第74章
大概是时间靠后点，班主任就来了一次调位置。
我和襄铃被调在了第四组的第一排，箫慢和柠也是第四组，靠后了点，而姝彤跟阿诺是我们的后桌。
襄铃调侃：“可能是老师想盯着我们，所以才把我们调到这里。”
箫慢特别来问我，这个位置怎么样。
位置靠窗，其实看外面的风景倒是不错的，看黑板就有点困难。门在那边，一直反光，我们只好斜着坐。
原本我下课就喜欢跑去和吴箫慢聊天，现在下课只想解决数学题。
箫慢也得解决自己的问题，询问柠和周围的人。实在不行，再来前面问襄铃和我，而我是出了名的理科不行，问理科的问题，好像问一个傻子。
若讌一直跟我吐槽他们班作业很多，以至于下课也没时间出来走走。
九年级不比从前，这外头安安静静，走廊顶多能见着几个人出来走动。嬉闹声多来自于楼上八年级的。
不清楚是不是因为过少走动，在操场遇见若讌，我也没聊上几句；到QQ上还好，但大多也只有星期六日才会聊得久点。和箫慢的关系反而是我最担心的，我和她的闺蜜——襄铃坐在一块，她和我的发小——柠坐在一块。各自顾着学习，很长的一段时间里，放学了，箫慢都是和襄铃、柠他们一起走。
我承认，我并没有表面看上去那么淡定。
一想到自己的好基友一个有闺蜜，一个有发小，都有比自己感情好的，我就觉得有点酸。
有亿点点酸。
箫慢一个人就算了，若讌先前和我吐槽大半夜给自己发小送吃的后，我就更酸了。
酸得比生吃柠檬片还酸。
但我又不好意思说，只能留到现在大家都高中了才大胆写出来。
友情这方面我暗自吃醋，家里因为弟妹升学父母比较在意，我吃醋，在学校想和襄铃聊，可是她和浔枫真的好搭，多少有点融不进去。反而让我觉得自己话怎么那么多。
所以我开始和姝彤聊了。
虽然我俩是盟友，但实际上是没怎么聊天的。
细谈以后发现，姝彤这个人真的又自信又直率，就是有时候说话快，容易说一些觉得怪怪的话。个人觉得她蛮幽默，特别会活跃气氛，尤其是在死气沉沉的语文课上。
其实前期大家还认真听，一摸索到原来老师的风格这般轻松，大家也都放肆起来。要么直接趴着睡觉，要么写别科的作业，要么在后面搞出“訇訇”声、“嘣嘣”声。
尽管前面的几位都有回答语文老师的问题，可无奈后面的同学实在是太嚣张，语文老师实在是太仁慈了，不集体回答真的听不见。
语文老师上课只讲文言文跟古诗，讲完了文言文和古诗没什么好讲的，就讲了课外的。
大致是因为年岁大了，所以喜欢回忆一波从前的事，讲起从前教书的日子，细细数来，教了快四十年的书，从前还查过中考作文。
大多数人昏昏欲睡，有的嚣张地趴在桌子上睡觉，有的张狂地写着别科的作业，我虽然在听，但也是在背语文的古诗，应的声音很小。
这个时候姝彤的声音就成了我们的代表了。
她虽然上语文课总睡觉，但又总在关键时刻醒过来，完美地接上语文老师的话，大概语文老师也没什么精力管那么多，听到姝彤的声音就当我们有在听了。
讲着讲着又说起以前的光辉岁月。
姝彤总是很调皮地问一句：“真的假的？您老人家骗小孩的吧？”
“骗你干什么？”
“老人不就喜欢骗小孩吗？”
“我骗谁都骗不了你，鬼灵精。”
到这个时候大多数人注意力都在这边，所以语文老师就会继续讲作文。他想要用电脑的投影，不过很多次都不知道怎么弄，在他课上能上去好多人帮他弄电脑。
搞好以后，第一时间就是看字写得好不好。他看我跟浔枫语文考得还可以，所以拿了我俩的卷子很多次，浔枫是说作文的内涵立意，我是被说字写得不好看。
语文老师戴着老花镜，在电脑前用标准的方言念着我的作文，随后歇下来，愣在那里，好久，开口问：
“这个字写的是什么？”
“哀。”我答。
“哪个ai？”老师问。
姝彤出声：“悲哀的哀！”
“你们看得出来是个“哀”字啊？”语文老师眯着眼睛，不解地发问。我低着头，尴尬又想笑。
不是我自信，我写作文的能力可比写小说好多了，但我一个渣渣混迹在一个大佬班里，还是叫我每一次遇到可以表现自己的时候就紧张。
姝彤在后面偷偷按住我的椅子，悄悄说：“淡定。”然后侧着身子，朝后面招手。接着后面带着笑意，齐齐回答：“看得懂！！”
语文老师当然看得出来我们在干嘛，不过还是摇摇头说：“哦——你们看得懂就好。”
不过一下课，姝彤就拿了我的卷子去看，好几个同学也过来看，说：“好像……确实看不太懂。”
“我知道我的字很潇洒。下次一定写好。”
因此，我和箫慢放学回家的时候聊起来作文，她到我家附近拿快递，刚好那会儿扫地，不去跑步，所以她干脆在我家呆了会儿。大致是注意到我的反常吧，说了很多要和我一起训练八百米、一起学习的话。
而后我也想清楚了，出场的顺序没办法改变，我也挺遗憾没能早点认识她们，不过从某种意义上讲，地位还是有的，彼此不算是单方面付出还不清楚，这就足够了。
我和襄铃被调在了第四组的第一排，箫慢和柠也是第四组，靠后了点，而姝彤跟阿诺是我们的后桌。
襄铃调侃：“可能是老师想盯着我们，所以才把我们调到这里。”
箫慢特别来问我，这个位置怎么样。
位置靠窗，其实看外面的风景倒是不错的，看黑板就有点困难。门在那边，一直反光，我们只好斜着坐。
原本我下课就喜欢跑去和吴箫慢聊天，现在下课只想解决数学题。
箫慢也得解决自己的问题，询问柠和周围的人。实在不行，再来前面问襄铃和我，而我是出了名的理科不行，问理科的问题，好像问一个傻子。
若讌一直跟我吐槽他们班作业很多，以至于下课也没时间出来走走。
九年级不比从前，这外头安安静静，走廊顶多能见着几个人出来走动。嬉闹声多来自于楼上八年级的。
不清楚是不是因为过少走动，在操场遇见若讌，我也没聊上几句；到QQ上还好，但大多也只有星期六日才会聊得久点。和箫慢的关系反而是我最担心的，我和她的闺蜜——襄铃坐在一块，她和我的发小——柠坐在一块。各自顾着学习，很长的一段时间里，放学了，箫慢都是和襄铃、柠他们一起走。
我承认，我并没有表面看上去那么淡定。
一想到自己的好基友一个有闺蜜，一个有发小，都有比自己感情好的，我就觉得有点酸。
有亿点点酸。
箫慢一个人就算了，若讌先前和我吐槽大半夜给自己发小送吃的后，我就更酸了。
酸得比生吃柠檬片还酸。
但我又不好意思说，只能留到现在大家都高中了才大胆写出来。
友情这方面我暗自吃醋，家里因为弟妹升学父母比较在意，我吃醋，在学校想和襄铃聊，可是她和浔枫真的好搭，多少有点融不进去。反而让我觉得自己话怎么那么多。
所以我开始和姝彤聊了。
虽然我俩是盟友，但实际上是没怎么聊天的。
细谈以后发现，姝彤这个人真的又自信又直率，就是有时候说话快，容易说一些觉得怪怪的话。个人觉得她蛮幽默，特别会活跃气氛，尤其是在死气沉沉的语文课上。
其实前期大家还认真听，一摸索到原来老师的风格这般轻松，大家也都放肆起来。要么直接趴着睡觉，要么写别科的作业，要么在后面搞出“訇訇”声、“嘣嘣”声。
尽管前面的几位都有回答语文老师的问题，可无奈后面的同学实在是太嚣张，语文老师实在是太仁慈了，不集体回答真的听不见。
语文老师上课只讲文言文跟古诗，讲完了文言文和古诗没什么好讲的，就讲了课外的。
大致是因为年岁大了，所以喜欢回忆一波从前的事，讲起从前教书的日子，细细数来，教了快四十年的书，从前还查过中考作文。
大多数人昏昏欲睡，有的嚣张地趴在桌子上睡觉，有的张狂地写着别科的作业，我虽然在听，但也是在背语文的古诗，应的声音很小。
这个时候姝彤的声音就成了我们的代表了。
她虽然上语文课总睡觉，但又总在关键时刻醒过来，完美地接上语文老师的话，大概语文老师也没什么精力管那么多，听到姝彤的声音就当我们有在听了。
讲着讲着又说起以前的光辉岁月。
姝彤总是很调皮地问一句：“真的假的？您老人家骗小孩的吧？”
“骗你干什么？”
“老人不就喜欢骗小孩吗？”
“我骗谁都骗不了你，鬼灵精。”
到这个时候大多数人注意力都在这边，所以语文老师就会继续讲作文。他想要用电脑的投影，不过很多次都不知道怎么弄，在他课上能上去好多人帮他弄电脑。
搞好以后，第一时间就是看字写得好不好。他看我跟浔枫语文考得还可以，所以拿了我俩的卷子很多次，浔枫是说作文的内涵立意，我是被说字写得不好看。
语文老师戴着老花镜，在电脑前用标准的方言念着我的作文，随后歇下来，愣在那里，好久，开口问：
“这个字写的是什么？”
“哀。”我答。
“哪个ai？”老师问。
姝彤出声：“悲哀的哀！”
“你们看得出来是个“哀”字啊？”语文老师眯着眼睛，不解地发问。我低着头，尴尬又想笑。
不是我自信，我写作文的能力可比写小说好多了，但我一个渣渣混迹在一个大佬班里，还是叫我每一次遇到可以表现自己的时候就紧张。
姝彤在后面偷偷按住我的椅子，悄悄说：“淡定。”然后侧着身子，朝后面招手。接着后面带着笑意，齐齐回答：“看得懂！！”
语文老师当然看得出来我们在干嘛，不过还是摇摇头说：“哦——你们看得懂就好。”
不过一下课，姝彤就拿了我的卷子去看，好几个同学也过来看，说：“好像……确实看不太懂。”
“我知道我的字很潇洒。下次一定写好。”
因此，我和箫慢放学回家的时候聊起来作文，她到我家附近拿快递，刚好那会儿扫地，不去跑步，所以她干脆在我家呆了会儿。大致是注意到我的反常吧，说了很多要和我一起训练八百米、一起学习的话。
而后我也想清楚了，出场的顺序没办法改变，我也挺遗憾没能早点认识她们，不过从某种意义上讲，地位还是有的，彼此不算是单方面付出还不清楚，这就足够了。
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