第43章
日子进行的飞快，五班的学生学习道法之力过去了一周的时间。
一周的时间里，验证了学习道法之力，确实是需要资质的。全班四十位学生，最后只有十三位学会了道法之力。学会了道法之力的学生，实力的提升非常的显著并且喜人。
学院做了一个违背校训的决定，进行全学院筛选，筛选能够学会道法之力的学生，让他们学习道法之力，将这一项技能传播扩散出去，发扬光大。
整个学院的学生数量非常多。不可能靠着风·落尘一个人进行传授。于是，风·落尘便多了一项任务，先教会学院里的老师。再由老师传授给其他的学生。
这一两天，风·落尘一直都在忙于此事。
学院最传出要学院所有老师都学习道法之力的时候，这些老师们有些茫然，有些服从安排，有些不屑一顾。只不过这是学院的安排。老师们虽然心底里有质疑，但并没有反对。
在学院的老师在学习道法之力之前，学院的院长亲自来到了学院里，认真的告诫着学院里的老师，道法之力的事情在学院里可以讨论，但在学院之外他不希望有听到任何的风声。
忙碌的院长大人告诫完学院的老师之后，便匆匆的离开了。院长大人的告诫，提起了学院老师对道法之力的兴趣。究竟是什么样的技能，能够值得院长大人亲自出面对他们进行一番警告？
学院老师大多是一级军士长实力，少部分的达到了准尉级别的实力。对于他们而言，学习道法之力不是一件十分困难的事情。他们学习的快，风·落尘传授的也更快。仅仅一天的时间，学院的老师初步掌握了道法之力。
风·落尘传授的不仅仅是其中的一个道法之力，而是将他现在所掌握的七种道法之力，全部教授每个老师，每个老师之间有各自擅长的领域。对于这七种道法之力使用起来各有千秋，使用道法之力的加成效果从一成到七成不等。
擅长攻击的老师十分喜欢使用道法之力中的刺、崩。两者对于力量的加成有着穿透和瓦解的效果。将这种力量附着在兵刃上使用，相当于给兵刃加了一层破甲的效果。
擅长身法的老师很喜欢道法之力中的疾。这力量对于自身的速度有着较为显著的提升。实力强的老师使用道法之力疾，可以使速度骤然提升七成。
人美心善的医务室的老师们很喜欢道法之力中的愈。这种道法之力的能量可以有效的促使伤口快速的愈合，也能够在紧急的情况下，达到快速止血的目的，简直是居家旅行的良方。
学会了道法之力的老师们欣喜的表情洋溢于脸上，他们从未曾想过这世间还会有如此神奇的技能。这些老师也明白了为什么院长嘱咐他们不要将道法之力传出去。如此神奇的技能，教会的学生，让学生的实力再一次的暴涨，岂不是可以在接下来的学院大赛上大放异彩。
风·落尘在传授给这些老师道法之力的同时，嘱咐过他们道法之力虽然强大，但不要贪恋其中，否则对身体只会有害而无益。首先，道法之力的持续时间一般为五分钟。其次道法之力的加成效果最好控制在五成以下。然后是一天内不要频繁多次的使用道法之力。
道法之力本质是感受到自身能量，调用自身的能量，使自身的能量作为引子，瞬间引入外界大量的能量来加持自身，这种做法对于身体来说是有负担的，所以道法之力不能长时间的使用。同样的，加成效果要加以控制，否则未伤人先伤己。也不能一天内多次的使用，身体承受不住这样的能量反复冲刷，只会留下暗伤。
风·落尘的话，有些老师听进去了，有一些老师却未必能够听进去。听不进劝的老师认为，风·落尘虽然过了这种能力，但在使用上未必能比得过老师。这些老师心里都有着自己的计算。
在风·落尘教会这些老师的第二天，有一位老师尝到了不听劝告的苦果。这位老师认为自己很强，不断的提高道法之力的加成效果，效果达到八成的时候，自身体内的能量也无法正确的为外界的能量进行引导，引发外界能量在体内乱窜。以至于这位老师受了很重的内伤。
这位老师成了很好的前车之鉴。其他老师在熟悉并且掌握道法之力的时候，很认真的把风·落尘的劝告听进去了。提升实力虽然重要，但是命更重要。保障生命安全的情况下，提升实力才是最重要的。
有一位老师惊喜的发现道法之力还能够帮助修炼。使用过道法之力的身体，就像是被洪水拓宽的河流，可以承受更多的能量。修行速度比之前快了一到两成。
很快的。那些不甘于现状的老师们，渴望实力能够再一次得到提升的老师们。纷纷有样学样，使用道法之力进行修炼。那效果，那叫一个香。
奥卡德·罗尼学会了道法之力，难以压制住内心的激动。他自身的实力本身已经接近准尉，到达准尉的实力只差临门一脚。风·落尘传授的道法之力给了奥卡德·罗尼灵感，让他有希望这两天突破这个门槛，成为一名真正的准尉级强者。
虽然说奥卡德·罗尼成为准尉级的强者是板上钉钉的事情。但是奥卡·德罗尼并不确定自己还需要多久，是几个月甚至一两年的时间才能达成。道法之力的学习让奥卡德·罗尼对于自己达到准尉实力的时间，有了一个清晰的认知。
“当初把这小子留在学院是对的。”奥卡德·罗尼兴奋的自言自语。
比吉特·维斯是学习了道法之力的受益者之一。比吉特·维斯在对抗秋叶城的兽潮当中受伤。落下了一些隐患。使得自己一生再也无望达到准尉级别的实力。比吉特·维斯在使用过道法之力，愈之后，感受到自己身体曾经所留下的暗疾，隐隐有了恢复的趋势。比吉特·维斯清楚，倘若自己暗疾消除，这么多年下来的积累，他一定可以达到准尉级别的实力。
卡特·哈吉斯学习了这七种道法之力，对道法之力，疾，更加的勤奋苦练了起来。卡特·哈吉斯对于其他的几种力量不甚满意，唯独对这“疾”十分的上心，这是最适合他卡特·哈吉斯的能力。卡特·哈吉斯行走起来的身影更加的飘渺。若隐若现的身影，仿佛闪现一样的在学院里闪烁。
其他的老师学会了道法之力后，对于卡特·哈吉斯别提有多羡慕了，自身实力不弱也就算了，班级里还有这么一个妖孽的存在。班级里有个妖孽也就算了。偏偏还会着这么强大的能力。会这么强大的能力也就罢了，还非得要教会他们这些老师，让他们是又爱又恨。
“哈吉斯，你们班的风，实力那么强，应该算在我一班才对。”迪纳甲·科魂找上卡特·哈吉斯，希望他能把风·落尘换给自己，成为一班的学生。
卡特·哈吉斯当然是一百个不愿意，“那怎么成，班级在学院最开始的选拔上已经确定了下来。学院里也没有中途换班级的规矩，我不答应。”
“好处总不能都让你们一班给占了，我认为风留在五班挺好的，不用换。”凯绥·霍特支持卡特·哈吉斯的意见。
海复天·弓费这时候也发话，“快学院大赛了，让风和你们一班那些参加大赛的选手一块儿跟我去集训。”
“不行，照以往的时间算，集训还有两个月，不要那么着急。”卡特·哈吉斯同样回绝了海复天·弓费的要求。
“你们至于吗，说了会给风一个助教的名额，既然是助教，肯定是要在办公室的。到时候我们都能天天见着。”巴尔特·雅诺认为这群人的争抢毫无意义。
“风做助教一周只有一天的时间，还要去给学习道法之力的学生答疑解惑，哪有时间跟我们这群糟老头子在一起。”有老师立马进行了反驳。
“你才是糟老头子。”
“...”
四年级教师办公室里乱成一团。一切的根源都在风·落尘的身上。他们都希望能够增加和风·落尘相处的时间。以便于去掌握更多道法之力的奥秘。
办公室里乱糟糟的。路过的布劳略·波斯特看不下去了，走进去咳了两声。
“咳！咳！”
办公室里瞬间安静了下来。所有老师的目光都汇聚在了布劳略·波斯特的身上。
“吵什么吵，成何体统！明天要教授道法之力，你们道法之力掌握的怎么样了，要不要来跟我练练？”
办公室里鸦雀无声，没有人敢做这个出头鸟。
笑话，布劳略·波斯特的实力，一个人单挑他们这一群老师丝毫不在话下，谁敢出头啊，上去是当出气筒。
作为这群老师所争抢的主角风·落尘，此刻茫然的望着天花板发呆。
助教，我怎么就成了助教。
一周的时间里，验证了学习道法之力，确实是需要资质的。全班四十位学生，最后只有十三位学会了道法之力。学会了道法之力的学生，实力的提升非常的显著并且喜人。
学院做了一个违背校训的决定，进行全学院筛选，筛选能够学会道法之力的学生，让他们学习道法之力，将这一项技能传播扩散出去，发扬光大。
整个学院的学生数量非常多。不可能靠着风·落尘一个人进行传授。于是，风·落尘便多了一项任务，先教会学院里的老师。再由老师传授给其他的学生。
这一两天，风·落尘一直都在忙于此事。
学院最传出要学院所有老师都学习道法之力的时候，这些老师们有些茫然，有些服从安排，有些不屑一顾。只不过这是学院的安排。老师们虽然心底里有质疑，但并没有反对。
在学院的老师在学习道法之力之前，学院的院长亲自来到了学院里，认真的告诫着学院里的老师，道法之力的事情在学院里可以讨论，但在学院之外他不希望有听到任何的风声。
忙碌的院长大人告诫完学院的老师之后，便匆匆的离开了。院长大人的告诫，提起了学院老师对道法之力的兴趣。究竟是什么样的技能，能够值得院长大人亲自出面对他们进行一番警告？
学院老师大多是一级军士长实力，少部分的达到了准尉级别的实力。对于他们而言，学习道法之力不是一件十分困难的事情。他们学习的快，风·落尘传授的也更快。仅仅一天的时间，学院的老师初步掌握了道法之力。
风·落尘传授的不仅仅是其中的一个道法之力，而是将他现在所掌握的七种道法之力，全部教授每个老师，每个老师之间有各自擅长的领域。对于这七种道法之力使用起来各有千秋，使用道法之力的加成效果从一成到七成不等。
擅长攻击的老师十分喜欢使用道法之力中的刺、崩。两者对于力量的加成有着穿透和瓦解的效果。将这种力量附着在兵刃上使用，相当于给兵刃加了一层破甲的效果。
擅长身法的老师很喜欢道法之力中的疾。这力量对于自身的速度有着较为显著的提升。实力强的老师使用道法之力疾，可以使速度骤然提升七成。
人美心善的医务室的老师们很喜欢道法之力中的愈。这种道法之力的能量可以有效的促使伤口快速的愈合，也能够在紧急的情况下，达到快速止血的目的，简直是居家旅行的良方。
学会了道法之力的老师们欣喜的表情洋溢于脸上，他们从未曾想过这世间还会有如此神奇的技能。这些老师也明白了为什么院长嘱咐他们不要将道法之力传出去。如此神奇的技能，教会的学生，让学生的实力再一次的暴涨，岂不是可以在接下来的学院大赛上大放异彩。
风·落尘在传授给这些老师道法之力的同时，嘱咐过他们道法之力虽然强大，但不要贪恋其中，否则对身体只会有害而无益。首先，道法之力的持续时间一般为五分钟。其次道法之力的加成效果最好控制在五成以下。然后是一天内不要频繁多次的使用道法之力。
道法之力本质是感受到自身能量，调用自身的能量，使自身的能量作为引子，瞬间引入外界大量的能量来加持自身，这种做法对于身体来说是有负担的，所以道法之力不能长时间的使用。同样的，加成效果要加以控制，否则未伤人先伤己。也不能一天内多次的使用，身体承受不住这样的能量反复冲刷，只会留下暗伤。
风·落尘的话，有些老师听进去了，有一些老师却未必能够听进去。听不进劝的老师认为，风·落尘虽然过了这种能力，但在使用上未必能比得过老师。这些老师心里都有着自己的计算。
在风·落尘教会这些老师的第二天，有一位老师尝到了不听劝告的苦果。这位老师认为自己很强，不断的提高道法之力的加成效果，效果达到八成的时候，自身体内的能量也无法正确的为外界的能量进行引导，引发外界能量在体内乱窜。以至于这位老师受了很重的内伤。
这位老师成了很好的前车之鉴。其他老师在熟悉并且掌握道法之力的时候，很认真的把风·落尘的劝告听进去了。提升实力虽然重要，但是命更重要。保障生命安全的情况下，提升实力才是最重要的。
有一位老师惊喜的发现道法之力还能够帮助修炼。使用过道法之力的身体，就像是被洪水拓宽的河流，可以承受更多的能量。修行速度比之前快了一到两成。
很快的。那些不甘于现状的老师们，渴望实力能够再一次得到提升的老师们。纷纷有样学样，使用道法之力进行修炼。那效果，那叫一个香。
奥卡德·罗尼学会了道法之力，难以压制住内心的激动。他自身的实力本身已经接近准尉，到达准尉的实力只差临门一脚。风·落尘传授的道法之力给了奥卡德·罗尼灵感，让他有希望这两天突破这个门槛，成为一名真正的准尉级强者。
虽然说奥卡德·罗尼成为准尉级的强者是板上钉钉的事情。但是奥卡·德罗尼并不确定自己还需要多久，是几个月甚至一两年的时间才能达成。道法之力的学习让奥卡德·罗尼对于自己达到准尉实力的时间，有了一个清晰的认知。
“当初把这小子留在学院是对的。”奥卡德·罗尼兴奋的自言自语。
比吉特·维斯是学习了道法之力的受益者之一。比吉特·维斯在对抗秋叶城的兽潮当中受伤。落下了一些隐患。使得自己一生再也无望达到准尉级别的实力。比吉特·维斯在使用过道法之力，愈之后，感受到自己身体曾经所留下的暗疾，隐隐有了恢复的趋势。比吉特·维斯清楚，倘若自己暗疾消除，这么多年下来的积累，他一定可以达到准尉级别的实力。
卡特·哈吉斯学习了这七种道法之力，对道法之力，疾，更加的勤奋苦练了起来。卡特·哈吉斯对于其他的几种力量不甚满意，唯独对这“疾”十分的上心，这是最适合他卡特·哈吉斯的能力。卡特·哈吉斯行走起来的身影更加的飘渺。若隐若现的身影，仿佛闪现一样的在学院里闪烁。
其他的老师学会了道法之力后，对于卡特·哈吉斯别提有多羡慕了，自身实力不弱也就算了，班级里还有这么一个妖孽的存在。班级里有个妖孽也就算了。偏偏还会着这么强大的能力。会这么强大的能力也就罢了，还非得要教会他们这些老师，让他们是又爱又恨。
“哈吉斯，你们班的风，实力那么强，应该算在我一班才对。”迪纳甲·科魂找上卡特·哈吉斯，希望他能把风·落尘换给自己，成为一班的学生。
卡特·哈吉斯当然是一百个不愿意，“那怎么成，班级在学院最开始的选拔上已经确定了下来。学院里也没有中途换班级的规矩，我不答应。”
“好处总不能都让你们一班给占了，我认为风留在五班挺好的，不用换。”凯绥·霍特支持卡特·哈吉斯的意见。
海复天·弓费这时候也发话，“快学院大赛了，让风和你们一班那些参加大赛的选手一块儿跟我去集训。”
“不行，照以往的时间算，集训还有两个月，不要那么着急。”卡特·哈吉斯同样回绝了海复天·弓费的要求。
“你们至于吗，说了会给风一个助教的名额，既然是助教，肯定是要在办公室的。到时候我们都能天天见着。”巴尔特·雅诺认为这群人的争抢毫无意义。
“风做助教一周只有一天的时间，还要去给学习道法之力的学生答疑解惑，哪有时间跟我们这群糟老头子在一起。”有老师立马进行了反驳。
“你才是糟老头子。”
“...”
四年级教师办公室里乱成一团。一切的根源都在风·落尘的身上。他们都希望能够增加和风·落尘相处的时间。以便于去掌握更多道法之力的奥秘。
办公室里乱糟糟的。路过的布劳略·波斯特看不下去了，走进去咳了两声。
“咳！咳！”
办公室里瞬间安静了下来。所有老师的目光都汇聚在了布劳略·波斯特的身上。
“吵什么吵，成何体统！明天要教授道法之力，你们道法之力掌握的怎么样了，要不要来跟我练练？”
办公室里鸦雀无声，没有人敢做这个出头鸟。
笑话，布劳略·波斯特的实力，一个人单挑他们这一群老师丝毫不在话下，谁敢出头啊，上去是当出气筒。
作为这群老师所争抢的主角风·落尘，此刻茫然的望着天花板发呆。
助教，我怎么就成了助教。
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