被大家接受了。
想着一个崭新宽敞的图书室，充满书香之气，每位老师都兴高采烈，油然心往。心想出点书算什么？就是每个人扣点钱买书也不为过，大家实在太需要一个像样的图书馆了。
接着，车向煌又谈到上半年的重点计划，提出学校将集中部分资金，加强基础设备建设，初步拟建两座车棚，一个足球场，一个篮球场，和一座公共厕所。
他的发言并没有迎来一阵热烈的掌声，相反，台下一阵冷清，个别老教师轻轻拍着嘴唇，甚至打起了哈哈。车向煌知道教师们心中有想法，就要求大家畅所欲言，谈谈看法。一位教师直问道：“车校长，学校需要大搞，但按刚才公布的学校资金，只能解决一半设备建设。建一个足球场、篮球场，谈何容易？我想，要建，就建个标准的、耐用的。这里，我冒昧一句，六年前学校搞的篮球场，既不实用又丢人。”
现在所用的篮球场，是六年前所建，因为标准不规范，用料简单，现在的篮球场地平坑坑洼洼，篮球架水泥成分偏少，已经残损开裂，随时会塌下，学校已经通知禁用。
会场上的许多老师如被蛰了一下，不少疑惑的目光谢向主席台，车向煌不慌不忙的笑道：“好！就是要发现问题，又怎样解决呢？对，资金缺乏是事实，但人是活的。老孔，你具体谈一下想法。”
孔长喜十分认真的讲述起来，讲到了点点面面：学校东西两侧的老树林可以砍去，卖掉筹一部分资金，两座车棚就建在这两处。同时，重新转移绿化带方位，利用一切有利因素。并婉转的提到有门路的教师为学校出一份力，到外面拉些赞助，这部资金将重点用在足球场和篮球场上。
大家有些愕然，藤迟山只觉得这话是对他所言，暗自低下头，仿佛要回避车向煌那向下热切投来的眼光。许多人都知道，他有一个商界同学，经常联络他，呼风唤雨，无所不能。
车向煌从这些愕然的表情中看出了端倪，他表面虽很平静，心里却翻了五味瓶。他知道这一步跨的太大了。但时间不等人、教训不饶人，到了下半年招生的时候，为了拉住生源，为了打破六中生源整体极差的现状，学校必须加强吸引生源的投资，哪怕是进步一点点。‘积硅步，以至千里；积小流，以成江海。’这句名言，被他用记号笔写在办公室的玻璃台板上。
他记得上回体育组组长向他述苦，六中原先体育十分发达，但由于学校设施落后，足球、篮球场形同虚设，已不能适应体育的训练，这种落后现状极大削弱了学生的体育爱好，也窒息了他们的体育潜力。而总务处的汇报更让他惊心，由于学校没有车棚，车子被盗、被损的现象不断发生，因为没有固定摆放处，甚至出现有些教师、学生将车子停放在办公楼前。至于厕所吗，他亲眼所见，两个老厕所在东、西两侧尾端，中间夹着教学房，上西边厕所稍微近点，东边远多了，许多学生上东厕所，至少三四分钟，这就影响了上课，跑到西厕所，因为近些，早已人满为患。上星期，两名学生为争上厕所，闹起了矛盾，居然大打出手。
此时，想到这些，他焦虑万分，他所关切的是，六中必须尽快的发展起来，严峻的现实与其他学校相比，已构成一个极大的差距。这种差距存在一天，对学校的不良作用就存在一天，必须不惜代价搞上去，教师们可以勒紧裤带，但学校不能再等下去、拖下去，不能在今天研究，明天探讨了。这个时代，衡量的标准是效率、事实，不会怜悯一个落伍、滞后的产物。
教师们的愕然，也正说明六中的不足。这种体制已经制约了教师的思想面貌，如何改变教师的思想面貌，车向煌脑中闪出一丝念头：这是改革第二步。
想到这里，他举了些例子，他质疑：为什么当时的建校之苦，未能击垮一代人，人人能承受，扛得起；而现在一些小苦却使人不堪一击。这种略带诘责的问话，暗暗触动了一些教师的神经，使他们汗颜、羞愧。
不过，整场会议还是洋溢着乐观的情绪与兴奋的气氛。因为所有人看到了六中一股新的生机即将开始。对于美好未来的憧憬与勾勒，好像近在眼前，历历在目，深深触动着每个人的思维。这种思维一旦被促引，会创造出热情、信心。
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