第174章 给米老师写信
然而最令人尊重和羡慕的还是他爱读书获得的广博学识。
他的窗台上，堆着很多线装古书，有《左传》、《史记》等历史书，也有《封神榜》、《包公案》等小说，还有《黄帝内经》、《伤寒论》、《本草纲目》等医书，此外《易经》、《增补玉箧记》等柏木书。
他喜欢博览古典文学名著，诸如《三国》、《水浒》、《西游记》、《聊斋志异》以及《说岳全传》、《杨家将》等，他只看一遍便能按章节用白话给人们讲述出来。讲得绘声绘色，生动有趣。
去年寒假时，住在后院上初二的孩子拿了一本《元·南北小令》，翻到关汉卿的“题情四首”对他说：“这四行词的意思我不懂，能不能给我解释一下？”
那时，他正在聚精会神地看“针灸学”，抬起头对那个孩子说：“我对戏曲不甚爱，这方面的书很少看。你从哪弄来的？拿来我看看。”
他接过去看了一会儿，把书放下，取下眼镜恳切地对那个孩子说：“这种散曲你以后少看为好。”
那孩子有些疑惑地等他说出理由，他边思索边逐句逐字地给讲解起来。
那孩子很惊诧，悄悄地把书拿在手里与他讲的加以对照，发现把“怎知定”说成了“怎知道”，拍手称赞说：“只说错一个字，别的一字不差，”
他抬起眼指着那孩子的鼻子说：“好你个小精灵，你是有意来考我了吧！”
郑崇文家里一年四季闲人不断。白天，人们好奇地看他用那双粗糙而灵巧的大手熟练地干活；晚上则来抽着水烟或旱烟听他说书叨故事。
解放初，县文化馆每年春节都举办猜谜、象棋比赛、说书等活动。他多次被邀请在馆门外给街上的游人说《三国演义》。
郑崇文下象棋也是高手。他平时忙于生计，舍不得大白天把时间消磨在“楚河汉界”里，故从不参加县里的棋赛，更不上街下棋。
但是，当时县里的几个一流棋手常常到他家里，夺下他手里的工具，摆开棋子跟他杀两盘。
郑崇文还会画国画，不过只在每年腊月他才会露一手。每到腊月二十左右，他便在炕上摆上许多碗碟，调好各种颜色，铺好与窗眼一般大的白光帘纸，凝神静气地做起画来。
他的画风古朴典雅，颇有大家风范，最喜画花卉飞禽。笔法介于工笔与写意之间，用墨浓淡适中，着色层次分明，运笔潇洒自如，景物栩栩如生，意境高远，主次分明。绝非一般画匠之作可与媲美。
原来他在清源市上学期间，曾拜师学过国画，临水镇有人让他作画，会送他一些烧肉、炖鸡、羊头、猪蹄等年货。
郑崇文爱看医书，懂医道，会诊脉，能针灸，开方配药。他与侯大夫经常切磋医术，成了莫逆之交。
邻居谁有个头疼脑热、小灾小病，常请他诊治，他很乐意免费给人针灸，或开些便宜的中草药方剂为人治病。
最令人称奇的是，他本患有严重的痨病、关节炎、痔疮等多种病。侯大夫曾担心他活不过五十岁。他硬是靠自己配方，服药针灸，使病情得到了控制。
郑崇文这位民间工匠的奇才绝技令人称道，而他在挫折面前不甘屈服，努力摆脱困境的坚韧精神，更是令人叹服敬佩。
写完郑崇文的故事，常生就像做了一件开天辟地的大事一般，感到非常自豪。
他很想把他后来写的三个故事誊抄出来寄给米老师，且觉着有很多话想跟米老师说，用不着苦心思索。
郑兰学裁缝，从她自己那身衣服开始试扎好扎的部分，用了十来天的工夫就能单独扎裤子了。
常生上机的时间略有减少，其余时间都用在了看小说看两论（《实践论》《矛盾论》）和练字上。
他到百货商店买了些信纸，用心把三个故事整整齐齐地抄在信纸上，并写好了给米老师的信，单等高欢回来，叫高欢也写上一封，一并寄给米老师。
高欢到他姐姐家住了十多天，但他对常生说不想给米老师写信。
常生也没问高欢为甚不想给米老师写信，就把自己给米老师写的信，连三个故事一并邮寄出去了。
在信里，尽管常生有很多话想对米老师说，但他在信里并没有多写。
在问候了米老师之后，大致说了一下他姥姥这里的情况，同时简要第把郑兰来学裁缝说给了米老师。他对米老师说他想从生活中继续搜集素材，继续写故事。
此外，他在信中还告诉米老师，他对米静送给他的《毛选》很感兴趣，尤其是《实践论》和《矛盾论》。他说他已经读了好几遍，虽然还没有读深读透，但他初步理解了以后，感到这两篇文章非同一般，觉着就像灯塔一般，照亮了他的心。
高欢没有给米老师写信，却痴迷地读了常生写郑兰大爷的那篇文章，说那篇文章使他深受感动，还很想跟郑兰大爷学手艺，就怕不教他。
郑兰知道后，说她大爷的手艺年轻人没人学，想学肯定会教。她回去跟她大爷转达了高欢的想法之后，她大爷叫高欢直接跟他说，然后问询了解一下高欢再做决定。
郑兰大爷见到高欢一问询，觉着这孩子是真心想学，答应要好好地教他。
看了关帝庙后，郑兰学起了裁缝，高欢学起了工艺。
高欢学艺一天不误，郑兰学裁缝也只是偶尔耽误半天。
郑兰学裁缝学得很上心，高欢学艺学得很认真。
李青青独立裁剪衣服的能力也进一步提升，又学会了几种新样式，并能比较熟练地指导常生和郑兰剪裁和缝纫衣服了。
常生学裁缝虽然上心，但比起郑兰来还是差了一些，然而他练书法的兴致更高了，字写得更好了。
自从郑兰来学裁缝之后，吴华女心情更好了。
郑兰性格开朗，又精明勤快，吴华女十分爱见郑兰，成天夸赞。
他的窗台上，堆着很多线装古书，有《左传》、《史记》等历史书，也有《封神榜》、《包公案》等小说，还有《黄帝内经》、《伤寒论》、《本草纲目》等医书，此外《易经》、《增补玉箧记》等柏木书。
他喜欢博览古典文学名著，诸如《三国》、《水浒》、《西游记》、《聊斋志异》以及《说岳全传》、《杨家将》等，他只看一遍便能按章节用白话给人们讲述出来。讲得绘声绘色，生动有趣。
去年寒假时，住在后院上初二的孩子拿了一本《元·南北小令》，翻到关汉卿的“题情四首”对他说：“这四行词的意思我不懂，能不能给我解释一下？”
那时，他正在聚精会神地看“针灸学”，抬起头对那个孩子说：“我对戏曲不甚爱，这方面的书很少看。你从哪弄来的？拿来我看看。”
他接过去看了一会儿，把书放下，取下眼镜恳切地对那个孩子说：“这种散曲你以后少看为好。”
那孩子有些疑惑地等他说出理由，他边思索边逐句逐字地给讲解起来。
那孩子很惊诧，悄悄地把书拿在手里与他讲的加以对照，发现把“怎知定”说成了“怎知道”，拍手称赞说：“只说错一个字，别的一字不差，”
他抬起眼指着那孩子的鼻子说：“好你个小精灵，你是有意来考我了吧！”
郑崇文家里一年四季闲人不断。白天，人们好奇地看他用那双粗糙而灵巧的大手熟练地干活；晚上则来抽着水烟或旱烟听他说书叨故事。
解放初，县文化馆每年春节都举办猜谜、象棋比赛、说书等活动。他多次被邀请在馆门外给街上的游人说《三国演义》。
郑崇文下象棋也是高手。他平时忙于生计，舍不得大白天把时间消磨在“楚河汉界”里，故从不参加县里的棋赛，更不上街下棋。
但是，当时县里的几个一流棋手常常到他家里，夺下他手里的工具，摆开棋子跟他杀两盘。
郑崇文还会画国画，不过只在每年腊月他才会露一手。每到腊月二十左右，他便在炕上摆上许多碗碟，调好各种颜色，铺好与窗眼一般大的白光帘纸，凝神静气地做起画来。
他的画风古朴典雅，颇有大家风范，最喜画花卉飞禽。笔法介于工笔与写意之间，用墨浓淡适中，着色层次分明，运笔潇洒自如，景物栩栩如生，意境高远，主次分明。绝非一般画匠之作可与媲美。
原来他在清源市上学期间，曾拜师学过国画，临水镇有人让他作画，会送他一些烧肉、炖鸡、羊头、猪蹄等年货。
郑崇文爱看医书，懂医道，会诊脉，能针灸，开方配药。他与侯大夫经常切磋医术，成了莫逆之交。
邻居谁有个头疼脑热、小灾小病，常请他诊治，他很乐意免费给人针灸，或开些便宜的中草药方剂为人治病。
最令人称奇的是，他本患有严重的痨病、关节炎、痔疮等多种病。侯大夫曾担心他活不过五十岁。他硬是靠自己配方，服药针灸，使病情得到了控制。
郑崇文这位民间工匠的奇才绝技令人称道，而他在挫折面前不甘屈服，努力摆脱困境的坚韧精神，更是令人叹服敬佩。
写完郑崇文的故事，常生就像做了一件开天辟地的大事一般，感到非常自豪。
他很想把他后来写的三个故事誊抄出来寄给米老师，且觉着有很多话想跟米老师说，用不着苦心思索。
郑兰学裁缝，从她自己那身衣服开始试扎好扎的部分，用了十来天的工夫就能单独扎裤子了。
常生上机的时间略有减少，其余时间都用在了看小说看两论（《实践论》《矛盾论》）和练字上。
他到百货商店买了些信纸，用心把三个故事整整齐齐地抄在信纸上，并写好了给米老师的信，单等高欢回来，叫高欢也写上一封，一并寄给米老师。
高欢到他姐姐家住了十多天，但他对常生说不想给米老师写信。
常生也没问高欢为甚不想给米老师写信，就把自己给米老师写的信，连三个故事一并邮寄出去了。
在信里，尽管常生有很多话想对米老师说，但他在信里并没有多写。
在问候了米老师之后，大致说了一下他姥姥这里的情况，同时简要第把郑兰来学裁缝说给了米老师。他对米老师说他想从生活中继续搜集素材，继续写故事。
此外，他在信中还告诉米老师，他对米静送给他的《毛选》很感兴趣，尤其是《实践论》和《矛盾论》。他说他已经读了好几遍，虽然还没有读深读透，但他初步理解了以后，感到这两篇文章非同一般，觉着就像灯塔一般，照亮了他的心。
高欢没有给米老师写信，却痴迷地读了常生写郑兰大爷的那篇文章，说那篇文章使他深受感动，还很想跟郑兰大爷学手艺，就怕不教他。
郑兰知道后，说她大爷的手艺年轻人没人学，想学肯定会教。她回去跟她大爷转达了高欢的想法之后，她大爷叫高欢直接跟他说，然后问询了解一下高欢再做决定。
郑兰大爷见到高欢一问询，觉着这孩子是真心想学，答应要好好地教他。
看了关帝庙后，郑兰学起了裁缝，高欢学起了工艺。
高欢学艺一天不误，郑兰学裁缝也只是偶尔耽误半天。
郑兰学裁缝学得很上心，高欢学艺学得很认真。
李青青独立裁剪衣服的能力也进一步提升，又学会了几种新样式，并能比较熟练地指导常生和郑兰剪裁和缝纫衣服了。
常生学裁缝虽然上心，但比起郑兰来还是差了一些，然而他练书法的兴致更高了，字写得更好了。
自从郑兰来学裁缝之后，吴华女心情更好了。
郑兰性格开朗，又精明勤快，吴华女十分爱见郑兰，成天夸赞。
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