第十五章-学习，学习！
伊莱莎虽然是风元素一族最受宠爱的小公主，但却没有什么公主的傲气，和安恩和解之后，很快就流露出了熊孩子的本性，在梦境中各种捉弄安恩，她那些揪头发扮鬼脸的小小“恶作剧”让安恩怎么也生气不起来，权当是陪她玩耍了。
安恩是独生子，也不曾结婚，对带小孩这种事情并没有什么经验，不过他有着超越这个世界绝大多数人的见识，网络的存在让他的智脑芯片里存有许多他以前看过的小说故事，随着他开始讲述以机甲战士阿姆亚为主角的故事“白色星河”，并通过梦境演绎故事中的场景，那与以诺世界完全不同的世界风貌深的吸引了伊莱莎，会讲故事的安恩在她心目中的地位直线上升，几乎快要比得上大姐了。
“安恩安恩~那个叫机甲的东西好厉害啊！它们是怎么造的呀！”
“那是与魔法不同的力量，叫做科技，而机甲就是集合了众多凡人智慧的科技结晶，不过通过魔法的力量也是可以做出类似的东西的。”
“哦哦！好想要！”
“那我之后给你做一个小的吧。”
“嗯嗯！！”
小孩子总是有着数不尽的问题，讲故事时伊菜莎经常提出各种稀奇古怪的问题，比如安恩有没有开过机甲，飞车里面是不是藏了云朵，安恩也总是耐心解答，但他心里一直也有个问题，在闲聊中便提了出来
“伊菜莎。”
“嗯?”
“你为什么总是在睡觉呢?”
“大姐说小孩子就是要多睡觉呀。”
伊莱莎正趴在安恩的头上，闻言理直气壮的揪了揪他的头发。
看得出来小公主很崇拜大姐弥蒂娜，方方面面都在向那位高贵的女士学习，不过有时候伊莱莎一副小孩子故作成熟的样子却是更加让人忍俊不禁。
安恩一笑，并没有在这个话题上继续，别人也许不清楚，但他在元素界域混了那么久，自然是知道元素生物没有睡觉这一说，即使是拥有智慧的高级元素生物也是不例外的，小公主如此嗜睡很不正常，这背后也许有一些他所不知道的因素在其中。
又讲了一段故事之后，安恩站起身来。
“伊莱莎，我该醒了，故事留到下次再讲吧。”
“哎?”小公主拖长了声音撒娇“再讲一点嘛~我还想知道阿姆亚和夏罗之后怎么样了呢。”
无奈的把伊莱莎从头上提溜下来托在手心，安恩劝慰道“故事很长，往后的时光也很长，如果一次全讲完，又如何能品味出故事的芬芳?”
“好吧...”小公主明显有些失落，不过还是时不时的抬起眼睛偷瞄安恩的表情，那小模样看的安恩乐不可支，戳了戳伊莱莎的小脸，换来了小丫头张牙舞爪的一顿扑咬，安恩想起了什么，便又说道“伊莱莎，待会你也醒一下，把你的宝贝都收起来。”
“哼唧~”刚被捉弄了的小丫头气鼓鼓的哼了一声，赏了安恩一个后脑勺。
“好啦，以后还有许多有趣的故事呢。”
“真的吗?”听到还有许多故事，伊莱莎也顾不上生气了，转过身抱住安恩的手指“可不许耍赖！”
“我从不耍赖。”某人脸不红心不跳的说出了这样的话。
“我们的故事，还很长呢。”
“嗯！”
......
醒来之后，安恩的疲惫感减轻了很多，于是便拿起那本《学徒与规则》靠在吊椅上仔细翻看起来。伊莱莎把她那些元素界珍宝收起来之后，看到安恩正认真的看书，便自顾自的在这座阅览室中晃悠了起来，然后就看到了西莉亚—后者也正目光闪动的看着伊莱莎。
两人互相对视一会之后，半人高的大豆丁和巴掌高的小豆丁似乎达成了诡异的共识，一起愉快的享受起了下午茶，安恩耳边隐约可以听到两人叽叽喳喳的私语，但他没有探究的意思，伊莱莎虽然孩子气，但也不是谁都能随便忽悠的，弥蒂娜把她教育的很好，不需要他来操心，再说了，谁要是敢欺骗小公主，后果恐怕是远超想象的。
“倒是有点意思。”翻看了几页，安恩发现这本书的开篇更多是在教导初涉“学徒”之道的人们该如何有计划的学习知识，选择自己的发展方向。
这与地球联邦现行的教育理念十分近似，他本人便是这种“计划式学习”造就的技术人员。
在以诺世界千年之前，居然就有人提出了这种高效率的学习模式，要知道地球联邦在千年之前，虽然有人提出类似的观点，但并没有以此形成完备的教育模式，而在以诺世界，以米德森·寇安至高法师的权威推行这样的学习方式，自然是毫无阻碍，这说明计划学习在这个世界起码已经实行了近千年之久—起码在施法者群体中是这样。
“看来也不能小觑这个世界的人啊。”
见微知著，能够成为“学徒”的本就是聪慧之人，再加上如此完善的教育模式，恐怕那些法师一个个比猴都精。
在游戏《以诺》中自然没有人会去关心NPC的受教育程度，但安恩身处此世，却是不能不关心这些，这直接关系到他以后混不混的开。
继续翻看这本书，安恩对自己的学习计划也大致有了底，哪些书是急需的，哪些是可以暂缓的，心中逐渐形成了一个计划。
放下书揉了揉眼睛，不知不觉已经看了两个小时，安恩回想上次这么认真的看书那还是在中学时期
【获得通用经验值:450】
【你对学徒之道有所感悟，学徒的心提升至Lv.2】
【学徒的心Lv.2(被动):法力恢复率+10，生命恢复率+10】
“咦?”安恩搓了搓下巴“还有这种好事的吗?”
尽管只是一个无关紧要的被动技能，但看书居然也能提升技能等级，实在是意料之外的事情。
“那岂不是说....”
原本准备休息一会的安恩又来了兴致，把目光瞄向了桌上的一本《初级法术详解》。
......
【获得通用经验值600】
【你对初级法术有所感悟，法力箭提升至LV.2、召唤法力傀儡提升至LV.2】
【你对‘法力箭’有所感悟，你学会了‘散射’、‘狙击’】
【你对‘召唤-法力傀儡’有所感悟，你学会了‘傀儡-远程’、‘傀儡-强攻’、‘傀儡-防守’】
“居然是技能符文?”这下可把安恩惊到了，这些改变技能形态的效果，不是玩家在职业公会用声望兑换符文之后才能用的吗?
但安恩转念一想，又发现这才是理所当然的，NPC可没有这么方便，买个符文朝技能栏里一拍就能解锁新姿势，人家想要开发新姿势可是要实打实的勤学苦练的。
这便又是游戏性与真实性的冲突了。
安恩原本就将这些低级技能用的滚瓜烂熟，现在研读书籍了解其中要义，脱离了知其然不知其所以然的状态，自然是水到渠成的学会了如何改变技能形态。
【法力箭LV.2:消耗30点法力，射出一只法力箭矢，造成170%法术伤害。蓄能:消耗额外法力值提高射程、伤害、飞行速度；散射:射程减少，变为发射多个小型法力箭；狙击:增加施法时间，提高射程、伤害。】
【傀儡-远程:可召唤使用远程武器的法力傀儡，生命值下降。】
【傀儡-强攻:可召唤使用双手武器的法力傀儡，攻击力提高，防御力下降。】
【傀儡-防守:可召唤使用盾牌的傀儡，生命值与防御力提高，攻击力下降。】
看着技能栏中多出的几个小图标，安恩心满意足的点点头。
“学习使我快乐！”
安恩是独生子，也不曾结婚，对带小孩这种事情并没有什么经验，不过他有着超越这个世界绝大多数人的见识，网络的存在让他的智脑芯片里存有许多他以前看过的小说故事，随着他开始讲述以机甲战士阿姆亚为主角的故事“白色星河”，并通过梦境演绎故事中的场景，那与以诺世界完全不同的世界风貌深的吸引了伊莱莎，会讲故事的安恩在她心目中的地位直线上升，几乎快要比得上大姐了。
“安恩安恩~那个叫机甲的东西好厉害啊！它们是怎么造的呀！”
“那是与魔法不同的力量，叫做科技，而机甲就是集合了众多凡人智慧的科技结晶，不过通过魔法的力量也是可以做出类似的东西的。”
“哦哦！好想要！”
“那我之后给你做一个小的吧。”
“嗯嗯！！”
小孩子总是有着数不尽的问题，讲故事时伊菜莎经常提出各种稀奇古怪的问题，比如安恩有没有开过机甲，飞车里面是不是藏了云朵，安恩也总是耐心解答，但他心里一直也有个问题，在闲聊中便提了出来
“伊菜莎。”
“嗯?”
“你为什么总是在睡觉呢?”
“大姐说小孩子就是要多睡觉呀。”
伊莱莎正趴在安恩的头上，闻言理直气壮的揪了揪他的头发。
看得出来小公主很崇拜大姐弥蒂娜，方方面面都在向那位高贵的女士学习，不过有时候伊莱莎一副小孩子故作成熟的样子却是更加让人忍俊不禁。
安恩一笑，并没有在这个话题上继续，别人也许不清楚，但他在元素界域混了那么久，自然是知道元素生物没有睡觉这一说，即使是拥有智慧的高级元素生物也是不例外的，小公主如此嗜睡很不正常，这背后也许有一些他所不知道的因素在其中。
又讲了一段故事之后，安恩站起身来。
“伊莱莎，我该醒了，故事留到下次再讲吧。”
“哎?”小公主拖长了声音撒娇“再讲一点嘛~我还想知道阿姆亚和夏罗之后怎么样了呢。”
无奈的把伊莱莎从头上提溜下来托在手心，安恩劝慰道“故事很长，往后的时光也很长，如果一次全讲完，又如何能品味出故事的芬芳?”
“好吧...”小公主明显有些失落，不过还是时不时的抬起眼睛偷瞄安恩的表情，那小模样看的安恩乐不可支，戳了戳伊莱莎的小脸，换来了小丫头张牙舞爪的一顿扑咬，安恩想起了什么，便又说道“伊莱莎，待会你也醒一下，把你的宝贝都收起来。”
“哼唧~”刚被捉弄了的小丫头气鼓鼓的哼了一声，赏了安恩一个后脑勺。
“好啦，以后还有许多有趣的故事呢。”
“真的吗?”听到还有许多故事，伊莱莎也顾不上生气了，转过身抱住安恩的手指“可不许耍赖！”
“我从不耍赖。”某人脸不红心不跳的说出了这样的话。
“我们的故事，还很长呢。”
“嗯！”
......
醒来之后，安恩的疲惫感减轻了很多，于是便拿起那本《学徒与规则》靠在吊椅上仔细翻看起来。伊莱莎把她那些元素界珍宝收起来之后，看到安恩正认真的看书，便自顾自的在这座阅览室中晃悠了起来，然后就看到了西莉亚—后者也正目光闪动的看着伊莱莎。
两人互相对视一会之后，半人高的大豆丁和巴掌高的小豆丁似乎达成了诡异的共识，一起愉快的享受起了下午茶，安恩耳边隐约可以听到两人叽叽喳喳的私语，但他没有探究的意思，伊莱莎虽然孩子气，但也不是谁都能随便忽悠的，弥蒂娜把她教育的很好，不需要他来操心，再说了，谁要是敢欺骗小公主，后果恐怕是远超想象的。
“倒是有点意思。”翻看了几页，安恩发现这本书的开篇更多是在教导初涉“学徒”之道的人们该如何有计划的学习知识，选择自己的发展方向。
这与地球联邦现行的教育理念十分近似，他本人便是这种“计划式学习”造就的技术人员。
在以诺世界千年之前，居然就有人提出了这种高效率的学习模式，要知道地球联邦在千年之前，虽然有人提出类似的观点，但并没有以此形成完备的教育模式，而在以诺世界，以米德森·寇安至高法师的权威推行这样的学习方式，自然是毫无阻碍，这说明计划学习在这个世界起码已经实行了近千年之久—起码在施法者群体中是这样。
“看来也不能小觑这个世界的人啊。”
见微知著，能够成为“学徒”的本就是聪慧之人，再加上如此完善的教育模式，恐怕那些法师一个个比猴都精。
在游戏《以诺》中自然没有人会去关心NPC的受教育程度，但安恩身处此世，却是不能不关心这些，这直接关系到他以后混不混的开。
继续翻看这本书，安恩对自己的学习计划也大致有了底，哪些书是急需的，哪些是可以暂缓的，心中逐渐形成了一个计划。
放下书揉了揉眼睛，不知不觉已经看了两个小时，安恩回想上次这么认真的看书那还是在中学时期
【获得通用经验值:450】
【你对学徒之道有所感悟，学徒的心提升至Lv.2】
【学徒的心Lv.2(被动):法力恢复率+10，生命恢复率+10】
“咦?”安恩搓了搓下巴“还有这种好事的吗?”
尽管只是一个无关紧要的被动技能，但看书居然也能提升技能等级，实在是意料之外的事情。
“那岂不是说....”
原本准备休息一会的安恩又来了兴致，把目光瞄向了桌上的一本《初级法术详解》。
......
【获得通用经验值600】
【你对初级法术有所感悟，法力箭提升至LV.2、召唤法力傀儡提升至LV.2】
【你对‘法力箭’有所感悟，你学会了‘散射’、‘狙击’】
【你对‘召唤-法力傀儡’有所感悟，你学会了‘傀儡-远程’、‘傀儡-强攻’、‘傀儡-防守’】
“居然是技能符文?”这下可把安恩惊到了，这些改变技能形态的效果，不是玩家在职业公会用声望兑换符文之后才能用的吗?
但安恩转念一想，又发现这才是理所当然的，NPC可没有这么方便，买个符文朝技能栏里一拍就能解锁新姿势，人家想要开发新姿势可是要实打实的勤学苦练的。
这便又是游戏性与真实性的冲突了。
安恩原本就将这些低级技能用的滚瓜烂熟，现在研读书籍了解其中要义，脱离了知其然不知其所以然的状态，自然是水到渠成的学会了如何改变技能形态。
【法力箭LV.2:消耗30点法力，射出一只法力箭矢，造成170%法术伤害。蓄能:消耗额外法力值提高射程、伤害、飞行速度；散射:射程减少，变为发射多个小型法力箭；狙击:增加施法时间，提高射程、伤害。】
【傀儡-远程:可召唤使用远程武器的法力傀儡，生命值下降。】
【傀儡-强攻:可召唤使用双手武器的法力傀儡，攻击力提高，防御力下降。】
【傀儡-防守:可召唤使用盾牌的傀儡，生命值与防御力提高，攻击力下降。】
看着技能栏中多出的几个小图标，安恩心满意足的点点头。
“学习使我快乐！”
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