第5章：逐渐成长的希望

    周围的一切在小霍普的眼里都是那么新鲜，哪怕是被其它人视而不见的小草、蚂蚁、甚至一滴水，小霍普会认真的观察一切，小霍普对一切未知的东西都怀有好奇心，小霍普会尝试去观察、去理解每一个吸引他注意力的东西，小霍普既好奇又害怕。对于还没建立独立意识的小霍普，哪怕只有一刻看不到西西或喵喵子，小霍普就会特别不安，因为小霍普还无法将自我和他人区分开来。当熟悉的家人不在时候，小霍普就会感觉自身不完整，他就会很不安。西西仿佛是察觉到小霍普的不安，也想起了自己以前的不安，西西就尽可能地陪在小霍普身边，观察小霍普的一举一动，尝试和小霍普说话，时不时地给小霍普讲童话故事，西西还自学书架上关于育儿和三观养成类的书籍，并将理解内容讲给小霍普听。每当小霍普感受到来自西西或喵喵子的注意，小霍普就会开心起来。喵喵子和西西商量了一整晚，明白对小霍普早期人格意识的建立和培养会极其重要，小霍普早期的成长会影响到小霍普以后的选择，甚至会影响小霍普以后的一生，好坏都会随着时间不断地被放大。

    喵喵子和西西就如何养育小霍普达成了基本共识，西西说“在小霍普会说话、会基本理解我们的意图之前，不让小霍普接触过于混乱和黑暗的东西，因为此时小霍普还无法分辨善恶，要是把看到的任何现象当作正常并模仿就很麻烦了；教会小霍普说话，学习一些常见的东西和概念，让小霍普能够区分自我和他人，建立基本的独立意识，慢慢建立小霍普对于这个世界的认识，也就是形成最初的世界观；尝试让小霍普识别我们的意图，耐心解释一些他不理解的概念，切勿将情绪传染给他，早期孩子特别容易受情绪感染并染上不好的情绪；教会小霍普怎么去理解万物的价值，要获取有价值的东西就要付出一定的努力或代价，没有理所当然地无偿获取，并建立最初的价值观；训练小霍普的辩证思维和独立思考能力，多角度地看待自我和他人，看待各种现象，理解他人，认识自我，理解别人是如何影响自己，自己又能如何地影响他人，选择合适的朋友，思考现在和以后想做的事情，建立最初的人生观；帮助小霍普识别各种情绪，去理解他人情绪爆发的原因，学习适当控制情绪，辨别是非善恶，尝试去理解现象背后的本质，学会自己不断地去完善自己的世界观、价值观、人生观，因为这三观都是很主观的东西，随着我们成长而成长，需要不断地引导和修正。”

    喵喵子通过女仆长联系到了尼古拉博士，喵喵子同博士交涉去了，还询问了一些关于小霍普身体的情况，顺便解决家里的日常开销问题。西西在家教小霍普认识一些常见的物品，演示一些物品的使用，关注小霍普的反应并做及时的回应，时不时的尝试不同方式教小霍普读书、写字和认识物品。喵喵子回家后对西西说“博士的原话是：小霍普的身体和我们身体构造不一样，体内既没有能源电池，也不能自发吸收外界光能，需要不断的摄取专门的食物来获得能量，不过食物都可以去商场买到。至于基本日常开销，因为博士喜欢听别人讲故事，我就提议不定期给博士讲故事，当然是录音后给博士的那种，毕竟配合博士的时间还是挺困难的，当然博士得提供一部分有趣的故事书籍给我们，我们正好可以给小霍普讲故事的时候录下音，剪辑整理下，捎带一份给博士，保留我们努力的成果，找个平台渠道将动听地故事卖给更多人，卖的越多就越挣钱，毕竟我才不想做那种单纯用时间换取资源的事情。当然我们可以做很多其它的选择，等小霍普建立他自己的独立意识的时候，我们可以选择停止这个协议了，反正我们能做的事情很多，没必要限制我们的能力。”

    西西点点头表示赞同，并说到“你也是家族的大小姐，做这些事情会委屈你了，不知该怎么感谢你。你家那边还好吗，你肯定也很担心家里。”

    喵喵子说“没关系，我已经长大了，长大就难免会离开父母，而且这个时候我也不方便回去。时间对于我们来说，既漫长又很快的，我只是在选择自己的生活，我也不放心你们，何况我们现在已经是家人了，你也是我新家族里的人呀，等小霍普能独立的面对社会了，我就回老家看看。”

    喵喵子和西西轮流着照看小霍普，先是在家里培养小霍普，过了段时间便时不时地带小霍普出门，就连逛超市、商城的时候也不忘教小霍普认识东西，而小霍普渐渐地会说一些简单的话，并表达他自己的想法，他能和家人进行一些简单沟通。

    当小霍普表达想要一些东西的时候，西西她们通常会耐心的讲解那些东西的作用和属性，但并不会马上买，示意需要小霍普通过等额的一些劳动来换取家里的交换券，交换券够的话，西西她们就会给小霍普买他想要的东西，并回收交换券，这样可以让小霍普渐渐体验并区分东西的价值，让小霍普明白没有什么东西是无偿的，小霍普也会更加谨慎的选择想要的东西，他也会主动提出帮助西西她们来获取有限的交换券。

    有次小霍普竟然直接偷拿家里的交换券，当然这件事是很容易被西西她们发现的。而偷拿东西的代价就是，小霍普需要付出更高昂的代价去还清偷拿的交换券，然后才有可能获得新券。当然欺骗家人的同时，也会让家人难过的，家人则会相当长时间内不给小霍普抱抱的奖励，小霍普心里暗暗决心少让家人难过。当然小霍普可以有限地借一些劵来买想要的东西，但没还清的时间越长，则需要付出的代价越高，小霍普自然很谨慎了。有次去了宠物店，小霍普就特别想要只小狗，喵喵子她们也希望小霍普能通过照顾小狗来明白生命的可贵，于是就同意了小霍普用攒积好久的交换券来换狗，最后买了一只名叫耿耿的小狗，不过耿耿必需由小霍普自己去照顾去养，为此小霍普好久没买新的东西了，不过谁要是想和耿耿玩，谁就要拿资源来换取玩的时间。

    西西和喵喵不断通过各种方法让小霍普体验、理解生活，并形成他自己的独立意识。过了一段时间，小霍普已经能比较流利地同西西他们交流了，喵喵子买了一辆车子，并时不时的带着西西和小霍普去更远一点的植物园、动物园等地方去体验生活。有次去博物园参观时候，喵喵子一边欣赏一边说“这颗星球不仅仅是我们的家，更是动植物的家，当然有一天或许我们会离开这个星球去探索新的未知。”

    听到这句话的小霍普，他眼神当即闪闪发光，一个梦想的种子就这样被埋下了。

    小霍普逐渐地成长，甚至能主动找些故事讲给家人听，喵喵子和西西都很欣慰。霍普逐渐地变得机灵、甚至能比较好地照顾自己和耿耿了，小霍普出人意料地对耿耿很是喜欢，出门时候还不忘嘱咐耿耿好好看家。小霍普差不多也要进入下一阶段地成长了，需要接触更多的人事物，于是喵喵子带着那封介绍信找到了女仆长，简单交流一会。确定了下入学时间。知道要去新的学校，面对新的未知，小霍普既是兴奋又是不安，一边看着天空一边荡着秋千，耿耿在旁边兴奋地跑着，小霍普终于要离开家人的视线，需独自地面对这个社会了。

    不安的不只是霍普，西西和喵喵子也挺不安的，离小霍普入学还有相当长的一段时间，他们决定不再将小霍普当做孩子一样看管，毕竟如果一直将小霍普当做孩子一样看待，小霍普会倾向于扮演小孩子，不愿意长大，不愿意接受更多的成长和改变。为了让小霍普对世界有更深刻的认识，为了让他自己去思考，让不是强行灌输东西给他，西西她们开始让小霍普接触各种各样类型的基础知识，内容不限于数理化、哲学、心理学、政治、经济、法律等。西西她们还开展了一系列基于社会问题或者现象的主提辩论会，一方面是培养小霍普的多角度地辩证思维能力，另外一方面从中了解小霍普的想法，做一些有必要的引导和纠正。小霍普也乐意参加，不仅仅可以就很多主题展开讨论，还能多些思考并发表自己的观点，还可以扩展思维和想象力。辩论的很多主题具有多面性，不是彻底地否定对方的那一面，而是对对方不合理的那一面进行补充和完善，避免对方抓到我方不合理描述，一般让小霍普依次扮演辩论的正反方，其它的正反方人员不定，有时由西西、喵喵子或女仆长担任，有时尼古拉博士会亲自参与并指导。

    入学时间已经到，尼古拉博士给小霍普换了一个青年的身体，大家开始叫小霍普为霍普了，霍普叮嘱耿耿好好看家，喵喵子开车带着霍普和西西前往学院，喵喵子停完车以后就去办理入学手续了，西西的美丽引起了很多其它家长的注意，霍普很是警惕地观察着周围，不过现在霍普不再经常要求牵手手了，更多时候是想好好地保护好家人。

    总体上能入这个学院的人大部分都是上层阶级的人，剩下的就是一些创新能力比较明显的人。不少孩子散发出和他们家长类似的气场，当然也有些阴阳怪气的人。喵喵子回来了，对西西和霍普说“今天主要是办个手续并领取一些资料，明天才是正式上课，过一会校长会对新生做一个开学演讲，演讲完以后，大家确认好班级等信息后就可以自由活动，待参观完学校、熟悉环境后就可以回家了。”

    随着广播提示，校长给新生的演讲就开始了，校长说“欢迎大家来到创意学院，我们的办学宗旨就是极大的挖掘、发挥学生们的创造力，并为学生提供发挥创新能力的舞台，将学生们培养成各行各业的创新型领袖。在学校里面，你们可以随处看到以前学生们的作品，我们已经培养了很多优秀的人才，还有很多人在校期间就已经成功创办了自己的企业。在这里，你们会遇到很多优秀的人，被如此多优秀的人影响着，你们想不优秀都会很难的。在这里，我们会尽可能地给你们极大的创作自由，当然从来就没有绝对的自由，自由都是有限制条件的。你们可以自由地组建任何社团，我们会为所有社团提供一定的基础经费，当然社团产出的优秀作品越多，我们提供的资金和支持就越多。你们有权参与任何社团活动和比赛，可以向学校里任何优秀的人请教，当然他们是有权拒绝你们的，所以你们也需要适当地锻炼下你们的社交能力。你们可以自由的创作艺术作品，比如电影，新音乐，舞蹈，服装设计，建筑设计、产品设计等，对于优秀的作品我们会大力协助推广，并和社会上相关作品直接竞争，你们将获得你们应得的一部分利益。如果你们想做些什么却不知道怎么开始，我们会尽可能利用我们强大的资源库和一些过去成功的经验，安排优秀的人去协助你们做你们想做的作品。毕业不以时间为准，只要学生能做出毕业级别的作品，随时都能毕业，当然时间会过滤掉那些没有到达要求的人，毕竟还有很多家长排着队想让他们的孩子进来接受专业地指导。我们不会直接传授能通过扫描直接获取的知识，但会带领你们去体验、实践和验证这些知识，不拘泥于形式，鼓励大家不断做新的尝试、创造新的作品，我们会对其中优秀的作品进行投资，提供技术指导以及相关的法律支持等。我们为什么可以做到这些，那是因为创立我们学校的就是一个巨成功的创新型大企业，你们还有很多优秀的校友乐意同你们合作并给予一定的支撑，相信你们很多人来这里是为了历练、寻宝的，请相信，宝藏可能是你自己，也可以是你身边的某个人，好好把握难得的机会。自由是相对的，请务必遵守学校制定的基本规则和限制，比如窃取他人创造的成果是重罪...。”

    待校长演讲结束后，一个小女孩溜到了霍普面前，并说道“喂，你的两个姐姐都好漂亮，但是你好奇怪，我观察你好久了，别人都好好地在听校长演讲，就你一个劲地到处观察别人，你在看什么。”

    霍普歪着头故作疲惫地样子说“我不叫喂，还有你是谁，我是耳朵听的，不是用眼睛听的，到是你，你有好好听校长说话吗。”

    小女孩回答道“哼，我才不会告诉你我叫什么，你都没告诉我你的名字，我凭什么告诉你。校长说的我当然都听到心里去了，不信我们可以一人复述一句校长说的内容。”

    霍普和小女孩各自都准确无误地复述了校长的演讲，并针对演讲内容进行了深入交流和探讨，霍普忍不住同小女孩辩论起来，差点没把小女孩辩论哭。小女孩的家人找到了小女孩并带走了她，喵喵子建议霍普应该让让小女孩，掌控下谈话氛围，不要赢了辩论却输了友谊，霍普则略显尴尬地点点头，向着小女孩离去的方向望去。突然同霍普辩论的小女孩又出现在霍普的视线里，霍普赶忙认真地说道“我叫霍普，这是我的名字，你呢？”

    小女孩微笑着说“爱莉丝。”