第三十一章 县试结束
第一道题目，“在即物而穷其理也”，
贾玟心中即刻想到了这句话的出处，《大学》第六章。
“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理。惟于理有未穷，故其知有不尽也。”
大致意思，就是要让自己知晓达到一种极致的程度，就必须接触事物并且彻底研究事物的道理。
破题的之处，就在程朱理学的格物致知之上。这题之意，并不晦涩难解。
可若想要别出心裁，写出新意同样不易。
再回头看过第二题，却是有些难度。
“国有道不”，
这是一道截搭题。
全句选自《中庸》，应为“国有道不变塞焉，强哉矫！国无道至死不变，强哉矫！”
可此题只选了前半句，所以考生要对四书滚瓜烂熟，融汇貫通，能聚能散，方才可能不会偏离了题目。
贾玟拿起身边的草纸，开始准备破第一道题目。
只因前段代儒可巧出过格物致知的题目，所以贾玟思忖了片刻后，心中有了章法，直接挥毫写道，
“穷理即以致知，致知诚在乎格物矣。”
破题之后，见得贾玟未有停滞，一气呵成，又写下承题一句，
“夫物之理，必待乎穷也，穷理即以致知，不可释经之所谓乎。”
两句写完后，贾玟才稍有停缓，再看了一遍文章，虽说循规蹈矩，但也破的妥当。
既然开了头，贾玟顿时文思敏捷，接着写了起讲部分。
“朱子补格致之传曰:吾所常接者物也，所欲知者理也。吾之知，在物之理而已……”
“致吾之知，经所谓致知者也，然经必曰在格物者何哉？”
……
“夫物者物有本末之物也，而知者知所先后之知也。穷理即以致知。经所调致知在格物如此。”
随着束股最后一句写完，贾玟才搁笔，将文章细细重新看了一遍，并未发现违规犯讳之处，才小心的誊录在试卷之上。
诸多考生中，闭目沉思，奋笔直书者有之，抓耳挠腮，咬笔搓手亦是不少。
更有甚者已然昏昏欲睡，梦入周公了，真真的是一副众生相。
日上三竿之时，坐在中堂大厅的许文和，不觉也有些困顿，起身离了座位，在甬道之上，来回走了几步，祛除睡意。
看着考棚之中正聚精会神答题的稚子小儿，许文和恍惚想起二十几年前自己求学之时的场景。
自己年幼家贫更兼之父亲早亡，唯有寡母一人操持，生计艰难，拜师开蒙之事更无从谈起。幸得乡中夫子相助，免了束脩不说，还多有照拂。
年岁渐长，手头拮据无书以观，只求假借于藏书之家，手自笔录，计日相还，严冬腊月亦是顶风冒雪送之，不敢稍有逾约。故此能遍观群书，学问亦增。
后随夫子入城，县试后，不负所望榜上有名，继而求学于外，访名师先达，于弱冠之龄便过了乡试，五载之后又恰逢恩科，便一举高中，金蟾折桂，后而留于他乡做官了。
只是今日想起，已经十几年未曾归乡。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，不知村口那片翠竹，是否还在。
“大人，该是盖戳的时辰了。”县中的教谕取了印章，打断了许文和的回忆。
在县试发题之后，约莫一个时辰左右，便会有考官进了考棚，在考生已写文章的末尾按印盖章，称之为“打印”或“盖戳”。
一来知晓考生答题的快慢，二来防备有作弊之嫌。
“那我便去果子号，尔等去其他字号罢。”说着许文和随意的选了间字号，对诸位考官警训一番后，便拿了印章入了果子号的考棚。
连盖十几人之后，许文和眉头紧蹙，心中叹息，合心意者竟无几人。
便似眼前考生，一个时辰只写了寥寥数句，待仔细看去，文章内容更是杂乱无章，鄙俚浅陋，简直就是狗屁不通。
再看下一人，更是连题都未破了，只字未写。
……
而此刻，考棚之中的贾玟，一题答完，已经开始着笔答第二题了。
闭目养神片刻之后，心中有了腹稿，方才敢下笔。
直接破题写道，“盛世安贫忧民，乱世强志济民，方为栋梁也。”
破了题后，下面文不加点，顷刻之间竟是只剩了后四股。
远处的许文和又是摇头盖完一人答卷，起身之时，突然注意到甲子排角落里的少年。
见他不似考棚中众人，正襟危坐，手中笔不停辍，隐约中有着不符年纪的老成持重，心中便对其有了几分兴趣。
待甲排查验之后，悄然来到了少年身旁。
“好字。”只是瞅了一眼试卷上字迹，好似衣冠踏拖，若正若行，又看了片刻后，许文和亦是自叹不如。“单这一手字，超出我等多矣。”
等到回过神来，再看其答题，竟已经写到了第二道题目的起股部分。
许文和有意看他文章，只见少年写道，“夫国有道，物丰民富，其患再隐，材之道在乎安贫处道而为民计长远。”
“虽是中庸无奇，但简洁名贵，比之前场几人强矣。”许文和心中暗自想道，接着看去，只见空谷传声，须臾之间又是一句跃然于纸上，
“国无道，法乱民困，其患在危，材之道在乎舍身取义而以天下为己任。”
“好！倒也难为他这个年纪，竟有斐然成章的气度。”许文和见猎心喜，越发不愿离去，只是站在其旁，待先观他写完，再去盖戳也不迟。
“呼！圣人之学，易于学，难于行。苟能立志而行介乎道与不道，真强者哉！”
贾玟长出一口气，随着最后一句落笔，自己的第二篇文章终于写完了。
“锦心绣腹，流水行云。”站在一侧，看着贾玟挥笔立就，浑然天成，许文和心中又惊又喜，观其年纪不过十一二岁，却是内有华章，想来童生试不过是其囊中之物罢了。
若是明年乡试大比，此生再中了，怕是大周一朝也要出个前朝宰辅杨文忠般的人物了。
贾玟回过神来，这才发现不知何时县老爷，竟站在自己身旁，慌要起身行礼，便被许文和止了。
许文和看其行事沉稳有度，心中越发啧啧称奇，赞赏不已，盖了戳后，小声安抚几句后。
心中暗自将“甲排二十三”记下，只等这场结束，再细细将其文章观来。
等许文和走后，贾玟看着时间尚早，便将那五眼六韵的诗题拿来看了。
县试之中，文章为重，这诗题虽是考试之项，但却于成绩影响不大，只要排律对了，那便基本过了。
因此贾玟思索片刻，开笔写道，
“何时潇潇雨，依然鹊报晴。
片云连岫捐，旭日远山迎
树色含烟碧，岚光带翠明
画图开胜景，锦绣赏余情
蝶晒花边露，蛙川柳边声
时赐瞻圣化，万里庆丰盈。”
等全部写完之后，已过了午时，贾玟仔细查验一遍之后，用楷书仔细的誊录了，便只等着和草纸一同缴卷了。
贾玟心中即刻想到了这句话的出处，《大学》第六章。
“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理。惟于理有未穷，故其知有不尽也。”
大致意思，就是要让自己知晓达到一种极致的程度，就必须接触事物并且彻底研究事物的道理。
破题的之处，就在程朱理学的格物致知之上。这题之意，并不晦涩难解。
可若想要别出心裁，写出新意同样不易。
再回头看过第二题，却是有些难度。
“国有道不”，
这是一道截搭题。
全句选自《中庸》，应为“国有道不变塞焉，强哉矫！国无道至死不变，强哉矫！”
可此题只选了前半句，所以考生要对四书滚瓜烂熟，融汇貫通，能聚能散，方才可能不会偏离了题目。
贾玟拿起身边的草纸，开始准备破第一道题目。
只因前段代儒可巧出过格物致知的题目，所以贾玟思忖了片刻后，心中有了章法，直接挥毫写道，
“穷理即以致知，致知诚在乎格物矣。”
破题之后，见得贾玟未有停滞，一气呵成，又写下承题一句，
“夫物之理，必待乎穷也，穷理即以致知，不可释经之所谓乎。”
两句写完后，贾玟才稍有停缓，再看了一遍文章，虽说循规蹈矩，但也破的妥当。
既然开了头，贾玟顿时文思敏捷，接着写了起讲部分。
“朱子补格致之传曰:吾所常接者物也，所欲知者理也。吾之知，在物之理而已……”
“致吾之知，经所谓致知者也，然经必曰在格物者何哉？”
……
“夫物者物有本末之物也，而知者知所先后之知也。穷理即以致知。经所调致知在格物如此。”
随着束股最后一句写完，贾玟才搁笔，将文章细细重新看了一遍，并未发现违规犯讳之处，才小心的誊录在试卷之上。
诸多考生中，闭目沉思，奋笔直书者有之，抓耳挠腮，咬笔搓手亦是不少。
更有甚者已然昏昏欲睡，梦入周公了，真真的是一副众生相。
日上三竿之时，坐在中堂大厅的许文和，不觉也有些困顿，起身离了座位，在甬道之上，来回走了几步，祛除睡意。
看着考棚之中正聚精会神答题的稚子小儿，许文和恍惚想起二十几年前自己求学之时的场景。
自己年幼家贫更兼之父亲早亡，唯有寡母一人操持，生计艰难，拜师开蒙之事更无从谈起。幸得乡中夫子相助，免了束脩不说，还多有照拂。
年岁渐长，手头拮据无书以观，只求假借于藏书之家，手自笔录，计日相还，严冬腊月亦是顶风冒雪送之，不敢稍有逾约。故此能遍观群书，学问亦增。
后随夫子入城，县试后，不负所望榜上有名，继而求学于外，访名师先达，于弱冠之龄便过了乡试，五载之后又恰逢恩科，便一举高中，金蟾折桂，后而留于他乡做官了。
只是今日想起，已经十几年未曾归乡。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，不知村口那片翠竹，是否还在。
“大人，该是盖戳的时辰了。”县中的教谕取了印章，打断了许文和的回忆。
在县试发题之后，约莫一个时辰左右，便会有考官进了考棚，在考生已写文章的末尾按印盖章，称之为“打印”或“盖戳”。
一来知晓考生答题的快慢，二来防备有作弊之嫌。
“那我便去果子号，尔等去其他字号罢。”说着许文和随意的选了间字号，对诸位考官警训一番后，便拿了印章入了果子号的考棚。
连盖十几人之后，许文和眉头紧蹙，心中叹息，合心意者竟无几人。
便似眼前考生，一个时辰只写了寥寥数句，待仔细看去，文章内容更是杂乱无章，鄙俚浅陋，简直就是狗屁不通。
再看下一人，更是连题都未破了，只字未写。
……
而此刻，考棚之中的贾玟，一题答完，已经开始着笔答第二题了。
闭目养神片刻之后，心中有了腹稿，方才敢下笔。
直接破题写道，“盛世安贫忧民，乱世强志济民，方为栋梁也。”
破了题后，下面文不加点，顷刻之间竟是只剩了后四股。
远处的许文和又是摇头盖完一人答卷，起身之时，突然注意到甲子排角落里的少年。
见他不似考棚中众人，正襟危坐，手中笔不停辍，隐约中有着不符年纪的老成持重，心中便对其有了几分兴趣。
待甲排查验之后，悄然来到了少年身旁。
“好字。”只是瞅了一眼试卷上字迹，好似衣冠踏拖，若正若行，又看了片刻后，许文和亦是自叹不如。“单这一手字，超出我等多矣。”
等到回过神来，再看其答题，竟已经写到了第二道题目的起股部分。
许文和有意看他文章，只见少年写道，“夫国有道，物丰民富，其患再隐，材之道在乎安贫处道而为民计长远。”
“虽是中庸无奇，但简洁名贵，比之前场几人强矣。”许文和心中暗自想道，接着看去，只见空谷传声，须臾之间又是一句跃然于纸上，
“国无道，法乱民困，其患在危，材之道在乎舍身取义而以天下为己任。”
“好！倒也难为他这个年纪，竟有斐然成章的气度。”许文和见猎心喜，越发不愿离去，只是站在其旁，待先观他写完，再去盖戳也不迟。
“呼！圣人之学，易于学，难于行。苟能立志而行介乎道与不道，真强者哉！”
贾玟长出一口气，随着最后一句落笔，自己的第二篇文章终于写完了。
“锦心绣腹，流水行云。”站在一侧，看着贾玟挥笔立就，浑然天成，许文和心中又惊又喜，观其年纪不过十一二岁，却是内有华章，想来童生试不过是其囊中之物罢了。
若是明年乡试大比，此生再中了，怕是大周一朝也要出个前朝宰辅杨文忠般的人物了。
贾玟回过神来，这才发现不知何时县老爷，竟站在自己身旁，慌要起身行礼，便被许文和止了。
许文和看其行事沉稳有度，心中越发啧啧称奇，赞赏不已，盖了戳后，小声安抚几句后。
心中暗自将“甲排二十三”记下，只等这场结束，再细细将其文章观来。
等许文和走后，贾玟看着时间尚早，便将那五眼六韵的诗题拿来看了。
县试之中，文章为重，这诗题虽是考试之项，但却于成绩影响不大，只要排律对了，那便基本过了。
因此贾玟思索片刻，开笔写道，
“何时潇潇雨，依然鹊报晴。
片云连岫捐，旭日远山迎
树色含烟碧，岚光带翠明
画图开胜景，锦绣赏余情
蝶晒花边露，蛙川柳边声
时赐瞻圣化，万里庆丰盈。”
等全部写完之后，已过了午时，贾玟仔细查验一遍之后，用楷书仔细的誊录了，便只等着和草纸一同缴卷了。
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