039 立体机动装置
这一波的反向宣传给天空市职业技术学院拉了一大波人流量。
首先是天空是技师学院队的失误。然后又是以外教为他们噱头的外教老师，居然是天空是职业技术学院的李顾云的学生。
这一步简直就是搬了石头砸了自己的脚，但既然都已经这样了，只能硬着头皮也要上了。
两人坐在电脑面前，这场景仿佛就回到了当年教他们一样。
李顾云不得不承认外国的一些科技材料。要比国内的领先很多。
外国的资源多，这一方面政府的补贴也多。
这也就是为什么大多数国人都喜欢往外国跑的原因之一了。
资源好，补贴也多，机会也就更多。
大家都是为了自己将来能过上好日子，没有那个心去谈什么国家之类的问题。
“你说李老师都在外国当教师了，他还往回跑干什么？”
“我怎么知道啊？但李老师比我想象中的要伟大很多。”
“真是太感动了，为了放弃外国的那些好资源回来跑教专科生。”
三人你一句我一句的讨论着。
技师学院的校长一直在给外教老师施压。
什么你要是赢不了，你就别回来上课了，什么你要是赢了，他就给你加工资的，这类的话它可是一股脑的就全部说出来了。
……
李顾云和杰克对视了一眼后让他表示别紧张，正常发挥就行了。
随着评委一声令下，两人迅速开始。
杰克不愧是外国助教，他的眼神瞬间从刚刚的敬佩变得犀利起来。
鼠标在屏幕上不停的滑动，原本什么都没有的屏幕上只是在几秒钟的时间就已经构成了一张平面图。
“他的速度好快呀！”
“这不愧是外教老师，他画的图纸我都看不懂，你看这个更高级的级别。”
“就是啊，诶，你们看看旁边的李顾云。”
当所有人的视线转移到了李顾云这边，他的操作反而就比外国助教的速度要慢很多。
但就算速度降了下来，但是他从来没有停过，仿佛就不用思考，从来就没有停过，那时候就跟永动机一样不停地滑动。
时间一分一秒的过去。
他们两个该画的东西逐渐成型。
但当学生们看向外国助教老师画的是什么诗，他们根本看不懂这是什么。
“看不懂的东西，就是高级的东西。”
“我们越是看不懂，他画的都是就越高级。”
“知道吧，一个老师画的东西都看不懂，还怎么教学生？”
反观李顾云这边，依旧有条有理的进行。
他画的东西学生们也看不懂。
“这两个老师画的东西我都看不懂。”
“这教什么呀？学生都看不懂老师画的。”
“这两个老师就是在炫技，越是高级的东西越能看出他们的教学能力，你们这些中年人懂什么呀？”
两名老师的水平不分上下，因为旁人根本看不懂他们在画什么。
“真的，这个外国助教好像把机床给画出来了！”
“什么？！”
弹幕里突然冒出来的一句话，吓得中了一跳。
就算没接触过这类的东西，也知道机床可是制造一切的基础啊。没有那个设施什么都制造不出来，而机床里面有无数个细小的零件，如果能精准细致的全部画出来，那简直不是人能所为的。准确来说需要无数个工程师日以继夜共同工作才能完成。
“他这个外国助教凭靠一个人就能画出来？”
“这就是外国人的实力。”
“房管呢，把这个崇洋媚外的东西给我踢出去。”
“我说的本来就是事实啊，你看看李顾云画的是什么？”
学生们看着外国助教的别拿屏幕满脸愁容。
“他这画的到底是什么呀？”
“不知道啊，看不懂啊。”
“你们看看天空职业技术学院的李老师画的是啥？”
“我感觉很熟悉，并且感觉在哪里见过，但就是想不起来。”
就在众人惆怅的时候，王母突然反应过来了，李老师画的是啥？惊讶的喊了出来。
“他画的好像是立体机动装置！”
此话一出，瞬间点燃了在场的所有同学。
什么？居然还有人能把《倒退的巨人》里面的武器给画出来。
学生们全部沸腾了，一个劲的挤到了李顾云的电脑旁边。
这种不符合常理和科学的东西居然能被他画出来。
“扯淡的吧。”
“但是我感觉他画的有那么点意思啊？”
杰克看到身旁的学生全部涌到了李顾云的电脑旁边不禁的发出了一声。
“这里发生了什么？”
在场的领导和老师，还有校长全部都看懵了，李顾云到底有这么大的人格魅力，会吸引所有人的学生全部挤到他在电脑面前去了。
就连站在拐角的如同机器故障的机器人，天空技师职业队也都被李顾云所吸引，不禁的朝他的那别望了一眼。
他们三个的眼里写满了期望和憧憬，但最后还是选择一直站在那里。
“这老师到底在画什么呀？我这个作为工程师30年的人都看不懂。”
“虽然我也看不懂他画的是什么，但是他能吸引这么多学生过去，就说明他的教学方式一定很强。”
“一个老师的时候，能有这么多学生。相信是任何一个老师都羡慕的事情吧。”
立体机动装置，这是李顾云和他的前几届的学生共同创作出来的。
虽然地球上目前还没有哪一个材料能像动漫中的那样一样，能固定住人的绳索。
但其实它的原理并不是这个，它的原理很简单。
把他的模型和里面的内部条件条件做出来，完全没有问题。
李顾云能抓住学生们的内心，就是因为他够了解学生们。会站在学生们的角度去看待事情，了解了他们的一切。
虽然李顾云不属于这个时代，但他曾经也是孩子啊。
孩子们想要什么？他非常理解，孩子们能听进去他也能理解。
这可能就是李顾云的教学能力强的原因之一吧。
和孩子们打成一片，了解孩子们想要什么，而并不是不听取他们的意见，强迫传授他们。根本不想知道的知识。
首先是天空是技师学院队的失误。然后又是以外教为他们噱头的外教老师，居然是天空是职业技术学院的李顾云的学生。
这一步简直就是搬了石头砸了自己的脚，但既然都已经这样了，只能硬着头皮也要上了。
两人坐在电脑面前，这场景仿佛就回到了当年教他们一样。
李顾云不得不承认外国的一些科技材料。要比国内的领先很多。
外国的资源多，这一方面政府的补贴也多。
这也就是为什么大多数国人都喜欢往外国跑的原因之一了。
资源好，补贴也多，机会也就更多。
大家都是为了自己将来能过上好日子，没有那个心去谈什么国家之类的问题。
“你说李老师都在外国当教师了，他还往回跑干什么？”
“我怎么知道啊？但李老师比我想象中的要伟大很多。”
“真是太感动了，为了放弃外国的那些好资源回来跑教专科生。”
三人你一句我一句的讨论着。
技师学院的校长一直在给外教老师施压。
什么你要是赢不了，你就别回来上课了，什么你要是赢了，他就给你加工资的，这类的话它可是一股脑的就全部说出来了。
……
李顾云和杰克对视了一眼后让他表示别紧张，正常发挥就行了。
随着评委一声令下，两人迅速开始。
杰克不愧是外国助教，他的眼神瞬间从刚刚的敬佩变得犀利起来。
鼠标在屏幕上不停的滑动，原本什么都没有的屏幕上只是在几秒钟的时间就已经构成了一张平面图。
“他的速度好快呀！”
“这不愧是外教老师，他画的图纸我都看不懂，你看这个更高级的级别。”
“就是啊，诶，你们看看旁边的李顾云。”
当所有人的视线转移到了李顾云这边，他的操作反而就比外国助教的速度要慢很多。
但就算速度降了下来，但是他从来没有停过，仿佛就不用思考，从来就没有停过，那时候就跟永动机一样不停地滑动。
时间一分一秒的过去。
他们两个该画的东西逐渐成型。
但当学生们看向外国助教老师画的是什么诗，他们根本看不懂这是什么。
“看不懂的东西，就是高级的东西。”
“我们越是看不懂，他画的都是就越高级。”
“知道吧，一个老师画的东西都看不懂，还怎么教学生？”
反观李顾云这边，依旧有条有理的进行。
他画的东西学生们也看不懂。
“这两个老师画的东西我都看不懂。”
“这教什么呀？学生都看不懂老师画的。”
“这两个老师就是在炫技，越是高级的东西越能看出他们的教学能力，你们这些中年人懂什么呀？”
两名老师的水平不分上下，因为旁人根本看不懂他们在画什么。
“真的，这个外国助教好像把机床给画出来了！”
“什么？！”
弹幕里突然冒出来的一句话，吓得中了一跳。
就算没接触过这类的东西，也知道机床可是制造一切的基础啊。没有那个设施什么都制造不出来，而机床里面有无数个细小的零件，如果能精准细致的全部画出来，那简直不是人能所为的。准确来说需要无数个工程师日以继夜共同工作才能完成。
“他这个外国助教凭靠一个人就能画出来？”
“这就是外国人的实力。”
“房管呢，把这个崇洋媚外的东西给我踢出去。”
“我说的本来就是事实啊，你看看李顾云画的是什么？”
学生们看着外国助教的别拿屏幕满脸愁容。
“他这画的到底是什么呀？”
“不知道啊，看不懂啊。”
“你们看看天空职业技术学院的李老师画的是啥？”
“我感觉很熟悉，并且感觉在哪里见过，但就是想不起来。”
就在众人惆怅的时候，王母突然反应过来了，李老师画的是啥？惊讶的喊了出来。
“他画的好像是立体机动装置！”
此话一出，瞬间点燃了在场的所有同学。
什么？居然还有人能把《倒退的巨人》里面的武器给画出来。
学生们全部沸腾了，一个劲的挤到了李顾云的电脑旁边。
这种不符合常理和科学的东西居然能被他画出来。
“扯淡的吧。”
“但是我感觉他画的有那么点意思啊？”
杰克看到身旁的学生全部涌到了李顾云的电脑旁边不禁的发出了一声。
“这里发生了什么？”
在场的领导和老师，还有校长全部都看懵了，李顾云到底有这么大的人格魅力，会吸引所有人的学生全部挤到他在电脑面前去了。
就连站在拐角的如同机器故障的机器人，天空技师职业队也都被李顾云所吸引，不禁的朝他的那别望了一眼。
他们三个的眼里写满了期望和憧憬，但最后还是选择一直站在那里。
“这老师到底在画什么呀？我这个作为工程师30年的人都看不懂。”
“虽然我也看不懂他画的是什么，但是他能吸引这么多学生过去，就说明他的教学方式一定很强。”
“一个老师的时候，能有这么多学生。相信是任何一个老师都羡慕的事情吧。”
立体机动装置，这是李顾云和他的前几届的学生共同创作出来的。
虽然地球上目前还没有哪一个材料能像动漫中的那样一样，能固定住人的绳索。
但其实它的原理并不是这个，它的原理很简单。
把他的模型和里面的内部条件条件做出来，完全没有问题。
李顾云能抓住学生们的内心，就是因为他够了解学生们。会站在学生们的角度去看待事情，了解了他们的一切。
虽然李顾云不属于这个时代，但他曾经也是孩子啊。
孩子们想要什么？他非常理解，孩子们能听进去他也能理解。
这可能就是李顾云的教学能力强的原因之一吧。
和孩子们打成一片，了解孩子们想要什么，而并不是不听取他们的意见，强迫传授他们。根本不想知道的知识。
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