31第一面
她叫影，是一位已经工作了十几年的xdf英语教师。当时我的英语成绩一落千丈，我妈急不过，就去xdf随便找了个老师，其实原本的老师并不是影，但是那位老师去昆山了，而剩余的时间段里只有影的课，所以就想试一试影的课。
当时的英语xdf的时间段的1:20到3:20，而接下来3:50到5:50便是语文，我是从周六12点多出的发。
在小区的对面坐公交车，只有两辆车是直达大厦的，在初三修桥限高的时候因为改道，唯二的两辆车也失之交臂，尽管现在限高结束，但仍然没有直达那里的车了，这让我曾一度厌恶正在新修的桥。记得常坐的是108路公交车，尤其是中午烈日当空，也阻挡不了大爷大妈的脚步，经常与大爷大妈抢座位挤公交，这并不是一件好事..不过公交车上的时间是最重要的也是最有效的复习时间（对我来说，因为影总要默写上一节课所教的单词词组，原谅我在周中没有复习嘿嘿，每次在公交车上看笔记，总有种说不出的负罪感，就感觉影就站在我旁边盯着我一样，于是便看的格外认真，而108的车程我也早已了如指掌，时间恰好够复习。
从邪路出发左拐会经过横街以及黄的家，尽头是一座大桥（就是前文提及的王弄出口左拐回家的大桥，开过大桥，左侧就是桂圆，右侧是王弄，一直往前开再左拐不过得兜个圈子，如果是骑自行车或者摩托车的话可以直接骑到大厦，时间更短些。
沿途会经过好几个新村，记得有个桂村，墨就住那里，还有个大港村，每次到大港村都是提醒，因为下一站便是团桥，也就是大厦旁边的站台。
团桥有东西两个站台，至于为什么没有南北就不得而知了，可能有忘记的..西是离大厦侧门最近的，而东是离正门最近的。直达的是西站台，穿过一些人工绿植，就能看见大厦了。小学的时候上新概念经常走侧门，但是侧门只能通三楼和五楼的，而第一次上影的课是在二楼，费了好大劲才从正门进入左侧的侧梯上去找到，签完到再次核对信息，才小心翼翼的踏进教室。
教室里人很多了，半满有余了，不过看到几个比较熟悉的人，是原本宇班上的，一个是扬，另一个是航。扬是影班里的奶茶哥跟我在同一个小学也算有点缘分，记得第一节课他就送给了影一杯奶茶，有点印象，航则是个大块头，说话给人感觉很厚，那天我坐他旁边。
还有个就是俞了，俞很瘦，说话很有趣总是一顿一顿的，有些书生气，不过外表之下竟然如此的奔放也是我那时没有想到的，不过在这个教室里的人里，除了影，就属俞和我感情最好了，后来扬先走了，航也不在了，只有俞和我一直在。我是在另一季度的影的班上才和他正式认识的，没想到居然和我一样是这样的闷骚。有缘分的是他也是华中的，14班的，后来黄，谢也和他认识了，常去找俞借东西。
不一会，马上便上课了，一个穿着鹅黄色裙子的女老师突然探出了个头，那天影绝对没有戴眼镜（坚信（狗头），没有化妆很朴素，给人的感觉有着说不上来的认真感，有种天然呆又不失风趣的气质。
“你们有没有想我呀？”声音很清脆，让有些吵闹的教室为之一静。
“可想啦”前排几个女生说道。
当然作为插班生的我，有些窘迫是必然的。
紧接着影便开始让三个插班生举手让她认识一下，寒暄之后便开始讲课了。
影的上课节奏十分的迅速，对于刚进入这里的人来说自然是跟不上的，不过我也不可能说出来扰乱别人的进度，只会奋笔疾书的记笔记。
当时红蓝黑是必须的，还有一支荧光笔，影总说：“先描一下”，我一开始不知道什么意思，直到后来才知道，是写单词之前在要写的地方用荧光笔描出来的意思，她的保姆级教学让我深有体会，你知道现在该做什么，充分利用时间。
利用时间之余，在巩固课内单词时也会不断拓展一些初中范围内乃至高中的单词，拓展可以说是影的特色，她教会我词汇量的重要性，当然这后来也成为我剑走偏锋的诱因：为啥要背单词积累词汇，不就是为了装13嘛嘻嘻。
记得影第一次提问我就是问我课外单词的积累，记得有个是熟词僻义，还有一个是同义词，我一个都不会，导致每次影提问我我都是很害怕，觉得英语太难了。提问提问着也差不多成老油子了，到了初三那会，适应了影的速度，教学方式，如鱼得水般的自然天成，原本的应接不暇变成了应对自如，也是很有感触的。
每次的答题器也是令人十分紧张的，摁答案的时候小心翼翼，尤其是答题情况出来公开处刑的窘迫至今难以忘怀。
第一节课我没有准备蓝笔也不会用荧光笔，于是笔记本上只有红黑参半的丑陋模样，嘿嘿就算用了也掩盖不住我的笔记的丑陋。
记得当时下课，我如释重负，整理好书包交还答题器的时候，影突然问我：“还适应吗？能跟上吗？”
当时违心的我说：“还行，能跟上。”
“好的，那你再上上看，不行的话就换个老师行哈。”
“嗯嗯嗯好。”我连忙逃离了这个教室。
第一次与影的见面除了开头的探头之外，我很少抬头，一是不敢看影生怕她叫我回答问题，二是笔记记的实在没时间顾的上，结尾的对话也同样潦草，于是第一次见面就这样潦潦草草的结束了。
但是我处于这个状态很久，在影的班上很久，却始终没能熬出头，直到初二的某一天我才开始真正认真学习英语，有影的，有我自己的，还有两个人的影响促使我开始正视这门学科。
当时的英语xdf的时间段的1:20到3:20，而接下来3:50到5:50便是语文，我是从周六12点多出的发。
在小区的对面坐公交车，只有两辆车是直达大厦的，在初三修桥限高的时候因为改道，唯二的两辆车也失之交臂，尽管现在限高结束，但仍然没有直达那里的车了，这让我曾一度厌恶正在新修的桥。记得常坐的是108路公交车，尤其是中午烈日当空，也阻挡不了大爷大妈的脚步，经常与大爷大妈抢座位挤公交，这并不是一件好事..不过公交车上的时间是最重要的也是最有效的复习时间（对我来说，因为影总要默写上一节课所教的单词词组，原谅我在周中没有复习嘿嘿，每次在公交车上看笔记，总有种说不出的负罪感，就感觉影就站在我旁边盯着我一样，于是便看的格外认真，而108的车程我也早已了如指掌，时间恰好够复习。
从邪路出发左拐会经过横街以及黄的家，尽头是一座大桥（就是前文提及的王弄出口左拐回家的大桥，开过大桥，左侧就是桂圆，右侧是王弄，一直往前开再左拐不过得兜个圈子，如果是骑自行车或者摩托车的话可以直接骑到大厦，时间更短些。
沿途会经过好几个新村，记得有个桂村，墨就住那里，还有个大港村，每次到大港村都是提醒，因为下一站便是团桥，也就是大厦旁边的站台。
团桥有东西两个站台，至于为什么没有南北就不得而知了，可能有忘记的..西是离大厦侧门最近的，而东是离正门最近的。直达的是西站台，穿过一些人工绿植，就能看见大厦了。小学的时候上新概念经常走侧门，但是侧门只能通三楼和五楼的，而第一次上影的课是在二楼，费了好大劲才从正门进入左侧的侧梯上去找到，签完到再次核对信息，才小心翼翼的踏进教室。
教室里人很多了，半满有余了，不过看到几个比较熟悉的人，是原本宇班上的，一个是扬，另一个是航。扬是影班里的奶茶哥跟我在同一个小学也算有点缘分，记得第一节课他就送给了影一杯奶茶，有点印象，航则是个大块头，说话给人感觉很厚，那天我坐他旁边。
还有个就是俞了，俞很瘦，说话很有趣总是一顿一顿的，有些书生气，不过外表之下竟然如此的奔放也是我那时没有想到的，不过在这个教室里的人里，除了影，就属俞和我感情最好了，后来扬先走了，航也不在了，只有俞和我一直在。我是在另一季度的影的班上才和他正式认识的，没想到居然和我一样是这样的闷骚。有缘分的是他也是华中的，14班的，后来黄，谢也和他认识了，常去找俞借东西。
不一会，马上便上课了，一个穿着鹅黄色裙子的女老师突然探出了个头，那天影绝对没有戴眼镜（坚信（狗头），没有化妆很朴素，给人的感觉有着说不上来的认真感，有种天然呆又不失风趣的气质。
“你们有没有想我呀？”声音很清脆，让有些吵闹的教室为之一静。
“可想啦”前排几个女生说道。
当然作为插班生的我，有些窘迫是必然的。
紧接着影便开始让三个插班生举手让她认识一下，寒暄之后便开始讲课了。
影的上课节奏十分的迅速，对于刚进入这里的人来说自然是跟不上的，不过我也不可能说出来扰乱别人的进度，只会奋笔疾书的记笔记。
当时红蓝黑是必须的，还有一支荧光笔，影总说：“先描一下”，我一开始不知道什么意思，直到后来才知道，是写单词之前在要写的地方用荧光笔描出来的意思，她的保姆级教学让我深有体会，你知道现在该做什么，充分利用时间。
利用时间之余，在巩固课内单词时也会不断拓展一些初中范围内乃至高中的单词，拓展可以说是影的特色，她教会我词汇量的重要性，当然这后来也成为我剑走偏锋的诱因：为啥要背单词积累词汇，不就是为了装13嘛嘻嘻。
记得影第一次提问我就是问我课外单词的积累，记得有个是熟词僻义，还有一个是同义词，我一个都不会，导致每次影提问我我都是很害怕，觉得英语太难了。提问提问着也差不多成老油子了，到了初三那会，适应了影的速度，教学方式，如鱼得水般的自然天成，原本的应接不暇变成了应对自如，也是很有感触的。
每次的答题器也是令人十分紧张的，摁答案的时候小心翼翼，尤其是答题情况出来公开处刑的窘迫至今难以忘怀。
第一节课我没有准备蓝笔也不会用荧光笔，于是笔记本上只有红黑参半的丑陋模样，嘿嘿就算用了也掩盖不住我的笔记的丑陋。
记得当时下课，我如释重负，整理好书包交还答题器的时候，影突然问我：“还适应吗？能跟上吗？”
当时违心的我说：“还行，能跟上。”
“好的，那你再上上看，不行的话就换个老师行哈。”
“嗯嗯嗯好。”我连忙逃离了这个教室。
第一次与影的见面除了开头的探头之外，我很少抬头，一是不敢看影生怕她叫我回答问题，二是笔记记的实在没时间顾的上，结尾的对话也同样潦草，于是第一次见面就这样潦潦草草的结束了。
但是我处于这个状态很久，在影的班上很久，却始终没能熬出头，直到初二的某一天我才开始真正认真学习英语，有影的，有我自己的，还有两个人的影响促使我开始正视这门学科。
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