第79章 不要把他们的话当真
“你说得或许是对的，但是不管怎么说，高欢还是你的同学，也是我的学生。再就是人是会变化的，尤其是年轻人，说变就变了。你们两个没有根本的利害冲突，不要死咬不放。你不要恨他，人常说有仇还拿恩解呢，你跟高欢又没仇。再说高欢二叔在派出所，咱们不一定哪天还得叫高欢帮忙呢，你说是不是？”米老师开导常生。
“不是我记仇死咬不放，是高欢记仇死咬不放。”
“高欢也不是记仇死也不放，你误会了，总有一天你们会和好的。哪一天见了他，咱们三个人在一起好好儿地谈一谈，”米老师继续劝说常生。
“他没脸见你，你见不到他，”常生不愿让米老师见高欢，找了个借口。
“不愁见他，他叫你姥姥扎的衣裳，还没取走呢，他不来取，他妈也来取呀。他妈来取的时候，我叫他妈说给他来。”
“行呢，”常生不情愿地回答。
米老师见常生依然对高欢有成见：“不管咋，你先回去吃饭吧，我再歇一歇。”
常生看了看前面的路，扭头对米老师说：“今儿的事情，我不想叫我姥姥知道。”
“我正要跟你说呢，你就说跟高欢到河坝上耍得红火得忘了晌午了，”米老师说罢催常生赶紧往回走。
常生随即站起来，从大坝的一个小豁口下去，穿过沿河小路跑回他姥姥家，一进门就说：“我和高欢耍得忘了过晌了。”
吴华女从缝纫机上下来，看着外甥的眼睛：“是不是哭了来？”
“不是，跑得脸上出了汗，汗把眼睛啧红了，”常生这句话真还把他姥姥哄过去了。
“碰见米老师了没？”
“碰见了，米老师走得乏了，说她歇一歇，叫我先回来。”
吴华女把烩菜和蒸饼给常生端到炕上，常生拿起筷子端起碗说：“姥姥你上炕歇着吧，吃完我整摞呀。”
“奥，”吴华女上炕揪了个枕头躺下说，“姥姥瞌睡了，你吃完整摞下去不要洗碗了，姥姥睡起来洗涮吧。——你在哪厢睡呀？”
“我还是到那厢睡吧。”
“行，姥姥打上个盹就扎衣裳呀，你过那厢睡安静。——我说米老师不要寻你了，她硬要寻。”
“米老师走开一摇一摇的可慢呢，还要出去寻我，”常生感动地说。
吴华女扎衣裳扎得实在累了，常生说话的时候就睡着了。
常生吃完饭到西间睡下以后，才听见米老师回来。这时候他已迷糊，心想米老师乏困了，就不要跟她打招呼了。
米老师知常生快睡着了，也没说话，赶紧上炕躺下了。
常生一觉醒来，米老师已经到了他姥姥那厢。
他仰面躺了一会儿，下地翻开小说看起来，看了不多几页，忽然有了写读书笔记的欲望，他从书包里掏出草稿纸，略想了一下便写起来——
李铁在那么艰苦的环境下和敌人斗争，能够做到镇定自若，我为什么就不能呢？
今天虽然憋着气，尽力忍着，尽力克制自己，没动手打他们做对了。
面对的毕竟是同学，那几个顽皮后生，就算我不认识他们，也毕竟不是敌人。
他们嘲弄我，嘲弄米老师，虽然不对，可是米老师认为“这不是个事，后生们是发顽，没恶意。”“他们都是想象，不要把他们的话当真。”
我感谢米老师给我的启发，我觉着米老师很像《战斗的青春》中的许凤，性格开朗，遇事有主见。
写到这里，我忽想高欢那种人，在战争年代，会不会像胡文玉那样，成为叛徒？
很有可能。米老师对他真好，真够意思，可他却不知米老师的好。他表面上尊重米老师，背地里却尽说对不起米老师的话，这种人绝对是没良心的人。
不过，我真心希望他做个真正的人，不要做胡文玉那一类可耻的人。
1966年8月31日
常生写毕，回头看到一半的时候，米老师进来了。
“是不是刚睡起来？”米老师见常生既没看小说也没练字，于是问。
“我写了一篇读书感悟，老师给我指点指点吧，”常生说着站起来，叫米老师坐。
米老师坐下后拿起草稿一口气看完后说：“写得比那篇好多了。”
常生虔诚地说：“我是按照老师指点的方法写的，这样写对不对？”
“对，就这样写，写读书感悟，可不拘一格，但是必须结合实际，实话实说。你坚持读书，坚持写感悟，将来回过头来看，不仅可以看到你写作水平的提高过程，更重要的是可以看到你的思想发展过程，以后就这么写，”米老师给常生做出指点。
“嗯，我知道了，这样写出来，我自己也觉着可痛快呢。像上次那样写，自己看了也觉着索然无味，”常生说。
“这样写下去，你会越写越想写，”米老师说着就站起来了。
“要不再修改修改吧，我觉着有不妥的地方，”常生对米老师说。
米老师想了一下，说：“想修改也行，不修改也行，写的是心里话，有不妥处也不怕，又不是发表。这是内心的记录，感情的抒发。你有感而发的时候，可以直接写在笔记本上，也可以修改了再抄上去，写得多了，熟练了，就不要打草稿了。”
“那我这会儿就往笔记本上抄呀，”常生边说边从书包里掏笔记本。
“好，抄吧，你重抄的时候，可以把你想修改的地方修改一下，”米老师说罢忽然想起一件事，于是问常生，“你没看郑兰父亲给咱们拿的字帖吧？”
“没看呀，”常生说着把目光投在长条桌上。
米老师一看长条桌上没有，说：“我倒忘了，放了那儿又倒在这儿了。”说着揭开书箱一本一本地拿出来递给常生：“这是赵孟頫的《千字文》，这是柳公权的《玄秘塔碑》，这是欧阳询的《九成宫醴泉铭》，还有王羲之的《兰亭序》，尽是好帖，郑兰他爹的确懂得书法呢。我看你先练《千字文》吧。”
“嗯，我抄完心得体会就练。”
“行，我还得过去再帮你姥姥做点儿营生呢，”米老师把《千字文》留下放在长条桌上，把另外几本又放到书箱里就去了东间。
“不是我记仇死咬不放，是高欢记仇死咬不放。”
“高欢也不是记仇死也不放，你误会了，总有一天你们会和好的。哪一天见了他，咱们三个人在一起好好儿地谈一谈，”米老师继续劝说常生。
“他没脸见你，你见不到他，”常生不愿让米老师见高欢，找了个借口。
“不愁见他，他叫你姥姥扎的衣裳，还没取走呢，他不来取，他妈也来取呀。他妈来取的时候，我叫他妈说给他来。”
“行呢，”常生不情愿地回答。
米老师见常生依然对高欢有成见：“不管咋，你先回去吃饭吧，我再歇一歇。”
常生看了看前面的路，扭头对米老师说：“今儿的事情，我不想叫我姥姥知道。”
“我正要跟你说呢，你就说跟高欢到河坝上耍得红火得忘了晌午了，”米老师说罢催常生赶紧往回走。
常生随即站起来，从大坝的一个小豁口下去，穿过沿河小路跑回他姥姥家，一进门就说：“我和高欢耍得忘了过晌了。”
吴华女从缝纫机上下来，看着外甥的眼睛：“是不是哭了来？”
“不是，跑得脸上出了汗，汗把眼睛啧红了，”常生这句话真还把他姥姥哄过去了。
“碰见米老师了没？”
“碰见了，米老师走得乏了，说她歇一歇，叫我先回来。”
吴华女把烩菜和蒸饼给常生端到炕上，常生拿起筷子端起碗说：“姥姥你上炕歇着吧，吃完我整摞呀。”
“奥，”吴华女上炕揪了个枕头躺下说，“姥姥瞌睡了，你吃完整摞下去不要洗碗了，姥姥睡起来洗涮吧。——你在哪厢睡呀？”
“我还是到那厢睡吧。”
“行，姥姥打上个盹就扎衣裳呀，你过那厢睡安静。——我说米老师不要寻你了，她硬要寻。”
“米老师走开一摇一摇的可慢呢，还要出去寻我，”常生感动地说。
吴华女扎衣裳扎得实在累了，常生说话的时候就睡着了。
常生吃完饭到西间睡下以后，才听见米老师回来。这时候他已迷糊，心想米老师乏困了，就不要跟她打招呼了。
米老师知常生快睡着了，也没说话，赶紧上炕躺下了。
常生一觉醒来，米老师已经到了他姥姥那厢。
他仰面躺了一会儿，下地翻开小说看起来，看了不多几页，忽然有了写读书笔记的欲望，他从书包里掏出草稿纸，略想了一下便写起来——
李铁在那么艰苦的环境下和敌人斗争，能够做到镇定自若，我为什么就不能呢？
今天虽然憋着气，尽力忍着，尽力克制自己，没动手打他们做对了。
面对的毕竟是同学，那几个顽皮后生，就算我不认识他们，也毕竟不是敌人。
他们嘲弄我，嘲弄米老师，虽然不对，可是米老师认为“这不是个事，后生们是发顽，没恶意。”“他们都是想象，不要把他们的话当真。”
我感谢米老师给我的启发，我觉着米老师很像《战斗的青春》中的许凤，性格开朗，遇事有主见。
写到这里，我忽想高欢那种人，在战争年代，会不会像胡文玉那样，成为叛徒？
很有可能。米老师对他真好，真够意思，可他却不知米老师的好。他表面上尊重米老师，背地里却尽说对不起米老师的话，这种人绝对是没良心的人。
不过，我真心希望他做个真正的人，不要做胡文玉那一类可耻的人。
1966年8月31日
常生写毕，回头看到一半的时候，米老师进来了。
“是不是刚睡起来？”米老师见常生既没看小说也没练字，于是问。
“我写了一篇读书感悟，老师给我指点指点吧，”常生说着站起来，叫米老师坐。
米老师坐下后拿起草稿一口气看完后说：“写得比那篇好多了。”
常生虔诚地说：“我是按照老师指点的方法写的，这样写对不对？”
“对，就这样写，写读书感悟，可不拘一格，但是必须结合实际，实话实说。你坚持读书，坚持写感悟，将来回过头来看，不仅可以看到你写作水平的提高过程，更重要的是可以看到你的思想发展过程，以后就这么写，”米老师给常生做出指点。
“嗯，我知道了，这样写出来，我自己也觉着可痛快呢。像上次那样写，自己看了也觉着索然无味，”常生说。
“这样写下去，你会越写越想写，”米老师说着就站起来了。
“要不再修改修改吧，我觉着有不妥的地方，”常生对米老师说。
米老师想了一下，说：“想修改也行，不修改也行，写的是心里话，有不妥处也不怕，又不是发表。这是内心的记录，感情的抒发。你有感而发的时候，可以直接写在笔记本上，也可以修改了再抄上去，写得多了，熟练了，就不要打草稿了。”
“那我这会儿就往笔记本上抄呀，”常生边说边从书包里掏笔记本。
“好，抄吧，你重抄的时候，可以把你想修改的地方修改一下，”米老师说罢忽然想起一件事，于是问常生，“你没看郑兰父亲给咱们拿的字帖吧？”
“没看呀，”常生说着把目光投在长条桌上。
米老师一看长条桌上没有，说：“我倒忘了，放了那儿又倒在这儿了。”说着揭开书箱一本一本地拿出来递给常生：“这是赵孟頫的《千字文》，这是柳公权的《玄秘塔碑》，这是欧阳询的《九成宫醴泉铭》，还有王羲之的《兰亭序》，尽是好帖，郑兰他爹的确懂得书法呢。我看你先练《千字文》吧。”
“嗯，我抄完心得体会就练。”
“行，我还得过去再帮你姥姥做点儿营生呢，”米老师把《千字文》留下放在长条桌上，把另外几本又放到书箱里就去了东间。
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